3. - это элемент творческой
деятельности учащихся,
который прочно занял место
среди современных
технологий. Работа над ним
создает благоприятные
условия для создания
мотивации к говорению,
стремление к применению
своих знаний в ситуации,
максимально приближенной к
реальной коммуникации.
4. На уроках учитель применяет стратегию
«Ассоциации». Это дает возможность:
Подумать;
Обменяться идеями с партнером;
Озвучить свои мысли перед классом.
Развивает:
Навыки общения;
Умение высказываться;
Критически мыслить;
Умение убеждать;
Вести дискуссию.
5. Ma famille, mes
copains et moi
discipline
genial
petite
Se compose
Le sport
Nousaimons
Fantasticpie
J’etudie
grande
M
eilleur
Mamere
Moyenne
Monpire
sportif
L’ecole
J’habite
Ma meilleure copine
6. L’automne
Belle, fantastique
Etudier, rencontrer
Les copains et les copines
C’east la rentree.
Je feuilles
Jaunes, rouges, d’or
Tomber, couvient, tourner
Il me souvient l’ete.
L’automne
Inoubliable, triste
Rencontrer mon amour
La saisor avancee.
L’automne
Multicolore, formidable
Reflectur, s’ennuyer, chagriner
Le temps romantique
C’est la saison unique.
7. Я умею представляться
Я умею приветствовать своих товарищей и своего учителя
Я умею прощаться
Я умею задать вопрос, чтобы узнать имя товарища
Я умею считать до 10
Я умею задать вопрос о возрасте
Я умею назвать свой возраст
Я умею назвать школьные принадлежности и сказать, куда я
их кладу
Я умею ответить на вопрос: «что это?» и «кто это?»
Я могу сказать, кому принадлежит предмет
Я могу назвать несколько овощей и фруктов
Я могу называть цвета фруктов и овощей, карандашей и
могу согласовывать род прилагательных
8. Я знаю названия некоторых животных
Я знаю названия некоторых игрушек, и умею ответить на
вопрос, что я делаю
Я умею петь песни и рассказывать стихи по-французски
Я умею описать погоду
Я умею называть все буквы алфавита
Я умею читать и писать некоторые буквы алфавита (Aa-Gg)
Я знаю названия некоторых столовых приборов
Я знаю названия любимых напитков и могу сказать, что
люблю
Я умею считать до 20 и отвечать на вопрос «сколько?»
Я умею выразить согласие/несогласие и поблагодарить
Я понимаю команды учителя
9. Возможности планшета позволяют переключить школьников на
понимание того, что видео и игровые программы успешно используются для
обучения, способствуя развитию творческой активности, увлечению
предметом.
Планшет позволяет легким и удобным способом получить все
преимущества использования современных технологий на уроке: проведения
докладов и презентаций, выполнение упражнений, проектов, работа в
группах.
Использование планшета реализовывает принципы: наглядности,
доступности и системности изложения материала. При работе с планшетом
задействованы у учащихся все каналы восприятия.
10. Игра влияет на развитие у детей способности общаться с другими
людьми. В совместной игре с одногодками ребенок приобретает опыт
взаимопонимания, учится объяснять свои действия и намерения,
согласовывать их с другими.
Использование проектора и аутентичного видеокурса издательства
«Express Publishing» позволяет проводить тренировочные упражнения и
проверку знаний по разным темам так, что мы можем добиться не только
интереса и тяги к учебе, но и знания.
.
11.
12.
13.
14. - это эффективный способ
обучения иностранному
языку. Он реализует любые
цели на уроках (работа над
грамматикой, лексическими
навыками или обучение
различным
коммуникативным умениям).
