Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.
Особливості
компетентнісно орієнтованого
уроку української мови
в початковій школі
К. І. Пономарьова,
провідний науковий с...
Комунікативна компетентність
молодшого школяра –
 це здатність спілкуватися з людьми різного
віку і статусу,
 розуміти й...
Модулі компетентнісно
орієнтованого уроку:
 мовно-теоретичний;
 правописний;
 мовленнєво-творчий.
Завдання
мовно-теоретичного модуля –
забезпечення усвідомленого засвоєння
учнями передбачених програмою мовних
знань у про...
Завдання
правописного модуля –
формування в учнів елементарних умінь
орфографічно правильно писати слова й
уживати пунктуа...
Завдання
мовленнєво-творчого модуля –
формування в молодших школярів умінь
будувати невеликі за обсягом зв’язні
висловлюва...
Дякую за увагу!
К.І.Пономарьова. Особливості компетентнісно орієнтованого уроку української мови в початковій школі
К.І.Пономарьова. Особливості компетентнісно орієнтованого уроку української мови в початковій школі
К.І.Пономарьова. Особливості компетентнісно орієнтованого уроку української мови в початковій школі
К.І.Пономарьова. Особливості компетентнісно орієнтованого уроку української мови в початковій школі
К.І.Пономарьова. Особливості компетентнісно орієнтованого уроку української мови в початковій школі
К.І.Пономарьова. Особливості компетентнісно орієнтованого уроку української мови в початковій школі
К.І.Пономарьова. Особливості компетентнісно орієнтованого уроку української мови в початковій школі
К.І.Пономарьова. Особливості компетентнісно орієнтованого уроку української мови в початковій школі
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

К.І.Пономарьова. Особливості компетентнісно орієнтованого уроку української мови в початковій школі

3 702 vues

Publié le

К.І.Пономарьова. Особливості компетентнісно орієнтованого уроку української мови в початковій школі

Publié dans : Formation
  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

К.І.Пономарьова. Особливості компетентнісно орієнтованого уроку української мови в початковій школі

  1. 1. Особливості компетентнісно орієнтованого уроку української мови в початковій школі К. І. Пономарьова, провідний науковий співробітник Інституту педагогіки НАПН України, кандидат педагогічних наук
  2. 2. Комунікативна компетентність молодшого школяра –  це здатність спілкуватися з людьми різного віку і статусу,  розуміти й відтворювати сприйняту на слух і прочитану інформацію,  змістовно й грамотно висловлювати свої думки в усній і письмовій формах,  вільно володіти мовою в процесі розв’язання життєвих завдань і проблем.
  3. 3. Модулі компетентнісно орієнтованого уроку:  мовно-теоретичний;  правописний;  мовленнєво-творчий.
  4. 4. Завдання мовно-теоретичного модуля – забезпечення усвідомленого засвоєння учнями передбачених програмою мовних знань у процесі активної розумової діяльності.
  5. 5. Завдання правописного модуля – формування в учнів елементарних умінь орфографічно правильно писати слова й уживати пунктуаційні знаки.
  6. 6. Завдання мовленнєво-творчого модуля – формування в молодших школярів умінь будувати невеликі за обсягом зв’язні висловлювання в усній і письмовій формах.
  7. 7. Дякую за увагу!

×