SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  21
2
Soalan Butiran Markah
1(a)
1(b)
1(c)
1(d)
F1
F2
F3
F4
F5
F7
F8
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F1
F2
F3
F4
F5
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
Tembok/ Tembok Besar China
Istana Kota Larangan
Kuil
Pagoda
Pintu Gerbang
Jambatan
Menara
[Mana-mana 2x1 m]
Pertahanan daripada serangan orang gasar/ musuh
Tempat kediaman Maharaja
Balai penghadapan
Tempat hukuman
Tempat keraian
Tempat perjumpaan
Tempat tinggal
Pusat pemujaan
Ruang tetamu
[Mana-mana 2x1 m]
Kerjasama daripada rakyat
Dibantu oleh golongan pembesar/ bangsawan/ pentadbir
Bijak dalam pengurusan
Kemahiran ilmu geometri/ matematik
Adil dalam pemerintahan
(Mana-mana jawapan munasabah)
[Mana-mana 3x1 m]
Merupakan simbol demokrasi berpalimen di negara kita
Simbol perpaduan kerajaan persekutuan Malaysia
Menempatkan dewan rakyat / dewan Negara
Mercu tanda utama bandaraya Kuala Lumpur
Sebagai tarikan pelancong luar
Pusat membeli belah yang menarik
Pusat pameran penerokaan sains dan petroleum
Pusat konvensyen
Pusat pameran rekacipta dan inovasi antarabangsa
Pusat pameran dan penerokaan alam Aquaria
Pendidikan tentang binatang/ hidupan marin
(Mana-mana jawapan munasabah)
[Mana-mana 3x1 m]
1
1
1
1
1
1
1
[2m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[2m]
1
1
1
1
1
[3m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[3m]
1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
3
Soalan Butiran Markah
2(a)
2(b)
2(c)
2(d)
F1
F2
F3
F4
F5
F1
H1a
F2
H2a
H2b
H2c
H2d
H2e
H2f
H2g
H2h
Sebab
Huraian
Contoh
Langkah
Huraian
Contoh
Bilal bin Rabah
Keluarga Yasser
Amir bin Fuhairah
Zunainah
Sumaiyah
[ Mana-mana 2 x 1 m ]
Tertarik kepada ajaran Islam
Yang memberikan layanan yang sama kepada semua
manusia
Kemurnian ajarannya
Kebijaksanaan Nabi Muhammad berdakwah
Secara lemah lembut dan berhikmah
Tidak memaksa orang ramai memeluk Islam
Baginda memujuk mereka dengan menggunakan akal yang
dianugerahi Allah.
Membandingkan nilai akhlak masyarakat Arab Jahiliyah
dengan akhlak yang disaran oleh Islam
Membacakan ayat al-Quran untuk menjawab pertanyaan
masyarakat
Memberi penerangan
Menunjukkan teladan yang baik
[Mana-mana 2x1m]
Islam sebagai cara hidup
Ajaran Islam mencakupi semua bidang kehidupan
Bidang politik,ekonomi dan sosial
(mana-mana jawapan munasabah)
[Mana-mana 3x1m]
Mengadakan konvensyen / dialog tentang ajaran Islam
memberi kefahaman tentang ajaran Islam yang sebenar
kepada orang bukan Islam
Forum anjuran OIC
(mana-mana jawapan munasabah)
[Mana-mana 3x1m]
1
1
1
1
1
[2 m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[2m]
1
1
1
[3m]
1
1
1
[3m]
1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
4
SOALAN BUTIRAN MARKAH
3(a)
3(b)
F1
H1a
H1b
H1c
H1d
H1e
H1f
F1
H1a
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F9
amalan ini mewajarkan apa sahaja cara
tipu helah
kekerasan bersenjata
peperangan untuk mencapai matlamat politik
pemalsuan dokumen
provokasi
ugutan
(Mana-mana 2 x 1 m)
Ingin menyatukan wilayah-wilayah mereka
di bawah sebuah pemerintahan
Ingin menghalau orang Austria
Untuk mendapatkan sokongan rakyat
Ingin menjalankan pemerintahan secara monarki
Untuk mencetuskan peperangan
Ingin memerintah secara diktator
Membangkitkan kebencian terhadap kuasa asing
Memenangi dan membangkitkan semangat rakyat
(Mana-mana jawapan munasabah)
(Mana-mana 2 x 1 m)
1
1
1
1
1
1
1
[2 m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[2 m]
3(c)
3(d)
Pendirian
Huraian
Contoh
Pendapat
Huraian
Contoh
Wajar / Tidak wajar
matlamat dapat dicapai sepenuhnya / menggunakan
kekerasan)
dapat menguasai wilayah / mencetuskan peperangan
(Mana-mana jawapan munasabah)
[Mana-mana 3 x 1m]
memantapkan perpaduan negara dan integriti nasional
/ menanam semanagat saling menghormati
antara masyarakat berbilang kaum / menerima
kepelbagaian masyarakat Malaysia
mempergiatkan aktiviti RIMUP / sambutan perayaan
peringkat kebangsaan
(Mana-mana jawapan munasabah)
[Mana-mana 3 x 1 m]
1
1
1
[3 m]
1
1
1
[3 m]
1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
5
Soalan
5(a)
5(b)
Butiran
F1 Sistem pemerintahan monarki
H1a Gelaran raja ditukar kepada maharaja
F2 Konsep anak syurga
H2a mandat dari syurga dikaitkan dengan raja
H2b amalan putaran dinasti diteruskan oleh dinasti-dinasti di
China
F3 Sumbangan dalam sistem pertanian
H3a Pembinaan sistem pengairan
H3b terusan dibina untuk mengairkan kawasan pertanian
H3c terusan dibina untuk mengelakkan banjir
H3d Kemajuan teknologi pembajakan
H3e Penciptaan cangkul dan sabit
H3f Batas untuk tujuan penanaman
H3g Alatan pertanian daripada kayu kepada besi
F7 Sistem tulisan
H7a Sistem tulisan masih digunakan orang China sehingga
hari ini
H7b Penggunaan meluas dan digunakan dalam bidang
penulisan dan pencetakan
H7c Digunakan di sekolah-sekolah di China
H7d Berkembang dengan penggunaan orang Korea dan Jepun
F8 Pemujaan roh nenek moyang
H8a Unsur korban manusia tidak lagi diamalkan
H8b diganti dengan unsur makanan ,duit kertas dan barang
perhiasan
F9 Konsep Yin dan Yang
H9a Orang China percaya alam semesta terdiri daripada dua
unsur yang saling melengkapi
H9b Yin ialah kuasa pasif
H9c Yang ialah kuasa aktif
F10 Konsep Feng Hsui
H10a berdasarkan falsafah alam semesta
H10b merujuk kepada hubungan manusia dengan alam sekitar
H10c bagaimana manusia boleh hidup secara harmoni dengan
alam sekitar
Markah
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
SOALAN BUTIRAN MARKAH
4(a)
4(b)(i)
4(b)(ii)
4(c)
4(d)
F1
F1
F1
Cara
Huraia
n
Contoh
Sebab
Huraia
n
Contoh
Jalur Gemilang
(Mana-mana 1 x 1 m)
Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Malaysia
Gabungan empat belas buah negeri dalam persekutauan
Malaysia
(Mana-mana 2 x 1 m)
Memasang bendera Malaysia dengan cara yang betul
iaitu tidak menggantungnya sesuka hati
seperti memasangnya secara terbalik
(Mana-mana jawapan munasabah)
[mana-mana 3 x 1 m]
Menunjukkan rasa tidak puas hati terhadap tindakan
kerajaan
Pelaksanaan dasar kerajaan yang membebankan
Cukai ke atas barangan terlalu tinggi
(Mana-mana jawapan munasabah)
[mana-mana 4 x 1 m]
1
[1m]
1
1
[2m]
1
1
1
[3m]
1
1
1
[4m]
6
5(b)
5 (c)
F11 Diperkenalkan sistem kalendar
H11a 30 hari sebulan /360 hari setahun
H11b Menentu musim menanam dan menuai
H11c Aktiviti harian/ upacara perkahwinan/ perburuan/
pengkebumian
F12 Pengamalan falsafah perang Sun Tzu
H12a Karya “The Art of War”
H12b yang membicarakan selok belok peperangan /bagaimana
menangani musuh
H12c Digunakan dalam urusan perniagaan hari ini
(Mana-mana 6x1m)
Sebab Mendapat sumber air
Huraian Untuk kegunaan harian/ ekonomi
Contoh minuman/ mandi/memasak /tanaman/ ternakan
Sebab Tanah yang subur
Huraian Sesuai untuk aktiviti pertanian
Contoh padi/ sayuran
Sebab Laluan jalan perhubungan dan pengangkutan
Huraian Memudahkan urusan harian dan ekonomi
Contoh Aktiviti perdagangan
(Mana-mana jawapan munasabah)
(Mana-mana 8 x 1m)
Pendirian Ya
Sebab Mewujudkan peluang pekerjaan
Huraian Dapat meningkatkan pendapatan penduduk di luar
bandar
Contoh Pekerja ladang/Petani
Sebab Membangun kawasan luar bandar dengan pembinaan
ladang
Huraian Perkembangan infrastruktur di kawasan luar bandar
Contoh Jalan raya/jalan keretapi
(Mana-mana jawapan yang munasabah)
1
1
1
1
1
1
1
1
[6m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[8 m]
1
1
1
1
1
1
1
1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
7
Pendirian Tidak
Sebab Keluaran pertanian yang tidak produktif
Huraian Ancaman penyakit/perubahan cuaca yang ekstrem
Contoh Kemarau/ banjir
Sebab Keluasan tanah yang terhad
Huraian Terpaksa beralih kepada sektor lain
Contoh Perindustrian
(Mana-mana jawapan yang munasabah)
(Mana-mana 6 x 1m)
1
1
1
1
1
1
1
[6 m]
1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
8
Soalan Butiran Markah
6 (a)
6(b)
F1
H1a
H1b
H1c
H1d
H1e
H1f
C1f
C2f
F2
H2a
F3
H3a
H3b
F4
F5
H5a
H5b
F1
H1a
H1b
F2
Diasaskan pada tahun 750 Masehi
Selepas gerakan atau Revolusi Abbasiyah berjaya
menumbangkan kerajaan Bani Umaiyah .
Pada mulanya gerakan ini ditaja oleh Ali Bin Abdullah
dan bergerak secara sulit.
Bermula pada zaman Khalifah Umar Abdul Aziz gerakan
ini dikendalikan secara terbuka.
Mereka meneruskan kempen atas nama Ahlul Bait
(keluarga Nabi Muhammad s.a.w untuk mendapatkan
sokongan.
Mereka telah menjadikan Khurasan,Kufah dan
Humaimah sebagai pusat operasi.
Gerakan ini diperkukuh dengan keanggotaan dua orang
pahlawan besar
Abu Salamah al-Khallal yang mengetuai gerakan di
Kufah
Abu Muslim al-Khurasani yang menjadi ketua di
Khurasan
Kerajaan ini mengambil sempena nama al-Abbas
iaitu nama bapa saudara Nabi Muhammad s.a.w
Kerajaan ini mengamalkan pemerintahan bercorak sistem
warisan
iaitu sistem pemerintahan bercorak sistem
monarki/sistem pemerintahan beraja
Semasa pemerintahan Abu Jaafar al-Mansur , pusat
pemerintahan telah diubah dari Damsyik ke Baghdad.
Kerajaan ini berakhir pada tahun 1258M
apabila ibu kotanya ditawan oleh tentera Mongol
