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アイデア創出の技術
(ミニレクチャ&ワークショップ)
2018年4月9日 12:00〜18:00
***殿 本社
⽯井⼒重 Rikie Ishii
アイデアプラント 代表
早稲田大学 非常勤講師
rikie.ishii@gmail.com
1
1400 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
1.創造性ベーシック(40)
◎発想の特性
◎ブレインストーミング・カード
2.アイデア発展の本質(30)
◎Flash Pivot
<<休憩10>>
1520 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
3.インプット・ワーク(15+15+20)
◎未来年表(暮らし、公共、⾃治体をめぐる変化を大量に⾒る)(10+7)
◎neko note(各⾃が断⽚的に持つ洞察や、未来年表から思い浮かぶことを、たくさん書き出す)(5+8)
◎ neko note(グループで洞察を共有しつつ、構造化する)(20)
<<休憩5>>
1615 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
4.アイデアの醸成(5+35+5)
◎PPGブレスト(ペア・ブレスト6分。時間が来たら別のペアでさらに。最後はチーム全員で15分)
お題︓(先の洞察を、材料にしつつ)“地域課題を解決する事業のアイデア“を出す。
◎最後は、発展の題材にするアイデアを1つ選んで【誰】【何】【狙い】を、確認を。
1700 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
5.思い付きをビジネスモデルへ(45)
◎BMの最小要素(ミニレクチャ 15)
◎チームディスカッション(30 休憩適宜)
(時間が許せば、一チームぐらい、サンプル的に発表をしてもらいます。3分)
1745 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
6.振り返りと、まとめと、メッセージ(15)
1800 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
***の変化や
***の⽴ち位置の変化などを鑑み、
どのように地域の課題を「ビジネスの視点を持ちつつ解決」できるのか。
進行
2
創造性ベーシック
3
1-1
頭が持っている
発想の特性?
4
1.白い紙とペンを
用意してください
2.私が言うものを
大きく 絵で
描いて下さい
(10秒間で)
「お題 ⇒ 描く」を
3回やります。
5
95% 70%
ホワイト
ボード 6
(アイデアを出そう︕)
7
初めに出る5〜6個
↓
驚くほど、皆 同じ
8
初めに出る5〜6個
↓
驚くほど、皆 同じ
“アイデアメーション”
9
でもじゃあ、どうすればいいの︖
10
凡案・駄案であるかは気にしないで出す、出し尽くす︕
11
凡案・駄案であるかは気にしないで出す、出し尽くす︕
で、ここから更に出していくと・・・
12
「あなたしか思いつかないアイデア」が出てくる
独⾃の発想
13
(これらを、図解しますと)
14
発想の特性
“アイデアメーション”
初めに出る
5〜6個
=驚くほど、
皆 、同じ
『スウェーデン式アイデア・ブック』
フレドリック・ヘレーン
( Next Zone )
独創的なアイデアは、
⾒つけやすいアイデア
(=あたりまえのアイデア)の奥に。
まずは
「手前にあるアイデアを
出し尽くす」必要がある。
『アイデア・スイッチ』
⽯井⼒重
思いつくことは何でも
バカげていても
つまらなくても
書かないことには
他のアイディアの
通せんぼをする
“アイデアの通せんぼ”
『創造⼒を⽣かす』
A. オズボーン
15
1枚
今日の全スライド
もしも、選ばせてもらえるなら︓
16
出し尽くしたら、あと10個
(出すと苦し紛ればかりに思えますが、2〜3/10は、“☆” が)
もう少しで、
独創の案に手が届きますよ、
という“シグナル“
・出し尽くした
・苦しい
を と、捉えて・・・
17
Brainstorming Card
ブレストの準備運動
1-2
Warming Up of Brainstorming
18
1 古タイヤの新しい使い道
New uses for old tires
2 プチプチの面白い使い方
Creative use of bubble wrap
3 楽しく勉強・仕事するには、
どうすればいいか︖
How to enjoy boring job / study?
4 ダイエットを始めて一定の期間で
断念してしまう。あと100日間⻑く
継続させるにはどうしたらいいか︖
How to keep proper weight?
