LIÇÃO 04 – A PROVIDÊNCIA DIVINA NA FIDELIDADE HUMANA

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LIÇÃO 01 - A CARTA AOS HEBREUS E A EXCELÊNCIA DE CRISTO

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Referências Revista Lições Bíblicas. A OBRA DA SALVAÇÃO, Jesus Cristo é o caminho, a verdade e a vida. Lição 14 – Vivendo com a mente de Cristo. I – Peregrinos nesta terra. 1. Peregrinos na terra. 2. Cidadãos celestiais. II – Vivendo em esperança com a mente de Cristo. 1. Passando pelas provações com a mente de Cristo. 2. Um olhar para além das circunstâncias. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 4° Trimestre de 2017. Elaboração dos slides: Ismael Pereira de Oliveira. Pastor na Igreja Assembleia de Deus, Convenção CIADSETA, matrícula número 3749-12. Inscrito na CGADB, número do registro 76248. Contatos para agenda: 63 - 984070979 (Oi) e 63 – 981264038 (Tim), pregação e ensino.

LIÇÃO 14 - VIVENDO COM A MENTE DE CRISTO

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Referências Revista Lições Bíblicas. A OBRA DA SALVAÇÃO, Jesus Cristo é o caminho, a verdade e a vida. Lição 13 – Glorificados em Cristo. I – A gloriosa esperança da ressurreição dos santos. 1. A ressurreição dos santos. 2. O destino eterno dos salvos. II – A plena salvação nos céus. 1. Ausência de pecados e dores. 2. A plenitude nos céus. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 4° Trimestre de 2017. Elaboração dos slides: Ismael Pereira de Oliveira. Pastor na Igreja Assembleia de Deus, Convenção CIADSETA, matrícula número 3749-12. Inscrito na CGADB, número do registro 76248. Contatos para agenda: 63 - 984070979 (Oi) e 63 – 981264038 (Tim), pregação e ensino.

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Referências Revista Lições Bíblicas. A OBRA DA SALVAÇÃO, Jesus Cristo é o caminho, a verdade e a vida. Lição 12 – Perseverando na Fé. I – A perseverança bíblica. 1. Conceito bíblico de perseverança. 2. Provisão divina e cooperação humana. II – O perigo da apostasia. 1. Conceituando apostasia. 2. A prática da apostasia. III – Seguros em Cristo. 1. Cristo garante a salvação. 2. A alegria da salvação. 3. A certeza da vida eterna. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 4° Trimestre de 2017. Elaboração dos slides: Ismael Pereira de Oliveira. Pastor na Igreja Assembleia de Deus, Convenção CIADSETA, matrícula número 3749-12. Inscrito na CGADB, número do registro 76248. Contatos para agenda: 63 - 984070979 (Oi) e 63 – 981264038 (Tim), pregação e ensino.

LIÇÃO 12 - PERSEVERANDO NA FÉ

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Referências Revista Lições Bíblicas. A OBRA DA SALVAÇÃO, Jesus Cristo é o caminho, a verdade e a vida. Lição 11 – Adotados por Deus. I – O conceito bíblico de adoção. 1. Conceito bíblico e teológico. 2. Benefícios da adoção. 3. Herdeiros da promessa. II – A adoção no tempo presente. 1. Parecidos com o Pai. 2. Ser amado pelo Pai. 3. Os direitos e os deveres na adoção. III – A adoção plena no futuro. 1. Filhos eternos. 2. Esperando a adoção completa. 3. A casa do pai. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 4° Trimestre de 2017. Elaboração dos slides: Ismael Pereira de Oliveira. Pastor na Igreja Assembleia de Deus, Convenção CIADSETA, matrícula número 3749-12. Inscrito na CGADB, número do registro 76248. Contatos para agenda: 63 - 984070979 (Oi) e 63 – 981264038 (Tim), pregação e ensino.

LIÇÃO 11 - ADOTADOS POR DEUS

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Referências Revista Lições Bíblicas. A OBRA DA SALVAÇÃO, Jesus Cristo é o caminho, a verdade e a vida. Lição 08 – Salvação e livre-arbítrio. I – A eleição bíblica é segundo a presciência divina. 1. A eleição de Israel. 2. A eleição para a Salvação. 3. A presciência divina. II – Arminio e o livre-arbítrio. 1. Breve histórico de Jacó Armínio. 2. O livre-arbítrio. 3. O livre-arbítrio na Bíblia. III – Eleição divina e livre-arbítrio. 1. A eleição divina. 2. Escolha humana a fatalismo. 3. A possibilidade da escolha humana. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 4° Trimestre de 2017. Elaboração dos slides: Ismael Pereira de Oliveira. Pastor na Igreja Assembleia de Deus, Convenção CIADSETA, matrícula número 3749-12. Inscrito na CGADB, número do registro 76248. Contatos para agenda: 63 - 984070979 (Oi) e 63 – 981264038 (Tim), pregação e ensino.

