SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
CAPITULO N° 18        PLANTEO DE ECUACIONES II

En el presente capítulo vamos a entender lo que quiere decir la palabra exceso y sus
variantes como excede y excedido.


                                                 Excede


                               Exceso


                                                Excedido




 EXCESO
 Es la cantidad adicional que un ente tiene respecto a otro. Es lo que sobrepasa, lo que
 supera, lo extra, lo demás.


  o    Excede.- Es la cantidad mayor.
  o    Excedido.- Es la cantidad menor.

PROCEDIMIENTO PARA RESOLVER PROBLEMAS


1º Representaciónde las cantidades desconocidas (variables).


2º Planteo de las ecuaciones que relacionan a las incógnitas con los datos del problema.


3º Solución de las ecuaciones, determinar los valores de las variables.


4º Prueba o verificación de los valores obtenidos para ver si cumplen las condiciones del
      problema.
PROBLEMAS RESUELTOS



   1.



         1,60m

                                1,10m




                 LEO                    PABLO

        ¿Cuál es el exceso de la estatura de Leo respecto a la estatura de Pablo?
        Solución:
        Sea “x” el exceso de estatura de Leo respecto a Pablo.
        Entonces: 1,60 – x = 1,10
                             x = 1,60 – 1,10
                             x = 0,50
          El exceso de estatura respecto a Pablo será: 0,50 m.


   2.



         280m

                                220m




                 HOTEL                     HOTEL
            “LAS AMÉRICAS”              “ORO VERDE”


¿En cuánto excede la altura del hotel “Las Américas” a la del hotel “Oro Verde”?
Solución:
Sea “x” el exceso de la altura del hotel Las Américas respecto al hotel Oro Verde.
Tenemos: 280 – x = 220
                  x = 280 – 220
                  x = 60
            El hotel Las Américas excede al hotel Oro Verde en 60 metros.
3.



         35m

                            28m




               ROBLE              NARANJO



       ¿El naranjo ha sido excedido por el roble en?
       Solución:
       Sea “x” el exceso de tamaño del roble respecto al naranjo
       Tenemos: 35 – x = 28
                         x = 35 – 28
                         x=7
          El naranjo es excedido por el roble en 7 metros.


4. El número de naranjas excede en 16 al número de manzanas si además el doble del número
 de naranjas es igual al triple del número de manzanas. Calcula el número de naranjas y
 manzanas.
 Solución :

        Manzanas : x
        Naranjas : x + 16

Doble naranjas = triple manzanas

        2(x + 16) = 3x
           x = 32

            Hay manzanas : x =    32
            Y naranjas : x + 16 = 48

5.- En una fiesta hay tantos hombres como mujeres. Si se retiran 5 hombres y 10 mujeres,
 éstas serían los 2/3 de los hombres. ¿Cuántos hombres quedan?

 Solución :

        H=x              M=x

 Quedan :

 H=x–5
    M = x – 10
Luego : x – 10 =   2
                        (x-5)
                    3

       x = 20

 Luego : H = x – 5 = 20 - 5

    Quedan 15 hombres

6.- Halla un número cuyo cuádruple excede en 270 a su suma con 90.
  Rpta:

7. El exceso de 8 veces un número sobre 800 equivale al exceso de 880 sobre cuatro veces el
 número. Halla el número.
  Rpta:

8.- Cuál es el número que excede a 24 tanto como es excedido por 56
  Rpta:

9.- Halla un número cuyo doble excede en 20 a su suma con 8.
  Rpta:

10.- El exceso de 6 veces un número sobre 50 equivale al exceso de 50 sobre 4 veces el
 número. Calcula dicho número.
  Rpta:




                                    PRACTICA DIRIGIDA


1.- Cuál es el número cuyo cuádruple excede en 3 al triple de 7.
  a) 5 b) 6      c) 7   d) 8   e) 4

2.- Halla un número cuyo doble excede en 20 a su suma con 8.
 a) 28          b) 26         c) 30
 d) 24          e) 20

3.- Cuál es el número que excede a 24 tanto como es excedido por 56
 a) 32           b) 36        c) 40
 d) 42           e) 38