di bawah pimpinan Hulagu Khan
[Mana-mana 4x1m]
Kota Baghdad memainkan peranan sebagai pusat
intelektual
dan penyebaran ilmu melalui penulisan dan
penterjemahan karya asing ke dalam bahasa Arab
Pembinaan baitulhikmah
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[ 4 m]
1
1
1
1
1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
9
H2a
H2b
H2c
H2d
F3
H3a
H3b
H3c
iaitu sebuah institusi keilmuan
diasaskan oleh Khalifah Harun al-Rasyid
berkembang semasa pemerintahan Khalifah al- Makmun
Kegiatan utamanya ialah penterjemahan karya falsafah
dan sains terutama daripada bahasa Yunani
Kegiatan penulisan
dilakukan mengikut tiga tahap
Tahap pertama iaitu mencatat segala idea dan percakapan
Tahap kedua iaitu mengumpul idea yang serupa
1
1
1
1
1
1
1
1
H3d
H3e
F4
H4a
H4b
C4a
H4b
F5
H5a
H5b
F6
H6a
H6c
H6d
F7
H7a
H7b
atau mengumpulkan hadis Nabi Muhammad s.a.w
Tahap ketiga ialah mengarang
Penglibatan golongan ulama dalam penulisan
Ramai ulama mula menyusun hadis
menghasilkan tulisan dalam bidang fikah, tafsir,sejarah
dan sebagainya.
Contohnya, Imam Malik /Ibn Ishaq/Imam Abu Hanifah/
Imam Syafi’i dan Imam Ahmad Bin Hanbal
Terdapat pemisahan antara ilmu tafsir,ilmu sirah dan
ilmu hadis
Usaha terjemahan yang dibuat daripada bahasa
Sanskrit,Suriani dan Yunani
Orang Islam mencipta dan membuat pembaharuan dalam
karya yang diterjemahkan ke dalam bahasa Arab.
Mereka menghuraikan dan membuat penambahbaikan
terhadap karya tersebut dengan memuatkan keterangan
dan ulasan yang sangat bernilai.
Orang Islam memainkan peranan besar dalam berbakti
kepada kebudayaan dunia.
Mereka telah memelihara warisan ilmu daripada lenyap
dan terkubur
kerana mereka telah menerima hasil penulisan itu pada
masa Eropah dilanda oleh Zaman Gelap.
Masyarakat Eropah kurang menghargai ilmu
pengetahuan
Penubuhan dan peranan pusat pengajian tinggi telah
mempertingkatkan lagi kegiatan penyelidikan
hingga kedapatan hasil kajian sarjana Islam telah sampai
ke Eropah
sejumlah kajian telah diterjemahkan ke dalam bahasa
asing
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
10
H7c
F8
H8a
H8b
F9
H9a
H9b
H9c
bermula kebangkitan Eropah
Berjaya membuka mata ilmuwan Eropah
Perkembangan keilmuan di Eropah itu telah melahirkan
zaman pemulihan budaya /Reinasssance
Kegigihan ulama dan ilmuwan Islam dalam penulisan
telah meninggalkan warisan yang sangat bernilai kepada
generasi kemudian
Keterbukaan dan kesediaan masyarakat Islam menimba
ilmu daripada pelbagai sumber asing dengan cara
menterjemahkan karya tersebut.
memberikan banyak faedah kepada golongan Islam
sendiri.
Golongan cendikiawan Islam telah membaiki dan
meningkatkan lagi karya mutu asalnya.
Berlakulah percambahan dan perkembangan ilmu.
[mana-mana 4x1m]
1
1
1
1
1
1
1
[4m]
(c)(i)
(c)(ii)
Cara
Huraian
Contoh
Cara
Huraian
Contoh
Cara
Huraian
Contoh
Cara
Huraian
Contoh
Menjalankan kegiatan penterjemahan
secara sistematik
terjemahan karya falsafah dan sains dari bahasa Yunani
Berlaku kegiatan penulisan
Penulisan dilakukan melalui tiga tahap
Mencatat idea atau segala percakapan/mengumpul idea
yang serupa /kumpul hadis Nabi/mengarang
[mana-mana jawapan munasabah]
[mana-mana 6x1m]
Mengadakan pelbagai program minat membaca di
perpustakaan
seperti mengadakan Hari Terbuka perpustakan
diisi dengan aktiviti pertandingan bercerita,deklamasi
sajak.
Mengadakan kempen minat membaca
Melalui media massa
Seperti iklan di surat khabar,televisyen
1
1
1
1
1
1
[ 6m ]
1
1
1
1
1
1
1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
11
[mana-mana jawapan munasabah]
[mana-mana 6x1m] [6 m]
1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
12
1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
Soalan Butiran Markah
7 (a) F1
H1a
C1a
H1b
F2
H2a
H2b
H2c
H2d
F3
H3a
C3a
F4
F5
C5a
C5b
C5c
C5d
F6
H6a
H6b
F7
H7a
H7b
F8
H8a
H8b
Kedudukan yang strategik
terletak antara timur dan barat
iaitu antara China dan Tanah Arab/ India
Terlindung daripada tiupan angin monsoon
Pentadbiran yang cekap/ licin dan teratur
Mewujudkan jawatan laksamana
bagi menjaga urusan kelautan
mewujudkan jawatan Syahbandar
sebagai ketua pelabuhan
Menggubal Undang-undang Laut Melaka
Yang menjadi landasan yang harus diikuti oleh masyarakat
Dalam hal ehwal berkaitan tugas nakhoda,jurumudi
Terdapat paling kurang 84 bahasa dipertuturkan di Melaka
Memperkenalkan sistem timbang dan sukat
Tahil/ kati/ bahara
Antara barangan yang ditimbang ialah emas,perak,bahan
wangian,batu permata
System bahara digunakan untuk menimbang rempah ratus
/lada/buah pala/bunga cengkih/bunga lawang
Timbangan menggunakan dachim
Dua kaedah urusan perdagangan
Kedah pertukaran barang
Kaedah jual beli
Kemudahan di pelabuhan
Kepelbagaian barang dagangan/rempah
Terdapat bekalan air bersih
Bentuk muka bumi yang berbukit bukau
Boleh dijadikan petunjuk bagi pelayar
Memudahkan urusan mengawal Selat Melaka
(Mana-mana munasabah)
[Mana-mana 6x1m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
6m
7(b) Pengaruh Penggunaan mata wang berunsurkan islam
Huraian Wang digunakan dalam urusan jual beli
Contoh Berbentuk bulat/ tulisan jawi/ gambar kijang
Pengaruh Mengamalkan unsur-unsur yang halal semasa
berurusniaga
Huraian tidak menggalakkan riba semasa berurusniaga
Contoh sistem perbankan islam/ al-Rahnu, al Mudharabah
Pengaruh Penggunaan logo halal pada produk
Huraian Pengeluaran produk-produk muslim/ halal
Contoh Kicap Jalen/ Saji /Faiza
(Mana-mana jawapan munasabah)
[Mana-mana 6x1]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6m]
7(c) Cara Kemudahan modal
Huraian Memberi kemudahan pinjaman untuk memulakan
perniagaan
1
1
1
13
Soalan Butiran Markah
8(a) F1
H1a
H1b
F2
C2
F3
H3a
H3b
H3c
F4
H4a
H4b
Sistem birokrasi barat tidak memberi peluang kepada
rakyat tempatan dalam sistem pentadbiran moden
Rakyat tempatan terus kekal dalam ekonomi tradisional
Rakyat tempatan dibiarkan hidup dalam serba
kekurangan
Sistem ekonomi Barat menindas penduduk tempatan
Contoh Sistem Tanaman Paksa / Sistem Polo
Penjajah mewujudkan jurang sosial
Menganggap bahawa mereka berada dalam kelas yang
tersendiri.
Mereka hanya layak berdampingan sesama mereka
Mereka hanya bergaul dengan golongan elit tempatan/
golongan bangsawan/ golongan pegawai kerajaan
berpendidikan Barat
Dasar keterbukaan penjajah terhadap kemasukan
imigran
Menimbulkan rasa tidak puas hati penduduk tempatan
Kerana penguasaan imigran dalam bidang ekonomi
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
14
8(b)
8(c)(i)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F9
F10
F11
F12
F13
F14
F15
F16
Ramalan
Huraian
Contoh
[Mana-mana 4x1 markah]
Tahap pertama
Penentangan secara terbuka
Bersifat setempat
Tidak berorganisasi
Isu-isu kebudayaan/ agama/ dan hak pribumi menjadi
faktor pencetus gerakan nasionalisme
Gerakan dipimpin oleh golongan pertengahan yang
berpendidikan Barat dan Asia Barat
Mereka lebih menekankan kesedaran politik daripada
tindakan politik
Mereka menuntut hak mereka dikembalikan
Dan taraf hidup mereka dibaiki
Lebih menekankan kesedaran politik daripada tindakan
politik
Mereka tidak minta kemerdekaan dengan segera.
[Mana-mana 2x1 markah]
Tahap Kedua
Lebih radikal
Berorganisasi
Gerakan dipimpin oleh golongan yang berpendidikan
serta berpengetahuan luas dalam bidang kebudayaan
dan pengetahuan Barat
Mereka dapat menyedari perubahan yang diperkenalkan
oleh penjajah serta kesannya kepada bangsa dan negara
mereka
Matlamat perjuangan jelas iaitu menuntut kemerdekaan
/ membentuk kerajaan sendiri yang berdaulat
[Mana-mana 2x1 markah]
CATATAN: Pengiraan markah bagi soalan 8(b) mesti
merangkumi Tahap Pertama (maks,2m) dan Tahap
Kedua (maks.2m)
Negara menjadi huru-hara / kucar- kacir / tidak aman
berlaku pergaduhan / konflik perkauman
peristiwa 13 Mei 1969
[ 4 m ]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[2 m ]
1
1
1
1
1
1
[ 2 m ]
1
1
1
1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
15
8(c)(ii)
Ramalan
Huraian
Contoh
Cara
Huraian
Contoh
Cara
Huraian
Contoh
Negara mudah dijajah
Rakyat tidak berjuang mempertahankan negara
Negara kita pernah dijajah oleh kuasa Barat
[mana-mana jawapan munasabah]
[ Mana-mana 6x1m]
Melalui sistem pendidikan
Memasukkan unsur nasionalisme di dalam sukatan
pelajaran tertentu untuk diterapkan kepada pelajar
mata pelajaran Sejarah
Peranan media massa
Memaparkan kisah perjuangan pejuang tanah air
menentang penjajah British
Tayangan filem Bukit Kepong
[mana-mana jawapan munasabah]
[ Mana-mana 6x1m]
1
1
1
[6 m]
1
1
1
1
1
1
[6m]
SOALAN PERINCIAN MARKAH
9(a)
9(b)
F1
H1a
H1b
F2
F3
F4
H4c
F1
F2
F3
F4
F5
F6
Bercanggah dengan Perlembagaan 1941
Vyner Brooke berjanjia akan memberi kerajaan sendiri kepada
Sarawak
Vyner Brooke berjanji akan memberi kuasa mentadbir kepada
Majlis Negeri
Charles Vyner Brooke tidak berunding dengan ketua-ketua
tempatan
Mesyuarat Majlis Negeri hanya disokong oleh anggota bukan
bumiputera dan pegawai-pegawai British.
British telah mengeluarkan Surat Pekeliling Bil.9