LIÇÃO 08 - SALVAÇÃO E LIVRE-ARBÍTRIO

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LIÇÃO 7 - A SALVAÇÃO PELA GRAÇA Referências Revista Lições Bíblicas. A OBRA DA SALVAÇÃO, Jesus Cristo é o caminho, a verdade e a vida. Lição 07 – A Salvação pela Graça. I – Lei e Graça. 1. O propósito da Lei. 2. A Lei nos conduziu a Cristo. 3. A Graça revela que a Lei é imperfeita. II – O favor imerecido de Deus. 1. Superabundante Graça. 2. Fé e Graça. 3. A Graça não é salvo conduto para pecar. III – O escândalo da Graça. 1. Seria a graça injusta? 2. A divina graça incompreendida. 3. Se deixar presentear pela Graça. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 4° Trimestre de 2017. Elaboração dos slides: Ismael Pereira de Oliveira. Pastor na Igreja Assembleia de Deus, Convenção CIADSETA, matrícula número 3749-12. Inscrito na CGADB, número do registro 76248. Contatos para agenda: 63 - 984070979 (Oi) e 63 – 981264038 (Tim), pregação e ensino.

LIÇÃO 7 - A SALVAÇÃO PELA GRAÇA

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Referências Revista Lições Bíblicas. A OBRA DA SALVAÇÃO, Jesus Cristo é o caminho, a verdade e a vida. Lição 03 – A salvação e o advento do Salvador. I – O anúncio do nascimento do Salvador. 1. No Antigo Testamento. 2. Anunciado pelos anjos. 3. Desfrutado pela humanidade. II – A concepção do Salvador. 1. Um plano concebido desde a fundação do mundo. 2. O nascimento do Salvador. 3. Um roteiro divino de vida. III – O Verbo se fez carne e habitou entre nós. 1. A encarnação do “Verbo”. 2. A humilhação do servo. 3. O exemplo a ser seguido. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 4° Trimestre de 2017. Elaboração dos slides: Ismael Pereira de Oliveira. Pastor na Igreja Assembleia de Deus, Convenção CIADSETA, matrícula número 3749-12. Inscrito na CGADB, número do registro 76248. Contatos para agenda: 63 - 984070979 (Oi) e 63 – 981264038 (Tim), pregação e ensino.

LIÇÃO 03 - A SALVAÇÃO E O ADVENTO DO SALVADOR

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Referências Revista Lições Bíblicas. A OBRA DA SALVAÇÃO, Jesus Cristo é o caminho, a verdade e a vida. Lição 02 – A salvação na páscoa judaica. I – A instituição da páscoa. 1. O livramento nacional. 2. A libertação da escravidão. 3. A nova celebração judaica. II – O cordeiro da páscoa. 1. O cordeiro no Antigo Testamento. 2. Jesus, o verdadeiro Cordeiro pascal. III – O sangue do cordeiro. 1. O significado do sangue. 2. O sangue do cordeiro pascal. 3. O sangue da Nova Aliança. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 4° Trimestre de 2017. Elaboração dos slides: Ismael Pereira de Oliveira. Pastor na Igreja Assembleia de Deus, Convenção CIADSETA, matrícula número 3749-12. Inscrito na CGADB, número do registro 76248. Contatos para agenda: 63 - 984070979 (Oi) e 63 – 981264038 (Tim), pregação e ensino.

LIÇÃO 02 - A SALVAÇÃO NA PÁSCOA JUDAICA

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Referências Revista Lições Bíblicas. A OBRA DA SALVAÇÃO, Jesus Cristo é o caminho, a verdade e a vida. Lição 01 – Uma promessa de salvação. I – O conceito bíblico de salvação. 1. O conceito. 2. Salvação no Antigo Testamento. 3. Salvação em o Novo Testamento. II – A importância da doutrina da salvação. 1. A grandeza da salvação. 2. Para compreender o que Jesus fez. 3. Para se apropriar dos benefícios da salvação. III – A salvação prometida no Éden. 1. O pecado humano. 2. A transferência da culpa. 3. Satanás esmagado e o pecado vencido. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 4° Trimestre de 2017. Elaboração dos slides: Ismael Pereira de Oliveira. Pastor na Igreja Assembleia de Deus, Convenção CIADSETA, matrícula número 3749-12. Inscrito na CGADB, número do registro 76248. Contatos para agenda: 63 - 984070979 (Oi) e 63 – 981264038 (Tim), pregação e ensino.

