SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
El método audiovisual para un 
aprendizaje significativo 
Velázquez Espinosa 
Jaqueline
¿ El mejor método para el verdadero 
aprendizaje en idioma Inglés? 
Esta es una pregunta latente en todo profesor y 
que sin duda la respuesta tiene gran 
Importancia, pues un buen método logra: 
Una mejor disposición y 
aprendizaje del alumno
Nuevos estudiantes 
Este mundo globalizado ha traído una nueva 
generación que requiere de distinto métodos 
para la enseñanza efectiva del idioma universal 
Inglés. 
Materiales atractivos. 
Disposición e interés 
Aplicación de un recurso que ellos mismos 
puedan tener acceso y manejar
EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO 
Permite la adquisición de grandes 
cuerpos de conocimiento integrados. 
Requiere de la evolución de 
estrategias de aprendizaje 
Motivación como factor clave.
El audiovisual 
Tiene una familiarización para los estudiantes 
Utiliza dos de los sentidos más importantes 
para el ser humano como lo son la vista y el 
Oído. 
Posibilidad de interacción 
Trabajar con las distintas inteligencias 
Posibilidad de que el material pueda estudiado 
desde un propio medio electrónico
En resumen….. 
Brindar conocimientos de calidad es una 
tarea importante para el docente por 
lo que las tecnologías de información y 
comunicación son la respuesta a tan 
anhelada pregunta. 
Es momento de dejar de lado la 
educación tradicional
“En este mundo cada vez más 
complejo, algunas veces las 
viejas preguntas requieren 
nuevas respuestas”. 
Randy Glasbergen, 1996.

Contenu connexe

Tendances

Método comunicativo diapositivas
Método comunicativo diapositivasMétodo comunicativo diapositivas
Método comunicativo diapositivasgingerfresa
 
Método audio lingual presentacion1
Método audio lingual presentacion1Método audio lingual presentacion1
Método audio lingual presentacion1Christina Hernan
 
Metodos en la enseñanza del inglés como lengua extranjera.
Metodos en la enseñanza del inglés como lengua extranjera.Metodos en la enseñanza del inglés como lengua extranjera.
Metodos en la enseñanza del inglés como lengua extranjera.Alexis Maizo
 
Método audiolingual
Método audiolingualMétodo audiolingual
Método audiolingualGente Planeta
 
Expo método directo
Expo método directoExpo método directo
Expo método directoAnn Ortiz
 
El metodo del enfoque natural para traducir y publicar
El metodo del enfoque natural para traducir y publicarEl metodo del enfoque natural para traducir y publicar
El metodo del enfoque natural para traducir y publicarSandra Leoni
 
Importancia de la fonética y la fonología en la lengua inglesa
Importancia de la fonética y la fonología en la lengua inglesaImportancia de la fonética y la fonología en la lengua inglesa
Importancia de la fonética y la fonología en la lengua inglesaDolo Fainello
 

Tendances (20)

Método comunicativo diapositivas
Método comunicativo diapositivasMétodo comunicativo diapositivas
Método comunicativo diapositivas
 
Método directo
Método  directoMétodo  directo
Método directo
 
The direct method
The direct methodThe direct method
The direct method
 
Postmethod and elt
Postmethod and eltPostmethod and elt
Postmethod and elt
 
The Audiolingual Method
The Audiolingual MethodThe Audiolingual Method
The Audiolingual Method
 
Método audio lingual presentacion1
Método audio lingual presentacion1Método audio lingual presentacion1
Método audio lingual presentacion1
 
Metodos en la enseñanza del inglés como lengua extranjera.
Metodos en la enseñanza del inglés como lengua extranjera.Metodos en la enseñanza del inglés como lengua extranjera.
Metodos en la enseñanza del inglés como lengua extranjera.
 
Método audiolingual
Método audiolingualMétodo audiolingual
Método audiolingual
 
Audio lingual Method of teaching
Audio lingual Method of teachingAudio lingual Method of teaching
Audio lingual Method of teaching
 
Total Physical Response (TPR)
Total Physical Response (TPR)Total Physical Response (TPR)
Total Physical Response (TPR)
 
Methods and approachesd
Methods and approachesd Methods and approachesd
Methods and approachesd
 
Revisión crítica de los métodos de enseñanza de
Revisión crítica de los métodos de enseñanza deRevisión crítica de los métodos de enseñanza de
Revisión crítica de los métodos de enseñanza de
 
Direct method
Direct methodDirect method
Direct method
 
The direct method
The direct methodThe direct method
The direct method
 
Expo método directo
Expo método directoExpo método directo
Expo método directo
 
The audiolingual method
The audiolingual methodThe audiolingual method
The audiolingual method
 
El metodo del enfoque natural para traducir y publicar
El metodo del enfoque natural para traducir y publicarEl metodo del enfoque natural para traducir y publicar
El metodo del enfoque natural para traducir y publicar
 