4.- Me falta para tener 26 soles el doble de lo que me falta para tener 20 soles. Cuánto tengo.
 a) 16         b) 14           c) 15
 d) 18         e) 12

5.- El exceso de 6 veces un número sobre 50 equivale al exceso de 50 sobre 4 veces el número.
 Calcula dicho número.
a)10 b)12      c) 8    d) 13   e) 9

6.- ¿Cuál es el número que multiplicado por 2 es 4 unidades menos que tres veces 6?
 a) 6 b) 7       c) 5  d) 4   e) 3

7.- Faltan para las 3pm la mitad del tiempo transcurrido. ¿Qué hora es?
 a) 8am                b) 10am            c) 11am
 d) 7am                e) 9am

8.- Gasté los 2/3 de lo que no gasté y aún me quedan S/.20 mas de lo que gasté. ¿Cuánto tenía?
 a) S/.100      b) S/.120    c) S/.80
 d) S/.90       e) S/.110

9.- 300 empleados deben cobrar S/. 25 200, pero como algunos de ellos se retiran; el resto
 tiene que cobrar S/.140; cada uno ¿Cuántos se retiraron?
 a) 90        b) 100         c) 110
 d) 120               e) 130

10.- Una sandia pesa 4Kg más media sandia; ¿cuánto pesa sandia y media?
 a) 6Kg       b)8Kg        c) 10Kg
 d) 9Kg       e) 12Kg




                                     PROBLEMAS PROPUESTOS


      NIVEL I

1. Repartimos 5400 Kg. de azúcar en tres mercados, en el primero dejamos 200 Kg. menos
      que en el segundo y en el tercero una quinta parte menos que en el segundo. ¿Cuántos Kg.
      dejamos en el tercero?
      a) 2800   b) 1600c) 3200          d) 2500         e) N.A


2.    Hallar el menor de tres números consecutivos, si sabemos que los 3/4 del menor, sumados
      con la tercera parte del número medio, equivale al mayor
      a) 2              b) 21   c) 24   d) 18   e) 20


 3.   Un terreno rectangular tiene un perímetro de 540m, su largo es 30m mayor que el doble
      de su ancho. Hallar el largo
      a) 80m    b) 190 c) 110 d) 270 e) N.A.
4. En un teatro hay cierta cantidad de espectadores si hubieran entrado 800 espectadores
     más, habría el triple de espectadores que hay en este momento disminuido en 60. Diga
     cuántos espectadores hay en la sala.
     a) 240     b) 430 c) 210 d) 480 e) 640


5. Lo que cobra y lo que gasta un profesor suman s/. 600, lo que gasta y lo que cobra está en
     la relación de 2 a 3. ¿En cuánto tiene que disminuir el gasto para que dicha relación sea de
     3 a 5?
     a) 14      b) 16   c) 20   d) 24    e) 30


6. En un zoológico hay 50 animales, entre aves y felinos. Si se cuentan el número total de
     patas tenemos que es 160. ¿Cuál es el número de felinos?
     a) 20      b) 30   c) 40   d) 10    e) N.A.


7. En un examen de admisión, el número de preguntas es 100, la calificación es 4 puntos por
     respuesta correcta y menos 1 punto por respuesta errada. Si en total Jessica obtuvo 225
     puntos. ¿Cuántas acertó?
     a) 35      b) 65   c) 30   d) 45    e) N.A.


8. Al comprar 20 naranjas me sobran s/.480 soles pero para adquirir 24 naranjas me
     faltarían s/. 120. ¿Cuánto cuesta cada naranja?
     a) 150soles        b) 15   c) 30    d) 300 e) N.A.


9. Una vendedora de huevos vende los 2/9 de la canasta menos 5 huevos, si añadiera 37
     huevos a los que quedan, el número primitivo quedaría aumentado en 1/6. ¿Cuántos huevos
     tenía inicialmente en la canasta?
     a) 80      b) 350 c) 91    d) 108 e) n.a.