yang memberi amaran bahawa tindakan akan diambil terhadap
kakitangan kerajaan yang terlibat
Mana-mana 4 x1m)
mempertahankan negeri Srawak sebagai negeri naungan bukan
jajahan.
Sarawak wajar disediakan ke arah bekerajaan sendiri seperti
dalam Perlembagaan 1941.
Sarawak milik keluarga Brooke bukan kerajaan British
Gerald McBryan mendapatkan persetujuan secara tipu
muslihat
British ingin mengeksploitasi ekonomi Sarawak
mendapatkan kemerdekaan Sarawak dengan segera.
1
1
1
1
1
1
1
[4 m]
1
1
1
1
1
1
1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
16
9(c)(i)
F1
F2
F3
F4
F5
F6
(Mana-mana jawapan munasabah)
(Mana-mana 4 x 1m)
tidak mahu ada penduduk lain yang terus menentang British
menunjukkan bahawa pihak British akan mengambil tindakan
yang serius.
kegiatan ekonomi British di Sarawak akan terganggu
tindakan Rosli Dhobi dengan membunuh adalah salah
terdapat pelbagai cara lain untuk menyelesaikan masalah
pembunuh akan dijatuhi hukuman bunuh
(Mana-mana jawapan munasabah)
(Mana-mana 6 x 1 m)
[4 m]
1
1
1
1
1
1
[6 m]
9(c)(ii) Ramalan
Huraian
Contoh
rakyat memerintah sendiri negeri Sarawak /
Sarawak semakin maju
rakyat berpeluang mentadbir sendiri mengikut
acuan sendiri / rakyat dapat menyuarakan
pendapat
dapat menggubal pelembagaan sendiri /
menguasai sepenuhnya bidang ekonomi
(Mana-mana jawapan munasabah)
(Mana-mana 6 x 1 m)
1
1
1
[6 m]
1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
17
SOALAN BUTIRAN MARKAH
10(a)
10(b)
F1
F2
H2a
F3
F4
F5
F6
F7
F8
F1
F2
F3
F4
H4a
H4b
F5
F6
Pembentukan sebuah kerajaan persekutuan yang kuat
Pemberian kuasa autonomi kepada negeri
dalam bidang tertentu
Kedudukan Raja-raja Melayu
Hak istimewa orang Melayu
Pewujudan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu
Kerakyatan jus soli
Agama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan Tanah
Melayu
Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan
(Mana-mana 1 x 1 m)
Pembentukan sebuah Kerajaan Persekutuan
Pemisahan antara kuasa persekutuan dengan kuasa negeri
melalui Senarai Persekutuan dan Senerai Negeri
Institusi Raja dijadikan Raja Berperlembagaan pada
peringkat negeri dan negara
Tiga jenis kerakyatan diwujudkan
secara Kuatkuasa Undang-undang, Permohonan dan
Naturalisasi.
Prinsip jus soli diterima
Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan
Agama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[4m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
18
10(c) (i)
10(c) (ii)
F7
F8
F9
F10
H10a
F11
H11a
Faktor
Huraia
n
Contoh
Faktor
Huraia
n
Contoh
Cara
Huraia
n
Contoh
Cara
Huraia
n
Contoh
Tanah Simpanan Melayu dikekalkan
Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan
Yang di-Pertuan Agong menjadi ketua Negara
Pentadbiran Negara bersifat demokrasi berparlimen
iaitu Dewan Rakyat dan Dewan Negara terletak di bawah
kuasa Parlimen
Pada peringkat negeri, Menteri Besar menjadi pelaksana
pentadbiran
beliau dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan EXCO
(Mana-mana 4 x 1 m)
Negara tidak lagi dijajah
Negara berkerajaan sendiri
Negara menentukan hala tuju negara sendiri
Hari bersejarah bagi negara Malaysia
Seluruh rakyat Malaysia meraikan hari tersebut
Perarakan Kemerdekaan
(Mana-mana jawapan munasabah)
[mana-mana 6 x 1 m]
Menjadi rakyat yang setia
Tidak mengkhianati negara
Tidak bersubahat dengan kuasa asing untuk merosakkan
negara
Menjadi rakyat yang berilmu/berkemahiran
Berusaha bersungguh-sungguh dalam bidang diceburi
Membuat penyelidikan sains dan teknologi
(Mana-mana jawapan munasabah)
[mana-mana 6 x 1 m]
1
1
1
1
1
1
1
[4m]
1
1
1
1
1
1
[6m]
1
1
1
1
1
1
[6m]
1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
19
SOALAN BUTIRAN MARKAH
11(a) F1
H1a
H1b
H1c
C1c
H1d
H1e
H1f
H1g
H1h
H1i
F2
H2a
H2b
H2c
H2d
Faktor Sejarah
Kesultanan Melayu Melaka menjalin hubungan dengan
China, Arab dan Siam
Hubungan perdagangan
Terjalin hubungan Melayu serumpun di Kepulauan
Melayu
Indonesia,Brunei,Singapura dan Malaysia
Malaysia menyertai pertubuhan Komanwel
Meneruskan hubungan diplomatik dengan Britian/
Australia/New Zealand
Malaysia diancam fahaman komunis oleh PKM
Mengamalkan dasar luar pro-Barat dan antikomunis
Malaysia masih bergantung kepada kuasa Barat
Malaysia belum mempunyai keupayaan pertahanan
Faktor Ekonomi
Mengamal pasaran bebas
iaitu menjalin hubungan baik dengan negara-negara lain
di dunia dalam usaha memajukan ekonominya
Negara pengeluar utama bijih timah dan getah
Malaysia masih mengharapkan pasaran dan modal dari
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
20
H2e
H2f
H2g
H2h
H2i
F3
H3a
H3b
H3c
H3d
H3e
H3f
F4
H4a
H4b
C4b
H4c
H4d
F5
H5a
H5b
H5c
H5d
H5e
H5f
Britain dan Amerika Syarikat
Beberapa langkah diambil untuk menggalakkan
pelaburan asing
Melalui Dasar Pandang Ke Timur
Terutama dari Korea dan Jepun
Malaysia menjalin hubungan dengan negara-negara
sedang membangun dan negara-negara Islam
bagi meningkatkan pasaran barangan ke luar Malaysia
dan mengadakan pelaburan di negara berkenaan
Faktor Politik
Mengamalkan sistem pemerintahan demokrasi
berparlimen
Malaysia berhak menentukan hala tuju masa depan
berdasarkan prinsip keamanan sejagat
Menekankan pemeliharaan kedaulatan negara lain
Menyokong Palestin
Malaysia berpegang teguh kepada prinsip dan Piagam
PBB
Malaysia menyokong semua resolusi PBB bagi
mengekalkan keamanan dunia
Faktor Geografi
Kedudukan strategik di Asia Tenggara
Bersempadan dengan hampir kebanyakan negara di
rantau ini
Singapura,Thailand,Filipina dan Brunei
Perairan menjadi laluan utama kepada perdagangan
dunia
Keselamatan negara serantau mempengaruhi
keselamatan Malaysia
Faktor Demografi
Hubungan diplomatik yang baik dengan negara-negara
Islam
Tidak mengadakan hubungan diplomatik dengan Israel
disebabkan dasar negara berkenaan yang menceroboh
dan menindas peribumi Palestine
Rakyat Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum dan
agama
Diberi kebebasan untuk mengamalkan budaya hidup
dan agama
Amalan konsep perpaduan dan sikap komited terhadap
hak asasi menyebabkan Malaysia menentang keras
Dasar Aparteid di Afrika Selatan
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
21
11(b)
H5g
F1
H1a
H1b
H1c
H1d
H1e
H1f
H1g
H1h
C1h
F2
H2a
H2b
H2c
H2d
H2e
H2f
H2g
Malaysia tidak akan mengadakan sebarang hubungan
diplomatik dengan negara berkenaan sehingga undang-
undang dasar apartheid dihapuskan kerajaan Afrika
Selatan
(Mana-mana 4 x 1m)
Faktor politik
Ancaman komunis di negara-negara Asia Tenggara
Dalam negara iaitu pengaruh Parti Komunis Malaya
Malaysia memerlu bantuan pertahanan daripada
Negara-negara Komanwel/ Britain/Australia/New
Zealand
Malaysia menandatangani Perjanjian Pertahanan
Inggeris-Tanah Melayu /Anglo-Malayan Defence
Treaty (AMDA)
British akan memberi bantuan kepada Malaysia
sekiranya diserang oleh mana-mana negara.
Krisis dengan negara jiran selepas Malaysia menerima
kemerdekaan
Konfrontasi dengan Indonesia/ terputus hubungan
dengan Filipina/ keluarnya Singapura daripada
Malaysia
Usaha untuk memelihara hubungan dengan negara jiran
melalui beberapa perjanjian
Perjanjian menubuhkan Pertubuhan Negara-Negara
Asia Tenggara(ASA) bersama Thailand dan
Filipina/MAPHILINDO bersama-sama Indonesia dan
Filipina /ASEAN bersama-sama Thailand,
Indonesia,Filipina dan Singapura.
Faktor ekonomi
Pergantungan Malaysia kepada Britian dalam menjaga
kepentingan ekonomi negara ini
Malaysia merupakan anggota blok sterling
Menggunakan mata wang paun sterling untuk urusan
perdagangan
Masih memberikan tumpuan kepada dua hasil iaitu bijih
timah dan getah
Dengan mengharapkan sepenuhnya permintaan
daripada negara Barat termasuk Britain
Pelabur British masih menguasai peratus besar
ekonomi Malaysia
Terutama dalam bidang perladangan dan perindustrian
(Mana-mana 4 x 1m)
1
[4 m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[4 m]
1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
22
11 (c) i.
11 (c) ii
Ramalan
Huraian
Contoh
Ramalan
Huraian
Contoh
Ramalan
Huraian
Contoh
Sebab
Huraian
Contoh
Sebab
Huraian
Contoh
Sebab
Huraian
Contoh
Meneruskan dasar berkecuali
Agar tidak berlaku perselisihan antara negara
Tidak masuk campur dalam hal ehwal luar negara lain
Menekankan kepentingan ekonomi
Untuk membangunkan isu-isu perdagangan
Menggalakkan pelaburan
Berbaik-baik dengan negara jiran
Dapat mengekalkan kestabilan politik
Membantu antara satu sama lain dalam bidang
ekonomi/sosial
(mana-mana jawapan munasabah)
(Mana-mana 6 x 1m)
Menjamin kedaulatan negara
negara tidak diancam oleh kuasa luar
kestabilan politik dan keamanan negara
Mengelak krisis antara Negara
untuk mengekal kesefahaman
diselesai melalui rundingan
Perdagangan dua hala
untuk meningkatkan eksport dan import
menarik pelabur asing
[mana-mana jawapan munasabah]
(Mana-mana 6 x 1m)
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6 m]
1
1
1
1
1
1
1
1
1
[6 m]
PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT
1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT

Contenu connexe

Plus de isharsmiaa

Bab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan
Bab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk KesejahteraanBab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan
Bab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraanisharsmiaa
 
Bab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa MalaysiaBab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysiaisharsmiaa
 
Bab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
Bab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang MerdekaBab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
Bab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdekaisharsmiaa
 
Bab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa MalaysiaBab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysiaisharsmiaa
 
Bab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara
Bab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi NegaraBab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara
Bab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negaraisharsmiaa
 
Bab 7.Ting 4 : Islam di Asia Tenggara
Bab 7.Ting 4 : Islam di Asia TenggaraBab 7.Ting 4 : Islam di Asia Tenggara
Bab 7.Ting 4 : Islam di Asia Tenggaraisharsmiaa
 
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSMBuku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSMisharsmiaa
 
Buku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSMBuku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSMisharsmiaa
 
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang MerdekaE Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdekaisharsmiaa
 
Skema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSM
Skema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSMSkema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSM
Skema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSMisharsmiaa
 
Latihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSM
Latihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSMLatihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSM
Latihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSMisharsmiaa
 
E-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSM
E-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSME-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSM
E-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSMisharsmiaa
 
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5isharsmiaa
 
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4isharsmiaa
 
Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020
Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020
Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020isharsmiaa
 
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan BangsaT5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsaisharsmiaa
 
Pecutan Akhir 2016
Pecutan Akhir 2016Pecutan Akhir 2016
Pecutan Akhir 2016isharsmiaa
 
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanita
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu HanitaBahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanita
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanitaisharsmiaa
 