5 恋人・家族との会話がだんだんと
減ってきた。どうすれば、今の倍の会
話量になるだろうか︖
How to increase the time with
family or partner?
6 勉強・仕事が忙しくて、交友関係
がだんだん狭まってきた。友達を増や
すにはどうすればいいか︖
7 忘れ物を減らす工夫アイデア
まず、発想のお題を1つ選ぼう(90秒)
19
Brainstorming Card
この4色カードはBrainstormのルールを、ゲームの「役」にしたものです。
使っているうちに、⾃然とブレインストーミングの⼼理様式を学ぶことができます。
そのカードに書いてある指⽰の内容(アイデアを出す、等の⾏為)が
実⾏できれば、そのカードを場に出すことができます。
You can learn Brainstorming rules with playing card game.
20
ブレスト中に、
アイデアをいっぺんに二個言えば、
このカードの役割達成です。
僅かしか違わないような
二個でOKです。
例(お題が【シルバー向け家電】だったとして)
「洗濯物を、自動で取り込む装置」「布団を、取り込む装置!」
似た案でも、そこから連想される
ものは大きく異なります。
ブレストにおいては、
アイデアは、少し違えば別物だ、
と考えて量産するのが得策です。
21
ブレスト中に、
誰かが言ったアイデアに対し、
そのアイデアの良い点に光を当てて
コメントすれば、
このカードの役割達成です。
例(お題が【シルバー向け家電】だったとして)
「それって、若い独身者にもかなり売れそう!」
アイデアのいいところを
⾒つけ出してくれる人がいると
ブレストは盛り上がります。
22
ブレスト中に、
およそ出来そうにないアイデア、
問題が起こりそうな大胆なアイデア、
を出せば、
このカードの役割達成です。
例(お題が【シルバー向け家電】だったとして)
「人型のバスタブとスポンジロボを作って全自動洗人機!」
突飛なアイデアは、
そのままでは使えないものですが
それでも、いいんです。
囚われを超えて考える材料を
⾒つける可能性が増します。
23
ブレスト中に、
誰かのアイデアの一部分や本質を
転用して、別のアイデアを出せば、
このカードの役割達成です。
例(お題が【シルバー向け家電】だったとして)
「スポンジロボを超小型にして、自動歯磨きロボに!」
魅⼒がより際⽴つようにしたり、
実現的なやり方へと
派生案を出してみると、
可能性が広がります。
24
やり方(グループ対抗のゲーム)
How to play ( team competition )
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
0)4色(⾚/⻩/緑/⻘)の
カードを各人が持つ。
Every member have 4 cards of
each color.
2)手札を早く使いきった人も、
ブレストに参加し続けてください。
面白いアイデアを次々出していくと、カードが残っている
人は、流れに乗って手札を切りやすくなります。
Enjoy your brainstorming fully 5min.
3)時間は「5分間」。最も多く場に
出せたグループが優勝です。
After 5min, count the number of discarded.
Largest team is winner.
⾃分の手札の内容
を実⾏できたら、
捨てられます。
You can discard your card.
After when you complete
your role on the card.
1)選んだ「お題」に
対してブレスト開始。
After choosing brainstorming
theme, start to brainstorm.
25
日常のブレストでも、4つの⼼理様式を
ぜひ、意図的に実施してください。
創造的なアイデアや、
新しい選択肢を得ることが増えます。
Please remind the cards on the daily job.
So that, you can get new ideas.
本日の、以降のワークでは、
Brainstorming Cardは使いません。
今日のブレストの際に
手元に置いておいて眺めたり、
手帳に挟むなどして
⾃由に使ってください。
(4色のカードは、差し上げます)
Please take the cards to
your office, and use it.
