Ю.О.Волинець. Методичний супровід гурткової роботи з навчання дітей гри в шахи

1. Шахи
Волинець Юлія Олександрівна,
кандидат педагогічних наук,
старший викладач
кафедри дошкільної освіти
Педагогічного інституту
Київського університету
імені Бориса Грінченка

2. ЗАВДАННЯ
Пізнавальні: розширити кругозір,
навчити орієнтуватися на площині,
порівнювати та узагальнювати,
логічно мислити, міркувати.
Виховні: сформувати уважність,
посидючість, розвинути вольові якості.
Корекційні: допомагати
гіперактивним дітям стати більш
спокійними та врівноваженими, вчити
зосереджуватися на одному виді
діяльності.

3. «Головне – боротьба, виховання
свого характеру,
а успіхи обов’язково прийдуть, якщо
постійно працювати над шахами
і по-справжньому їх любити»
(А. Карпов)

4. З чого починати?

8. Розвивальне середовище
Демонстраційна
дошка
з магнітними
фігурами
Комплекти
шахів
(“стаунтоновсь-
кий” комплект)
Шахові столи

9. Методичне забезпечення
Самоосвіта
Семінари-
практикуми
Круглі
столи тощо

10. Організація
навчальної діяльності
Заняття-ігри, -вікторини, -естафети, індивідуальні
заняття.
Протягом року слід організовувати для дітей розваги:
вистави лялькового, тіньового театрів; театр вистави,
імпровізація; самодіяльні концерти шахової тематики;
демонстрацію мультфільмів і кінофільмів з шаховими
фрагментами; прослуховування шахових казок, віршів,
оповідань.

11. ДЯКУЮ
ЗА
УВАГУ!