Language Learning Strategies
Language Learning StrategiesLanguage Learning Strategies
Language Learning Strategies
 
Importancia de la fonética y la fonología en la lengua inglesa
Importancia de la fonética y la fonología en la lengua inglesaImportancia de la fonética y la fonología en la lengua inglesa
Importancia de la fonética y la fonología en la lengua inglesa
 
Método natural
Método naturalMétodo natural
Método natural
 

En vedette

Material audiovisual; como método de enseñanza de inglés en alumnos de nivel ...
Material audiovisual; como método de enseñanza de inglés en alumnos de nivel ...Material audiovisual; como método de enseñanza de inglés en alumnos de nivel ...
Material audiovisual; como método de enseñanza de inglés en alumnos de nivel ...katia Rojas
 
Método de Respuesta Física Total
Método de Respuesta Física TotalMétodo de Respuesta Física Total
Método de Respuesta Física TotalMiriam Espinoza
 
Enfoques y metodos
Enfoques y metodosEnfoques y metodos
Enfoques y metodosgingerfresa
 
Metodo audio lingual
Metodo audio lingualMetodo audio lingual
Metodo audio lingualCindy Laura
 
La EducacióN Audio Visual Y Sus Origenes 2
La EducacióN Audio Visual Y Sus Origenes 2La EducacióN Audio Visual Y Sus Origenes 2
La EducacióN Audio Visual Y Sus Origenes 2Eddras Coutiño Cruz
 
Fany rolon
 Fany rolon Fany rolon
Fany rolonemilyrol
 
~$Ncafras 2013
~$Ncafras 2013~$Ncafras 2013
~$Ncafras 2013Jorge Luiz
 
Uso de los recursos audiovisuales en el aprendizaje del idioma inglés del niv...
Uso de los recursos audiovisuales en el aprendizaje del idioma inglés del niv...Uso de los recursos audiovisuales en el aprendizaje del idioma inglés del niv...
Uso de los recursos audiovisuales en el aprendizaje del idioma inglés del niv...Luis M
 
Breve panorama de los enfoques y métodos de
Breve panorama de los enfoques y métodos deBreve panorama de los enfoques y métodos de
Breve panorama de los enfoques y métodos demiguelenxe
 
Metodo audio linguistico para la enseñanza del ingles
Metodo audio linguistico para la enseñanza del inglesMetodo audio linguistico para la enseñanza del ingles
Metodo audio linguistico para la enseñanza del inglesLupitta1
 
El método silencioso
El método silenciosoEl método silencioso
El método silenciosostherpalau
 
Método: Sugestopedia.
Método: Sugestopedia.Método: Sugestopedia.
Método: Sugestopedia.Andrea Luna
 
Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
Marco Común Europeo de Referencia para las LenguasMarco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
Marco Común Europeo de Referencia para las LenguasJennyYon
 
Marco común europeo de referencia para el aprendizaje
Marco común europeo de referencia para el aprendizajeMarco común europeo de referencia para el aprendizaje
Marco común europeo de referencia para el aprendizajeKENDRIG
 
Método audiolinguistico
Método audiolinguisticoMétodo audiolinguistico
Método audiolinguisticoGente Planeta
 
Método comunicativo
Método comunicativoMétodo comunicativo
Método comunicativoGente Planeta
 

En vedette (20)

Material audiovisual; como método de enseñanza de inglés en alumnos de nivel ...
Material audiovisual; como método de enseñanza de inglés en alumnos de nivel ...Material audiovisual; como método de enseñanza de inglés en alumnos de nivel ...
Material audiovisual; como método de enseñanza de inglés en alumnos de nivel ...
 
Aplicaciones del método audiovisual
Aplicaciones del método audiovisualAplicaciones del método audiovisual
Aplicaciones del método audiovisual
 
Método de Respuesta Física Total
Método de Respuesta Física TotalMétodo de Respuesta Física Total
Método de Respuesta Física Total
 
Enfoques y metodos
Enfoques y metodosEnfoques y metodos
Enfoques y metodos
 
Método audiolingual
Método audiolingualMétodo audiolingual
Método audiolingual
 
Metodo audio lingual
Metodo audio lingualMetodo audio lingual
Metodo audio lingual
 
La EducacióN Audio Visual Y Sus Origenes 2
La EducacióN Audio Visual Y Sus Origenes 2La EducacióN Audio Visual Y Sus Origenes 2
La EducacióN Audio Visual Y Sus Origenes 2
 
Fany rolon
 Fany rolon Fany rolon
Fany rolon
 
~$Ncafras 2013
~$Ncafras 2013~$Ncafras 2013
~$Ncafras 2013
 
Uso de los recursos audiovisuales en el aprendizaje del idioma inglés del niv...
Uso de los recursos audiovisuales en el aprendizaje del idioma inglés del niv...Uso de los recursos audiovisuales en el aprendizaje del idioma inglés del niv...
Uso de los recursos audiovisuales en el aprendizaje del idioma inglés del niv...
 