LIÇÃO 01 - UMA PROMESSA DE SALVAÇÃO

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Referências Revista Lições Bíblicas. A RAZÃO DA NOSSA FÉ, Assim cremos, assim vivemos. Lição 13 – Sobre a família e a sua natureza. I – A origem. 1. O homem e a mulher. 2. A formação da mulher. II – A família. 1. Conceito de família entre os antigos hebreus. 2. O papel da mulher na sociedade israelita. III – Princípios básicos. 1. Casamento. 2. Monogamia. 3. Heterossexualidade. 4. Indissolubilidade. IV – O desafio da Igreja. 1 – Institucionalização da iniquidade. 2. A inversão de valores. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 3° Trimestre de 2017. Elaboração dos slides: Ismael Pereira de Oliveira. Pastor na Igreja Assembleia de Deus, Convenção CIADSETA, matrícula número 3749-12. Inscrito na CGADB, número do registro 76248. Contatos para agenda: 63 - 984070979 (Oi) e 63 – 981264038 (Tim), pregação e ensino.

LIÇÃO 13 - SOBRE A FAMÍLIA E A SUA NATUREZA

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Referências Revista Lições Bíblicas. A RAZÃO DA NOSSA FÉ, Assim cremos, assim vivemos. Lição 12 – O mundo vindouro. I – Sobre o milênio. 1. Descrição. 2. Sobre a ressurreição dos mortos. II – Sobre o juízo final. 1. Descrição. 2. O julgamento. 3. Destino dos ímpios. A) Hades. B) Geena. III – Sobre a nova criação. 1. Um novo céu e uma nova terra. 2. A nova Jerusalém. 3. A eternidade dos salvos. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 3° Trimestre de 2017. Elaboração dos slides: Ismael Pereira de Oliveira. Pastor na Igreja Assembleia de Deus, Convenção CIADSETA, matrícula número 3749-12. Inscrito na CGADB, número do registro 76248. Contatos para agenda: 63 - 984070979 (Oi) e 63 – 981264038 (Tim), pregação e ensino.

LIÇÃO 12 - O MUNDO VINDOURO

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Referências Revista Lições Bíblicas. A RAZÃO DA NOSSA FÉ, Assim cremos, assim vivemos. Lição 11 – A segunda vinda de Cristo. I – Os eventos do porvir. 1. Fonte de predição. 2. O destino dos impérios da antiguidade. 3. Sobre as diásporas judaicas. II – Termos bíblicos para a segunda vinda de Cristo. 1. Vinda. 2. Manifestação, aparição. 3. Revelação. III – Os eventos da segunda vinda de Cristo. 1. O arrebatamento da Igreja. 2. A vinda de Cristo em Glória. 3. A grande tribulação. 4. O Tribunal de Cristo e as Bodas do Cordeiro. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 3° Trimestre de 2017. Elaboração dos slides: Ismael Pereira de Oliveira. Pastor na Igreja Assembleia de Deus, Convenção CIADSETA, matrícula número 3749-12. Inscrito na CGADB, número do registro 76248. Contatos para agenda: 63 - 984070979 (Oi) e 63 – 981264038 (Tim), pregação e ensino.

LIÇÃO 11 - A SEGUNDA VINDA DE CRISTO

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Referências Revista Lições Bíblicas. A RAZÃO DA NOSSA FÉ, Assim cremos, assim vivemos. Lição 09 – A necessidade de termos uma vida santa. I – Definido os termos. 1. A santidade de Deus. 2. Significado. 3. Exclusividade. II – A necessidade de termos uma vida santa. 1. Israel. 2. A Igreja. 3. Uma exigência natural. III – A possibilidade de termos uma vida santa. 1. A santificação posicional. 2. A santificação real. 3. A santificação futura. 4. É possível ser santo? Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 3° Trimestre de 2017. Elaboração dos slides: Ismael Pereira de Oliveira. Pastor na Igreja Assembleia de Deus, Convenção CIADSETA, matrícula número 3749-12. Inscrito na CGADB, número do registro 76248. Contatos para agenda: 63 - 984070979 (Oi) e 63 – 981264038 (Tim), pregação e ensino.

