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Pequeñas Manos Unen Culturas- 2º Parte



                              LA AGENDA AMBIENTAL ESCOLAR

                          ESCUELA CURA BROCHERO
          Haga clic para modificar el estilo de subtítulo del patrón
                          JARDIN DE INFANTES CURA BROCHERO

                           OAK TERRACE SCHOOL



“GESTIÓN DE PROYECTOS QUE
 PROMUEVAN LA IMPLEMENTACIÓN DE
 UNA AGENDA AMBIENTAL ESCOLAR EN
Haga clic para modificar el estilo de subtítulo del patrón
A nivel mundial se
     observa el uso
   indiscriminado de
  recursos y el poco
cuidado y preservación
     de los mismos.




           PROBLEMA
Mediante las acciones desarrolladas en un proyecto institucional es posible revertir
las malas prácticas escolares habituales respecto al escaso cuidado de los
recursos.



                                                                HIPÓTESIS
O
                       A TIV
                     UC AL
                 O ED N HERO
              CT UCIO ROC          A GE
                                 AMB NDA
            YE T       B
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                   C             ESC NTAL
              E LA                  OLA
                                        R
         ESCU




                CONTINUAR UN
PROGRAMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
PARA CONSTRUIR UNA ESCUELA AMIGABLE CON EL
              MEDIO AMBIENTE



                                            PROPUESTA
Los fenómenos sociales que se
                           incluyen en la agenda 21 como
                           problemas ambientales:
                           •Sobrepoblación
                           •Migración rural
                           •Pobreza
                           •Salud
                           •Educación

Aborda los problemas acuciantes de hoy y también trata de preparar al mundo para los
                             desafíos del próximo siglo.
         Su ejecución con éxito incumbe, ante y sobre todo, a los gobiernos.




                                                                        AGENDA 21
* Incluir la participación ciudadana.
* Lograr una red social para alcanzar compromisos individuales y colectivos .
* Reconducir las fuerzas económicas y sociales hacia un desarrollo sostenible y compatible
con la preservación del medio ambiente.
* Diseñar planes de acción para el futuro.

                     Objetivos de la propuesta escolar
           Potenciar la inclusión de la Agenda 21 escolar como instrumento de
          educación ambiental dentro de la Escuela Cura Brochero,en formato
          bilingüe.
           Fomentar la participación de los distintos actores de la educación,
          es decir, promover un trabajo multidisciplinar con el entorno cercano y
          mediante TIC con el entorno lejano : OAK TERRACE SCHOOLL.
           Establecer una estructura organizativa de la escuela para la toma
          de decisiones y posterior puesta en común en el FORO de
          sostenibilidad institucional.
           Adecuar y orientar el currículo para dar respuestas al modelo de
          sostenibilidad de la institución.
          Distribuir 100 Agendas Escolares en Instituciones estatales para que
          cada día puedan leer y seguir un consejo ambiental.




                                                               AGENDA 21 – OBJETIVOS -
AGENDA AMBIENTAL ESCOLAR
CONTEXTO           Revitalizar el contacto con lo natural, el amor por nuestro ambiente.

CONTENIDOS         El agua - La Luz - El aire - El suelo -

ACTIVIDADES        Comentarios orales - Reflexiones - Experimentación - Observación - Registros -

Con las manos      Suelo – Semillas -

en la Tierra.      Preparación del suelo - Germinaciones -

Sala 4 años - A-   Visita junto a primario de Vivero, Jardín Botánico - Collage - Plantines

Cuidemos

el Agua            Búsqueda de información - Experimentación - Observación

  Sala de 5 T.     Cuidado del agua, folletos

mañana             Experiencias video y una revista

Ecojardín          Encuestas

Reciclamos para    Conocimientos previos: ambiente, ecología, basura y sus problemas. Reciclado

vivir mejor        Incorporación: terminología -Campaña vivamos en un mundo limpio.