Breve panorama de los enfoques y métodos de
Breve panorama de los enfoques y métodos deBreve panorama de los enfoques y métodos de
Breve panorama de los enfoques y métodos de
 
Metodo audiolingual
Metodo audiolingualMetodo audiolingual
Metodo audiolingual
 
Metodo audio linguistico para la enseñanza del ingles
Metodo audio linguistico para la enseñanza del inglesMetodo audio linguistico para la enseñanza del ingles
Metodo audio linguistico para la enseñanza del ingles
 
El método silencioso
El método silenciosoEl método silencioso
El método silencioso
 
Método: Sugestopedia.
Método: Sugestopedia.Método: Sugestopedia.
Método: Sugestopedia.
 
Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
Marco Común Europeo de Referencia para las LenguasMarco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
 
Grammar translation
Grammar translationGrammar translation
Grammar translation
 
Marco común europeo de referencia para el aprendizaje
Marco común europeo de referencia para el aprendizajeMarco común europeo de referencia para el aprendizaje
Marco común europeo de referencia para el aprendizaje
 
Método audiolinguistico
Método audiolinguisticoMétodo audiolinguistico
Método audiolinguistico
 
Método comunicativo
Método comunicativoMétodo comunicativo
Método comunicativo
 

Similaire à El método audiovisual

Ejercicio de Problematización desde la investigación Educativa y la Pedagogía
Ejercicio de Problematización desde la investigación Educativa y la Pedagogía Ejercicio de Problematización desde la investigación Educativa y la Pedagogía
Ejercicio de Problematización desde la investigación Educativa y la Pedagogía XimenaSanabria2
 
Trabajo final de las nuevas tecnologias aplicada a la educion
Trabajo final de las nuevas tecnologias aplicada a la educionTrabajo final de las nuevas tecnologias aplicada a la educion
Trabajo final de las nuevas tecnologias aplicada a la educionbeneritoarias
 
Trabajo final de las nuevas tecnologias aplicada a la educion
Trabajo final de las nuevas tecnologias aplicada a la educionTrabajo final de las nuevas tecnologias aplicada a la educion
Trabajo final de las nuevas tecnologias aplicada a la educionbenerito
 
Trabajo final de las nuevas tecnologias aplicada a la educion
Trabajo final de las nuevas tecnologias aplicada a la educionTrabajo final de las nuevas tecnologias aplicada a la educion
Trabajo final de las nuevas tecnologias aplicada a la educionbeneritoariassmith
 
Metodos audiovisuales en la enseñanza del inglés en niños
Metodos audiovisuales en la enseñanza del inglés en niñosMetodos audiovisuales en la enseñanza del inglés en niños
Metodos audiovisuales en la enseñanza del inglés en niñosLupita Mendoza
 
Cuestionario de aprendizaje.
Cuestionario de aprendizaje. Cuestionario de aprendizaje.
Cuestionario de aprendizaje. Leidy Johanna
 
Proyecto de investigativo
Proyecto de  investigativoProyecto de  investigativo
Proyecto de investigativolorenieto
 
Actividad 2.4. características educativas de las tecnologias anna erika rodr...
Actividad 2.4. características educativas de las tecnologias  anna erika rodr...Actividad 2.4. características educativas de las tecnologias  anna erika rodr...
Actividad 2.4. características educativas de las tecnologias anna erika rodr...CoordinacindePlaneac
 
41594 estrategias tic para la enseñanza del idioma extranjero ingles
41594 estrategias  tic para la enseñanza del idioma extranjero ingles41594 estrategias  tic para la enseñanza del idioma extranjero ingles
41594 estrategias tic para la enseñanza del idioma extranjero inglesproyecto2013cpe
 
Protocolo erik cazaes guadarrama.
Protocolo erik cazaes guadarrama.Protocolo erik cazaes guadarrama.
Protocolo erik cazaes guadarrama.Chocorrol Newmix
 
Concepciones Tecnologicas Curriculares
Concepciones Tecnologicas CurricularesConcepciones Tecnologicas Curriculares
Concepciones Tecnologicas CurricularesJoselyn Castañeda
 
EDUCACIÓN A DISTANCIA
EDUCACIÓN A DISTANCIAEDUCACIÓN A DISTANCIA
EDUCACIÓN A DISTANCIANaylou
 

Similaire à El método audiovisual (20)

Presentacion ensayo
Presentacion ensayoPresentacion ensayo
Presentacion ensayo
 
Ejercicio de Problematización desde la investigación Educativa y la Pedagogía
Ejercicio de Problematización desde la investigación Educativa y la Pedagogía Ejercicio de Problematización desde la investigación Educativa y la Pedagogía
Ejercicio de Problematización desde la investigación Educativa y la Pedagogía
 