Modul K3 SPM 2016 T5B9 Group Sej123
Modul K3 SPM 2016 T5B9 Group Sej123Modul K3 SPM 2016 T5B9 Group Sej123
Modul K3 SPM 2016 T5B9 Group Sej123isharsmiaa
 
Modul K3 SPM 2016 T5B9 Group Sej123
Modul K3 SPM 2016 T5B9 Group Sej123  Modul K3 SPM 2016 T5B9 Group Sej123
Modul K3 SPM 2016 T5B9 Group Sej123 isharsmiaa
 

Plus de isharsmiaa (20)

Bab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan
Bab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk KesejahteraanBab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan
Bab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan
 
Bab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa MalaysiaBab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysia
 
Bab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
Bab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang MerdekaBab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
Bab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
 
Bab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa MalaysiaBab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia
 
Bab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara
Bab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi NegaraBab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara
Bab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara
 
Bab 7.Ting 4 : Islam di Asia Tenggara
Bab 7.Ting 4 : Islam di Asia TenggaraBab 7.Ting 4 : Islam di Asia Tenggara
Bab 7.Ting 4 : Islam di Asia Tenggara
 
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSMBuku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM
 
Buku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSMBuku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSM
 
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang MerdekaE Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
 
Skema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSM
Skema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSMSkema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSM
Skema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSM
 
Latihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSM
Latihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSMLatihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSM
Latihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSM
 
E-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSM
E-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSME-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSM
E-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSM
 
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5
 
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4
 
Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020
Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020
Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020
 
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan BangsaT5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
 
Pecutan Akhir 2016
Pecutan Akhir 2016Pecutan Akhir 2016
Pecutan Akhir 2016
 
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanita
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu HanitaBahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanita
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanita
 
Modul K3 SPM 2016 T5B9 Group Sej123
Modul K3 SPM 2016 T5B9 Group Sej123Modul K3 SPM 2016 T5B9 Group Sej123
Modul K3 SPM 2016 T5B9 Group Sej123
 
Modul K3 SPM 2016 T5B9 Group Sej123
Modul K3 SPM 2016 T5B9 Group Sej123  Modul K3 SPM 2016 T5B9 Group Sej123
Modul K3 SPM 2016 T5B9 Group Sej123
 

Dernier

RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docx
RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docxRPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docx
RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docxDebbieFlorinaBilly1
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxRyno Hardie
 
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.gp19065393
 
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcxAKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcxdaud5530
 
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERPENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERgerald585856
 
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfA190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfa190303
 
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptxperanan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptxFadhillahRahim
 
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptxBAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptxChungHuey
 
2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................MOHDFAIRUZBINALIPEB1
 
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025DANNYDALEJULIUSMoe
 
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahBUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahzatonain1
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxNORADILAHBINTIMOHAMA
 

Dernier (12)

RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docx
RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docxRPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docx
RPT 2024 Geografi Tingkatan 1 KSSM sumberpendidikan.docx
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
 
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
Rekod Pengajaran Harian Kokurikulum sukan olahraga.
 
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcxAKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
AKTIVITI KELAB PENCEGAHAN JENAYAH DAN RUKUN NEGARAcx
 
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTERPENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
PENJAMINAN KUALITI PAPR PENTAKSIRAN ALTER
 
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfA190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
 
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptxperanan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
peranan guru panitia dalam sesebuah sekolah.pptx
 
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptxBAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit  3SAUDARA MARA SAYApptx
BAHASA MELAYU TAHUN 2 -Unit 3SAUDARA MARA SAYApptx
 
2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................2024 T5 RPT SEJ..............................................
2024 T5 RPT SEJ..............................................
 
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 – 2025
 
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahBUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
 

