La electricidad y el magnetismo [modo de compatibilidad]
1. ADAPTACIÓN MATERIAL DIDÁCTICO PARA UN NCC DE 3º‐4º DE EP.
ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO. PROYECTO “LA CASA DEL SABER” DE LA EDITORIAL SANTILLANA. 6º EDUCACIÓN PRIMARIA.
ANA QUEVEDO MONTES (PT DEL CEIP AMÓS DE ESCALANTE. CANTABRIA).
UNIDAD 6
CONOCIMIENTO DEL MEDIO 6º EP
ANA QUEVEDO MONTES 1
2. EL DESCUBRIMIENTO DE OERSTED
EL DESCUBRIMIENTO DE OERSTED
Oersted era un profesor de la Universidad. Un día
p
en clase se le ocurrió hacer un experimento:
conectó los extremos de un cable de platino a una
pila y se dio cuenta de que podía hacer girar la
Pincha en la imagen para ver el aguja de una brújula.
experimento de Oersted
¿Por qué giraba la aguja en dirección a la pila?
¿Qué podía ocurrir para que la aguja de la brújula
dejara de señalar el norte?
ANA QUEVEDO MONTES 2
3. LAS CARGAS ELÉCTRICAS
1. Los objetos y las cargas eléctricas
Hay cargas eléctricas en todos los objetos que ves a tu alrededor.
También, hay cargas eléctricas en tu propio cuerpo.
T bié h lé t i t i
Existen dos tipos de cargas eléctricas:
cargas eléctricas positivas y cargas eléctricas negativas.
cargas eléctricas positivas y cargas eléctricas negativas
ANA QUEVEDO MONTES 3
4. 2. ¿Cómo se cargan los cuerpos?
¿ g p
Normalmente, todos los
Normalmente todos los
objetos tienen el mismo + + + + + + +
número de cargas positivas _ _ _ _ _
que negativas.
que negativas. _ _
Pero las cargas negativas pueden pasar
fácilmente de un objeto a otro.
Por ejemplo:
Cuando frotamos Cuando se tocan dos
dos objetos: objetos:
FROTACIÓN. CONTACTO
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5. ¿Y qué ocurre cuando se intercambian las cargas entre dos cuerpos?
Vamos a ver un ejemplo: frotamos un bolígrafo con un paño
Vamos a ver un ejemplo: “frotamos un bolígrafo con un paño”.
Al f t
frotar el bolígrafo con el paño, pasan cargas negativas del paño al bolígrafo.
l b lí f l ñ ti d l ñ l b lí f
En el paño quedan pocas cargas negativas El bolígrafo tiene ahora mas cargas
y muchas positivas.
y muchas positivas. negativas y menos cargas positivas.
y menos cargas positivas.
Por eso decimos que está cargado Por eso decimos que está cargado
positivamente: tiene signo positivo (+). negativamente: tiene signo negativo (‐).
++++++++++++ ++++
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
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7. EXPERIMENTOS. Busca la ayuda de algún compañero‐a
EXPERIMENTOS. Busca la ayuda de algún compañero a
Ejemplos de cómo los cuerpos ejercen fuerzas entre ellos según su carga eléctrica.
1. LOS GLOBOS. Necesitáis dos globos y dos paños.
Cada uno debéis frotar el globo con el paño. Al
g p
acercar los globos…¿qué es lo que ocurre?
Anotad vuestra respuesta para comentarla con los
demás compañeros del aula.
2. EL PELO. Frota un globo con un jersey de lana.
Luego acércalo a tu pelo o al de tu compañero.
¿Qué ocurre?
Anotad la respuesta para comentarla con los demás
compañeros del aula.
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8. LOS IMANES Y EL MAGNETISMO
1. Los imanes
Un IMÁN es un objeto que tiene
la propiedad de atraer otros
p p
objetos de hierro o de metal.
Esta propiedad se llama
MAGNETISMO.
Parte 1
Parte 4
Pincha en los números
Parte 2 para ver videos sobre el
magnetismo y los imanes.
Parte 5
Parte 3
Parte 3
ANA QUEVEDO MONTES 8
9. ¿Dónde se queda pegado un imán? ¿Qué objetos atrae?
q p g j
¿Cuál es el material de esos objetos, de qué están hechos?
Podéis organizaros en parejas para hacer
P déi i j h
esta actividad. Cada pareja llevará su
imán y recorrerá el colegio comprobando
el magnetismo de los objetos. Tomad
el magnetismo de los objetos Tomad
fotos de cada objeto para después
presentarlas en el grupo.
