3. Queridos docentes, sacerdotes, religiosas/os; catequistas, animadores,
coordinadores; docentes:
Estamos muy próximos a celebrar una nueva FIESTA DE LOS NIÑOS CON
MARÍA, es por eso que queremos llegar a Uds. con este sencillo subsidio que
recopila actividades para que los más chicos y no tanto, puedan participar de
este gran encuentro que será el próximo sábado 5 de Octubre de 2013 desde
las 15 a las 18 en los pabellones celestes y violeta del complejo ferial
Córdoba. Les recordamos que es solo una ayuda y que cada uno puede
agregar su ingenio y creatividad.
Este año a diferencia de los anteriores, comenzaremos recibiendo a los niños
para que trabajen en diferentes talleres, como por ejemplo, la siembra, el
cura Brochero, el Papa Francisco, la construcción de la Iglesia, las
bienaventuranzas de María, para luego presentar las actividades realizadas.
La fiesta finalizará con la teatralización de los cabezones gigantes.
Como es nuestra costumbre los esperamos a TODOS!!!!!. colegios,
parroquias, capillas, movimientos, grupos… y también a los más grandes,
docentes, coordinadores, padres, abuelos, religiosos/as, sacerdotes………..
Aprovechamos esta oportunidad para comentarles que la Pastoral de la
Infancia está preparando para los próximos meses algunas actividades
destinadas a hacer crecer en los niños de Córdoba la espiritualidad
brocheriana, en el año de la beatificación del Cura Brochero.
Nos despedimos con un abrazo fraterno y reiteramos la invitación a
participar de nuestra Pastoral a todos aquellos que estén interesados.
Pueden contactarnos por medio de nuestro correo
electrónico: pastoralinfancia@gmail.com.

4. OBJETIVOS
Que los niños:
1. Se identifiquen plenamente con Jesucristo.
Los niños buscan modelos de identificación y tienen una
capacidad muy grande para proyectar sus ideales en aquellas
personas que encarnan valores positivos.
2. crezcan en la oración y en la celebración festiva de la fe.
Los niños tienen una capacidad muy grande para el encuentro
con Dios. Hay que permitirles y ayudarlos a crecer según el
estilo propio con el que pueden hacerlo de acuerdo a su edad y
etapa del desarrollo de su fe.
3. descubran su pertenencia a la iglesia y la experimenten de
una manera viva.
Los niños son parte importante de la Iglesia y tienen que
reconocer el lugar que ocupan; son un cuerpo vivo dentro del
pueblo de Dios y deben aportar toda la riqueza que tienen.
4. despierten a una conciencia misionera.
Los niños son expresivos y espontáneos; su misma manera de
vivir la fe, unida al incentivo necesario los hacen alegres
transmisores de la Buena Noticia.
5. vivan su compromiso cristiano desde una actitud solidaria.
Los niños poseen una sensibilidad muy grande hacia las
necesidades de los demás. Están en la edad propicia para unir la
fe con las obras.

6. Cura Brochero
Vida y obra del Cura Brochero
José Gabriel del Rosario Brochero nació en la zona de Santa Rosa de Río
Primero (Córdoba) el 16 de marzo de 1840. Era el cuarto hijo, de diez
hermanos, que vivían de los trabajos que su padre realizaba en el campo.
Creció en una familia de vida cristiana. Dos de sus hermanas fueron
religiosas de las hermanas del Huerto.
Entró al Colegio Seminario Ntra. Sra. de Loreto el 5 de marzo de 1856, y
fue ordenado sacerdote el 4 de noviembre de 1866.
Ayudó como sacerdote en las tareas pastorales de la Catedral de Córdoba,
durante la epidemia de cólera que sufrió la ciudad.
A fines del año 1869 fue nombrado cura de un lugar llamado San Alberto
donde la gente vivía en zonas distantes sin caminos y sin escuelas
incomunicados por las Sierras Grandes