Skema Kertas 2. Trial Perlis 2016

  • 1. 2 Soalan Butiran Markah 1(a) 1(b) 1(c) 1(d) F1 F2 F3 F4 F5 F7 F8 F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F1 F2 F3 F4 F5 F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 Tembok/ Tembok Besar China Istana Kota Larangan Kuil Pagoda Pintu Gerbang Jambatan Menara [Mana-mana 2x1 m] Pertahanan daripada serangan orang gasar/ musuh Tempat kediaman Maharaja Balai penghadapan Tempat hukuman Tempat keraian Tempat perjumpaan Tempat tinggal Pusat pemujaan Ruang tetamu [Mana-mana 2x1 m] Kerjasama daripada rakyat Dibantu oleh golongan pembesar/ bangsawan/ pentadbir Bijak dalam pengurusan Kemahiran ilmu geometri/ matematik Adil dalam pemerintahan (Mana-mana jawapan munasabah) [Mana-mana 3x1 m] Merupakan simbol demokrasi berpalimen di negara kita Simbol perpaduan kerajaan persekutuan Malaysia Menempatkan dewan rakyat / dewan Negara Mercu tanda utama bandaraya Kuala Lumpur Sebagai tarikan pelancong luar Pusat membeli belah yang menarik Pusat pameran penerokaan sains dan petroleum Pusat konvensyen Pusat pameran rekacipta dan inovasi antarabangsa Pusat pameran dan penerokaan alam Aquaria Pendidikan tentang binatang/ hidupan marin (Mana-mana jawapan munasabah) [Mana-mana 3x1 m] 1 1 1 1 1 1 1 [2m] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [2m] 1 1 1 1 1 [3m] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [3m] 1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
  • 2. 3 Soalan Butiran Markah 2(a) 2(b) 2(c) 2(d) F1 F2 F3 F4 F5 F1 H1a F2 H2a H2b H2c H2d H2e H2f H2g H2h Sebab Huraian Contoh Langkah Huraian Contoh Bilal bin Rabah Keluarga Yasser Amir bin Fuhairah Zunainah Sumaiyah [ Mana-mana 2 x 1 m ] Tertarik kepada ajaran Islam Yang memberikan layanan yang sama kepada semua manusia Kemurnian ajarannya Kebijaksanaan Nabi Muhammad berdakwah Secara lemah lembut dan berhikmah Tidak memaksa orang ramai memeluk Islam Baginda memujuk mereka dengan menggunakan akal yang dianugerahi Allah. Membandingkan nilai akhlak masyarakat Arab Jahiliyah dengan akhlak yang disaran oleh Islam Membacakan ayat al-Quran untuk menjawab pertanyaan masyarakat Memberi penerangan Menunjukkan teladan yang baik [Mana-mana 2x1m] Islam sebagai cara hidup Ajaran Islam mencakupi semua bidang kehidupan Bidang politik,ekonomi dan sosial (mana-mana jawapan munasabah) [Mana-mana 3x1m] Mengadakan konvensyen / dialog tentang ajaran Islam memberi kefahaman tentang ajaran Islam yang sebenar kepada orang bukan Islam Forum anjuran OIC (mana-mana jawapan munasabah) [Mana-mana 3x1m] 1 1 1 1 1 [2 m] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [2m] 1 1 1 [3m] 1 1 1 [3m] 1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
  • 3. 4 SOALAN BUTIRAN MARKAH 3(a) 3(b) F1 H1a H1b H1c H1d H1e H1f F1 H1a F2 F3 F4 F5 F6 F7 F9 amalan ini mewajarkan apa sahaja cara tipu helah kekerasan bersenjata peperangan untuk mencapai matlamat politik pemalsuan dokumen provokasi ugutan (Mana-mana 2 x 1 m) Ingin menyatukan wilayah-wilayah mereka di bawah sebuah pemerintahan Ingin menghalau orang Austria Untuk mendapatkan sokongan rakyat Ingin menjalankan pemerintahan secara monarki Untuk mencetuskan peperangan Ingin memerintah secara diktator Membangkitkan kebencian terhadap kuasa asing Memenangi dan membangkitkan semangat rakyat (Mana-mana jawapan munasabah) (Mana-mana 2 x 1 m) 1 1 1 1 1 1 1 [2 m] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [2 m] 3(c) 3(d) Pendirian Huraian Contoh Pendapat Huraian Contoh Wajar / Tidak wajar matlamat dapat dicapai sepenuhnya / menggunakan kekerasan) dapat menguasai wilayah / mencetuskan peperangan (Mana-mana jawapan munasabah) [Mana-mana 3 x 1m] memantapkan perpaduan negara dan integriti nasional / menanam semanagat saling menghormati antara masyarakat berbilang kaum / menerima kepelbagaian masyarakat Malaysia mempergiatkan aktiviti RIMUP / sambutan perayaan peringkat kebangsaan (Mana-mana jawapan munasabah) [Mana-mana 3 x 1 m] 1 1 1 [3 m] 1 1 1 [3 m] 1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
  • 4. 5 Soalan 5(a) 5(b) Butiran F1 Sistem pemerintahan monarki H1a Gelaran raja ditukar kepada maharaja F2 Konsep anak syurga H2a mandat dari syurga dikaitkan dengan raja H2b amalan putaran dinasti diteruskan oleh dinasti-dinasti di China F3 Sumbangan dalam sistem pertanian H3a Pembinaan sistem pengairan H3b terusan dibina untuk mengairkan kawasan pertanian H3c terusan dibina untuk mengelakkan banjir H3d Kemajuan teknologi pembajakan H3e Penciptaan cangkul dan sabit H3f Batas untuk tujuan penanaman H3g Alatan pertanian daripada kayu kepada besi F7 Sistem tulisan H7a Sistem tulisan masih digunakan orang China sehingga hari ini H7b Penggunaan meluas dan digunakan dalam bidang penulisan dan pencetakan H7c Digunakan di sekolah-sekolah di China H7d Berkembang dengan penggunaan orang Korea dan Jepun F8 Pemujaan roh nenek moyang H8a Unsur korban manusia tidak lagi diamalkan H8b diganti dengan unsur makanan ,duit kertas dan barang perhiasan F9 Konsep Yin dan Yang H9a Orang China percaya alam semesta terdiri daripada dua unsur yang saling melengkapi H9b Yin ialah kuasa pasif H9c Yang ialah kuasa aktif F10 Konsep Feng Hsui H10a berdasarkan falsafah alam semesta H10b merujuk kepada hubungan manusia dengan alam sekitar H10c bagaimana manusia boleh hidup secara harmoni dengan alam sekitar Markah 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT SOALAN BUTIRAN MARKAH 4(a) 4(b)(i) 4(b)(ii) 4(c) 4(d) F1 F1 F1 Cara Huraia n Contoh Sebab Huraia n Contoh Jalur Gemilang (Mana-mana 1 x 1 m) Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Malaysia Gabungan empat belas buah negeri dalam persekutauan Malaysia (Mana-mana 2 x 1 m) Memasang bendera Malaysia dengan cara yang betul iaitu tidak menggantungnya sesuka hati seperti memasangnya secara terbalik (Mana-mana jawapan munasabah) [mana-mana 3 x 1 m] Menunjukkan rasa tidak puas hati terhadap tindakan kerajaan Pelaksanaan dasar kerajaan yang membebankan Cukai ke atas barangan terlalu tinggi (Mana-mana jawapan munasabah) [mana-mana 4 x 1 m] 1 [1m] 1 1 [2m] 1 1 1 [3m] 1 1 1 [4m]
  • 5. 6 5(b) 5 (c) F11 Diperkenalkan sistem kalendar H11a 30 hari sebulan /360 hari setahun H11b Menentu musim menanam dan menuai H11c Aktiviti harian/ upacara perkahwinan/ perburuan/ pengkebumian F12 Pengamalan falsafah perang Sun Tzu H12a Karya “The Art of War” H12b yang membicarakan selok belok peperangan /bagaimana menangani musuh H12c Digunakan dalam urusan perniagaan hari ini (Mana-mana 6x1m) Sebab Mendapat sumber air Huraian Untuk kegunaan harian/ ekonomi Contoh minuman/ mandi/memasak /tanaman/ ternakan Sebab Tanah yang subur Huraian Sesuai untuk aktiviti pertanian Contoh padi/ sayuran Sebab Laluan jalan perhubungan dan pengangkutan Huraian Memudahkan urusan harian dan ekonomi Contoh Aktiviti perdagangan (Mana-mana jawapan munasabah) (Mana-mana 8 x 1m) Pendirian Ya Sebab Mewujudkan peluang pekerjaan Huraian Dapat meningkatkan pendapatan penduduk di luar bandar Contoh Pekerja ladang/Petani Sebab Membangun kawasan luar bandar dengan pembinaan ladang Huraian Perkembangan infrastruktur di kawasan luar bandar Contoh Jalan raya/jalan keretapi (Mana-mana jawapan yang munasabah) 1 1 1 1 1 1 1 1 [6m] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [8 m] 1 1 1 1 1 1 1 1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
  • 6. 7 Pendirian Tidak Sebab Keluaran pertanian yang tidak produktif Huraian Ancaman penyakit/perubahan cuaca yang ekstrem Contoh Kemarau/ banjir Sebab Keluasan tanah yang terhad Huraian Terpaksa beralih kepada sektor lain Contoh Perindustrian (Mana-mana jawapan yang munasabah) (Mana-mana 6 x 1m) 1 1 1 1 1 1 1 [6 m] 1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
  • 7. 8 Soalan Butiran Markah 6 (a) 6(b) F1 H1a H1b H1c H1d H1e H1f C1f C2f F2 H2a F3 H3a H3b F4 F5 H5a H5b F1 H1a H1b F2 Diasaskan pada tahun 750 Masehi Selepas gerakan atau Revolusi Abbasiyah berjaya menumbangkan kerajaan Bani Umaiyah . Pada mulanya gerakan ini ditaja oleh Ali Bin Abdullah dan bergerak secara sulit. Bermula pada zaman Khalifah Umar Abdul Aziz gerakan ini dikendalikan secara terbuka. Mereka meneruskan kempen atas nama Ahlul Bait (keluarga Nabi Muhammad s.a.w untuk mendapatkan sokongan. Mereka telah menjadikan Khurasan,Kufah dan Humaimah sebagai pusat operasi. Gerakan ini diperkukuh dengan keanggotaan dua orang pahlawan besar Abu Salamah al-Khallal yang mengetuai gerakan di Kufah Abu Muslim al-Khurasani yang menjadi ketua di Khurasan Kerajaan ini mengambil sempena nama al-Abbas iaitu nama bapa saudara Nabi Muhammad s.a.w Kerajaan ini mengamalkan pemerintahan bercorak sistem warisan iaitu sistem pemerintahan bercorak sistem monarki/sistem pemerintahan beraja Semasa pemerintahan Abu Jaafar al-Mansur , pusat pemerintahan telah diubah dari Damsyik ke Baghdad. Kerajaan ini berakhir pada tahun 1258M apabila ibu kotanya ditawan oleh tentera Mongol di bawah pimpinan Hulagu Khan [Mana-mana 4x1m] Kota Baghdad memainkan peranan sebagai pusat intelektual dan penyebaran ilmu melalui penulisan dan penterjemahan karya asing ke dalam bahasa Arab Pembinaan baitulhikmah 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [ 4 m] 1 1 1 1 1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