Sala 4 años        Cuentos - Confección de instrumentos musicales con material descartable

Pulmones de        Exploración - Películas y documentales -

la Tierra          Visita al Jardín Botánico _ Almácigos

Sala 5 años        Confección de folletos con mensajes - Talleres

Conozco y
defiendo           Sensibilización a padres y comunidad - Recolección de datos

mi ambiente        Folletos, afiches - Museos, centro de reciclado. Universidad del ambiente

Sala 4 - B         Botánico, Granja, Zoológico - Experiencias directas con alumnos de primaria -

Agua elemento      Experiencias con agua- Visita Planta depuradora agua

vital - 5 años-
T.M.               Recolección de material - videos - Elaboración de Agenda Ecológica - Registos. Cuadros, gráficos -




                                                                                                         PROPUESTA NIVEL INICIAL
CONTRIBUCIÓN AL CUIDADO DE LA SALUD Y SEGURIDAD
    1

LA SALUD SE EXPERIMENTA Y SE VIVE


Estar sanos y sentirse bien con el propio cuerpo, las emociones y el ambiente en el que viven, comienzan con hábitos

Reconocimiento de la importancia de las comidas.

Construcción de afiches: Pirámides alimenticias, comida chatarra, saludable,

Fechas de elaboración y vencimiento.

Visitas educativas - Armado . Exposición

Preparación de ensalada de frutas

Manos limpias – Dispensario . Entrevista profesionales. Campaña Colgate

Observar con microscopio diferencias de alimentos y su conservación.

Elaboración de folletos – Juegos -

TIC: computadoras, filmadora, TV, videos, cámara de fotos.

Laboratorio: lupas, microscopio

Portadores de texto: revistas, diarios, folletos, etc.

Utensilios del comedor

Instrumental básico de odontología: barbijo, espejo, moldes dentales.

Bolsa de higiene: bolsa, jabón, toalla, servilleta para comedor.

Alumnos, docentes, padres, auxiliares, comunidad.




                                                                                        PROPUESTA PRIMER GRADO
CONTRIBUCIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO
         2
NOS PONEMOS LAS PILAS … AHORRAMOS ENERGÍA
El Centro Educativo y el problema del cambio climático. Reducción del consumo

Formación de responsabilidad, respeto, solidaridad, compromiso

Cuidar la energía es responsabilidad de todos.

Estudio de facturas de Gas y Electricidad. Folletos de concientización del ahorro de energía.

Repartir en la comunidad folletos, con los niños del Jardín.

Realizar carteles para colocar para el cuidado de la energía

Observación de imágenes

Test: Vos cuidas la energía?

Marcado de diferencias entre dos viviendas

Elección, opciones, entre diferentes propuestas energéticas

Experimentación con : electroscopio, péndulo eléctrico y molinos de viento

Concientizar a la comunidad sobre el adecuado desecho de pilas: recipientes para su recepción

Recorrido por la escuela y barrio para observar el adecuado uso de energía

En la escuela patrullas de control para el uso de: estufas, computadoras, luces, ventiladores.

Con la docente de Tecnología trabajarán circuitos.

Organización de charlas para los alumnos del Nivel Inicial.

TIC: computadoras, filmadora, TV, videos, cámara de fotos.

Recipientes para el desecho de pilas.




                                                                                                 PROPUESTA SEGUNDO GRADO
CONSUMO, REUTILIZACIÓN Y RECICLAJE -
3     REDUCCIÓN DE RESIDUOS.

CONCIENCIA SOCIAL EN TORNO AL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
Reutilización , reciclado de papel

Avanzar en la cultura del " usar y tirar" hacia el reciclaje en la escuela

Indagación en diferentes soportes sobre la temática

Clasificación de la basura

Pintado de tarros de diferentes colores para separación de la basura. Colocación en galerías y aulas.

Elaboración de abono orgánico

Realizar un lumbricario.

Confección de afiches, pancartas, carteles, folletos.

Formación de comisiones de trabajo, crear un depósito de pilas

Reciclado de papel, para los folletos.

Depósito de plásticos. Recolección para CIVE

Visita a organismos públicos, encuestas, registro fotográfico.

Videos sobre la temática ACOMPAÑADOS POR LOS CHICOS DEL Nivel Inicial...

Charlas por profesionales sobre contaminación y reciclado.

Videos realizados por los alumnos. Muestra sobre todo el proceso y productos obtenidos.

Charlas sobre cuidado de la salud.