7. La pobreza de los habitantes del lugar era grande y muy triste pero el
corazón apostólico de Brochero y las ganas de servir y amar a Dios no lo
desanimaban en el trabajo, sino que más bien lo hacían sentirse con mucha
alegría, no sólo por llevar el Evangelio a todos, sino también por educar a sus
habitantes.
Al año siguiente de llegar, comenzó a llevar a hombres y mujeres a Córdoba,
para hacer retiros espirituales que los ayudasen al encuentro con Dios.
Visitar a todas las personas llevaba tres días a lomo de mula, y ellas viajaban
en caravanas, que muchas veces superaban las quinientas personas. Más de
una vez fueron sorprendidos por fuertes tormentas de nieve. Al regresar,
luego de nueve días de silencio, oración y penitencia, sus parroquianos iban
cambiando de vida, siguiendo el Evangelio y buscando el desarrollo
económico de la zona.
En 1875, con la ayuda de sus fieles, comenzó la construcción de la Casa de
Ejercicios de la entonces Villa del Tránsito (localidad que hoy lleva su
nombre). Fue inaugurada en 1877 con tandas personas, que superaron las
700. También construyó la casa para las religiosas, el Colegio de niñas y la
residencia para los sacerdotes.
Con sus fieles, construyó más de 200 kilómetros de caminos y varias
iglesias, fundó pueblos y se preocupó por la educación de todos. Solicitó
ante las autoridades y obtuvo mensajerías, oficinas de correo y estafetas
telegráficas. Proyectó el ramal ferroviario que atravesaría el Valle de
Traslasierra uniendo Villa Dolores y Soto para sacar a sus queridos serranos
de la pobreza en que se encontraban. "abandonados de todos pero no por
Dios", como solía repetir.
Predicó el Evangelio utilizando el lenguaje de sus feligreses para hacerlo
comprensible a sus oyentes. Celebró los sacramentos, llevando siempre lo
necesario para la Misa en las alforjas de su mula. Ningún enfermo quedaba
sin los sacramentos, ni la lluvia ni el frío lo detenían. "Ya el diablo me va a
robar un alma", decía. Se entregó por entero a todos, especialmente a los
pobres y alejados, a quienes buscó siempre acercarlos a Dios.
Pocos días después de su muerte, el diario católico de Córdoba escribe: "Es
sabido que el Cura Brochero contrajo la enfermedad que lo ha llevado a la
tumba, porque visitaba largo rato y hasta abrazaba a un leproso abandonado

8. por ahí". Debido a su enfermedad, renunció a la Parroquia, viviendo unos
años con sus hermanas en su pueblo natal. Pero respondiendo a la solicitud
de sus antiguos amigos, regresó a su casa de Villa del Tránsito, muriendo
leproso y ciego el 26 de enero de 1914.

9. Su vida pobre y entregada
Material para ninos
Sugerencias para la ambientacion del
encuentro
A.-) Les proponemos que quien coordine el encuentro prepare un lugar
adecuado, con algunos elementos para el trabajo de los niños: afiches o
cartulinas, marcadores, témperas, lápices, masa para modelar, plastilinas de
color, etc.
Les contamos a los niños que tendremos un momento de oración
escuchando a Jesús asi podremos conocer mejor al gran amigo de Jesús:
el cura Brochero
Comenzamos haciendo la señal de Cruz e invocando al Espíritu
Santo para que nos dé la gracia de escuchar a Jesús que nos
habla en su Palabra.
Podemos también hacer algún canto conocido por los niños.
B) Proclamación de la Palabra de Dios
Proclamamos el Evangelio según San Mateo (Mt 5, 1-12)
Al ver a la multitud, Jesús subió a la montaña, se sentó, y sus discípulos
se acercaron a él.
Entonces tomó la palabra y comenzó a enseñarles, diciendo: Felices los
que tienen alma de pobres, porque a ellos les pertenece el Reino de los
Cielos. Felices los pacientes, porque recibirán la tierra en herencia.
Felices los afligidos, porque serán consolados. Felices los que tienen
hambre y sed de justicia, porque serán saciados. Felices los
misericordiosos, porque obtendrán misericordia. Felices los que tienen el
corazón puro, porque verán a Dios. Felices los que trabajan por la paz,
porque serán llamados hijos de Dios. Felices los que son perseguidos por
practicar la justicia, porque a ellos les pertenece el Reino de los Cielos.
Felices ustedes, cuando sean insultados y perseguidos, y cuando se los
calumnie en toda forma a causa de mí. Alégrense y regocíjense entonces,