26
アイデア発展の本質
27
「閃きと改良」所作の習得あそび
「FlashPivot」
2
28
準備
1)まず、ペアをつくる。
2)じゃんけん。
勝った人が役を選ぶ。(負けた人は残りの方)
役1[書記]
(ワークシートは、その人のだけ 使います)
(もう一方の人は、書かなくてOKです)
役2[迷ったら決める係]
(短時間で進むので、ちょくちょく間に合わないことも。
アラームが鳴った時、終わってなければ、
この人が“えいっ”と決める。)
ペンと
ワークシートを
用意
29
⓪素材 ①閃き ②企画 ③中核 ④改良
(1分) (2分) (1分) (1分) (2分)
とっさに思考する鍛錬だと思って
速度重視で取り組んでみてください。
ものすごく、速いです。
(20秒刻みとか、1分で、とか。)
30
⓪ 言葉を10個列挙する
「 」から、しりとりを10個してください。
(書き留めてください)(60秒)
31
① 新商品を考案する(前提︓皆さんはコンビニの商品企画プロジェクトに招かれたメンバーです)
しりとり、で書き出した「⾔葉」を2個組み合わせ、
コンビニの新製品を考案します。(30秒)(書き留めてください)
使ったものを消し込みます。
残った「言葉」から、2つ選び、組み合せて
もう一つ、新商品を発想します。(30秒)(書き留めてください)
2案のうち、好きな方を選んでください。 32
② 企画3要素を述べる
何を(製品・サービスの具体的中身)
誰に(想定する利用者)
狙い(本質的な狙い)
(60秒)(書き留める)
33
「新しい」は、言い換えれば「他の製品にはないところ」
「有用性」は、言い換えれば「役に⽴つところ」あるいは「お客さんが喜ぶところ」
③ 「新しい有用性」を見定める
(これがアイデアの「クリエイティブ・コア」です)
有用性
(役に⽴つ)
新しい
(他にない) (20秒)(書き留める)
(20秒)(書き留める)
両方を踏まえ「新しい有用性」を、⾒定める
(20秒)(書き留める)
34
このアイデアの懸念点を1つ上げるなら何だろう︖
(20秒)
その懸念点を回避するように
アイデアを変えると
どういうアイデアになる︖(70秒)
改良後のアイデアは、
当初のアイデアとは全く違う商品になっても結構です。
じゃあ、何でも変えていいの︖ ⇒否。
ただ1つだけ、絶対に維持しなければならないものがあります。
それは「新しい有用性」
(クリエイティブ・コア )です。
それ以外は
全部「変えていいもの」です。具象レベルは全部はぎ取っても構いません。
アイデアPIVOTのイメージ
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
元の案はフローズン・ミントガム。
↓
“クリエイティブ・コア”が「一瞬で汗がさっぱり」
↓
コアを維持した改良案「超でっかい厚手のウエットティッシュ。上半身を覆うほどの」など。
④ 難点を見つけ改良する(=PIVOTする)
35
所作のコツ︓
具象を大胆に剥ぎ取る。 「核」以外は全部変えていい。
懸念点を回避しようにも、うまくずらせない時は、
Creative Coreにまだ具象レベルを含んでいる。
具体レベルのものは剥ぎ取り、
アイデアの魂だけ残すこと。
それがうまくなると、囚われを超えて発展するようになる。
なお・・・
③において、Creative Coreがうまく削ぎだせない、そんな時はどうするか︖
それはアイデアに削るほどのボディー(具体性)がない状態。
企画の最小骨格(誰・何・狙い)をしっかり描き出そう。削るのだが、その前に【一旦の具体化】が要る。 36
「閃きと改良」という創造的な頭の働きは、ここに凝縮されています。
日々のワークでも、思考の回転数を上げたい時に、やってみてください。
補⾜︓
この「Flash Pivot」は「アイデアPIVOT」という思考展開を、
アイスブレイク的ミニ・ワークしたものです。
37
休憩 10分
38
ここからは、
4時間のアイデアワークショップです。
39
発想のお題
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
地域課題を解決する事業のアイデア
◎***の変化や、
◎***の立ち位置の変化などを鑑み、
◎地域の課題を「ビジネスの視点を持ちつつ解決」する
事業アイデアです。
「そんなのさんざん考えてきたよ」
「地域課題を解決しつつ、事業にするのって、難しいんだよ」
・・・そうですよね。
お題が思考作業的に構造を持っているので、ワークは、ステップをわけて進めます。
前半のステップでは、「事業にできる」という制約は外し、
各自の思いつくアイデアの断片や未来洞察を、出していきます。(17時あたりから事業面を考えます)