10. Un matrimonio dispone de cierto dinero para ir al teatro con sus hijos. Si compra las
     entradas de s/.50 soles le faltaría s/. 10 soles, y si compra las entradas de 40 soles le
     sobraría 40 soles. ¿Cuántos hijos tienen?
     a) 5               b) 7    c) 3     d) 8      e) N.A.




     NIVEL II


1.   Los dos factores de una multiplicación suman 91, si se aumenta 5 unidades al multiplicando
     y se disminuye 2 al multiplicador, el producto aumenta en 67. ¿Cuáles son los factores?
a) 54 y 37 b) 90 y 30 c) 24 y 63 d) 93 y 25                e) 50 y 35


2. Juan le dice a Fidel “préstame 30 soles para tener ambos la misma cantidad”. Fidel le
   responde: “Mejor págame los 10 soles que me debes y así tendré 9 veces lo que te queda”
   Entre ambos tienen:
   a) 80 soles          b) 60 c) 120 d) 140          e) 100


3. Se debía repartir 1800 soles entre cierto número de personas, cuatro de ellas renuncian a
   su parte, por consiguiente a c/u de las restantes le tocó 15 soles más. ¿Cuántas personas
   eran inicialmente?
   a) 12       b) 24   c) 20     d) 27   e) N.A.


4. Se debía repartir 1800 entre cierto número de personas, 4 de ellas renuncian a su parte
   con lo cual a cada uno de los restantes le tocó $ 15 más. ¿Cuántas personas eran en total?
   a) 16       b) 20   c) 24     d) 28   e) 22


5. Una persona puede comprar 24 manzanas y 20 naranjas ó 36 manzanas y 15 naranjas. Si
   comprará solo naranjas. ¿Cuál es el máximo número que podría comprar?
   a) 15               b) 20             c) 25
   d) 30               e) 36


6. Sean dos números consecutivos tales que la cuarta parte del mayor excede a la sexta
   parte del menor en 5. Hallar el número menor
   a) 57               b) 58             c) 59
   d) 60               e) N.A.


7. Dos autos cuestan $27 000 y el precio de uno de ellos es de 2/7 del precio del otro, hallar
   la diferencia de los precios de ambos.
   a) $21 000    b) $6 000 c) $15 000
   d) $12 000 e) N.A.


8. Un montoncito de 18 monedas de 10 y 25 céntimos tiene un valor total de s/. 2,25. Hallar
   la diferencia entre el número de monedas de cada tipo
   a) 12 y 6           b) 15 y 3         c) 10 y 8
   d) 7 y 11           e) N.a.


9. Se desea repartir naranjas equitativamente entre cierto número de niños sobrando 3
   naranjas; pero si se les da 2 naranjas más a cada uno faltarían 7 naranjas. ¿Cuántos niños
   hay?
a) 4                b) 5             c) 6
     d) 7                e) 10
10. En lugar de caminar a lo largo de los lados de un campo rectangular, Pepe decide hacerlo
     por la diagonal ahorrándose así caminar la mitad del lado mayor. Hallar la razón entre el
     lado menor y el lado mayor del campo
     a) 2/3              b) 3/4           c) 4/5
     d) 5/6              e) 3/5


NIVEL III


1.   Si 30 litros de una solución contiene 12 litros de Alcohol. ¿Cuántos litros de Agua se
     deben de agregar para obtener una solución al 25%?
     a) 12               b) 14            c) 16
     d) 18               e) 20


2.   Si por 2 soles me dieran 6 nísperos más de los que dan, la docena costaría s/.0, 90 menos.
     ¿Hallar el número de nísperos que me daban?
        a) 8   b) 9               c) 10
       d) 11   e) 7


3.   Las personas que asistieron a una reunión se estrecharon la mano; uno de ellos, que no
     tenía nada que hacer, admitió que los apretones concurrieron a la reunión?
     a) 33               b) 66            c) 12+
     d) 11               e) 60