Selección de dibujos, historietas, etc. para realizar con Nivel Inicial. Determinar buenas y malas acciones.

TIC: computadoras, filmadora, TV, videos, cámara de fotos.

Contenedores, licuadora, tamiz, carteles, alambre, videos, visitas educativas, material didáctico.




                                                                                      PROPUESTA TERCER GRADO
CONTRIBUCIÓN A LA CONSERVACIÓN DE ELEMENTOS
 4         VITALES: AGUA.



AGUA + CULTURA = PAZ
Cuidado y preservación del agua como elemento vital para la conservación de la vida.

Presentación del proyecto.

Visita al Museo de Ciencias Naturales

Elaboración de encuestas, acciones que colaboren con la preservación del agua en su hábitat.

Observación: recorrido por el barrio, realización de afiches y folletos.

Formas de provisión de agua en los hogares.

Visita a Planta Potabilizadora Suquía.

Utilización de la energía del agua. Visita a Central Hidroeléctrica

Utilización de la rueda hidráulica por los Jesuitas.

Visita a las Estancias Jesuíticas de Jesús María.

Elaboración de informes, afiches, registros, presentación en Power Point.

Trabajos grupales entre ciclos y grados.
Charlas para niños de Nivel Inicial y realización de experiencias.

Conformación de una patrulla de control del agua en la escuela.


Paseo por el barrio para detectar focos de contaminación del agua, comentarios, folletos para los vecinos.




                                                                                       PROPUESTA CUARTO GRADO
ZONAS VERDES ESCOLARES
                   5
LA TIERRA Y SU CULTIVO

Valorar y crear zonas verdes para recrear la diversidad de la zona

Incrementar zonas verdes en patios, jardín y aumentar la variedad de especies forestales.

Construcción de un invernadero. Continuidad de la huerta escolar.

Preparación de plantines y almácigos

OBSERVACIÓN Y REGISTRO DEL CRECIMIENTO DE PLANTAS EN DISTINTOS SUELOS

Experiencias

Confección de carteles

Invitación al personal del INTA para ampliar información.

Visita al Jardín Botánico y a un vivero

Registros fotográficos, fílmicos, gráficos.

Confección de carpetas sobre las investigaciones realizadas por los alumnos

. Intercambio con escuela Cárcano de Cañada de Luque

Charlas por Agencia Córdoba Ciencia: forestación. Plantación de algarrobos

Con niños de Jardín: plantado, registros de proceso de crecimiento en cuaderno de campo.

Cultivo de hierbas aromáticas y cactus.




                                                                                            PROPUESTA QUINTO GRADO
SUB-
PROYECTO      SEGURIDAD EN LA ESCUELA

CONTEXTO      Organización de crear conciencia sobre la necesidad de una escuela segura.

              Reorganización de zonas de juego, espacios, equipamiento, cestos, árboles, bancos, estacionamiento, contenedores

ACTIVIDADES   Diagnósticos para la construcción de mapas de riesgo del edificio.

              Relevamientos y estadísticas trabajadas en matemática.

              Charlas, entrevistas, debates, exposiciones: integrados, con entidades oficiales

              Diseño de signos y carteles informativos

              Salidas de emergencia, señalizaciones.

              Diseño de juegos recreativos

              Construcción y divulgación de reglas de prevención y cuidados

              Visita al departamento de bomberos: con Nivel Inicial

              Invitación a personas de Defensa Civil

              Los alumnos de 6° grado guiarán al Nivel Inicial para realizar su mapa de riesgo en el jardín

              Con Nivel Inicial: invitación a todas las charlas a niños, padres y docentes.

              Construcción de esteras para Jardín con cuidados y prevención

              Charlas sobre educación vial: CPC, Ministerio de seguridad programa de Educación Vial.

RECURSOS      TIC: computadoras, filmadora, TV, videos, cámara de fotos.




