1.
АНКЕТА
для родителей учащихся 11-х классов образовательных учреждений, отнесенных
к ведению Администрации г. Антрацита и Антрацитовского района, по вопросам
профилактики и противодействия коррупции
Уважаемые родители!
Это исследование проводится в рамках плана реализации мероприятий по профилактике и
противодействию коррупции в управлении образования Администрации г. Антрацита и
Антрацитовского района, подведомственных учреждениях и организациях. Его цель - изучение
мнения родителей об организации в образовательных учреждениях работы по вопросам
профилактики и противодействия коррупции, формирование в коллективах обстановки
нетерпимости к фактам взяточничества и коррупции, оперативное реагирование на
противоправные действия сотрудников образовательных учреждений. С помощью Ваших ответов
на вопросы этой анкеты мы надеемся получить точную и полную информацию, проанализировать
ее и сделать правильные выводы. Поэтому мы очень просим Вас максимально честно и искренне
отвечать на наши вопросы.
Анкета является анонимной, а ответы на вопросы будут использоваться только в обобщенном
виде. Ваши ответы не могут никаким образом использоваться против Вас или Ваших детей!
Прежде чем ответить, внимательно прочитайте вопрос и все предложенные варианты ответа.
Отметьте тот варианта ответа, который наиболее соответствует вашему мнению. Выбор
нескольких вариантов ответа возможен лишь в тех вопросах, где это указано.
Мы заранее благодарны Вам за помощь, за готовность принять участие в нашей работе!
1. Укажите образовательное учреждение, в котором обучается Ваш ребенок:
_____________________________________________________________________________
2. Укажите Ваш пол:
мужской
 женский
3. Укажите Ваш возраст: _________
4. Какое у Вас образование:
неполное среднее
 среднее
 среднее специальное
 неполное высшее
 высшее
5. Термин «коррупция» часто используется в средствах массовой информации,
выступлениях политиков. Нередко его употребляют в разговорной речи и обычные
граждане. Как Вы понимаете этот термин? (возможно несколько вариантов ответа)
 злоупотребление служебным положением в целях получения личной выгоды;
 получение взятки;
 дача взятки;
 все варианты ответа являются правильными.
6. Как Вы относитесь к проблеме того, что граждане для решения своих проблем нередко
дают взятки? Какое из приведенных ниже суждений ближе к Вашей точке зрения?
 это необходимая часть нашей жизни, без этого ничего нельзя сделать;
 этого нужно избегать, поскольку коррупция разлагает нас и нашу власть;

2.
 этого можно избежать, но со взятками легче делать дела;
 Ваш вариант ____________________________________________________
7. Сталкивались ли Вы с проявлениями коррупции в учреждениях образования
г. Антрацита и Антрацитовского района в этом году?
 нет, ни разу
 да, один раз
 да, неоднократно
8. В каких сферах Вам приходилось сталкиваться с коррупционными барьерами и
решением вопросов с помощью вознаграждения? (возможно несколько вариантов
ответа)
 в сфере организации образовательного процесса;
 в сфере организации досуга и оздоровления учащихся;
 в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения нужд образовательного
учреждения;
 в сфере организации питания учащихся;
 в сфере организации пассажирских перевозок учащихся;
 другое (укажите) ________________________________________________
 не приходилось сталкиваться
9. Приходилось ли Вам в образовательном учреждении сталкиваться с ситуациями,
которые специально были созданы для того, чтобы получить с Вас незаконное
вознаграждение?
 нет, ни разу
 да, один раз
 да, неоднократно
10. Если Вам приходилось давать вознаграждение (взятку) работникам образовательного
учреждения, то оно было дано Вами за совершение (возможно несколько вариантов
ответа):
 услуг, действий, которые должны быть предоставлены бесплатно;
 незаконных действий;
 Ваш вариант _____________________________________________________
 не приходилось давать вознаграждения (взятки)
11. Если Вам приходилось давать вознаграждения (взятки), кто выступал инициатором
этого? (возможно несколько вариантов ответа)
 я сам(а) предложил;
 лицо, уполномоченное на решение проблемы, дало понять, что просьба будет
удовлетворена только за соответствующее вознаграждение;
 мне предложил дать вознаграждение посредник;
 не приходилось давать вознаграждения.
12.Случалось ли так, что обстоятельства заставляли Вас дать вознаграждение (взятку)?
Как Вы поступили в этой ситуации?
 я дал(а) вознаграждение (взятку);
 я решил(а) не давать вознаграждение (взятку);

3.
 таких ситуаций не было.
13. Не могли бы Вы назвать основную причину, по которой не стали давать
вознаграждение (взятку):
 для меня это было слишком дорого;
 мне противно это делать;
 я не знаю, как это делается, мне неудобно;
 я принципиально не даю взяток, даже если все это делают;
 я могу добиться своего и без взяток, другим путем;
 я боялся, что меня поймают и накажут;
 затрудняюсь ответить;
 я дал вознаграждение (взятку).
14. Хотели бы Вы, чтобы лицо, получившее от Вас вознаграждение, понесло за это
ответственность?
 да, только за получение взяток от других лиц;
 да, и я готов(а) оказывать любое содействие в этом;
 да, и я бы оказал(а) содействие, если бы четко знал, куда и как обратиться;
 да, если буду уверен(а), что мое содействие не повлечет неприятных последствий
для меня;
 нет, поскольку я благодарен(на), что мою проблему решили;
 нет, так как не хочу быть задействован(а) в этом;
 нет необходимости задумываться об этом, так как я не давал(а) вознаграждение.
15. Приходилось ли Вам за последний год жаловаться на действия работников
образовательного учреждения?
 нет, ни разу
 да, один раз
 да, неоднократно
16. Знаете ли Вы, куда необходимо обращаться в случае выявления Вами фактов
коррупции?
 да
 нет
17. Как Вы оцениваете уровень информационной прозрачности деятельности
образовательного учреждения?
 высокий
 средний
 низкий
18. Как Вы оцениваете уровень проводимых антикоррупционных мероприятий в
образовательном учреждении?
 высокий
 средний
 низкий

4.
19. Считаете ли Вы, что государство стремится решить проблему коррупции?
 да
 нет
 стремление есть, действий нет
 есть стремление и некоторые действия
20.Укажите имеющиеся у Вас дополнения, замечания и предложения по проблеме
коррупции: ________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Спасибо за сотрудничество!