4.   En una fiesta habían 76 personas, se notó que el número de hombres era igual a la raíz
     cuadrada del número de mujeres que habían y el número de niños era igual a la raíz cúbica
     del número de mujeres. ¿Cuántas mujeres habían en total?
     a) 81               b) 64            c) 36
   d) 49            e) 100
5. En un pueblo correspondía a cada habitante 60 litros de agua por día, hoy ha aumentado la
     población en 40 habitantes y corresponde a cada uno 3 litros menos. El número de
     habitantes del pueblo es:
     a) 600              b) 700           c) 800
     d) 900              e) 500


6.   Un granjero compró 5 caballos y 3 burros, si hubiera comprado un caballo menos y un
     burro más habría gastado s/. 500 soles menos. ¿En cuánto difieren el precio de un caballo
     y el de un burro?
a) s/. 5 000              b) 1 000              c) 2 500
     d) 15 000                 e) N.A.


7.   ¿Cuántos objetos comprará Luís con $ 20 sabiendo que si cada objeto le hubiera costado
     $3 más, hubiese comprado 15 objetos menos con la misma cantidad de dinero?
     a) 10                     b) 25                 c) 12
     d) 15                     e) 20


8.   Para recorrer 302,5m una persona da tantos pasos como milímetros tiene cada uno de
     ellos. ¿Cuál es la longitud de un paso?
     a) 550 Mm.                b) 425                c) 450
     d) 520                    e) 350


9.   Un alumno de la academia se enteró que en una iglesia existe un santo milagroso donde
     cada vez que entra a la iglesia le triplica el dinero que lleva con la conducción que cada vez
     que le hace el milagro de triplicar su dinero le deje de limosna 2 500 soles. Si después de
     haber entrado 2 veces sale con 3 500 soles.
     ¿Cuál era su dinero inicialmente?


     a) 5 000        b) 1 500                        c)2 500
     d) 2 000        e) N.A.
10. Los capitales de 2 individuos son “x” e “y” soles, el primero ahorra diariamente “a” soles y
     el segundo “b” soles. ¿Cuánto tiempo ha de transcurrir para que el capital del primero sea
     “n” veces el segundo?
          ny    x        nx    y        n( y   x)        ny    x        nx   y
     a)             b)             c)               d)             e)
          a    nb        a    ab         an    b         a    nb        na   b

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Semana 10 identidades trigonometricas de angulos triples
Semana 10 identidades trigonometricas de angulos triplesSemana 10 identidades trigonometricas de angulos triples
Semana 10 identidades trigonometricas de angulos triplesRodolfo Carrillo Velàsquez
 
TABLA DE FRECUENCIA DE DATOS AGRUPADOS-Proyecto 7 noveno-matemáticas
TABLA DE FRECUENCIA DE DATOS AGRUPADOS-Proyecto 7 noveno-matemáticasTABLA DE FRECUENCIA DE DATOS AGRUPADOS-Proyecto 7 noveno-matemáticas
TABLA DE FRECUENCIA DE DATOS AGRUPADOS-Proyecto 7 noveno-matemáticasAlexandra Sotama Ortiz
 
Solucionario PRE SAN MARCOS- semana 8 ciclo 2016 1
Solucionario PRE SAN MARCOS- semana 8 ciclo 2016 1Solucionario PRE SAN MARCOS- semana 8 ciclo 2016 1
Solucionario PRE SAN MARCOS- semana 8 ciclo 2016 1Mery Lucy Flores M.
 
Ejercicios de Radicación de números enteros
Ejercicios de Radicación de números enterosEjercicios de Radicación de números enteros
Ejercicios de Radicación de números enterosgutidiego
 
Solucionario planteo de ecuaciones - 5to Secundaria
Solucionario planteo de ecuaciones - 5to SecundariaSolucionario planteo de ecuaciones - 5to Secundaria
Solucionario planteo de ecuaciones - 5to SecundariaLeoncito Salvaje
 
65 ejercicios estadística y gráficos
65 ejercicios estadística y gráficos65 ejercicios estadística y gráficos
65 ejercicios estadística y gráficosMarcelo Calderón
 
55 ejercicios ecuación 2do grado y función cuadrática
55 ejercicios ecuación 2do grado y función cuadrática55 ejercicios ecuación 2do grado y función cuadrática
55 ejercicios ecuación 2do grado y función cuadráticaMarcelo Calderón
 