                                                                                                 PROPUESTA SEXTO GRADO
Etapas
  •Investigación
  •Relevamiento de datos
  •Talleres
  •Campañas comunitarias de información, prevención, concientización.
  Acompañamiento de Sr. Ministro de Educación de la provincia de Córdoba, Sr. Intendente
  de la ciudad de Córdoba, Sr. Secretario de Participación Comunal de la provincia de
  Córdoba

                           Pintado de murales




                                                                      ACCIONES
                                                                      AÑO 2012
                         Reciclado de papelas y
   ACCIONES
                                plásticos
     AÑO
2009/2010/2011           Invernadero – Huerta-
                                vivero                       ELABORACIÓN DE AGENDA
                             Educación Vial                    AMBIENTAL PARA 2013




                                                              ETAPAS – ACCIONES-
TRABAJOS PREVIOS




         Pintado de murales
Pintado de murales
1º   2º   3º




      5º   6º
4º




                Pintado de murales
Escuela Cura Brochero
Jamaica 915
Bª Residencial América
350 alumnos              Contexto
2 turnos
Jornada extendida
Reciclado - Reutilización
Realizar un diseño con lana,   Colocar encima papel de     Pasa la plancha suavemente      Retirar el papel, y listo.
hilo, figuras recortadas con   seda, o papel de molde.     a temperatura mediana.          Ahora      podés     armar,:
de otras bolsas.                                                                           delantales,        manteles,
                                                                                           cortinas de baño, etc.




Los profesores de Educ.        Luego arman algunos y       A tejer con los ovillitos que   Mirá cómo quedó !!!!
Física y Educ. Tecnológica     enseñan a los chicos para   armamos con las bolsitas.
preparan las maderas para      que ellos los construyan.
los telares.
Reutilización




Estirar las bolsas.            Cortarlas en tiras y ovillar por   Ahora a tejer como lo harías   Y listo !!!
Cortarles la base y manijas.   color.                             con hilo común.
DELANTALES         BOLSAS PARA PAN     INDIVIDUALES




CORTINAS PARA BAÑO      BOLSOS          ESCARAPELAS




                                       Reciclado de papeles y
                                              plásticos
Presentación en Concejo
      Deliberante
Declaración de interés
Bioplásticos




Experimentos de laboratorio para la obtención de
bioplásticos.
Aplicación del método científico
Acompañamiento del Dr. Ricardo Madoery
Facultad de Ciencias Agropecuarias - UNC
Invernadero – Huerta -
Educación Vial
Elaboración de jabones
Socialización de la experiencia
• Participación de los alumnos en Feria de Ciencias y Tecnología  Zonal – Año 2009.
•Participación de Feria de Ciencias y Tecnología Provincial – Año 2009
•Feria de Ciencias y Tecnología Nacional – Año 2009
•Feria de Ciencias y Tecnología Zonal y Provincial – Año 2010
•Mención de Honor Año 2009 “ Premio Presidencial Escuelas Solidarias”
•Televisación de la experiencia en Canal 10 . Año 2010-
http://www.youtube.com/watch?v=dpA0saH2gF4
•Nota periodística a los alumnos en Teleocho Noticias .Canal 8 de Córdoba.
•Trabajo seleccionado por OEI para la educación para “Foro Iberoamericano de divulgación científica”
Campinhas- San Pablo – Año 2009. http://www.oei.es/forocampinas/participacionp.htm
•Revista Matices de la Ciudad de Córdoba. Año 2010-
http://www.maticesweb.com/matices/index.php?c=general&s=especial&a=4210
  Revista Educar – Jalisco- México – Número 54 – Año 2010-
http://portalsej.jalisco.gob.mx/comunicacion-social/sites/portalsej.jalisco.gob.mx.comunicacion-social/files/pdf/educar
  Revista Saberes. Ministerio de Educación Provincia de Córdoba . Año 2011
http://www.cba.gov.ar/imagenes/fotos/SaberesN10WEB.pdf
  Nota periodística Diario :Día a Día – Octubre 2011-
http://www.diaadia.com.ar/cordoba/todo-se-transforma-cole-cura-brochero
  Página WEB Ministerio de Educación de la provincia de Córdoba : Un exitoso proyecto de la Esc Cura Brochero :
http://www.cba.gov.ar/vernota.jsp?idNota=237744
•La escuela al Concejo Deliberante :
http://www.cdcordoba.gov.ar/contenidogral.php?id_contenido=180
  Noticias ambientales de Córdoba en la WEB
http://noticias-ambientales-cordoba.blogspot.com/2011/10/todo-se-transforma-en-el-cole-cura.html




                                                                                          Socialización
Los jóvenes constituyen un factor estratégico
fundamental para procurar el éxito de la
gestión ambiental en la medida que son
ejecutors y benefactores de la implementación
del criterio de sostenibilidad ambiental.
La Escuela Cura Brochero asume el compromiso para
con las generaciones presentes y futuras mediante acciones
orientadas a garantizar la sostenibilidad de un entorno
saludable.

