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AREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA TEORIA DEL TEXTO Prof. Justo Walberto Ortiz S.
DESEMPEÑO COMPETENCIAL Supraordinaciòn SABER CONOCER Exclusión Isoordinaciòn <ul><li>Conocimientos descontextualizados </l...
DESEMPEÑO COMPETENCIAL Supraordinaciòn SABER SER Exclusión I soordinaciòn <ul><li>Difiere de una serie de aspectos tomados...
MENTEFACTO CONCEPTUAL DEL SABER SER <ul><li>SUPRAORDINACIÓN:  Clase general a la cual pertenece el concepto </li></ul><ul>...
DESEMPEÑO COMPETENCIAL Supraordinaciòn SABER HACER Exclusión Isoordinaciòn <ul><li>Difiere de los siguientes aspectos toma...
LAS MICROESTRUCTURAS TEXTUALES
Contenidos o informaciones presentes  en un texto que proviene de otro. Citas  literales, fuentes, formas estructuras, est...
ANÁLISIS DE TEXTO   LA COMPRENSIÓN DE LECTURA COGNITIVA  CONOCIMIENTOS PSICOLÓGIA CONDICIONAL PSICOFISIOLÓGICAS METACOGNIT...
NIVELES DE ANÁLISIS Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS PLANOS QUE ESTRUCTURAN LOS TEXTOS EXPOSITORES ARGUMENTATIVOS NARRATIVOS  - LITE...
MENTEFACTO CONCEPTUALES DE LAS CATEGORIAS GRAMATICLAES
El PRONOMBRE QUÉ ES? P 1  CATEGORIA GRAMATICAL PRONOMBRE Que campos abarca Se caracteriza por P 5 Sustituye al nombre P 6 ...
<ul><li>P 1 =  El pronombre es la parte de la oración que reemplaza el nombre. Es una categoría gramatical </li></ul><ul><...
El ARTICULO QUÉ ES? P 1  CATEGORIA GRAMATICAL ARTICULO Que campos abarca Se caracteriza por P 6 Se antepone al nombre para...
El ARTICULO <ul><li>P1 =  El artículo es la palabra que se antepone al sustantivo para indicar su género o número. Es una ...
El VERBO QUÉ ES? P 1  CATEGORIA GRAMATICAL VERBO Que campos abarca Se caracteriza por P 5 Denota acción P 6 Núcleo del pre...
El VERBO <ul><li>P1 =  El verbo son palabras que denotan una acción o un movimiento una categoría gramatical </li></ul><ul...
LA PREPOSICIÓN QUÉ ES? P 1  CATEGORIA GRAMATICAL PREPOSICIÓN Que campos abarca Se caracteriza por P 2 Conjunción P 3 Verbo...
LA PREPOSICIÓN <ul><li>P 1 =  La preposición es una categoría gramatical. </li></ul><ul><li>P 2  =  La preposición no es c...
NOMBRE O SUSTANTIVO QUÉ ES? P 1  CATEGORIA GRAMATICAL NOMBRE (Sustantivo) Que campos abarca Se caracteriza por P 5 Concept...
<ul><li>P 1 =  El nombre o sustantivo es una  categoría gramatical; o sea, la función que cumple una palabra en la oración...
EL ADJETIVO QUÉ ES? P 1  CATEGORIA GRAMATICAL ADJETIVO Que campos abarca Se caracteriza por P 2 Nombre P 3 Verbo P 4 Adver...
EL ADJETIVO <ul><li>P1= La preposición es una categoría gramatical. </li></ul><ul><li>P2 = La preposición no es conjunción...
MACROESTRUCTURA TEXTUAL QUÉ ES? P 1  ANÁLISIS DEL DISCURSO MACROESTRUCTURA Que campos abarca Se caracteriza por P 2 Estruc...
MACROESTRUCTURA TEXTUAL <ul><li>P1= El concepto de macroestructura hace parte de la teoría del análisis discursivo </li></...
SUPERESTRUCTURAS TEXTUALES
GENÉROS LITERARIOS NARRATIVO O ÉPICO LÍRICO O POÉTICO DRAMÁTICO Los más importante en él es que se desarrolla una historia...
FIGURAS LITERARIAS FIGURAS DE DICCIÓN FIGURAS DE SIGNIFICACIÓN FIGURAS DE PESNSAMIENTO ADICCIÓN REPETICIÓN SUPRESIÓN COMBI...
