SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
Уроки інтегрованого курсу «Мистецтво», 5 клас
(образотворче мистецтво)
Урок № 20. На сцені лялькового театру. Мистецтво
створення ляльки
Практичне завдання: створення рукавичної ляльки
до балету І.Стравінського «Петрушка»
Всю ту красу, яку ми бачимо в театрі: яскраві
декорації, чарівних артистів в костюмах, у ляльковому
театрі виготовляють театральні художники-декоратори
(лялькарі).
- Коли оживають ляльки? Чи мають ляльки характер?
- Що вам відомо про театр?
- Чому стародавнє мистецтво ляльок не втрачає популярності в наш час,
епоху комп’ютерів, 3-D (6-D) кіно?
Театр ляльок — це унікальний вид мистецтва, де актори і ляльки
разом створюють на сцені неповторні історії.
Вистава театру ляльок — це важ ка й копітка робота багатьох
людей. Письменники пишуть п ’єси, сценаристи розробляють сценарії
за літературними творами, художники малюють декорації,
композитори створюють музику, актори «вживаються» в ролі. Але чи не
найскладніша робота в майстрів, які виготовляють ляльки .
Без їхньої творчості вистава не відбудеться. Тож завітаємо до
творчої майстерні лялькарів і спробуємо проникнути в секрети їхньої
майстерності.
Винахідник грецький вчений Герон створив перший
ляльковий театр. Пересувався цей театр на прихованих від глядача
колесах и являв собою невелику архітектурну споруду. Ляльки на
його сцені, приводилися в рух складною системою шнурів і зубчатих
передач, теж прихованих від очей публіки, відтворювали церемонію
свята на честь бога рослинності, покровителя виноградарства
Дионіса.
Перший ляльковий театр
Перший стаціонарний ляльковий театр для дітей
у Європі
Вертеп – український народний театр ляльок. У
дерев’яній двоповерховій скрині ставилися релігійні та світські
вистави. Різдвяну драму під спів колядок показували на другому
— «небесному» поверсі, а на першому — «земному» грали
сатиричні інтермедії.
КИЇВСЬКИЙ ЛЯЛЬКОВИЙ ТЕАТР
ЛУГАНСЬКИЙ ТЕАТР ЛЯЛЬОК
Верхові ляльки, тростинні
Пальчикові ляльки
Ляльки рукавички
Маріонетка — лялька, що управляється
з допомогою ниток
Планшетні ляльки
Ляльки театру тіней
Петрушка — герой російського народного театру ляльок. Перша
згадка про Петрушку датується 1636 роком (Олеарій). Як
зовнішність Петрушки — довгий ніс та ковпачок с кісточкою, —
так і сценки, котрі він награвав, майже не змінювалися
століттями.
В лялькових дійствах разом із Петрушкою брали участь інші
персонажі: циган, лікар, квартальний, капрал і т. д. – головний
персонаж російського лялькового театру
Петрушка
Театральна лялька рівною мірою справа рук
художника, котрий створює її ескіз, и майстра, котрий втілює
задум художника в матеріалі
Етапи роботи над рукавичною лялькою до балету
І.Стравінського «Петрушка»
• Рукавична лялька складається з твердої голови, на яку
надівається ковпак, і прикріпленого до неї костюму-рукавички.
• Голову ляльки (6—10 см) можна зробити по-різному: а) з
вати, обгорнутої трикотажною тканиною; б) із глини, пап’є-маше
тощо.
• Рот, зазвичай, малюють, для очей використовують
намистинки чи ґудзики, ніс і вуха — приклеюють, волосся
роблять із мотузок, ниток або хутра.
• Пальці актора входять у рукава ляльки. Рука актора-
лялькаря може розташуватись усередині ляльки по-різному, від
цього залежить спосіб керування лялькою (різними пальцями,
однією чи двома руками).
Пальці актора входять у рукава ляльки. Рука актора-
лялькаря може розташуватись усередині ляльки по-різному,
від цього залежить спосіб керування лялькою (різними
пальцями, однією чи двома руками).
Як створити ляльку з панчохи.
З картону виріжте овал (1), як показано на схемі, зігніть його навпіл(2).
Цю заготовку розмістіть усередині носка панчохи (3), сформуйте рот і
закріпіть нитками (4).
Ззовні у рот, на згині картону, можна пришити язичок. На голові
приладнайте очі, ніс, зачіску (або вуха, якщо це тварина) (5).
Всередині панчоху для об’ємності заповніть ватою чи іншим
наповнювачем.
20