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Pequeñas manos uneen culturas 2ª parte

  • 1. Pequeñas Manos Unen Culturas- 2º Parte LA AGENDA AMBIENTAL ESCOLAR ESCUELA CURA BROCHERO Haga clic para modificar el estilo de subtítulo del patrón JARDIN DE INFANTES CURA BROCHERO OAK TERRACE SCHOOL “GESTIÓN DE PROYECTOS QUE PROMUEVAN LA IMPLEMENTACIÓN DE UNA AGENDA AMBIENTAL ESCOLAR EN
  • 2. Haga clic para modificar el estilo de subtítulo del patrón
  • 3. A nivel mundial se observa el uso indiscriminado de recursos y el poco cuidado y preservación de los mismos. PROBLEMA
  • 4. Mediante las acciones desarrolladas en un proyecto institucional es posible revertir las malas prácticas escolares habituales respecto al escaso cuidado de los recursos. HIPÓTESIS
  • 5. O A TIV UC AL O ED N HERO CT UCIO ROC A GE AMB NDA YE T B P RO INSTI URA IE C ESC NTAL E LA OLA R ESCU CONTINUAR UN PROGRAMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA CONSTRUIR UNA ESCUELA AMIGABLE CON EL MEDIO AMBIENTE PROPUESTA
  • 6. Los fenómenos sociales que se incluyen en la agenda 21 como problemas ambientales: •Sobrepoblación •Migración rural •Pobreza •Salud •Educación Aborda los problemas acuciantes de hoy y también trata de preparar al mundo para los desafíos del próximo siglo. Su ejecución con éxito incumbe, ante y sobre todo, a los gobiernos. AGENDA 21
  • 7. * Incluir la participación ciudadana. * Lograr una red social para alcanzar compromisos individuales y colectivos . * Reconducir las fuerzas económicas y sociales hacia un desarrollo sostenible y compatible con la preservación del medio ambiente. * Diseñar planes de acción para el futuro. Objetivos de la propuesta escolar  Potenciar la inclusión de la Agenda 21 escolar como instrumento de educación ambiental dentro de la Escuela Cura Brochero,en formato bilingüe.  Fomentar la participación de los distintos actores de la educación, es decir, promover un trabajo multidisciplinar con el entorno cercano y mediante TIC con el entorno lejano : OAK TERRACE SCHOOLL.  Establecer una estructura organizativa de la escuela para la toma de decisiones y posterior puesta en común en el FORO de sostenibilidad institucional.  Adecuar y orientar el currículo para dar respuestas al modelo de sostenibilidad de la institución. Distribuir 100 Agendas Escolares en Instituciones estatales para que cada día puedan leer y seguir un consejo ambiental. AGENDA 21 – OBJETIVOS -
  • 9. CONTEXTO Revitalizar el contacto con lo natural, el amor por nuestro ambiente. CONTENIDOS El agua - La Luz - El aire - El suelo - ACTIVIDADES Comentarios orales - Reflexiones - Experimentación - Observación - Registros - Con las manos Suelo – Semillas - en la Tierra. Preparación del suelo - Germinaciones - Sala 4 años - A- Visita junto a primario de Vivero, Jardín Botánico - Collage - Plantines Cuidemos el Agua Búsqueda de información - Experimentación - Observación   Sala de 5 T. Cuidado del agua, folletos mañana Experiencias video y una revista Ecojardín Encuestas Reciclamos para Conocimientos previos: ambiente, ecología, basura y sus problemas. Reciclado vivir mejor Incorporación: terminología -Campaña vivamos en un mundo limpio. Sala 4 años Cuentos - Confección de instrumentos musicales con material descartable Pulmones de Exploración - Películas y documentales - la Tierra Visita al Jardín Botánico _ Almácigos Sala 5 años Confección de folletos con mensajes - Talleres Conozco y defiendo Sensibilización a padres y comunidad - Recolección de datos mi ambiente Folletos, afiches - Museos, centro de reciclado. Universidad del ambiente Sala 4 - B Botánico, Granja, Zoológico - Experiencias directas con alumnos de primaria - Agua elemento Experiencias con agua- Visita Planta depuradora agua vital - 5 años- T.M. Recolección de material - videos - Elaboración de Agenda Ecológica - Registos. Cuadros, gráficos - PROPUESTA NIVEL INICIAL