10. porque ustedes tendrán una gran recompensa en el cielo; de la misma
manera persiguieron a los profetas que los precedieron.
Palabra del Señor-Gloria a ti, Señor Jesús.
Momento grupal:
Les preguntamos a los niños:
¿Qué dice Jesús en esta Palabra que hemos escuchado?
¿Será posible vivir lo que nos dice Jesús en el Evangelio?
C) Mirando el ejemplo de Brochero: “estampas
brocherianas”.
A continuación les contamos a los niños que les vamos a presentar a
alguien que pudo vivir estas Bienaventuranzas de Jesús. Y que nos
queremos detener especialmente en la frase:
Felices los que tienen alma de pobres, porque a ellos les pertenece el
Reino de los Cielos.
Les leemos a los chicos los textos que aparecen a continuación y que
hemos denominado
“estampas brocherianas” que testimonian algunos rasgos concretos de lo
que significó para José Gabriel vivir la pobreza y la entrega a Dios y a la
gente. Es importante cambiar las palabras que sean necesarias para que
se entienda bien el mensaje contenido en estos ejemplos.
Estos tres ejemplos o “estampas brocherianas” están tomados de
testimonios de quienes lo conocieron personalmente; y nos ayudarán a
contemplar la virtud de la pobreza y de la entrega generosa por los
demás, vividos por el Padre Brochero.
Si tenemos posibilidad de verlo en Internet, podemos utilizar cualquiera
de los siguientes
links:
http://www.youtube.com/watch?v=YSVAeKIAXiI&feature=youtu.be

11. http://youtu.be/YSVAeKIAXiI
• La peste
“Brochero como hombre de fe, pobre y entregado ya estaba presente en el
corazón de la gente hacia el año 1857 con ocasión de la epidemia del
cólera. Esta terrible enfermedad acaecida en la ciudad lo encontró a José
Gabriel ya ordenado sacerdote. Lejos de huir de aquel flagelo este joven
sacerdote arriesgándose a contagiarse por servir al enfermo, fue de casa
en casa, consolando y asistiendo en sus necesidades materiales y
espirituales a los enfermos. Consoló a las familias y dio cristiana
sepultura a las víctimas de la epidemia.
A partir de este hecho que la gente empezó a descubrir a un hombre de
Dios andando en medio de ellos”.
• Los pobres
“Brochero se caracterizaba por ir al encuentro de los necesitados. Nunca
le faltaban provisiones para entregar a los pobres de la zona. Su
vestimenta era siempre muy humilde y pobre. Muchas veces, doña
Zoraida Viera de Recalde, que le cuidaba la ropa, le solía preguntar: -
Señor Brochero, ¿y aquella camisa nueva que usted tenía? . El Cura
respondía: -Ya se la di a otro que estaba más necesitado que yo”.
• Un mate redentor
“Visitando a los leprosos de la zona, contrajo la enfermedad que soportó
durante sus últimos años, la lepra. Bien puede decirse que fue un mártir
de la caridad. Una persona que lo conoció testimonia lo siguiente: había
en la parroquia un leproso que era de mal carácter, blasfemaba, y nadie
quería acercarse a él. El Cura Brochero se acercó a él, le llevaba comida,
lo aseaba, tomaba mate con él. Su misma sobrina le decía que no fuera y él
respondía. ¿Es que el alma de ese pobre hombre no vale nada? Y siguió
atendiéndolo; lo transformó en un manso cordero, el leproso se confesó
con el Cura y murió santamente recibiendo todos los sacramentos”.
D). Aplicación a nuestra vida

12. Actividades para hacer junto con los niños:
Les proponemos a los chicos que con los materiales que tenemos a mano
dibujemos (o modelemos) la “estampa brocheriana” que más nos gustó.
Luego compartiremos todos juntos nuestros trabajos. Será importante
que coloquemos sus trabajos en algún lugar visible para toda la
comunidad.
También entre todos proponernos alguna acción sencilla que nos
recuerde que Brochero fue un cristiano entregado y generoso por el
bien de los demás.
E) Momento orante
Finalizamos nuestro encuentro con la siguiente oración:
SEÑOR, DE QUIEN PROCEDE TODO DON PERFECTO,
TÚ DISPUSISTE QUE JOSÉ GABRIEL DEL ROSARIO
FUESE PASTOR Y GUÍA DE UNA PORCIÓN DE TU IGLESIA,
Y LO ESCLARECISTE POR SU CELO MISIONERO,
SU PREDICACIÓN EVANGÉLICA
Y UNA VIDA POBRE Y ENTREGADA.
TE SUPLICAMOS QUE COMPLETES TU OBRA,
GLORIFICANDO A TU SIERVO CON LA CORONA DE LOS SANTOS.
POR JESUCRISTO NUESTRO SEÑOR. AMEN.
Padre Nuestro, Avemaría y Gloria.