40
インプット・ワーク
41
未来洞察
(暮らし、公共、⾃治体をめぐる変化を大量に⾒る)
3-1
42
◎あとはグーグルで
“出典の資料名”を検索し
詳細情報にアクセス
◎読み込み、
「近い将来起こること。
そこから生じる商機」
を想起する
◎未来予測を1⾏化したものが
ずらっと並ぶ
◎「気になる予測」や
「事業に影響する変化だ」と
感じるものをクリック
◎ 出典の資料名が表⽰される
◎⾃社事業の「キーワード」
に関連する未来予測群
◎「10年後」に市場や社会に
起こるだろうこと
「未来年表」サイトで
それらを、検索してみる
〇〇
〇〇〇
事
業
□□□
〇〇〇の未来
(未来年表のサイト)
出典資料名
詳細資料
□□□
ググる
未来年表 (※ 博報堂 生活総研の提供するWEBサービス を使った発想法)
43
3-2
各⾃が断⽚的に持つ洞察や、
未来年表から思い浮かぶことを、
たくさん書き出す
44
「neko note」
(特殊な形状の紙を使って、発散的に思考をメモしていく)
45
Think Write Connect
(&Improve)
「普段、議論に上げないけど
地域の問題として
こういうのもあるな」
「未来年表の〇〇って、
引っかかるな。」
それを、手短に書く
→さらに詳しく書いたり
関連することを書いて
つなげる
(時間︓8分)
46
グループで洞察を共有しつつ、構造化する
(テーマ継続︓20分)
3-3
47
Share&Mingle
共有する&混ぜる
Integrate
統合する
Discuss&Add
話し合う&追加する
「こういうのが
実は問題だなぁと
思ってて、」
「あ、私も、
それに近いの
ありますよ。」
皆が出し終わったら
つなげたり、
組み替えたり、
更に新たに書いて
加えたりして
「問題」を出せるだけ
整理してみてください。
(時間︓20分)
48
アイデアの醸成
49
お題
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
(先の洞察を、材料にしつつ)
“地域課題を解決する事業のアイデア“を出す
※neko note は・・・
机の上に広げたままに
しておいてください。
あるいは、
素材として、手元に取りたい時はご⾃由に。
(ブレストの後は、もう使いません)
50
PPG Brainstorming
ペアブレスト→ペアブレスト→グループブレスト
Pair Brainstorming → Pair Brainstorming → Group Brainstorming
4
51
ペアで
6分間
別のペアで
更に6分間
グループで、
15分間
言
語
化
の
助
走
ブ
レ
ス
ト
52
ペアで6分間、
アイデア出し
(雑談みたいなもので
いいんです)
Brainstorming for 6 minutes in pairs.
(Like a chat, with a friendly feeling)
別のペアになって
更に6分間
(さっき出た話も、材料にして)
Brainstorming for 6 minutes
in another pair.
(Please also refer to the idea
that you mentioned earlier)
グループで、20分間、
アイデア出し
(ペアで話したアイデアも手がかりに更に広げる。
あるいは、それまでとは全く関係ない
新しいアイデアを展開するのもOK︕)
Brainstorming for 15 minutes in groups
(Develop further ideas you talked about.
Or it is OK to develop new ideas! )
言
語
化の
助
走
Talkcasually
ブ
レ
ス
ト
Makecreativeideas
53
PPGの「G」のところで、最後は、
◎次のパートで「発展の題材」にするアイデアを1つ選び
◎アイデアの【誰】【何】【狙い】を確認
しておいてください。
54
さて、そろそろ17時。
55
どのように地域の課題を「ビジネスの視点を持ちつつ解決」できるのか
その、部分に進みましょう。
56
思い付きをビジネスモデルへ
57
チームで保有しているアイデアを素材に、
ビジネスモデルを、構想していきます。
◎「アイデアからビジネスモデルへの降りていく方法」を紹介(BMCにも関連付けて)
◎それを意識しながら、ディスカッション。
(各要素が出せたら、
後半は、徐々にビジネスモデルとして要素間の整合性を)
58
5
ビジネスモデルの最小要素 =『アイデア』+『C3PO』
59
Idea C3PO?