  • 10. CONTRIBUCIÓN AL CUIDADO DE LA SALUD Y SEGURIDAD 1 LA SALUD SE EXPERIMENTA Y SE VIVE Estar sanos y sentirse bien con el propio cuerpo, las emociones y el ambiente en el que viven, comienzan con hábitos Reconocimiento de la importancia de las comidas. Construcción de afiches: Pirámides alimenticias, comida chatarra, saludable, Fechas de elaboración y vencimiento. Visitas educativas - Armado . Exposición Preparación de ensalada de frutas Manos limpias – Dispensario . Entrevista profesionales. Campaña Colgate Observar con microscopio diferencias de alimentos y su conservación. Elaboración de folletos – Juegos - TIC: computadoras, filmadora, TV, videos, cámara de fotos. Laboratorio: lupas, microscopio Portadores de texto: revistas, diarios, folletos, etc. Utensilios del comedor Instrumental básico de odontología: barbijo, espejo, moldes dentales. Bolsa de higiene: bolsa, jabón, toalla, servilleta para comedor. Alumnos, docentes, padres, auxiliares, comunidad. PROPUESTA PRIMER GRADO
  • 11. CONTRIBUCIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO 2 NOS PONEMOS LAS PILAS … AHORRAMOS ENERGÍA El Centro Educativo y el problema del cambio climático. Reducción del consumo Formación de responsabilidad, respeto, solidaridad, compromiso Cuidar la energía es responsabilidad de todos. Estudio de facturas de Gas y Electricidad. Folletos de concientización del ahorro de energía. Repartir en la comunidad folletos, con los niños del Jardín. Realizar carteles para colocar para el cuidado de la energía Observación de imágenes Test: Vos cuidas la energía? Marcado de diferencias entre dos viviendas Elección, opciones, entre diferentes propuestas energéticas Experimentación con : electroscopio, péndulo eléctrico y molinos de viento Concientizar a la comunidad sobre el adecuado desecho de pilas: recipientes para su recepción Recorrido por la escuela y barrio para observar el adecuado uso de energía En la escuela patrullas de control para el uso de: estufas, computadoras, luces, ventiladores. Con la docente de Tecnología trabajarán circuitos. Organización de charlas para los alumnos del Nivel Inicial. TIC: computadoras, filmadora, TV, videos, cámara de fotos. Recipientes para el desecho de pilas. PROPUESTA SEGUNDO GRADO
  • 12. CONSUMO, REUTILIZACIÓN Y RECICLAJE - 3 REDUCCIÓN DE RESIDUOS. CONCIENCIA SOCIAL EN TORNO AL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Reutilización , reciclado de papel Avanzar en la cultura del " usar y tirar" hacia el reciclaje en la escuela Indagación en diferentes soportes sobre la temática Clasificación de la basura Pintado de tarros de diferentes colores para separación de la basura. Colocación en galerías y aulas. Elaboración de abono orgánico Realizar un lumbricario. Confección de afiches, pancartas, carteles, folletos. Formación de comisiones de trabajo, crear un depósito de pilas Reciclado de papel, para los folletos. Depósito de plásticos. Recolección para CIVE Visita a organismos públicos, encuestas, registro fotográfico. Videos sobre la temática ACOMPAÑADOS POR LOS CHICOS DEL Nivel Inicial... Charlas por profesionales sobre contaminación y reciclado. Videos realizados por los alumnos. Muestra sobre todo el proceso y productos obtenidos. Charlas sobre cuidado de la salud. Selección de dibujos, historietas, etc. para realizar con Nivel Inicial. Determinar buenas y malas acciones. TIC: computadoras, filmadora, TV, videos, cámara de fotos. Contenedores, licuadora, tamiz, carteles, alambre, videos, visitas educativas, material didáctico. PROPUESTA TERCER GRADO