ANÁLISIS DE TEXTO Planos que estructuran los textos Expositivo - Argumentativos Narrativos - Literarios ¿Quién y a quién c...
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Trabajo de justo waqlberto

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Abordar las categorías gramaticales en lenguaje por medio de los mentefactos asegura el aprendizaje diradero y con sentido.
Por, Justo W. Ortiz S.

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Trabajo de justo waqlberto

  1. 1. AREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA TEORIA DEL TEXTO Prof. Justo Walberto Ortiz S.
  2. 2. DESEMPEÑO COMPETENCIAL Supraordinaciòn SABER CONOCER Exclusión Isoordinaciòn <ul><li>Conocimientos descontextualizados </li></ul><ul><li>Memorizar información </li></ul><ul><li>Conciencia del proceso de conocimiento </li></ul><ul><li>Control del proceso de conocimiento mediante la planeación, regulación y evaluación </li></ul><ul><li>Conocimiento contextualizado </li></ul>Ifraordinación Procesos: atención, adquisición, recuperación, transferencia y evaluación Instrumentos cognitivos: nociones, proposiciones, conceptos, categorías Estrategias cognitivas y metacognitivas
  3. 3. DESEMPEÑO COMPETENCIAL Supraordinaciòn SABER SER Exclusión I soordinaciòn <ul><li>Difiere de una serie de aspectos tomados de la manera aislada tales como: </li></ul><ul><li>Emociones </li></ul><ul><li>Motivaciones </li></ul><ul><li>Actitudes </li></ul><ul><li>Valores </li></ul><ul><li>Construcción de la identidad personal </li></ul><ul><li>Conciencia del proceso emocional, actitudinal y motivacional </li></ul><ul><li>Control del proceso afectivomotivacional mediante la planeación, regulación y evaluación. </li></ul>Ifraordinación Procesos: Sensibilación, personalización y cooperación Instrumentos afectivos: Valores, actitudes y normas Estrategias emocionales, sociales y motivacionales
  4. 4. MENTEFACTO CONCEPTUAL DEL SABER SER <ul><li>SUPRAORDINACIÓN: Clase general a la cual pertenece el concepto </li></ul><ul><li>EXCLUSIÓN: Diferencias con otros conceptos similares </li></ul><ul><li>ISOORDINACIÓN: Características centrales del concepto </li></ul><ul><li>INFRAORDINACIÓN: Clases en las cuales se divide el concepto </li></ul>
  5. 5. DESEMPEÑO COMPETENCIAL Supraordinaciòn SABER HACER Exclusión Isoordinaciòn <ul><li>Difiere de los siguientes aspectos tomados de manera aislada: </li></ul><ul><li>Capacidades </li></ul><ul><li>Habilidades </li></ul><ul><li>Destrezas </li></ul><ul><li>Acción </li></ul><ul><li>Planeación, ejecución y evaluación </li></ul><ul><li>Conciencia de los se hace </li></ul><ul><li>Control de la actuación mediante la planeación, el monitoreo y la evaluación </li></ul>Ifraordinación Proceso de desempeño Instrumentación de actuación Estrategias actuacionales
  6. 6. LAS MICROESTRUCTURAS TEXTUALES
  7. 7. Contenidos o informaciones presentes en un texto que proviene de otro. Citas literales, fuentes, formas estructuras, estilos tomados de otros autores, o de otras épocas, otras culturas. Relaciones con otros textos Relacional Intertextual Campos semánticos. Universos coherentes de significados. Tecnolectos. Léxicos particulares. Coherencia semántica. Usos particulares de términos (regionales, técnicos Léxico Estructura de las oraciones y relaciones entre ellas, coherencia local, entendida como la coherencia interna de una propocisión, las concordancias entre sujeto/verbo, género/número... Coherencia lineal y cohesión entendida como la ilación de secuencias de oraciones a través de recursos lingüísticos como conectores a frases conectivas, la segmentación de unidades como las oraciones y los párrafos. Coherencia global entendida como una propiedad semántica global del