El documento describe el poder de las redes sociales y la web 2.0 para facilitar la comunicación e intercambio de información entre personas, y cómo esto permite una mayor participación ciudadana y activismo político. Los ciudadanos ya no son solo espectadores, sino que pueden convertirse en medios de comunicación influyentes. Se providen ejemplos como el movimiento estudiantil mexicano #YoSoy132, donde los estudiantes usaron videos de YouTube para responder a acusaciones y expandir su mensaje.

2. Las redes sociales, un nuevo poder a ser
descubierto.
Iver Claros Ascui

3. La Web 2.0 permite crear una inteligencia
colectiva a partir del intercambio de
experiencias y conocimientos, mediante
herramientas de comunicación por
Internet de uso sencillo, que facilitan la
creación y edición de textos, imágenes,
multimedia o redes de contactos.

4. Las nuevas herramientas no solo permiten
al candidato un acercamiento con su
público objetivo, sino cuenta con un mayor
potencial para relacionarse con su elector ,
haciendo una campaña mucho más
interactiva e inclusiva,
lo cual le otorga una
comunicación de doble
vía con el electorado,
dando lugar a la llamada
Política 2.0

5. como Dinamarca o Gran Bretaña
Internet supera incluso ya los medios
televisivos en algunos países,
convirtiéndose así en los canales de
creación de opinión más influyentes.

6. La participación del ciudadano no solo se
limita a la frontera del país de origen, sino
que se extiende a todo el mundo.

7. Los ciudadanos son un elemento esencial
en este proceso 2.0. Son protagonistas
principales de la formación de contenido,
comparten información, colaboran y
participan con otros usuarios mediante las
herramientas on line, como redes sociales,
blogs, etc., convirtiéndose a su vez en
formadores de opinión pública.

8. Presencia en las redes es mas importante
que el protagonismo en las redes

9. La red permite tener más canales de
comunicación y accesibilidad a los datos,
eliminando distancias geográficas,
generando foros de debates y grupos de
presión para apoyar una u otra medida.

10. Estamos en la transición de la era
digital, rompiendo la barrera del
espacio y del tiempo, a la era de la
ubicuidad.

11.  El desarrollo de las comunicaciones digitales
moviles nos desplaza a una nueva ecología
cultural: la sociedad de la ubicuidad
 El lema de la sociedad de la ubicuidad es anyone,
anywhere, anytime –cualquier persona,en
cualquier lugar, en cualquier momento.

12. El ciberactivismo es el uso de las nuevas
tecnologías para la acción política y
ciudadana. El ciudadano pasa de ser un
espectador a ejercer la plena ciudadanía
con nuevas formas de organización y de
participación.

13. Internet y la web 2.0 logran que los
ciudadanos se conviertan en poderosos
medios de comunicación influyentes en su
entorno, es decir "Tu eres el medio".

14. El militante y el voluntario conectado a
Internet es un ciberactivista.

15.  WikiLeaks
 Indignados
 Movimiento yosoy132
 Movimiento Estudiantil en Chile
 Ejemplos en Bolivia

16. Bolivia

17. Con este caso podemos evaluar
que existe cierta madurez en el uso
y la comprención del poder que
tienen las redes sociales.
La afectado no hace ninguna
denuncia, tampoco hace un
show, solamente expresa su
indignacion y exige una disculpa
pública.

19. Los medios de
comunicación publican
la noticia extrayendo la
informacion de la cuenta
de facebook de la
afectada.
La primicia de la
información la
recibienron los contactos
en facebook, no los
televidentes en el
noticiero.

20. Este echo no
solo logro
una viralidad
local, sino
internacional
.

21. La imagen y
reputación
de las
personas
ahora es
más fácil
conocerlas.

22. Una nueva realidad.
“Los errores no se borran”

23. No es solo la tecnologia.
Las personas alimentan
la red con información.
Analicemos como
funciona el buscador
de Google.

24. Si la TV no lo
muestra, no
importa, esta
en YOUTUBE

25. ¿La noticia fue
importante?
¿Los protagonistas
eran importantes?
¿La repercusión en
las redes sociales
eran lo importante?

27. La mala fama se propaga mucho más rápido

28. El único medio
donde podía
disculparse con un
alcance mundial
“YOUTUBE”

29. Instituciones,
grupos y sociedad
en general.
No se convocó a
ninguna marcha,
pero las personas
estaban
presentes con
una nueva forma
de expresar su
descontento.

30. Hoy en día necesitamos políticos más
preparados, más sensibles, más humildes,
que estén conectados con la realidad de
su pueblo, decididos a subirse en el tren
del cambio que va en el camino de las
nuevas tecnologías.

33. Enrique Peña Nieto, candidato a la
presidencia de México por el PRI visita
la universidad Iberoamericana.
Las protestas de los universitarios se
hacen escuchar y logran convertirse en
un movimiento.

34. Video 1 Video 2

35.  el presidente nacional del PRI, Pedro Joaquín Coldwell
insinuó que los jóvenes que protestaron en la UIA ni
siquiera eran estudiantes, sino acarreados de otros
partidos
http://youtu.be/PJ_Lfrp24Pc
 Los estudiantes respondieron usando la web 2.0; grabaron
un video que subieron YouTube donde mostraban sus
credenciales como estudiantes y desmentían las palabras
del PRI
http://youtu.be/P7XbocXsFkI
 El apoyo a estos jóvenes creó el movimiento estudiantil
denominado #YoSoy132 que tendría un importante
impacto en las elecciones
http://www.youtube.com/watch?v=P7XbocXsFkI
http://www.youtube.com/watch?v=ZQiGX3BM1jA

37. ¿Por que levantan la mano?

39. No solo son protestas, también
apoyo y alcance de un mensaje

44.  Hacer anuncios políticos.
 Encargarse de la comunicación política.
 Desarrollar campañas.
 Gestionar a los medios de comunicación.

45. Las redes sociales, un nuevo poder a ser descubierto.

46. Continuamos en la próxima clase

47.  Política 2.0, alcances, penetraciones y
limitaciones en la realidad Ecuatoriana,
Ana María Toral Roura
 Marketing plitico 2.0, Manuel A. Alonso,
Angel Adell
 Análisis estratégico del Marketing 2.0
durante las elecciones presidenciables
de México en 2012 , Jesús Enrique Lira
Cuevas

48.  Comunicacion política en las redes
sociales, MARÍA IRMA HERNÁNDEZ
GUZMÁN