Business Model
60
何を(製品・サービスの具体的中身)
誰に(想定する利用者)
狙い
(顧客に、どんな価値を提供する︖)
あるいは、(顧客が⽚付けようとする用事にどう役⽴つ︖)
直
感
的
ア
イ
デ
ア
61
パートナー(事業の遂⾏に重要な価値を担う外部の人・会社)
(専門的な企業というケースが多いが、
キー・パートナーが利用者と同じ領域の人々であるケースも)
競合(利用者が
同じニーズで
財布を開く
相手はみな競合)
自社(戦略との適合性・経営資源との適合性を検討)
顧客(利用者と同一の場合は省略)
(利用者が⽀払う何らかの対価が利益になる人・会社・組織)
定
性
的
ビ
ジ
ネ
ス
モ
デ
ル
ア
イ
デ
ア
62
費用(生産し
提供するのに
かかる費用)
利益(利用者が払う何らかの対価が、貨幣価値になり
⾃社へ届くまでの流れ。および、売上からの利益。)
定
量
的
ビ
ジ
ネ
ス
モ
デ
ル
ア
イ
デ
ア
63
ビ
ジ
ネ
ス
モ
デ
ル
何を(製品・サービスの具体的中身)
誰に(想定する利用者)
狙い
(顧客に、どんな価値を提供する︖)
あるいは、(顧客が⽚付けようとする用事にどう役⽴つ︖)
パートナー(事業の遂⾏に重要な価値を担う外部の人・会社)
(専門的な企業というケースが多いが、
キー・パートナーが利用者と同じ領域の人々であるケースも)
競合(利用者が
同じニーズで
財布を開く
相手はみな競合)
自社(戦略との適合性・経営資源との適合性を検討)
顧客(利用者と同一の場合は省略)
(利用者が⽀払う何らかの対価が利益になる人・会社・組織)
費用(生産し
提供するのに
かかる費用)
利益(利用者が払う何らかの対価が、貨幣価値になり
⾃社へ届くまでの流れ。および、売上からの利益。)
定
量
的
定
性
的
直
感
的
ア
イ
デ
ア
64
何を
誰に
狙い
パートナー競合
自社
顧客
費用 利益
ビジネスモデルの最小要素
何を(製品・サービスの具体的中身)誰に(想定する利用者)
狙い(顧客に、どんな価値を提供する︖)
あるいは、(顧客が⽚付けようとする用事にどう役⽴つ︖)
パートナー(事業の遂⾏に重要な価値を担う外部の人・会社)
(キー・パートナーが利用者と同じ領域の人々であるケースもある)
競合(利用者が同じニーズで財布を開く相手はみな競合)
自社(戦略との適合性・経営資源との適合性を検討)
顧客(利用者と同一の場合は省略)(利用者が⽀払う何らかの対価が利益になる人・会社・組織)
費用(生産し提供するのにかかる費用) 利益(利用者が払う何らかの対価が、貨幣価値になり⾃社へ
届くまでの流れ。および、売上からの利益)
IDEAPLANT
(囚われなく描いた理想のアイデアから、地に⾜の着いたビジネスモデルへ)
65
Idea 3CとPとO(おかね)
Business Model
ちなみに、並べ替えると →
66
Idea 3CとPとO(おかね)
Business Model
67
ということで、「アイデア」を思いついたら、「C3PO」も考えてみてください。
「ビジネスモデル」の段階に進めます。
68
チームで保有しているアイデアを素材に、
ビジネスモデルを、構想していきます。
◎「アイデアからビジネスモデルへの降りていく方法」を紹介(BMCにも関連付けて)
◎それ(“C3PO“)を意識しながら、ディスカッション。30分間。
(各要素がだいたい出せたら、
徐々にビジネスモデルとして、要素間の整合性を測ってみてください。)
最後に(時間が許せば)
一チームぐらい、
サンプル的に発表を
してもらいます。3分間。
休憩は、この30分の間に、
チームで適宜、どうぞ。
69
完了
振り返りと、まとめと、メッセージ
70
アイデア創出ワーク・プロセス
ポイント
・どのフェーズの会議をするのか、皆で初めに確認。
・発散と収束は同時にしない。時間で分ける。
・そのテーマに⼗分な情報が無いときは、集めてから⾏う。
設定する問題を捉え、定義する
強化する重要な懸念点を抽出し、
対策案を考案する
他
情報収集
方向付