More Related Content

What's hot

презентація "Що ми знаєм про безпеку?"
презентація "Що ми знаєм про безпеку?"презентація "Що ми знаєм про безпеку?"
презентація "Що ми знаєм про безпеку?"
38050556551213051986
 
Сидоренко Н.А. Особливі діти в умовах загальноосвітньої школи (досвід закладі...
Сидоренко Н.А. Особливі діти в умовах загальноосвітньої школи (досвід закладі...Сидоренко Н.А. Особливі діти в умовах загальноосвітньої школи (досвід закладі...
Сидоренко Н.А. Особливі діти в умовах загальноосвітньої школи (досвід закладі...
Наталія Сидоренко
 
календарно–обрядові пісні зимового циклу
календарно–обрядові пісні зимового циклукалендарно–обрядові пісні зимового циклу
календарно–обрядові пісні зимового циклу
Виктор Чёмов
 
9 ціннісних орієнтирів.pdf
9  ціннісних орієнтирів.pdf9  ціннісних орієнтирів.pdf
9 ціннісних орієнтирів.pdf
olha1koval
 
Таємнича сила картин Тетяни Яблонської
Таємнича сила картин Тетяни ЯблонськоїТаємнича сила картин Тетяни Яблонської
Таємнича сила картин Тетяни Яблонської
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
барви золотої осені
барви золотої осенібарви золотої осені
барви золотої осені
Mykytiv
 

What's hot (20)

Презентація-огляд літератури «Трагічні сторінки Чорнобиля»
Презентація-огляд літератури «Трагічні сторінки Чорнобиля»Презентація-огляд літератури «Трагічні сторінки Чорнобиля»
Презентація-огляд літератури «Трагічні сторінки Чорнобиля»
 
презентація "Що ми знаєм про безпеку?"
презентація "Що ми знаєм про безпеку?"презентація "Що ми знаєм про безпеку?"
презентація "Що ми знаєм про безпеку?"
 
Сидоренко Н.А. Особливі діти в умовах загальноосвітньої школи (досвід закладі...
Сидоренко Н.А. Особливі діти в умовах загальноосвітньої школи (досвід закладі...Сидоренко Н.А. Особливі діти в умовах загальноосвітньої школи (досвід закладі...
Сидоренко Н.А. Особливі діти в умовах загальноосвітньої школи (досвід закладі...
 
Завдання конкурсу ім. Петра Яцика ( 2015)
Завдання конкурсу ім. Петра Яцика ( 2015)Завдання конкурсу ім. Петра Яцика ( 2015)
Завдання конкурсу ім. Петра Яцика ( 2015)
 
Календарно тематичне планування. Мистецтво. 2 клас. НУШ. Масол .Л.М.
Календарно тематичне планування. Мистецтво. 2 клас. НУШ. Масол .Л.М.Календарно тематичне планування. Мистецтво. 2 клас. НУШ. Масол .Л.М.
Календарно тематичне планування. Мистецтво. 2 клас. НУШ. Масол .Л.М.
 
календарно–обрядові пісні зимового циклу
календарно–обрядові пісні зимового циклукалендарно–обрядові пісні зимового циклу
календарно–обрядові пісні зимового циклу
 
9 ціннісних орієнтирів.pdf
9  ціннісних орієнтирів.pdf9  ціннісних орієнтирів.pdf
9 ціннісних орієнтирів.pdf
 
сітка занять
сітка занятьсітка занять
сітка занять
 
Образотворче мистецтво. Натюрморт. 6 клас
Образотворче мистецтво. Натюрморт. 6 класОбразотворче мистецтво. Натюрморт. 6 клас
Образотворче мистецтво. Натюрморт. 6 клас
 
1
11
1
 
Таємнича сила картин Тетяни Яблонської
Таємнича сила картин Тетяни ЯблонськоїТаємнича сила картин Тетяни Яблонської
Таємнича сила картин Тетяни Яблонської
 
О.В.Дудар. Ідеї патріотичного виховання у спадщині В.Сухомлинського
О.В.Дудар. Ідеї патріотичного виховання у спадщині В.СухомлинськогоО.В.Дудар. Ідеї патріотичного виховання у спадщині В.Сухомлинського
О.В.Дудар. Ідеї патріотичного виховання у спадщині В.Сухомлинського
 
Привітання випускникам школи
Привітання випускникам школиПривітання випускникам школи
Привітання випускникам школи
 
Урок української літератури 6 клас Леся Українка "Мрії", "Як дитиною, бувало..."
Урок української літератури 6 клас Леся Українка "Мрії", "Як дитиною, бувало..."Урок української літератури 6 клас Леся Українка "Мрії", "Як дитиною, бувало..."
Урок української літератури 6 клас Леся Українка "Мрії", "Як дитиною, бувало..."
 