Métodos operativos i
Métodos operativos iMétodos operativos i
Métodos operativos iSaul Abreu
 
43 ejercicios de inecuaciones y sistemas de inecuaciones
43 ejercicios de inecuaciones y sistemas de inecuaciones43 ejercicios de inecuaciones y sistemas de inecuaciones
43 ejercicios de inecuaciones y sistemas de inecuacionesMarcelo Calderón
 
Evaluacion potencias 8vo basico 2007
Evaluacion  potencias 8vo basico 2007Evaluacion  potencias 8vo basico 2007
Evaluacion potencias 8vo basico 2007teresara
 
Matemática4° medio - Guía de preparación PSU: área y volumen en cuerpos geomé...
Matemática4° medio - Guía de preparación PSU: área y volumen en cuerpos geomé...Matemática4° medio - Guía de preparación PSU: área y volumen en cuerpos geomé...
Matemática4° medio - Guía de preparación PSU: área y volumen en cuerpos geomé...Great Ayuda
 
Problemas de cronometría(raz 5° sec)
Problemas de cronometría(raz 5° sec)Problemas de cronometría(raz 5° sec)
Problemas de cronometría(raz 5° sec)Cesar Suarez Carranza
 
Solucionario PRE SAN MARCOS semana 1-ciclo ordinario 2016-i
Solucionario PRE SAN MARCOS semana 1-ciclo ordinario 2016-iSolucionario PRE SAN MARCOS semana 1-ciclo ordinario 2016-i
Solucionario PRE SAN MARCOS semana 1-ciclo ordinario 2016-iMery Lucy Flores M.
 

La actualidad más candente (20)

Triangulos Ejercicios basicos
Triangulos Ejercicios basicosTriangulos Ejercicios basicos
Triangulos Ejercicios basicos
 
Semana 10 identidades trigonometricas de angulos triples
Semana 10 identidades trigonometricas de angulos triplesSemana 10 identidades trigonometricas de angulos triples
Semana 10 identidades trigonometricas de angulos triples
 
2do. año guía 6 - intervalos limitados
2do. año   guía 6 - intervalos limitados2do. año   guía 6 - intervalos limitados
2do. año guía 6 - intervalos limitados
 
TABLA DE FRECUENCIA DE DATOS AGRUPADOS-Proyecto 7 noveno-matemáticas
TABLA DE FRECUENCIA DE DATOS AGRUPADOS-Proyecto 7 noveno-matemáticasTABLA DE FRECUENCIA DE DATOS AGRUPADOS-Proyecto 7 noveno-matemáticas
TABLA DE FRECUENCIA DE DATOS AGRUPADOS-Proyecto 7 noveno-matemáticas
 
Solucionario PRE SAN MARCOS- semana 8 ciclo 2016 1
Solucionario PRE SAN MARCOS- semana 8 ciclo 2016 1Solucionario PRE SAN MARCOS- semana 8 ciclo 2016 1
Solucionario PRE SAN MARCOS- semana 8 ciclo 2016 1
 
Ejercicios de Radicación de números enteros
Ejercicios de Radicación de números enterosEjercicios de Radicación de números enteros
Ejercicios de Radicación de números enteros
 
Solucionario planteo de ecuaciones - 5to Secundaria
Solucionario planteo de ecuaciones - 5to SecundariaSolucionario planteo de ecuaciones - 5to Secundaria
Solucionario planteo de ecuaciones - 5to Secundaria
 
65 ejercicios estadística y gráficos
65 ejercicios estadística y gráficos65 ejercicios estadística y gráficos
65 ejercicios estadística y gráficos
 
55 ejercicios ecuación 2do grado y función cuadrática
55 ejercicios ecuación 2do grado y función cuadrática55 ejercicios ecuación 2do grado y función cuadrática
55 ejercicios ecuación 2do grado y función cuadrática
 
Tema 3 polinomios especiales
Tema 3   polinomios especialesTema 3   polinomios especiales
Tema 3 polinomios especiales
 
