Sistema Pycsim. Integración Social

1. Sistemas alternativos o
aumentativos de la
comunicación:
Picsym

2. Introducción
• Introducción
• Definición del sistema Picsyms
• Usuarios a los que va dirigido
• Cómo se utiliza el Picsyms
• Conclusión
• Webgrafía

3. 1. Definición del sistema PICSYMS
• Fue creado por Carlson y James en 1980 pero el
diccionario completo no fue publicado hasta 1985.
o Este sistema fue diseñado con el objetivo de cubrir
una necesidad. Crear un sistema pictográfico para
niños con problemas en el habla pero que además
se adaptase al desarrollo del lenguaje
del niño, aspecto que hasta entonces
ningún sistema lo había tenido en
cuenta.

4. Se establecieron una serie de principios:
• Este principio se basa en que si el contenido es abstracto el signo
deberá serlo, al igual de si el contenido es concreto el símbolo deberá
ser concreto.
Abstracción evolutiva:
• En este principio se establecen diferentes símbolos con el mismo
significado. Pero el usuario utilizara unos u otros significados
dependiendo de su edad.
Progresión evolutiva:
• Este principio establece que los símbolos utilizados se adaptaran a las
costumbres, es decir, se crean símbolos culturales.
Adaptación a las costumbres:

5. Se establecieron una serie de principios:
• Los usuarios podrán crear nuevos símbolos
que necesiten.
Permite la creación de nuevos símbolos:
• Los símbolos se darán en dos formatos. En
3,5x 3.5 o 7X7.
Aspecto estético:

6. 2. Usuarios a los que va dirigido
 Usuarios que no hablan o con habla ininteligible. Que no se
hayan iniciado en la lectura y que necesitan símbolos
alternativos de comunicación.
 Niños no iniciados en la lectura y que presentan problemas
de lenguaje con la intención de mejorar sus habilidades
receptivas y expresivas.
 Personas no iniciadas en la lectura
que necesitan un sistema gráfico de
almacenamiento de información, porque
no retienen la escritura.

7. • El sistema PICSYMS han demostrado su valor en el trabajo
con aquellos que han tenido problemas de:
 Aprendizaje
 Disartria
 Apraxia
 Afasia
 Retraso mental
También ha ayudado a niños pequeños normales que aún no
han aprendido a leer.

8. 3. Como se utiliza el PICSYMS
o Los pictogramas utilizados se encuentran
clasificados en categorías semánticas
o Existe más de un símbolo para un mismo
significado
o Los conceptos más concretos son representados
más realistas, y los más abstractos de manera
menos realista.

9. o El sistema usa líneas fuertes para el elemento
objeto del dibujo, y las líneas claras o
discontinuas se usan para el resto de información
o Se aconseja adaptar los símbolos a las
peculiaridades individuales y culturales del
usuario
o El proceso de enseñanza traza una línea
progresiva de lo más concreto hacia lo abstracto

10. 4. Conclusión
• Tras haber realizado este trabajo hemos considerado que el
PICSYMS es un sistema alternativo de la comunicación con
ayuda bastante completo, ya que sus autores redactaron
sus principios y reglas para su buena utilización.
 Consideramos que es un sistema bastante correcto
porque se tiene en cuenta la evolución del usuario que
utilice este sistema, dándole la libertad de crear nuevos
símbolos y dotándole de un amplio vocabulario. Y puede
ser adaptado al
individuo, por lo que beneficia siempre
al usuario.

11. 5. Webgrafía
• Imágenes Picsyms:
http://www.google.es/search?q=picsyms&hl=es&
tbo=u&tbm=isch&source=univ&sa=X&ei=_AUhUf
DuLoKRhQfinIGoCQ&ved=0CDMQsAQ&biw=1137
&bih=752
• Información sobre picsyms:
http://assistivetech.sf.k12.sd.us/picsyms.htm
• Cómo se utiliza:
http://html.rincondelvago.com/sistemas-de-
comunicacion-alternativos-con-ayuda-
externa.html

12. FIN
Isabel María Diosdado
Blanca Morán
Maria José Chaves
Siham Amar