гра "Козацькі забави"
гра "Козацькі забави"гра "Козацькі забави"
гра "Козацькі забави"
 
барви золотої осені
барви золотої осенібарви золотої осені
барви золотої осені
 
5 клас. 4. Композиція у живописі: цілісність композиції (колорит); монохромн...
5 клас. 4. Композиція у живописі:  цілісність композиції (колорит); монохромн...5 клас. 4. Композиція у живописі:  цілісність композиції (колорит); монохромн...
5 клас. 4. Композиція у живописі: цілісність композиції (колорит); монохромн...
 
Барвиста мозаїка художніх творів для дошкільнят кондратюк і.в., свіргоцька о.п.
Барвиста мозаїка художніх творів для дошкільнят кондратюк і.в., свіргоцька о.п.Барвиста мозаїка художніх творів для дошкільнят кондратюк і.в., свіргоцька о.п.
Барвиста мозаїка художніх творів для дошкільнят кондратюк і.в., свіргоцька о.п.
 
види візуальних мистецтв
види візуальних мистецтввиди візуальних мистецтв
види візуальних мистецтв
 
Імпресіонізм
ІмпресіонізмІмпресіонізм
Імпресіонізм
 

Viewers also liked

Simpson University_Student Characteristics
Simpson University_Student CharacteristicsSimpson University_Student Characteristics
Simpson University_Student Characteristics
Melvin Shuster
 
6 клас творчий натюрморт чарівний світ предметів вабить наші очі
6 клас творчий натюрморт чарівний світ предметів вабить наші очі6 клас творчий натюрморт чарівний світ предметів вабить наші очі
6 клас творчий натюрморт чарівний світ предметів вабить наші очі
ирина ковальчук
 
Transitioning to the GIS Workplace
Transitioning to the GIS WorkplaceTransitioning to the GIS Workplace
Transitioning to the GIS Workplace
Melvin Shuster
 
Rooks Approach to Leadership
Rooks Approach to LeadershipRooks Approach to Leadership
Rooks Approach to Leadership
Pete Rooks
 
Pamplin Professional Preparation Program P4
Pamplin Professional Preparation Program P4Pamplin Professional Preparation Program P4
Pamplin Professional Preparation Program P4
Pete Rooks
 
Donhauser - 2012 - Jump Variation From High-Frequency Asset Returns
Donhauser - 2012 - Jump Variation From High-Frequency Asset ReturnsDonhauser - 2012 - Jump Variation From High-Frequency Asset Returns
Donhauser - 2012 - Jump Variation From High-Frequency Asset Returns
Brian Donhauser
 

Viewers also liked (20)

Simpson University_Student Characteristics
Simpson University_Student CharacteristicsSimpson University_Student Characteristics
Simpson University_Student Characteristics
 
niraj_singh_php
niraj_singh_phpniraj_singh_php
niraj_singh_php
 
What I Learnt About Building Great Products - Founders Institute - May 2016
What I Learnt About Building Great Products - Founders Institute - May 2016What I Learnt About Building Great Products - Founders Institute - May 2016
What I Learnt About Building Great Products - Founders Institute - May 2016
 
3 colors
3 colors3 colors
3 colors
 
6 клас творчий натюрморт чарівний світ предметів вабить наші очі
6 клас творчий натюрморт чарівний світ предметів вабить наші очі6 клас творчий натюрморт чарівний світ предметів вабить наші очі
6 клас творчий натюрморт чарівний світ предметів вабить наші очі
 
գրքի տոն
գրքի տոնգրքի տոն
գրքի տոն
 
Renacimiento
Renacimiento Renacimiento
Renacimiento
 
Carp Andreea Georgiana1
Carp Andreea Georgiana1Carp Andreea Georgiana1
Carp Andreea Georgiana1
 
Transitioning to the GIS Workplace
Transitioning to the GIS WorkplaceTransitioning to the GIS Workplace
Transitioning to the GIS Workplace
 
Lodha splendora
Lodha splendoraLodha splendora
Lodha splendora
 
Dpc jo arreté dec 2015 umfcs Bordeaux
Dpc jo arreté dec 2015 umfcs Bordeaux Dpc jo arreté dec 2015 umfcs Bordeaux
Dpc jo arreté dec 2015 umfcs Bordeaux
 