texto. Seguimiento de un eje temático a lo largo del texto , tema y subtemas La forma Global como se organizan los componentes de un texto. El cuento: apertura , conflicto, cierre, Noticia: Qué, cuándo, cómo, dónde, textos expositivos: comparativos (características, jerarquización, semántica de los enunciados). Textos argumentativos: ensayos (tesis, argumentos, ejemplos). Texto, científico-problema o fenómeno, hipótesis, explicación. Microestructuras Macroestructuras Superestructuras Semántico Sintático Intratextual QUE SE ENTIENDE COMO SE OCUPA DE COMPONENTE NIVEL Extratextual Pragmático Contexto El contexto entendido como la situación de comunicación en la que se dan los actos de habla. Intención del texto. Los componentes ideológicos y políticos presentes en un texto. Usos sociales de los textos en contextos de comunicación, el reconocimiento del interlocutor, la selección de un léxico particular o un registro lingüístico coherencia gramatical
  8. 8. ANÁLISIS DE TEXTO LA COMPRENSIÓN DE LECTURA COGNITIVA CONOCIMIENTOS PSICOLÓGIA CONDICIONAL PSICOFISIOLÓGICAS METACOGNITIVA MÉTODOS DEL MUNDO DISCURSO ESQUEMAS MICROESTRUCTURAS MACROESTRUCTURAS CATEGORIAS GRAMATICALES SINTAXIS COHESIÓN VELOCIDAD RETENCIÓN ANTICIPACIÓN GLOBAL ANTICIPACIÓN PROGRESIVA: Integra y jerarquiza ideas desde macroestructuras EVALUACIÓN: Corrobora hipótesis mediante relectura RELACIONA CONOCIMIENTOS PREVIOS TITULO LÉXICA REITERACIÓN SINONIMIA RELACIONES INTRATEXTUALES RELACIONES INTRATEXTUALES REFERANCIAL ANÁFORA CATÁFORA EXOFÓRICA COHERENCIA RELACIONES JERARQUICAS MANEJO DE MACROESTRUCTURAS TEXTUALES
  9. 9. NIVELES DE ANÁLISIS Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS PLANOS QUE ESTRUCTURAN LOS TEXTOS EXPOSITORES ARGUMENTATIVOS NARRATIVOS - LITERARIOS ¿Quién y a quién cuenta? Enunciador – Enunciatario Más cercanos o iguales al Autor - lector Narrador – Narratorio Creación Ficcional Diferentes al Autor - Lector ¿Cómo se cuenta? Discurso - Denotativo Discurso Connotativo Figuras literarias Elipsis – temporales Espaciales ¿Qué cuenta? Una idea Un tema Desarrollo de Argumento Una historia – Personajes Acciones en un tiempo y Espacio determinado
  10. 10. MENTEFACTO CONCEPTUALES DE LAS CATEGORIAS GRAMATICLAES
  11. 11. El PRONOMBRE QUÉ ES? P 1 CATEGORIA GRAMATICAL PRONOMBRE Que campos abarca Se caracteriza por P 5 Sustituye al nombre P 6 Designa seres y objetos sin nombres P 7 No posee función especifica P 8 Tiene una significación ocasional P 2 Nombre P 3 Verbo P 4 Adjetivo Difiere de P 9 Personales: Yo – tu – el - ellos Posesivos: Mío – Suyo - Vuestro Indefinidos: Alguien Alguno otro Relativos: Qué – Cuál – quién cuánto Intensivos: Más poderosos Mejor que algo Demostrativos: Este – ese - aquel
  12. 12. <ul><li>P 1 = El pronombre es la parte de la oración que reemplaza el nombre. Es una categoría gramatical </li></ul><ul><li>P 2 = El pronombre sustituye al nombre </li></ul><ul><li>P 3 = El pronombre designa seres y objetos sin nombrarlos </li></ul><ul><li>P 4 = El pronombre no posee función especifica. Puede tener la función de sustantivo, adjetivo o adverbio </li></ul><ul><li>P 5 = El pronombre se clasifica en: Personal, posesivo, demostrativo, indefinido, relativo, intensivo </li></ul><ul><li>P 6 = El pronombre se clasifica en: personal, posesivo, demostrativo, indefinido, relativo, intensivo </li></ul><ul><li>P 7 = El pronombre no posee función especifica. Puede tener la función de sustantivo, adjetivo o adverbio. </li></ul><ul><li>P 8 = El pronombre tiene una significación ocasional, su contenido puede variar cada vez que se utiliza. </li></ul><ul><li>P 9 = El pronombre se clasifica en: personal, posesivo, demostrativo, indefinido, relativo, intensivo. </li></ul>El PRONOMBRE