  • 13. CONTRIBUCIÓN A LA CONSERVACIÓN DE ELEMENTOS 4 VITALES: AGUA. AGUA + CULTURA = PAZ Cuidado y preservación del agua como elemento vital para la conservación de la vida. Presentación del proyecto. Visita al Museo de Ciencias Naturales Elaboración de encuestas, acciones que colaboren con la preservación del agua en su hábitat. Observación: recorrido por el barrio, realización de afiches y folletos. Formas de provisión de agua en los hogares. Visita a Planta Potabilizadora Suquía. Utilización de la energía del agua. Visita a Central Hidroeléctrica Utilización de la rueda hidráulica por los Jesuitas. Visita a las Estancias Jesuíticas de Jesús María. Elaboración de informes, afiches, registros, presentación en Power Point. Trabajos grupales entre ciclos y grados. Charlas para niños de Nivel Inicial y realización de experiencias. Conformación de una patrulla de control del agua en la escuela. Paseo por el barrio para detectar focos de contaminación del agua, comentarios, folletos para los vecinos. PROPUESTA CUARTO GRADO
  • 14. ZONAS VERDES ESCOLARES 5 LA TIERRA Y SU CULTIVO Valorar y crear zonas verdes para recrear la diversidad de la zona Incrementar zonas verdes en patios, jardín y aumentar la variedad de especies forestales. Construcción de un invernadero. Continuidad de la huerta escolar. Preparación de plantines y almácigos OBSERVACIÓN Y REGISTRO DEL CRECIMIENTO DE PLANTAS EN DISTINTOS SUELOS Experiencias Confección de carteles Invitación al personal del INTA para ampliar información. Visita al Jardín Botánico y a un vivero Registros fotográficos, fílmicos, gráficos. Confección de carpetas sobre las investigaciones realizadas por los alumnos . Intercambio con escuela Cárcano de Cañada de Luque Charlas por Agencia Córdoba Ciencia: forestación. Plantación de algarrobos Con niños de Jardín: plantado, registros de proceso de crecimiento en cuaderno de campo. Cultivo de hierbas aromáticas y cactus. PROPUESTA QUINTO GRADO
  • 15. SUB- PROYECTO SEGURIDAD EN LA ESCUELA CONTEXTO Organización de crear conciencia sobre la necesidad de una escuela segura.   Reorganización de zonas de juego, espacios, equipamiento, cestos, árboles, bancos, estacionamiento, contenedores ACTIVIDADES Diagnósticos para la construcción de mapas de riesgo del edificio.   Relevamientos y estadísticas trabajadas en matemática.   Charlas, entrevistas, debates, exposiciones: integrados, con entidades oficiales   Diseño de signos y carteles informativos   Salidas de emergencia, señalizaciones.   Diseño de juegos recreativos   Construcción y divulgación de reglas de prevención y cuidados   Visita al departamento de bomberos: con Nivel Inicial   Invitación a personas de Defensa Civil   Los alumnos de 6° grado guiarán al Nivel Inicial para realizar su mapa de riesgo en el jardín   Con Nivel Inicial: invitación a todas las charlas a niños, padres y docentes.   Construcción de esteras para Jardín con cuidados y prevención   Charlas sobre educación vial: CPC, Ministerio de seguridad programa de Educación Vial. RECURSOS TIC: computadoras, filmadora, TV, videos, cámara de fotos. PROPUESTA SEXTO GRADO