分析
具体化
精緻化&プラン
アイデアを精緻にし、
プランにする
━━━━━━━━━━━━━━━
説明
クライアント
が語るべき
6つのこと
拡げる大量のアイデア・選択肢を手に⼊れる
絞るアイデアを評価し、良案を抽出する
version:2016-05-17
━━━━━━━━━━
⽯井⼒重(IDEAPLANT)
研磨
洞察
観察
71
アイデア創出ワーク・プロセス
ポイント
・どのフェーズの会議をするのか、皆で初めに確認。
・発散と収束は同時にしない。時間で分ける。
・そのテーマに⼗分な情報が無いときは、集めてから⾏う。
設定する問題を捉え、定義する
強化する重要な懸念点を抽出し、
対策案を考案する
他
情報収集
方向付
分析
具体化
精緻化&プラン
アイデアを精緻にし、
プランにする
説明
クライアント
が語るべき
6つのこと
拡げる大量のアイデア・選択肢を手に⼊れる
絞るアイデアを評価し、良案を抽出する
version:2016-05-17
━━━━━━━━━━
⽯井⼒重(IDEAPLANT)
研磨
洞察
観察
72
アイデア創出ワーク・プロセス
ポイント
・どのフェーズの会議をするのか、皆で初めに確認。
・発散と収束は同時にしない。時間で分ける。
・そのテーマに⼗分な情報が無いときは、集めてから⾏う。
設定する問題を捉え、定義する
強化する重要な懸念点を抽出し、
対策案を考案する
他
情報収集
方向付
分析
具体化
精緻化&プラン
アイデアを精緻にし、
プランにする
説明
クライアント
が語るべき
6つのこと
拡げる大量のアイデア・選択肢を手に⼊れる
絞るアイデアを評価し、良案を抽出する
version:2016-05-17
━━━━━━━━━━
⽯井⼒重(IDEAPLANT)
研磨
洞察
観察
73
参考文献 等
1『アイデア・スイッチ 〜次々と発想する装置〜』(拙著)
(創造的思考のためのガイドや、多様な発想の方法など)
2『創造的問題解決 ― なぜ問題が解決できないのか︖』
(CPS – Creative Problem Solving - の教科書的書籍。
創造⼒について⽰唆深いが、本質を理解に⾄るには実践が必要)
3『創造⼒を生かす―アイディアを得る38の方法』
(A.オズボーンの著書。創造的イマジネーションについて⽰唆深い。)
4『図解TRIZ』
(TRIZの⼊門書。絶版だが、現在の書籍の中良い⼊門書。)
5『TRIZ実践と効用(1)体系的技術革新』
(TRIZの教科書的書籍。網羅的に解説。本格的にやる人のための本)
6『発想法 ― 創造性開発のために』
(KJ法の川喜田二郎⽒の著書)
7『発想法の使い方』
(加藤昌治著。「死者の書」や「属性分析」など、分析的と直感的の発想法をカバー) 74
Idea Plant 発想道具一覧
IDEAPLANT 『 ブレインストーミング・カード 』
http://www.ideaplant.jp/products/bc/
IDEAPLANT 『 アイデアトランプ 』
http://www.ideaplant.jp/products/ideatrump/
IDEAPLANT 『 ブレスター 』
ブレインストーミング学習ツール
IDEAPLANT 『 智慧カード 』の英語版
http://www.ideaplant.jp/products/chiecard3/
IDEAPLANT 『 ブレインライティングシート2 』
http://www.ideaplant.jp/products/bws2/
IIDEAPLANT 『 IDEAVote 』
アイデアを創造的に絞り込む方法を学ぶツール
IDEAPLANT 『 ASOPICA(連想の4法則カード) 』
http://www.ideaplant.jp/products/asopica/
IDEAPLANT 『 neko note(ねこのーと) 』
http://ideaplant.jp/products/nekonote/
アイデア出し専用メモ用紙
IDEAPLANT 『 Yomo(よも) 』