Rooks Approach to Leadership
Rooks Approach to LeadershipRooks Approach to Leadership
Rooks Approach to Leadership
 
Pamplin Professional Preparation Program P4
Pamplin Professional Preparation Program P4Pamplin Professional Preparation Program P4
Pamplin Professional Preparation Program P4
 
Donhauser - 2012 - Jump Variation From High-Frequency Asset Returns
Donhauser - 2012 - Jump Variation From High-Frequency Asset ReturnsDonhauser - 2012 - Jump Variation From High-Frequency Asset Returns
Donhauser - 2012 - Jump Variation From High-Frequency Asset Returns
 
Godrej sky
Godrej skyGodrej sky
Godrej sky
 
Wizard Events Corporate Overview
Wizard Events Corporate OverviewWizard Events Corporate Overview
Wizard Events Corporate Overview
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
Suc Manh Cua Su Doan Ket
Suc Manh Cua Su Doan KetSuc Manh Cua Su Doan Ket
Suc Manh Cua Su Doan Ket
 
Berbusana Muslim
Berbusana MuslimBerbusana Muslim
Berbusana Muslim
 
Батькам на замітку
Батькам на заміткуБатькам на замітку
Батькам на замітку
 

Similar to 20

Котляревський життя та творчість
Котляревський життя та творчістьКотляревський життя та творчість
Котляревський життя та творчість
Irina Bonza
 
марко кропивницький 13
марко кропивницький 13марко кропивницький 13
марко кропивницький 13
zero1996
 
Театральні автографи часу
Театральні автографи часуТеатральні автографи часу

Similar to 20 (20)

театр корифеїв
театр корифеївтеатр корифеїв
театр корифеїв
 
Художня культура. 10 клас. Український театр та кіномистецтво
Художня культура. 10 клас. Український театр та кіномистецтвоХудожня культура. 10 клас. Український театр та кіномистецтво
Художня культура. 10 клас. Український театр та кіномистецтво
 
Театр дітям та дорослим
Театр дітям та дорослим Театр дітям та дорослим
Театр дітям та дорослим
 
меха
мехамеха
меха
 
381,23.docx
381,23.docx381,23.docx
381,23.docx
 
Іван Котляревський "Наталка Полтавка"
Іван Котляревський "Наталка Полтавка"Іван Котляревський "Наталка Полтавка"
Іван Котляревський "Наталка Полтавка"
 
«Гнат Юра: театр як поезія»
«Гнат Юра: театр як поезія»«Гнат Юра: театр як поезія»
«Гнат Юра: театр як поезія»
 
«КОРИФЕЇ УКРАЇНСЬКОГО ТЕАТРУ»
«КОРИФЕЇ УКРАЇНСЬКОГО ТЕАТРУ»«КОРИФЕЇ УКРАЇНСЬКОГО ТЕАТРУ»
«КОРИФЕЇ УКРАЇНСЬКОГО ТЕАТРУ»
 
Котляревський життя та творчість
Котляревський життя та творчістьКотляревський життя та творчість
Котляревський життя та творчість
 
хореографія
хореографіяхореографія
хореографія
 
марко кропивницький 13
марко кропивницький 13марко кропивницький 13
марко кропивницький 13
 
Teatr korufeiw
Teatr korufeiwTeatr korufeiw
Teatr korufeiw
 
Ukr. tetr
Ukr. tetrUkr. tetr
Ukr. tetr
 
Театр високої майстерності
Театр високої майстерності Театр високої майстерності
Театр високої майстерності
 
японський театр
японський театряпонський театр
японський театр
 
Методична розробка виховного заходу" Театр відкриває завісу"
Методична розробка   виховного заходу" Театр відкриває завісу"Методична розробка   виховного заходу" Театр відкриває завісу"
Методична розробка виховного заходу" Театр відкриває завісу"
 
Про постановки народного інтегрованого театру-студії «Паростки»
Про постановки народного інтегрованого театру-студії «Паростки»Про постановки народного інтегрованого театру-студії «Паростки»
Про постановки народного інтегрованого театру-студії «Паростки»
 
запрошуємо до театру
запрошуємо до театрузапрошуємо до театру
запрошуємо до театру
 
театр корифеїв
театр корифеївтеатр корифеїв
театр корифеїв
 
Театральні автографи часу
Театральні автографи часуТеатральні автографи часу
Театральні автографи часу
 

More from ирина ковальчук (7)

презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power point
 
презентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power pointпрезентация Microsoft office power point
презентация Microsoft office power point
 