  • 16. Etapas •Investigación •Relevamiento de datos •Talleres •Campañas comunitarias de información, prevención, concientización. Acompañamiento de Sr. Ministro de Educación de la provincia de Córdoba, Sr. Intendente de la ciudad de Córdoba, Sr. Secretario de Participación Comunal de la provincia de Córdoba Pintado de murales ACCIONES AÑO 2012 Reciclado de papelas y ACCIONES plásticos AÑO 2009/2010/2011 Invernadero – Huerta- vivero ELABORACIÓN DE AGENDA Educación Vial AMBIENTAL PARA 2013 ETAPAS – ACCIONES-
  • 17. TRABAJOS PREVIOS Pintado de murales
  • 19. 2º 3º 5º 6º 4º Pintado de murales
  • 20. Escuela Cura Brochero Jamaica 915 Bª Residencial América 350 alumnos Contexto 2 turnos Jornada extendida
  • 21.
  • 22. Reciclado - Reutilización Realizar un diseño con lana, Colocar encima papel de Pasa la plancha suavemente Retirar el papel, y listo. hilo, figuras recortadas con seda, o papel de molde. a temperatura mediana. Ahora podés armar,: de otras bolsas. delantales, manteles, cortinas de baño, etc. Los profesores de Educ. Luego arman algunos y A tejer con los ovillitos que Mirá cómo quedó !!!! Física y Educ. Tecnológica enseñan a los chicos para armamos con las bolsitas. preparan las maderas para que ellos los construyan. los telares.
  • 23. Reutilización Estirar las bolsas. Cortarlas en tiras y ovillar por Ahora a tejer como lo harías Y listo !!! Cortarles la base y manijas. color. con hilo común.
  • 24. DELANTALES BOLSAS PARA PAN INDIVIDUALES CORTINAS PARA BAÑO BOLSOS ESCARAPELAS Reciclado de papeles y plásticos
  • 27. Bioplásticos Experimentos de laboratorio para la obtención de bioplásticos. Aplicación del método científico Acompañamiento del Dr. Ricardo Madoery Facultad de Ciencias Agropecuarias - UNC
  • 31. Socialización de la experiencia • Participación de los alumnos en Feria de Ciencias y Tecnología Zonal – Año 2009. •Participación de Feria de Ciencias y Tecnología Provincial – Año 2009 •Feria de Ciencias y Tecnología Nacional – Año 2009 •Feria de Ciencias y Tecnología Zonal y Provincial – Año 2010 •Mención de Honor Año 2009 “ Premio Presidencial Escuelas Solidarias” •Televisación de la experiencia en Canal 10 . Año 2010- http://www.youtube.com/watch?v=dpA0saH2gF4 •Nota periodística a los alumnos en Teleocho Noticias .Canal 8 de Córdoba. •Trabajo seleccionado por OEI para la educación para “Foro Iberoamericano de divulgación científica” Campinhas- San Pablo – Año 2009. http://www.oei.es/forocampinas/participacionp.htm •Revista Matices de la Ciudad de Córdoba. Año 2010- http://www.maticesweb.com/matices/index.php?c=general&s=especial&a=4210 Revista Educar – Jalisco- México – Número 54 – Año 2010- http://portalsej.jalisco.gob.mx/comunicacion-social/sites/portalsej.jalisco.gob.mx.comunicacion-social/files/pdf/educar Revista Saberes. Ministerio de Educación Provincia de Córdoba . Año 2011 http://www.cba.gov.ar/imagenes/fotos/SaberesN10WEB.pdf Nota periodística Diario :Día a Día – Octubre 2011- http://www.diaadia.com.ar/cordoba/todo-se-transforma-cole-cura-brochero Página WEB Ministerio de Educación de la provincia de Córdoba : Un exitoso proyecto de la Esc Cura Brochero : http://www.cba.gov.ar/vernota.jsp?idNota=237744 •La escuela al Concejo Deliberante : http://www.cdcordoba.gov.ar/contenidogral.php?id_contenido=180 Noticias ambientales de Córdoba en la WEB http://noticias-ambientales-cordoba.blogspot.com/2011/10/todo-se-transforma-en-el-cole-cura.html Socialización
  • 32. Los jóvenes constituyen un factor estratégico fundamental para procurar el éxito de la gestión ambiental en la medida que son ejecutors y benefactores de la implementación del criterio de sostenibilidad ambiental. La Escuela Cura Brochero asume el compromiso para con las generaciones presentes y futuras mediante acciones orientadas a garantizar la sostenibilidad de un entorno saludable.