CLASIFICAMOS LOS OBJETOS EN…
MAGNÉTICOS NO MAGNÉTICOS
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10. 2. Las fuerzas entre imanes
Todos los imanes tienen dos zonas que llamamos POLOS:
Polo norte magnético
Polo sur magnético
Cuando acercamos dos imanes se pueden atraer o se pueden repeler:
SE ATRAEN cuando…
SE ATRAEN d SE REPELEN cuando…
SE REPELEN d
Acercamos polos diferentes. Acercamos polos iguales.
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12. 3. El magnetismo terrestre.
3 El magnetismo terrestre
La Tierra es como un gran imán gigante.
Tiene también dos polos: polo norte y polo sur.
Pero, el magnetismo de la Tierra es un poco
bromista y funciona justo al revés.
Observa el dibujo:
Por eso funcionan las brújulas y las
utilizamos para orientarnos.
Una brújula tiene una aguja que es
U b új l ti j
un imán y gira siempre señalando
hacia el Norte de la Tierra (el sur
magnético).
magnético)
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13. Aprendemos investigando.
Aprendemos investigando.
¿CUÁL ES EL ORIGEN DE LA BRÚJULA?
http://www.educar.org/inventos/brujula.asp
http://www.rena.edu.ve/primeraetapa/ciudadania/brujula.html
CONSTRUIMOS UNA BRÚJULA
http://www.ikkaro.com/construir brujula casera (en inglés)
http://www ikkaro com/construir‐brujula‐casera (en inglés)
http://www.jpimentel.com/ciencias_experimentales/pagwebciencias/pagweb/Los_t
alleres_de_ciencias/electricidad_y_magnetismo/magnetismo_brujula.htm
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14. 4. El electroimán.
Un ELECTROIMÁN es un imán artificial. Es
decir, es un imán fabricado por el hombre.
decir es un imán fabricado por el hombre
Se trata de un aparato que funciona como
un imán cuando lo conectamos a una
fuente de electricidad.
5. Los usos del magnetismo.
5 Los usos del magnetismo
Los imanes: para fabricar cierres (bolsos,
Los electroimanes: en los timbres, en las
,
puertas), en juguetes, altavoces,
t ) j t lt
máquinas que se utilizan para seleccionar
micrófonos, en los trenes de alta velocidad,
objetos metálicos, etc.
etc.
Los soportes magnéticos: en los discos
Las bandas magnéticas: en las tarjetas de
duros de los ordenadores, las tarjetas de
crédito, en algunos carnés, en entradas de
memoria, se utilizan para almacenar
espectáculos, etc.
espectáculos etc
información digital.
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15. Imán:
Linternas dinamo.
Linternas dinamo
Imán: Construcción
de un altavoz.
Soportes
magnéticos:
Electroimán: ¿podemos
¿podemos
Construcción de un encontrar un imán
timbre. en el interior de un
j
viejo ordenador?.
Electroimán:
Construcción de un
motor.
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16. LA CORRIENTE ELÉCTRICA
1. ¿Qué es la corriente eléctrica?
Observa la circulación de coches por la autopista: circulan por
la carretera, de forma ordenada y todos en el mismo sentido.
y
Lo mismo ocurre con las
cargas eléctricas negativas Existen algunos materiales,
de algunos objetos. como los metales, que
como los metales que
Aunque, esto depende del tienen la propiedad de
material con el que estén permitir el movimiento de
hechos los objetos.
h h l bj t cargas eléctricas.
cargas eléctricas.
Esta circulación de cargas eléctricas negativas a través de algunos
materiales es lo que llamamos CORRIENTE ELÉCTRICA.
É
ANA QUEVEDO MONTES 16
17. 2. Materiales conductores y aislantes.
Como ya hemos visto no todos los materiales permiten la circulación de la carga
eléctrica, el paso de la corriente eléctrica.
eléctrica el paso de la corriente eléctrica
Los materiales que permiten el
movimiento de cargas eléctricas
i i t d lé t i
reciben el nombre de conductores
eléctricos.
Pero, hay otros materiales que no
permiten el movimiento de cargas
eléctricas a través de ellos y por ello
a través de ellos, y por ello
les llamamos aislantes eléctricos.
ANA QUEVEDO MONTES 17
18. ¿Cómo crees que son los siguientes materiales: aislantes o conductores?