13. ANÉCDOTAS DE UN SANTO
Un buen pasto para rumiar
La gente se lamentaba de su mal (la lepra), y él dijo que estaba mejor
para meditar piadosamente en las cosas de nuestro Señor…, incluso,
cuando estaba ciego, yo misma le leía. Cuando terminaba la lectura,
me agradecía diciéndome:
- Muchas gracias, hermana Lucía, ya tengo pasto para rumiar todo
el día…
Peor que la lepra...
En cierta ocasión un hombre le dijo al cura Brochero, luego de que
este visitara a un enfermo de lepra.
- Señor Cura, no se exponga tanto a enfermarse... mire que vale
más su vida que la de ese hombre. Ya lo ha confesado, déjelo que
muera en paz.
- ¡Caray, que habías sido bárbaro! Si la lepra no vale nada... Si
Dios quiere, ni el diablo me ha de contagiar. La lepra hedionda es la
de adentro, y esa no se pega, esa se lava con la caridad.
- Pero exponerse, sin necesidad… refregándose con el leproso…
- ¡Déjate de zonceras! ¿No mandas tú a tus hijas al baile a que se
refrieguen con esos calaveritas que vienen de la ciudad? ¡Eso es peor
que la lepra!

14. VIVEZA CRIOLLA
En cierta ocasión, había una diferencia entre dos vecinos motivada por la
tenencia de un potrillo. Cada uno de los cuales alegaba el derecho de
propiedad… Para dilucidar el caso y hacer la paz entre los vecinos, el cura
brochero les pidió a cada uno que trajeran
al patio de la casa parroquial las yeguas
de su propiedad y el potrillo en litigio,
citando, a demás, a otro vecino que había
seducido a una muchacha que había
dado a luz a un hijo. Ubicando a cada
uno de los litigantes en puestos
distantes del patio con sus respectivas
yeguas; pidió al vecino seductor que se
ubicase en el medio, teniendo el
potrillo en discordia y posteriormente dio órdenes de soltar las yeguas, una
de las cuales quedó pastando, cerca de donde estaba ubicada, mientras que
la otra corrió a acariciar el potrillo. En presencia de lo cual, el cura
estableció cuál era la verdadera madre del potrillo en litigio. Y, después de
amonestar a quien había pretendido apropiarse ilícitamente del animalito,
pidió al tercer vecino que lo acompañara a otro lugar, donde, hablando a
solas con él, le preguntó si se había dado cuenta de los que había hecho la
madre del potrillo, y ante el asentimiento de aquel, indicando que había
reconocido el hijo, le manifestó que tenía que hacer lo mismo respecto del
hijo de la mujer que él había seducido, y, frente a la reticencia de este le
manifestó:
_Hijo, tú no puedes ser más animal que la yegua que ha reconocido su propio
hijo, y por lo tanto, tú debes proceder de idéntica manera y normalizar tu
vida casándote, para lo cual yo mismo te ofrezco la ayuda que tu necesites.

15. LAS BIENAVENTURANZAS
DE LA VIRGEN MARÍA

16. La Virgen de NAZARET
En nuestra madre María vemos reflejadas las Bienaventuranzas, en cada
acto, en cada gesto, a cada instante de su vida austera, se ve reflejado el
espíritu noble y simple de su hijo Jesús.
En cada minuto de su vida ella nos brinda claros ejemplos de sencillez y
humildad que pueden volver un proceder común en un verdadero acto de
amor al prójimo. Su vida entera es un florecimiento de las
bienaventuranzas.
EL MAGNIFICAT encierra las virtudes de las bienaventuranzas en donde
María se siente elegida por Dios a llevar una vida sencilla en lo material y
rica en lo espiritual. En él se pone de manifiesto la misericordia de Dios y su
predilección por los pobres y más humildes, su santidad y su fidelidad.
LA PRIMERA BIENAVENTURANZA
La vida de MARÍA, tuvo una fe particularmente humana
igual que la nuestra, con las mismas complicaciones y
situaciones difíciles como vivimos nosotros.
Ella trabajaba como una mujer más en su casa, en su
familia, en su pueblo, nada de lo que hacía demostraba la
grandeza de su destino. Era una muchacha humilde
María, hizo crecer en el corazón de todos los que tenía
cerca, el ejemplo de servicio a Dios y la alegría de la misión
en su tarea evangelizadora.