Presentación de innovación educativa
Presentación de innovación educativaPresentación de innovación educativa
Presentación de innovación educativa
 
Trabajo final de las nuevas tecnologias aplicada a la educion
Trabajo final de las nuevas tecnologias aplicada a la educionTrabajo final de las nuevas tecnologias aplicada a la educion
Trabajo final de las nuevas tecnologias aplicada a la educion
 
Trabajo final de las nuevas tecnologias aplicada a la educion
Trabajo final de las nuevas tecnologias aplicada a la educionTrabajo final de las nuevas tecnologias aplicada a la educion
Trabajo final de las nuevas tecnologias aplicada a la educion
 
Trabajo final de las nuevas tecnologias aplicada a la educion
Trabajo final de las nuevas tecnologias aplicada a la educionTrabajo final de las nuevas tecnologias aplicada a la educion
Trabajo final de las nuevas tecnologias aplicada a la educion
 
Ingles interactivo
Ingles interactivoIngles interactivo
Ingles interactivo
 
Metodos audiovisuales en la enseñanza del inglés en niños
Metodos audiovisuales en la enseñanza del inglés en niñosMetodos audiovisuales en la enseñanza del inglés en niños
Metodos audiovisuales en la enseñanza del inglés en niños
 
Cuestionario de aprendizaje.
Cuestionario de aprendizaje. Cuestionario de aprendizaje.
Cuestionario de aprendizaje.
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
Proyecto de investigativo
Proyecto de  investigativoProyecto de  investigativo
Proyecto de investigativo
 
Actividad 2.4. características educativas de las tecnologias anna erika rodr...
Actividad 2.4. características educativas de las tecnologias  anna erika rodr...Actividad 2.4. características educativas de las tecnologias  anna erika rodr...
Actividad 2.4. características educativas de las tecnologias anna erika rodr...
 
41594 estrategias tic para la enseñanza del idioma extranjero ingles
41594 estrategias  tic para la enseñanza del idioma extranjero ingles41594 estrategias  tic para la enseñanza del idioma extranjero ingles
41594 estrategias tic para la enseñanza del idioma extranjero ingles
 
Protocolo erik cazaes guadarrama.
Protocolo erik cazaes guadarrama.Protocolo erik cazaes guadarrama.
Protocolo erik cazaes guadarrama.
 
Concepciones Tecnologicas Curriculares
Concepciones Tecnologicas CurricularesConcepciones Tecnologicas Curriculares
Concepciones Tecnologicas Curriculares
 
EDUCACIÓN A DISTANCIA
EDUCACIÓN A DISTANCIAEDUCACIÓN A DISTANCIA
EDUCACIÓN A DISTANCIA
 
Conferencia buena
Conferencia buenaConferencia buena
Conferencia buena
 
Proyecto luis inglés
Proyecto luis inglésProyecto luis inglés
Proyecto luis inglés
 
Portafolio grupo 153 a
Portafolio grupo 153 aPortafolio grupo 153 a
Portafolio grupo 153 a
 
Revista de Didáctica II
Revista de Didáctica II Revista de Didáctica II
Revista de Didáctica II
 

Dernier

Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 

Dernier (20)

Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 

El método audiovisual

  • 1. El método audiovisual para un aprendizaje significativo Velázquez Espinosa Jaqueline
  • 2. ¿ El mejor método para el verdadero aprendizaje en idioma Inglés? Esta es una pregunta latente en todo profesor y que sin duda la respuesta tiene gran Importancia, pues un buen método logra: Una mejor disposición y aprendizaje del alumno
  • 3. Nuevos estudiantes Este mundo globalizado ha traído una nueva generación que requiere de distinto métodos para la enseñanza efectiva del idioma universal Inglés. Materiales atractivos. Disposición e interés Aplicación de un recurso que ellos mismos puedan tener acceso y manejar
  • 4. EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Permite la adquisición de grandes cuerpos de conocimiento integrados. Requiere de la evolución de estrategias de aprendizaje Motivación como factor clave.
  • 5. El audiovisual Tiene una familiarización para los estudiantes Utiliza dos de los sentidos más importantes para el ser humano como lo son la vista y el Oído. Posibilidad de interacción Trabajar con las distintas inteligencias Posibilidad de que el material pueda estudiado desde un propio medio electrónico
  • 6. En resumen….. Brindar conocimientos de calidad es una tarea importante para el docente por lo que las tecnologías de información y comunicación son la respuesta a tan anhelada pregunta. Es momento de dejar de lado la educación tradicional
  • 7. “En este mundo cada vez más complejo, algunas veces las viejas preguntas requieren nuevas respuestas”. Randy Glasbergen, 1996.