  • 8. 9 H2a H2b H2c H2d F3 H3a H3b H3c iaitu sebuah institusi keilmuan diasaskan oleh Khalifah Harun al-Rasyid berkembang semasa pemerintahan Khalifah al- Makmun Kegiatan utamanya ialah penterjemahan karya falsafah dan sains terutama daripada bahasa Yunani Kegiatan penulisan dilakukan mengikut tiga tahap Tahap pertama iaitu mencatat segala idea dan percakapan Tahap kedua iaitu mengumpul idea yang serupa 1 1 1 1 1 1 1 1 H3d H3e F4 H4a H4b C4a H4b F5 H5a H5b F6 H6a H6c H6d F7 H7a H7b atau mengumpulkan hadis Nabi Muhammad s.a.w Tahap ketiga ialah mengarang Penglibatan golongan ulama dalam penulisan Ramai ulama mula menyusun hadis menghasilkan tulisan dalam bidang fikah, tafsir,sejarah dan sebagainya. Contohnya, Imam Malik /Ibn Ishaq/Imam Abu Hanifah/ Imam Syafi’i dan Imam Ahmad Bin Hanbal Terdapat pemisahan antara ilmu tafsir,ilmu sirah dan ilmu hadis Usaha terjemahan yang dibuat daripada bahasa Sanskrit,Suriani dan Yunani Orang Islam mencipta dan membuat pembaharuan dalam karya yang diterjemahkan ke dalam bahasa Arab. Mereka menghuraikan dan membuat penambahbaikan terhadap karya tersebut dengan memuatkan keterangan dan ulasan yang sangat bernilai. Orang Islam memainkan peranan besar dalam berbakti kepada kebudayaan dunia. Mereka telah memelihara warisan ilmu daripada lenyap dan terkubur kerana mereka telah menerima hasil penulisan itu pada masa Eropah dilanda oleh Zaman Gelap. Masyarakat Eropah kurang menghargai ilmu pengetahuan Penubuhan dan peranan pusat pengajian tinggi telah mempertingkatkan lagi kegiatan penyelidikan hingga kedapatan hasil kajian sarjana Islam telah sampai ke Eropah sejumlah kajian telah diterjemahkan ke dalam bahasa asing 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
  • 9. 10 H7c F8 H8a H8b F9 H9a H9b H9c bermula kebangkitan Eropah Berjaya membuka mata ilmuwan Eropah Perkembangan keilmuan di Eropah itu telah melahirkan zaman pemulihan budaya /Reinasssance Kegigihan ulama dan ilmuwan Islam dalam penulisan telah meninggalkan warisan yang sangat bernilai kepada generasi kemudian Keterbukaan dan kesediaan masyarakat Islam menimba ilmu daripada pelbagai sumber asing dengan cara menterjemahkan karya tersebut. memberikan banyak faedah kepada golongan Islam sendiri. Golongan cendikiawan Islam telah membaiki dan meningkatkan lagi karya mutu asalnya. Berlakulah percambahan dan perkembangan ilmu. [mana-mana 4x1m] 1 1 1 1 1 1 1 [4m] (c)(i) (c)(ii) Cara Huraian Contoh Cara Huraian Contoh Cara Huraian Contoh Cara Huraian Contoh Menjalankan kegiatan penterjemahan secara sistematik terjemahan karya falsafah dan sains dari bahasa Yunani Berlaku kegiatan penulisan Penulisan dilakukan melalui tiga tahap Mencatat idea atau segala percakapan/mengumpul idea yang serupa /kumpul hadis Nabi/mengarang [mana-mana jawapan munasabah] [mana-mana 6x1m] Mengadakan pelbagai program minat membaca di perpustakaan seperti mengadakan Hari Terbuka perpustakan diisi dengan aktiviti pertandingan bercerita,deklamasi sajak. Mengadakan kempen minat membaca Melalui media massa Seperti iklan di surat khabar,televisyen 1 1 1 1 1 1 [ 6m ] 1 1 1 1 1 1 1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
  • 10. 11 [mana-mana jawapan munasabah] [mana-mana 6x1m] [6 m] 1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
  • 11. 12 1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT Soalan Butiran Markah 7 (a) F1 H1a C1a H1b F2 H2a H2b H2c H2d F3 H3a C3a F4 F5 C5a C5b C5c C5d F6 H6a H6b F7 H7a H7b F8 H8a H8b Kedudukan yang strategik terletak antara timur dan barat iaitu antara China dan Tanah Arab/ India Terlindung daripada tiupan angin monsoon Pentadbiran yang cekap/ licin dan teratur Mewujudkan jawatan laksamana bagi menjaga urusan kelautan mewujudkan jawatan Syahbandar sebagai ketua pelabuhan Menggubal Undang-undang Laut Melaka Yang menjadi landasan yang harus diikuti oleh masyarakat Dalam hal ehwal berkaitan tugas nakhoda,jurumudi Terdapat paling kurang 84 bahasa dipertuturkan di Melaka Memperkenalkan sistem timbang dan sukat Tahil/ kati/ bahara Antara barangan yang ditimbang ialah emas,perak,bahan wangian,batu permata System bahara digunakan untuk menimbang rempah ratus /lada/buah pala/bunga cengkih/bunga lawang Timbangan menggunakan dachim Dua kaedah urusan perdagangan Kedah pertukaran barang Kaedah jual beli Kemudahan di pelabuhan Kepelbagaian barang dagangan/rempah Terdapat bekalan air bersih Bentuk muka bumi yang berbukit bukau Boleh dijadikan petunjuk bagi pelayar Memudahkan urusan mengawal Selat Melaka (Mana-mana munasabah) [Mana-mana 6x1m] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 6m 7(b) Pengaruh Penggunaan mata wang berunsurkan islam Huraian Wang digunakan dalam urusan jual beli Contoh Berbentuk bulat/ tulisan jawi/ gambar kijang Pengaruh Mengamalkan unsur-unsur yang halal semasa berurusniaga Huraian tidak menggalakkan riba semasa berurusniaga Contoh sistem perbankan islam/ al-Rahnu, al Mudharabah Pengaruh Penggunaan logo halal pada produk Huraian Pengeluaran produk-produk muslim/ halal Contoh Kicap Jalen/ Saji /Faiza (Mana-mana jawapan munasabah) [Mana-mana 6x1] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [6m] 7(c) Cara Kemudahan modal Huraian Memberi kemudahan pinjaman untuk memulakan perniagaan 1 1 1
  • 12. 13 Soalan Butiran Markah 8(a) F1 H1a H1b F2 C2 F3 H3a H3b H3c F4 H4a H4b Sistem birokrasi barat tidak memberi peluang kepada rakyat tempatan dalam sistem pentadbiran moden Rakyat tempatan terus kekal dalam ekonomi tradisional Rakyat tempatan dibiarkan hidup dalam serba kekurangan Sistem ekonomi Barat menindas penduduk tempatan Contoh Sistem Tanaman Paksa / Sistem Polo Penjajah mewujudkan jurang sosial Menganggap bahawa mereka berada dalam kelas yang tersendiri. Mereka hanya layak berdampingan sesama mereka Mereka hanya bergaul dengan golongan elit tempatan/ golongan bangsawan/ golongan pegawai kerajaan berpendidikan Barat Dasar keterbukaan penjajah terhadap kemasukan imigran Menimbulkan rasa tidak puas hati penduduk tempatan Kerana penguasaan imigran dalam bidang ekonomi 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
  • 13. 14 8(b) 8(c)(i) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 Ramalan Huraian Contoh [Mana-mana 4x1 markah] Tahap pertama Penentangan secara terbuka Bersifat setempat Tidak berorganisasi Isu-isu kebudayaan/ agama/ dan hak pribumi menjadi faktor pencetus gerakan nasionalisme Gerakan dipimpin oleh golongan pertengahan yang berpendidikan Barat dan Asia Barat Mereka lebih menekankan kesedaran politik daripada tindakan politik Mereka menuntut hak mereka dikembalikan Dan taraf hidup mereka dibaiki Lebih menekankan kesedaran politik daripada tindakan politik Mereka tidak minta kemerdekaan dengan segera. [Mana-mana 2x1 markah] Tahap Kedua Lebih radikal Berorganisasi Gerakan dipimpin oleh golongan yang berpendidikan serta berpengetahuan luas dalam bidang kebudayaan dan pengetahuan Barat Mereka dapat menyedari perubahan yang diperkenalkan oleh penjajah serta kesannya kepada bangsa dan negara mereka Matlamat perjuangan jelas iaitu menuntut kemerdekaan / membentuk kerajaan sendiri yang berdaulat [Mana-mana 2x1 markah] CATATAN: Pengiraan markah bagi soalan 8(b) mesti merangkumi Tahap Pertama (maks,2m) dan Tahap Kedua (maks.2m) Negara menjadi huru-hara / kucar- kacir / tidak aman berlaku pergaduhan / konflik perkauman peristiwa 13 Mei 1969 [ 4 m ] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [2 m ] 1 1 1 1 1 1 [ 2 m ] 1 1 1 1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
  • 14. 15 8(c)(ii) Ramalan Huraian Contoh Cara Huraian Contoh Cara Huraian Contoh Negara mudah dijajah Rakyat tidak berjuang mempertahankan negara Negara kita pernah dijajah oleh kuasa Barat [mana-mana jawapan munasabah] [ Mana-mana 6x1m] Melalui sistem pendidikan Memasukkan unsur nasionalisme di dalam sukatan pelajaran tertentu untuk diterapkan kepada pelajar mata pelajaran Sejarah Peranan media massa Memaparkan kisah perjuangan pejuang tanah air menentang penjajah British Tayangan filem Bukit Kepong [mana-mana jawapan munasabah] [ Mana-mana 6x1m] 1 1 1 [6 m] 1 1 1 1 1 1 [6m] SOALAN PERINCIAN MARKAH 9(a) 9(b) F1 H1a H1b F2 F3 F4 H4c F1 F2 F3 F4 F5 F6 Bercanggah dengan Perlembagaan 1941 Vyner Brooke berjanjia akan memberi kerajaan sendiri kepada Sarawak Vyner Brooke berjanji akan memberi kuasa mentadbir kepada Majlis Negeri Charles Vyner Brooke tidak berunding dengan ketua-ketua tempatan Mesyuarat Majlis Negeri hanya disokong oleh anggota bukan bumiputera dan pegawai-pegawai British. British telah mengeluarkan Surat Pekeliling Bil.9 yang memberi amaran bahawa tindakan akan diambil terhadap kakitangan kerajaan yang terlibat Mana-mana 4 x1m) mempertahankan negeri Srawak sebagai negeri naungan bukan jajahan. Sarawak wajar disediakan ke arah bekerajaan sendiri seperti dalam Perlembagaan 1941. Sarawak milik keluarga Brooke bukan kerajaan British Gerald McBryan mendapatkan persetujuan secara tipu muslihat British ingin mengeksploitasi ekonomi Sarawak mendapatkan kemerdekaan Sarawak dengan segera. 1 1 1 1 1 1 1 [4 m] 1 1 1 1 1 1 1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