LIÇÃO 09 - A NECESSIDADE DE TERMOS UMA VIDA SANTA

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Referências Revista Lições Bíblicas. A RAZÃO DA NOSSA FÉ, Assim cremos, assim vivemos. Lição 08 – A Igreja de Cristo. I – A comunidade dos fiéis. 1. Etimologia. 2. A assembleia dos cidadãos. 3. O significado da expressão “Santa Igreja Católica”. II – Elementos que identificam uma igreja. 1. Afinal, o que é Igreja? 2. As ordenanças. 3. A adoração. 4. A família de Deus. III – O corpo e Cristo. 1. O corpo e seus membros. 2. A morada de Deus. 3. Os membros do corpo. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 3° Trimestre de 2017. Elaboração dos slides: Ismael Pereira de Oliveira. Pastor na Igreja Assembleia de Deus, Convenção CIADSETA, matrícula número 3749-12. Inscrito na CGADB, número do registro 76248. Contatos para agenda: 63 - 984070979 (Oi) e 63 – 981264038 (Tim), pregação e ensino.

LIÇÃO 08 - A IGREJA DE CRISTO

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Referências Revista Lições Bíblicas. A RAZÃO DA NOSSA FÉ, Assim cremos, assim vivemos. Lição 07 – A necessidade do Novo Nascimento. I – Um líder religioso bem-intencionado. 1. Quem era Nicodemos? 2. Os fariseus. 3. Os sinais efetuados por Jesus. II – O novo nascimento. 1. É necessário nascer de novo. 2. Regeneração. 3. A perplexidade de Nicodemos. III – Uma necessidade. 1. O estado humano. 2. Saulo de Tarso. 3. O centurião Cornélio. Editora CPAD. Rio de Janeiro – RJ. 3° Trimestre de 2017. Elaboração dos slides: Ismael Pereira de Oliveira. Pastor na Igreja Assembleia de Deus, Convenção CIADSETA, matrícula número 3749-12. Inscrito na CGADB, número do registro 76248. Contatos para agenda: 63 - 984070979 (Oi) e 63 – 981264038 (Tim), pregação e ensino.

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QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.

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A 9 de maio é comemorado o Dia da Europa, assinalando a histórica «Declaração Schuman», enquanto momento crucial que marcou o início da integração europeia e da cooperação para a paz e a unidade. Em 2024, este dia acontece precisamente um mês antes das Eleições Europeias que, em Portugal, se realizam a 9 de junho. Descubra, na sopa de letras, as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) relacionadas que se encontram abaixo indicadas. Pode encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid, #EuropeDay (página oficial), Parlamento Europeu, Conselho da UE e Comissão Europeia. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55472&img=11556 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72828417/ Data: maio 2024.

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QUESTÃO 3 No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as informações ou os estímulos, em relação à habilidade que está executando, é muito importante para que se possa fazer os ajustes necessários para tornar a execução, cada vez mais, habilidosa, seja no contexto das atividades de vida diária, seja no contexto esportivo. Além disso, permite saber o que fazer também em situações em que a execução da habilidade é diferente das já vivenciadas. Ademais, analisando as mudanças que ocorrem desde as primeiras execuções até que a performance se estabilize, é possível saber como o aluno está progredindo no seu processo de aprendizagem. Fonte: BERRIA, J; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Nesse sentido, considerando o processo de aprendizagem motora, no campo da Educação Física, analise as afirmações a seguir: I. O professor de Educação Física nunca deve fundamentar sua prática, para a escolha dos procedimentos adequados de treinamento esportivo ou das aulas de educação física na educação básica, nos conhecimentos relacionados aos processos da aprendizagem motora. II. Ao compreender e aplicar os conhecimentos relacionados aos princípios e processos da aprendizagem motora, o professor de Educação Física pode fundamentar sua prática para a escolha dos procedimentos adequados de treinamento ou de aulas de educação física escolar. III. O professor de Educação Física nunca deve se pautar em conhecimentos relacionados aos princípios e processos da aprendizagem motora para analisar as mudanças que ocorrem no movimento dos seus alunos da educação básica ou de seus atletas de treinamentos esportivos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - II, apenas. Alternativa 3 - III, apenas. Alternativa 4 - II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II e III.

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AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022

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ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

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Tópicos de abordagem: - Os Pais fundadores; - Símbolos da União Europeia (UE); - Declaração Schuman; - Principais marcos da construção europeia; - Tratados em vigor; - UE: os sucessivos alargamentos; - UE: um espaço de direitos para os/as cidadãos/ãs; - Os direitos de cidadania europeia. Para mais informações, consulte o portal Eurocid: - https://eurocid.mne.gov.pt/dia-da-europa Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55462&img=11546 Data de conceção: maio 2024.

Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!

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ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

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O Dia da Europa é celebrado, anualmente, a 9 de maio, sendo um dos símbolos da União Europeia (UE), para festejar a paz e a unidade do continente europeu. Descobre na sopa de letras as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) ligadas a este tema que se encontram abaixo indicadas. Podes encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid e #EuropeDay. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55471&img=11555 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72822470/ Data: maio 2024.

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)

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