  13. 13. El ARTICULO QUÉ ES? P 1 CATEGORIA GRAMATICAL ARTICULO Que campos abarca Se caracteriza por P 6 Se antepone al nombre para determinarlo P 7 Concuerda en género y número con el nombre P 2 Nombre P 3 Adjetivo P 4 Verbo P 5 Adverbio DIFIERE P 8 Indeterminado: Un – Uno – Una Unas - Unos Determinado: El – La – Los - Las
  14. 14. El ARTICULO <ul><li>P1 = El artículo es la palabra que se antepone al sustantivo para indicar su género o número. Es una categoría gramatical. </li></ul><ul><li>P2 = El artículo no es un nombre porque no designa personas, animales o cosas. </li></ul><ul><li>P3 = El artículo no es un adjetivo porque no califica al nombre </li></ul><ul><li>P4 = El artículo no es un verbo porque no denota acción. </li></ul><ul><li>P5 = El artículo no es adverbio porque no modifica al adjetivo, al verbo o al adverbio. </li></ul><ul><li>P6 = El artículo se antepone al nombre para determinarlo. </li></ul><ul><li>P7 = El artículo concuerda en género y número con el nombre. </li></ul><ul><li>P8 = El artículo puede ser determinado e indeterminado. </li></ul>
  15. 15. El VERBO QUÉ ES? P 1 CATEGORIA GRAMATICAL VERBO Que campos abarca Se caracteriza por P 5 Denota acción P 6 Núcleo del predicado P 7 Tiene variaciones de persona, número, tiempo, modo, voz P 8 Concuerda con el sujeto P 9 Tiene formas no personales: infinito, gerundio, participio P 2 Nombre P 3 Adjetivo P 4 Adverbio Difiere de P 10 Aparentemente irregulare Regulares Defectivos Recíprocos pasivos Irregulares Transitivos unipersonales Activos Impersonales Reflexivos Intransitivos Copulativo
  16. 16. El VERBO <ul><li>P1 = El verbo son palabras que denotan una acción o un movimiento una categoría gramatical </li></ul><ul><li>P2 = El verbo no es un nombre porque no designa personas, animales o cosas. </li></ul><ul><li>P3 = El verbo no es adjetivo porque no califica ni determina al nombre. </li></ul><ul><li>P4 = El verbo no es adverbio porque no modifica al adjetivo, al verbo o a otro adverbio. </li></ul><ul><li>P5 = El verbo denota acción. </li></ul><ul><li>P6 = El verbo es núcleo del predicado. </li></ul><ul><li>P7 = El verbo tiene variaciones de persona, número, tiempo, modo y voz. </li></ul><ul><li>P8 = El verbo concuerda con el sujeto. </li></ul><ul><li>P9 = El verbo tiene formas personales como son: -Infinitivo que funciona gramaticalmente como sustantivo (Ej.: el reír es una buena terapia) Gerundio funciona gramaticalmente como adverbio (Ej.: salió corriendo ) o como adjetivo (Ej.: se disuelve en agua hirviendo ) Participio funciona como adjetivo (Ej.: Que hombre tan cumplido ) </li></ul><ul><li>P10 = El verbo se clasifica en: regular, irregular, aparentemente irregular, defectivo, unipersonal, impersonal, transitivo, reflexivo, recíproco, activo, pasivo, copulativo. </li></ul>
  17. 17. LA PREPOSICIÓN QUÉ ES? P 1 CATEGORIA GRAMATICAL PREPOSICIÓN Que campos abarca Se caracteriza por P 2 Conjunción P 3 Verbo DIFIERE P 8 Compuestas Simples P 4 Nexos o relacionantes P 5 Subordina un elemento oracional a otro P 6 Complemento del núcleo P 7 Palabra invariable
  18. 18. LA PREPOSICIÓN <ul><li>P 1 = La preposición es una categoría gramatical. </li></ul><ul><li>P 2 = La preposición no es conjunción porque no une elementos de la misma categoría gramatical. </li></ul><ul><li>P 3 = La preposición no es verbo porque no denota acción. </li></ul><ul><li>P 4 = La preposición es un nexo o relación. </li></ul><ul><li>P 5 = La preposición subordina un elemento oracional a otro. </li></ul><ul><li>P 6 = La preposición se convierte en el complemento del núcleo. </li></ul><ul><li>P 7 = La preposición es una palabra invariable. </li></ul><ul><li>P 8 = La preposición se clasifica en: Simple (a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en entre, hacia, hasta, para, por según, sin sobre, y tras), Compuestas funciona como tal ( a cerca de, alrededor de, debajo de, delante de, cerca de, en medio de, en pos de, enfrente de, frente a, junto a, encima de, fuera de, en contra de, a través de, etc.) </li></ul>