  • 15. 16 9(c)(i) F1 F2 F3 F4 F5 F6 (Mana-mana jawapan munasabah) (Mana-mana 4 x 1m) tidak mahu ada penduduk lain yang terus menentang British menunjukkan bahawa pihak British akan mengambil tindakan yang serius. kegiatan ekonomi British di Sarawak akan terganggu tindakan Rosli Dhobi dengan membunuh adalah salah terdapat pelbagai cara lain untuk menyelesaikan masalah pembunuh akan dijatuhi hukuman bunuh (Mana-mana jawapan munasabah) (Mana-mana 6 x 1 m) [4 m] 1 1 1 1 1 1 [6 m] 9(c)(ii) Ramalan Huraian Contoh rakyat memerintah sendiri negeri Sarawak / Sarawak semakin maju rakyat berpeluang mentadbir sendiri mengikut acuan sendiri / rakyat dapat menyuarakan pendapat dapat menggubal pelembagaan sendiri / menguasai sepenuhnya bidang ekonomi (Mana-mana jawapan munasabah) (Mana-mana 6 x 1 m) 1 1 1 [6 m] 1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
  • 16. 17 SOALAN BUTIRAN MARKAH 10(a) 10(b) F1 F2 H2a F3 F4 F5 F6 F7 F8 F1 F2 F3 F4 H4a H4b F5 F6 Pembentukan sebuah kerajaan persekutuan yang kuat Pemberian kuasa autonomi kepada negeri dalam bidang tertentu Kedudukan Raja-raja Melayu Hak istimewa orang Melayu Pewujudan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Kerakyatan jus soli Agama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan Tanah Melayu Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan (Mana-mana 1 x 1 m) Pembentukan sebuah Kerajaan Persekutuan Pemisahan antara kuasa persekutuan dengan kuasa negeri melalui Senarai Persekutuan dan Senerai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja Berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan secara Kuatkuasa Undang-undang, Permohonan dan Naturalisasi. Prinsip jus soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [4m] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
  • 17. 18 10(c) (i) 10(c) (ii) F7 F8 F9 F10 H10a F11 H11a Faktor Huraia n Contoh Faktor Huraia n Contoh Cara Huraia n Contoh Cara Huraia n Contoh Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Yang di-Pertuan Agong menjadi ketua Negara Pentadbiran Negara bersifat demokrasi berparlimen iaitu Dewan Rakyat dan Dewan Negara terletak di bawah kuasa Parlimen Pada peringkat negeri, Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran beliau dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan EXCO (Mana-mana 4 x 1 m) Negara tidak lagi dijajah Negara berkerajaan sendiri Negara menentukan hala tuju negara sendiri Hari bersejarah bagi negara Malaysia Seluruh rakyat Malaysia meraikan hari tersebut Perarakan Kemerdekaan (Mana-mana jawapan munasabah) [mana-mana 6 x 1 m] Menjadi rakyat yang setia Tidak mengkhianati negara Tidak bersubahat dengan kuasa asing untuk merosakkan negara Menjadi rakyat yang berilmu/berkemahiran Berusaha bersungguh-sungguh dalam bidang diceburi Membuat penyelidikan sains dan teknologi (Mana-mana jawapan munasabah) [mana-mana 6 x 1 m] 1 1 1 1 1 1 1 [4m] 1 1 1 1 1 1 [6m] 1 1 1 1 1 1 [6m] 1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
  • 18. 19 SOALAN BUTIRAN MARKAH 11(a) F1 H1a H1b H1c C1c H1d H1e H1f H1g H1h H1i F2 H2a H2b H2c H2d Faktor Sejarah Kesultanan Melayu Melaka menjalin hubungan dengan China, Arab dan Siam Hubungan perdagangan Terjalin hubungan Melayu serumpun di Kepulauan Melayu Indonesia,Brunei,Singapura dan Malaysia Malaysia menyertai pertubuhan Komanwel Meneruskan hubungan diplomatik dengan Britian/ Australia/New Zealand Malaysia diancam fahaman komunis oleh PKM Mengamalkan dasar luar pro-Barat dan antikomunis Malaysia masih bergantung kepada kuasa Barat Malaysia belum mempunyai keupayaan pertahanan Faktor Ekonomi Mengamal pasaran bebas iaitu menjalin hubungan baik dengan negara-negara lain di dunia dalam usaha memajukan ekonominya Negara pengeluar utama bijih timah dan getah Malaysia masih mengharapkan pasaran dan modal dari 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
  • 19. 20 H2e H2f H2g H2h H2i F3 H3a H3b H3c H3d H3e H3f F4 H4a H4b C4b H4c H4d F5 H5a H5b H5c H5d H5e H5f Britain dan Amerika Syarikat Beberapa langkah diambil untuk menggalakkan pelaburan asing Melalui Dasar Pandang Ke Timur Terutama dari Korea dan Jepun Malaysia menjalin hubungan dengan negara-negara sedang membangun dan negara-negara Islam bagi meningkatkan pasaran barangan ke luar Malaysia dan mengadakan pelaburan di negara berkenaan Faktor Politik Mengamalkan sistem pemerintahan demokrasi berparlimen Malaysia berhak menentukan hala tuju masa depan berdasarkan prinsip keamanan sejagat Menekankan pemeliharaan kedaulatan negara lain Menyokong Palestin Malaysia berpegang teguh kepada prinsip dan Piagam PBB Malaysia menyokong semua resolusi PBB bagi mengekalkan keamanan dunia Faktor Geografi Kedudukan strategik di Asia Tenggara Bersempadan dengan hampir kebanyakan negara di rantau ini Singapura,Thailand,Filipina dan Brunei Perairan menjadi laluan utama kepada perdagangan dunia Keselamatan negara serantau mempengaruhi keselamatan Malaysia Faktor Demografi Hubungan diplomatik yang baik dengan negara-negara Islam Tidak mengadakan hubungan diplomatik dengan Israel disebabkan dasar negara berkenaan yang menceroboh dan menindas peribumi Palestine Rakyat Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum dan agama Diberi kebebasan untuk mengamalkan budaya hidup dan agama Amalan konsep perpaduan dan sikap komited terhadap hak asasi menyebabkan Malaysia menentang keras Dasar Aparteid di Afrika Selatan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
  • 20. 21 11(b) H5g F1 H1a H1b H1c H1d H1e H1f H1g H1h C1h F2 H2a H2b H2c H2d H2e H2f H2g Malaysia tidak akan mengadakan sebarang hubungan diplomatik dengan negara berkenaan sehingga undang- undang dasar apartheid dihapuskan kerajaan Afrika Selatan (Mana-mana 4 x 1m) Faktor politik Ancaman komunis di negara-negara Asia Tenggara Dalam negara iaitu pengaruh Parti Komunis Malaya Malaysia memerlu bantuan pertahanan daripada Negara-negara Komanwel/ Britain/Australia/New Zealand Malaysia menandatangani Perjanjian Pertahanan Inggeris-Tanah Melayu /Anglo-Malayan Defence Treaty (AMDA) British akan memberi bantuan kepada Malaysia sekiranya diserang oleh mana-mana negara. Krisis dengan negara jiran selepas Malaysia menerima kemerdekaan Konfrontasi dengan Indonesia/ terputus hubungan dengan Filipina/ keluarnya Singapura daripada Malaysia Usaha untuk memelihara hubungan dengan negara jiran melalui beberapa perjanjian Perjanjian menubuhkan Pertubuhan Negara-Negara Asia Tenggara(ASA) bersama Thailand dan Filipina/MAPHILINDO bersama-sama Indonesia dan Filipina /ASEAN bersama-sama Thailand, Indonesia,Filipina dan Singapura. Faktor ekonomi Pergantungan Malaysia kepada Britian dalam menjaga kepentingan ekonomi negara ini Malaysia merupakan anggota blok sterling Menggunakan mata wang paun sterling untuk urusan perdagangan Masih memberikan tumpuan kepada dua hasil iaitu bijih timah dan getah Dengan mengharapkan sepenuhnya permintaan daripada negara Barat termasuk Britain Pelabur British masih menguasai peratus besar ekonomi Malaysia Terutama dalam bidang perladangan dan perindustrian (Mana-mana 4 x 1m) 1 [4 m] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [4 m] 1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT
  • 21. 22 11 (c) i. 11 (c) ii Ramalan Huraian Contoh Ramalan Huraian Contoh Ramalan Huraian Contoh Sebab Huraian Contoh Sebab Huraian Contoh Sebab Huraian Contoh Meneruskan dasar berkecuali Agar tidak berlaku perselisihan antara negara Tidak masuk campur dalam hal ehwal luar negara lain Menekankan kepentingan ekonomi Untuk membangunkan isu-isu perdagangan Menggalakkan pelaburan Berbaik-baik dengan negara jiran Dapat mengekalkan kestabilan politik Membantu antara satu sama lain dalam bidang ekonomi/sosial (mana-mana jawapan munasabah) (Mana-mana 6 x 1m) Menjamin kedaulatan negara negara tidak diancam oleh kuasa luar kestabilan politik dan keamanan negara Mengelak krisis antara Negara untuk mengekal kesefahaman diselesai melalui rundingan Perdagangan dua hala untuk meningkatkan eksport dan import menarik pelabur asing [mana-mana jawapan munasabah] (Mana-mana 6 x 1m) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [6 m] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 [6 m] PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT 1249/2 PP @2016 Hak Cipta MPSM dan MGC Negeri Perlis SULIT