GOMA DE BORRAR BOLÍGRAFO METÁLICO SOBRE DE PAPEL
AISLANTE CONDUCTOR AISLANTE CONDUCTOR AISLANTE CONDUCTOR
LÁPIZ CLIP TIZA
AISLANTE CONDUCTOR AISLANTE CONDUCTOR AISLANTE CONDUCTOR
MONEDA CUCHARA TORNILLO
AISLANTE CONDUCTOR AISLANTE CONDUCTOR AISLANTE CONDUCTOR
Piensa bien tu respuesta, aunque puedes comprobarlo
más adelante con un sencillo experimento.
más adelante con un sencillo experimento
ANA QUEVEDO MONTES 18
19. 3. Los efectos de la corriente eléctrica.
Las cargas eléctricas que circulan por un material
conductor producen un efecto.
conductor producen un efecto
Algo puede ocurrir
Algo puede ocurrir
ANA QUEVEDO MONTES 19
20. ¿QUÉ EFECTOS PUEDEN OCURRIR?
La corriente eléctrica se transforma en
La corriente eléctrica se transforma en
EFECTO CALORÍFICO
Í
calor.
EFECTO LUMINOSO La corriente eléctrica se transforma en luz.
La corriente eléctrica se transforma en
EFECTO SONORO sonido.
La corriente eléctrica se transforma en un
EFECTO MECÁNICO
movimiento.
El conductor por el que circula la corriente
EFECTO
eléctrica puede convertirse en un
MAGNÉTICO
electroimán.
ANA QUEVEDO MONTES 20
24. RECEPTORES
Son los componentes del circuito eléctrico donde llega la corriente eléctrica
y se transforma en luz, calor, sonido, movimiento, etc.
y se transforma en luz calor sonido movimiento etc
SONIDO: Timbre
CALOR: Radiador
LUZ: Bombilla MOVIMIENTO:
Motor eléctrico
Motor eléctrico
ANA QUEVEDO MONTES 24
27. 2. La red eléctrica.
¿Cuál es el camino que recorre la corriente
eléctrica hasta llegar a nuestras casas?
Pincha en la imagen.
Pincha en la imagen
Muchos de los aparatos que utilizados cada día funcionan con electricidad.
Algunos funcionan con pilas o baterías recargables.
Pero, para que otros aparatos funcionen es necesario conectarlos a la red
Pero para que otros aparatos funcionen es necesario conectarlos a la red
eléctrica utilizando un enchufe.
ANA QUEVEDO MONTES 27
29. Vamos a fabricar un circuito eléctrico sencillo. Para ello
tenéis que seguir las instrucciones que aparecen en las
q g q p
siguientes diapositivas.
IR A DIAPOSITIVA Nº Con el circuito podremos comprobar si los materiales de la
18 diapositiva nº 18 son aislantes o conductores.
ANA QUEVEDO MONTES 29
30. MATERIALES NECESARIOS: cable, una ,
bombilla con un portalámparas, una PROCEDIMIENTO: monta todos los
pila y un interruptor casero materiales como aparece en el
(utilizaremos un clip metálico y dos esquema.
esquema.
sujetadores de papel también
metálicos).
Sujetador de papel
metálico.
metálico
ANA QUEVEDO MONTES 30
31. Cuando terminéis el circuito podéis comenzar el experimento.
Si colocáis entre los dos sujetadores metálicos un material
conductor de electricidad, la bombilla se encenderá.
Pero, colocáis entre los sujetadores un material que no conduzca
Pero colocáis entre los sujetadores un material que no conduzca
electricidad (un material aislante), la bombilla no se encenderá.
¡Mira que chulo!
Este es otro
ejemplo de
j l d
circuito
eléctrico y
comprobador
de materiales
d t i l
conductores.
ANA QUEVEDO MONTES 31
32. CÓMO FUNCIONAN LAS COSAS: LA CÓMO FUNCIONAN LAS COSAS: LA
ELECTRICIDAD (PARTE 1) ELECTRICIDAD (PARTE 2)
ANA QUEVEDO MONTES 32
33. CÓMO FUNCIONAN LAS COSAS: CÓMO FUNCIONAN LAS COSAS:
CLAVADO EN EL BARRO (PARTE 1) CLAVADO EN EL BARRO (PARTE 2)
ANA QUEVEDO MONTES 33
34. Repasa lo aprendido con la ayuda de
Repasa lo aprendido con la ayuda de
algún compañero.
Pincha en la imagen.
ANA QUEVEDO MONTES 34