17. Ella como madre nos enseña a amarlo a Dios, transmitiendo
la palabra de Padre a través de acciones concretas.
Todos debemos ser sembradores de la palabra de Dios y
participar de la misión evangelizadora como lo hizo la
Virgen
SEGUNDA BIENAVENTURANZA
María es ejemplo de obediencia y dulzura, que no significa
ser pasiva, sino que nos demuestra actitudes de una señora
firme en sus convicciones que colabora en la construcción
de la Iglesia con cada acción cotidiana. Y nosotros
trabajamos como lo hizo la virgen, trabajamos en nuestra
misión dentro de la Iglesia.
TERCERA BIENAVENTURANZA
Las lágrimas y el sufrimiento son muchas veces parte de
nuestra vida. María también sufrió, pero ese
sufrimiento la hizo cada vez más fuerte para seguir la
llamada de Dios
María fue ejemplo de amor del amor del Señor.
EL Padre Gabriel Brochero, devoto seguidor de María,
también supo encontrar en las lágrimas del dolor y el
sufrimiento el camino a Dios y a la santidad.

18. CUARTA BIENAVENTURANZA
Al igual que los pobres que aceptan la difícil vida que les
toca vivir, María también aceptó sencillamente la vida que
le tocó
También sintió el hambre y la sed, corporal y de justicia.
Hambre y sed que hoy escuchamos en las palabras y vemos
en la vida de nuestro querido Papa Francisco.
Sintió la tristeza de ver a su hijo Jesús, sufrir y encontró
en la oración su camino…
Ella al igual que Francisco y Gabriel Brochero, rezan con el
corazón en el evangelio y en las personas.
QUINTA BIENAVENTURANZA
El corazón de MARÍA, como el de toda Madre, soñaba un
futuro misericordioso para su hijo, sin embargo con mucha
paz aceptó su cruz. María es Madre de los que se entregan
al amor de su Hijo Jesús.
SEXTA BIENAVENTURANZA
María Madre de Dios y madre nuestra es ejemplo de
sinceridad, de limpieza en el corazón, de transparencia
en el pensamiento, de verdad, de compañerismo, de
amor.

19. Durante toda su vida tuvo los más puros y nobles
sentimientos
SEPTIMA BIENAVENTURNZA:
Esa simple mujer de baja estatura, de mirada dulce y
rostro sereno, sintió siempre plena confianza en Dios. Cada
acción de nuestra madre nos transmite paz, por ello es que
la veneramos como reina y precursora de la paz.
OCTAVA BIENAVENTURANZA:
María nos enseña el camino a la santidad, fue
descubriendo en las cosas pequeñas el verdadero
sentido de la vida en Dios
Es madre y hermana nuestra, modelo de santidad para
todas las personas.
…………………………………………………………………………………………………………
Actividades
 Leyendo y pensando porque la Virgen María es
Bienaventurada, la imaginamos en cada
bienaventuranza y la dibujamos. Debajo de cada
dibujo podemos escribir aquello que más quiero
imitar de ella

20. COLOCAMOS NOMBRE A CADA DIBUJO DE MARIA

21. TRABAJAMOS UN RATITO!!!!!!!!!!

25. Nuestro Papa se llama:
………………………………………..………………………………...
Nació en la ciudad de :……………………………….………….
El 13 de …………………………… de 2013 fue elegido Papa
siendo el primer papa:
……………………………………………………….…………………
El Papa Francisco siempre nos pide que:
…………………………………………………………..……………..
Completa lo que el Papa dijo en Brasil:
_"Nadie puede permanecer indiferente ante las...
…………………………………………………………..…………………
Rta "Nadie puede permanecer indiferente ante las desigualdades que existen en el mundo".

26. PARA RECORTAR Y PEGAR
EN TU CARPETA

27. Caminemos juntos siguiendo a Jesús…