http://ideaplant.jp/products/nekonote/
ポストイット作業を改善するメモ台紙
IDEAPLANT 『 Roku+Core(ろく たす こあ) 』
http://ideaplant.jp/products/rokucore/
アイデアの中核を抽出し次のアイデアへ展開させる
TRIZ Brainstorming Cards
75
終わりに
(メッセージ)
76
人間の発想は、カーブの奥。
スタート地点では思ってもいなかった景色が、
途中から⾒えだす。
77
未踏の闇を行く信念
78
(・・・とはいえ、つらいもんはつらい、ですよね)
79
80
本日の皆さんの様子です
創造の人は、発露を反射してくれる人が いると、回転数を挙げられる
どんなに頑張る人でも、だれも輻射熱を かえしてくれなければ、いつか冷える。
81
あなたの発するものに、共振し、
それを反射してくれる人が
この場には、
たぶん、たくさんいます。
ぜひ、いろんな人と、
創造的な話し合うムードを
持続、発展させてください。
社内・社外にブレストできる友人が
いることって、
結構、大きいんです。
82
Idea Plant‘s philosophy We make creative world, through supporting creative leader.
石井力重 Rikie Ishii
アイデアプラント 代表
Founder and President of Idea Plant
www.ideaplant.jp
83
84
準備物リスト(16人前提)
ご準備いただきたいもの
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
□プロジェクター(できれば、HDMIが刺さるもの)2台
一台はメイン画面です。
もう一台、タイマーや補助的な資料を投影します
□ホワイトボード(できれば、2台あると助かります)
□マイク (無ければ無しでも結構です)
□iPhoneの⾳楽を流せる環境(ミニプラグ(=イヤホンジャック)が刺さる⾳響機器)
(無ければ無しでも結構です)
□A4白紙 一人3枚
□筆記用具(各自持参)ペンが1本あれば結構です。
□特殊な教材
◎ブレインストーミング・カード(8人用) 2セット
◎neko note(160枚入り) 4セット
□各自のスマホ、あるいは、ネットにつなげるPC
(ない人がいても結構ですが、4人チーム内に2つぐらいはほしいところです)
□印刷物(別途、印刷用データファイルをお送りします)
◎worksheet.pdf
◎handout.pdf
講師(=石井)が持参するもの
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
□ノートPC(ThinkPad X1 Carbon, OS=Windows 10,
画面出⼒=HDMI 2系統、VGA1系統)
□ポインター、タイマー、マーカー、ボードイレーサー
85
配席は、通常のスクール形式で⼗分です。
ですが、『ゼロから並べるのでどのような配席でも手間は同じ』という
場合は、次のページに⽰すような、「向き」と「配置」をご検討ください。
(ですが、これは面倒な方法ですし空間も広く必要になりますので、
あくまでも、『ベストはこうです』という情報です。
向きだけでも方式をとっていただければ、⼗分です。)
86
スライドスライド
教室
机の向きは、
スクリーンの中央から、
テーブルの中央までを結んだ線に
並⾏にならべると、後ろ向きの座席が
なくなり、全員が⾒やすいです。
87
スライドスライド
教室
島の配置は、
スライドに近いほど開く「V」型に。
前方班が、後方の方の視界の邪魔に
なりにくくなります。
講師が奥まで⼊っていくことも、
しやすくなります。
距離が近い島は、
幾分『互い違い』にするだけでも、
だいぶ、距離感が変わります。
島
島
島
島
島
島
島
講師
88

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