5
55
5
 
презентация хустка
презентация хусткапрезентация хустка
презентация хустка
 
соната музыка
соната музыкасоната музыка
соната музыка
 
українські народні інструменти
українські народні інструментиукраїнські народні інструменти
українські народні інструменти
 
2932 народна музика, яка вона
2932 народна музика, яка вона2932 народна музика, яка вона
2932 народна музика, яка вона
 

20

  • 1. Уроки інтегрованого курсу «Мистецтво», 5 клас (образотворче мистецтво) Урок № 20. На сцені лялькового театру. Мистецтво створення ляльки Практичне завдання: створення рукавичної ляльки до балету І.Стравінського «Петрушка»
  • 2. Всю ту красу, яку ми бачимо в театрі: яскраві декорації, чарівних артистів в костюмах, у ляльковому театрі виготовляють театральні художники-декоратори (лялькарі). - Коли оживають ляльки? Чи мають ляльки характер? - Що вам відомо про театр? - Чому стародавнє мистецтво ляльок не втрачає популярності в наш час, епоху комп’ютерів, 3-D (6-D) кіно?
  • 3. Театр ляльок — це унікальний вид мистецтва, де актори і ляльки разом створюють на сцені неповторні історії.
  • 4. Вистава театру ляльок — це важ ка й копітка робота багатьох людей. Письменники пишуть п ’єси, сценаристи розробляють сценарії за літературними творами, художники малюють декорації, композитори створюють музику, актори «вживаються» в ролі. Але чи не найскладніша робота в майстрів, які виготовляють ляльки . Без їхньої творчості вистава не відбудеться. Тож завітаємо до творчої майстерні лялькарів і спробуємо проникнути в секрети їхньої майстерності.
  • 5. Винахідник грецький вчений Герон створив перший ляльковий театр. Пересувався цей театр на прихованих від глядача колесах и являв собою невелику архітектурну споруду. Ляльки на його сцені, приводилися в рух складною системою шнурів і зубчатих передач, теж прихованих від очей публіки, відтворювали церемонію свята на честь бога рослинності, покровителя виноградарства Дионіса. Перший ляльковий театр
  • 6. Перший стаціонарний ляльковий театр для дітей у Європі
  • 7. Вертеп – український народний театр ляльок. У дерев’яній двоповерховій скрині ставилися релігійні та світські вистави. Різдвяну драму під спів колядок показували на другому — «небесному» поверсі, а на першому — «земному» грали сатиричні інтермедії.
  • 13. Маріонетка — лялька, що управляється з допомогою ниток
  • 16. Петрушка — герой російського народного театру ляльок. Перша згадка про Петрушку датується 1636 роком (Олеарій). Як зовнішність Петрушки — довгий ніс та ковпачок с кісточкою, — так і сценки, котрі він награвав, майже не змінювалися століттями.
  • 17. В лялькових дійствах разом із Петрушкою брали участь інші персонажі: циган, лікар, квартальний, капрал і т. д. – головний персонаж російського лялькового театру
  • 19. Театральна лялька рівною мірою справа рук художника, котрий створює її ескіз, и майстра, котрий втілює задум художника в матеріалі
  • 20. Етапи роботи над рукавичною лялькою до балету І.Стравінського «Петрушка» • Рукавична лялька складається з твердої голови, на яку надівається ковпак, і прикріпленого до неї костюму-рукавички. • Голову ляльки (6—10 см) можна зробити по-різному: а) з вати, обгорнутої трикотажною тканиною; б) із глини, пап’є-маше тощо. • Рот, зазвичай, малюють, для очей використовують намистинки чи ґудзики, ніс і вуха — приклеюють, волосся роблять із мотузок, ниток або хутра. • Пальці актора входять у рукава ляльки. Рука актора- лялькаря може розташуватись усередині ляльки по-різному, від цього залежить спосіб керування лялькою (різними пальцями, однією чи двома руками).
  • 21. Пальці актора входять у рукава ляльки. Рука актора- лялькаря може розташуватись усередині ляльки по-різному, від цього залежить спосіб керування лялькою (різними пальцями, однією чи двома руками).
  • 22. Як створити ляльку з панчохи. З картону виріжте овал (1), як показано на схемі, зігніть його навпіл(2). Цю заготовку розмістіть усередині носка панчохи (3), сформуйте рот і закріпіть нитками (4). Ззовні у рот, на згині картону, можна пришити язичок. На голові приладнайте очі, ніс, зачіску (або вуха, якщо це тварина) (5). Всередині панчоху для об’ємності заповніть ватою чи іншим наповнювачем.