  19. 19. NOMBRE O SUSTANTIVO QUÉ ES? P 1 CATEGORIA GRAMATICAL NOMBRE (Sustantivo) Que campos abarca Se caracteriza por P 5 Concepto P 6 Designa personas, animales, cosas, estados, fenómenos y eventos P 7 Variaciones de género y número P 8 Cumple diferentes funciones en la oración P 2 Adjetivo P 3 Verbo P 4 Adverbio Difiere P 9 Común Propio Abstracto Derivado Parasintético Concreto Colectivo Aumentativo Diminutivo Despectivo Primitivo Individual Compuesto Simple
  20. 20. <ul><li>P 1 = El nombre o sustantivo es una categoría gramatical; o sea, la función que cumple una palabra en la oración. </li></ul><ul><li>P 2 = El nombre no es adjetivo porque no califica no determina al nombre. </li></ul><ul><li>P 3 = El nombre no es verbo porque no denota acción. </li></ul><ul><li>P 4 = El nombre no es adverbio porque no modifica al adjetivo, al verbo y al adverbio. </li></ul><ul><li>P 5 = El nombre es el concepto más independiente de la lengua. </li></ul><ul><li>P 6 = El nombre designa personas, animales, cosas, estados, fenómenos, eventos. </li></ul><ul><li>P 7 = El nombre tiene variaciones morfológicas de género y número. </li></ul><ul><li>P 8 = El nombre cumple diferentes funciones en la oración: sujeto, atributo, vocativo, complemento indirecto circunstancial, complemento agente en oraciones pasivas, complemento del nombre, complemento del adjetivo, nombre en aposición. </li></ul><ul><li>P 9 = El nombre puede ser: común (perros) propio (Chihuahua), concreto (la casa café), abstracto (amistad, belleza),parasintético, colectivo (colmenas), aumentativo (casota), diminutivo carrito, despectivo (desbartado, casucha, chatarra), individual, primitivo (sol), compuesto (vicepresidente), simple. </li></ul>NOMBRE O SUSTANTIVO
  21. 21. EL ADJETIVO QUÉ ES? P 1 CATEGORIA GRAMATICAL ADJETIVO Que campos abarca Se caracteriza por P 2 Nombre P 3 Verbo P 4 Adverbio DIFIERE DE P 9 Determinativo Calificativo P 5 Acompaña al nombre P 6 Califica o determina al nombre P 7 Concuerda en género y número con el nombre P 8 Posee grados de significación: positivo, comparativo, superlativo. Numera: primero, uno, dos, tercero, 1/4 Demostrativo : Este, ese, aquel Posesivo : Mío, tuyo, suyo, vuestro Indefinido: aquel, cualquiera, aquello, otro
  22. 22. EL ADJETIVO <ul><li>P1= La preposición es una categoría gramatical. </li></ul><ul><li>P2 = La preposición no es conjunción porque no une elementos de la misma categoría gramatical. </li></ul><ul><li>P3 = La preposición no es verbo porque no denota acción. </li></ul><ul><li>P4 = La preposición es un nexo o relación. </li></ul><ul><li>P5 = La preposición subordina un elemento oracional a otro. </li></ul><ul><li>P6 = La preposición se convierte en el complemento del núcleo. </li></ul><ul><li>P7 = La preposición es una palabra invariable. </li></ul><ul><li>P8 = La preposición se clasifica en: Simple (a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en entre, hacia, hasta, para, por según, sin sobre, y tras), Compuestas funciona como tal ( a cerca de, alrededor de, debajo de, delante de, cerca de, en medio de, en pos de, enfrente de, frente a, junto a, encima de, fuera de, en contra de, a través de, etc.) </li></ul>
  23. 23. MACROESTRUCTURA TEXTUAL QUÉ ES? P 1 ANÁLISIS DEL DISCURSO MACROESTRUCTURA Que campos abarca Se caracteriza por P 2 Estructura gramatical P 3 Corresponde a distinción texto científico – texto literario P 4 Exclusivo DIFIERE DE P 8 Expositivo Narrativo P 5 Prototipo de organización y jerarquización de la ideas de un texto P 6 Está determinado por INTENCIONALIDAD COMUNICATIVA P 7 Cada tipo de texto posee marcadores o señales específicas Enumeración Secuencia Clasificación Comparación - contraste P 9 Causa - efecto Problema - solución Argumentativo
  24. 24. MACROESTRUCTURA TEXTUAL <ul><li>P1= El concepto de macroestructura hace parte de la teoría del análisis discursivo </li></ul><ul><li>P2 = No es modo alguno estructura gramatical, aunque se sustenta sobre ella </li></ul><ul><li>P3 = No se corresponde término a término con las grandes distinciones textuales, tales cómo: texto científico-texto literario </li></ul><ul><li>P4 = Una macroestructura puede incluir otras; no se excluyen unas a otras </li></ul><ul><li>P5 = Es le prototipo de organización y jerarquización de las ideas en un texto. </li></ul><ul><li>P6 = Está determinada por la intencionalidad del narrador y escritor. </li></ul><ul><li>P7 = Cada tipo de texto posee marcadores específicos. </li></ul><ul><li>P8 = Este puede ser narrativo o expositivo. </li></ul>
  25. 25. SUPERESTRUCTURAS TEXTUALES
  26. 26. GENÉROS LITERARIOS NARRATIVO O ÉPICO LÍRICO O POÉTICO DRAMÁTICO Los más importante en él es que se desarrolla una historia que es relatada por medio de un narrador En él, el autor expresa sus sentimientos y emociones por medio del juego con las palabras. Son obras escritas para ser representadas ante un público Los personajes son los que desarrollan las acciones. Ubicados en un tiempo y espacio determinado. No hay personajes. Los personajes son los actores, y, las especificaciones de tiempo y espacio están dadas por las acotaciones escénicas y escenografía del autor. Las obras narrativas emplean la descripción y el diálogo como instrumento para contar la historia. La palabra y los recursos literarios que emplea el autor permiten al lector conmoverse ante el poema. El diálogo y el monólogo son los instrumentos empleados en el drama para representar la obra. Los textos narrativos tienen generalmente una secuencia de hechos estructura desde la una apertura, un conflicto y un desenlace. Los poemas se organizan en estrofas y versos que en algunos casos están sujetos a la rima y a la métrica. Las obras dramáticas se ordenan en actos. En el teatro tradicional estos son tres. Pertenecen al género narrativo, las novelas, cuentos, leyendas, fábulas, mito, etc. A este género pertenecen los poemas, entre ellos, el soneto, el madrigal, la canción, la oda, etc. Al género dramático pertenecen la comedia, la tragedia y la tragicomedia.
  27. 27. FIGURAS LITERARIAS FIGURAS DE DICCIÓN FIGURAS DE SIGNIFICACIÓN FIGURAS DE PESNSAMIENTO ADICCIÓN REPETICIÓN SUPRESIÓN COMBINACIÓN METAFÓRA ALEGORÍA SINÉCDOQUE METONIMIA LÓGICAS PINTORESCAS PATÉTICAS ANAFORA EPITETO CONVERSIÓN REDUPLICACOÓN SOBREREDUPLICACIÓN POLISÍNDETON ONOMATOPEYA CONCATENACIÓN ELIPSIS ASÍNDETON ADJUNCIÓN ALITERACIÓN PARANOMASI SIMILICADENCIA SENTENCIA PARADOJA ANTITESIS SIMIL DUBITACION DEFINICIÓN DESCRIPCIÓN ANTICIPACIÓN HIPÉRBOLE PERÍFRASIS PROSOPEYA COMPERACIÓN SUJECIÓN IRONÍA OSTENTACIÓN EXCLAMACIÓN APOSTRÓFE INTERRUCIÓN
  28. 28. ANÁLISIS DE TEXTO Planos que estructuran los textos Expositivo - Argumentativos Narrativos - Literarios ¿Quién y a quién cuenta? Enunciador – Enunciatario Más cercanos o iguales al Autor - Lector Narrador – Narratario Creación Ficcional. Diferentes al Autor - Lector ¿Cómo se cuenta? Discurso - Denotativo Discurso connotativo. Figuras literarias Elipsis – temporales Espaciales ¿Qué se cuenta? Una idea Un tema Desarrollo de argumento Una historia – personajes Acciones en un tiempo y espacio determinado

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