Semana 5 2010 ii
Semana 5 2010 iiSemana 5 2010 ii
Semana 5 2010 ii
 
Métodos operativos i
Métodos operativos iMétodos operativos i
Métodos operativos i
 
4 reparto proporcional
4 reparto proporcional4 reparto proporcional
4 reparto proporcional
 
43 ejercicios de inecuaciones y sistemas de inecuaciones
43 ejercicios de inecuaciones y sistemas de inecuaciones43 ejercicios de inecuaciones y sistemas de inecuaciones
43 ejercicios de inecuaciones y sistemas de inecuaciones
 
Evaluacion potencias 8vo basico 2007
Evaluacion  potencias 8vo basico 2007Evaluacion  potencias 8vo basico 2007
Evaluacion potencias 8vo basico 2007
 
Matemática4° medio - Guía de preparación PSU: área y volumen en cuerpos geomé...
Matemática4° medio - Guía de preparación PSU: área y volumen en cuerpos geomé...Matemática4° medio - Guía de preparación PSU: área y volumen en cuerpos geomé...
Matemática4° medio - Guía de preparación PSU: área y volumen en cuerpos geomé...
 
Semana 02 2016 2
Semana 02 2016 2Semana 02 2016 2
Semana 02 2016 2
 
Pruebas icfes septimo -terceras 2014
Pruebas icfes  septimo -terceras 2014Pruebas icfes  septimo -terceras 2014
Pruebas icfes septimo -terceras 2014
 
Problemas de cronometría(raz 5° sec)
Problemas de cronometría(raz 5° sec)Problemas de cronometría(raz 5° sec)
Problemas de cronometría(raz 5° sec)
 
Solucionario PRE SAN MARCOS semana 1-ciclo ordinario 2016-i
Solucionario PRE SAN MARCOS semana 1-ciclo ordinario 2016-iSolucionario PRE SAN MARCOS semana 1-ciclo ordinario 2016-i
Solucionario PRE SAN MARCOS semana 1-ciclo ordinario 2016-i
 

Destacado (20)

TEORÍA, EJERCICIOS RESUELTOS DE PLANTEO DE ECUACIONES
TEORÍA, EJERCICIOS RESUELTOS DE PLANTEO DE ECUACIONESTEORÍA, EJERCICIOS RESUELTOS DE PLANTEO DE ECUACIONES
TEORÍA, EJERCICIOS RESUELTOS DE PLANTEO DE ECUACIONES
 
Ecuaciones
EcuacionesEcuaciones
Ecuaciones
 
Planteo de ecuaciones
Planteo de ecuacionesPlanteo de ecuaciones
Planteo de ecuaciones
 
Planteo ecuacion 2º secundaria
Planteo ecuacion  2º secundariaPlanteo ecuacion  2º secundaria
Planteo ecuacion 2º secundaria
 
Planteo de ecuaciones 2 d0
Planteo de ecuaciones 2 d0Planteo de ecuaciones 2 d0
Planteo de ecuaciones 2 d0
 
Planteo de ecuacines
Planteo de ecuacinesPlanteo de ecuacines
Planteo de ecuacines
 
Planteo de ecuaciones(04 01-11)
Planteo de ecuaciones(04 01-11)Planteo de ecuaciones(04 01-11)
Planteo de ecuaciones(04 01-11)
 
5 to año raz.mat - guia nº3 - edades
5 to año   raz.mat - guia nº3 - edades5 to año   raz.mat - guia nº3 - edades
5 to año raz.mat - guia nº3 - edades
 
Regla de Tres
Regla de TresRegla de Tres
Regla de Tres
 
EJERCICIOS PROPUESTOS DE PLANTEO DE ECUACIONES
EJERCICIOS PROPUESTOS DE PLANTEO DE ECUACIONESEJERCICIOS PROPUESTOS DE PLANTEO DE ECUACIONES
EJERCICIOS PROPUESTOS DE PLANTEO DE ECUACIONES
 
Matematica
MatematicaMatematica
Matematica
 
Matematica 1º4 b
Matematica 1º4 bMatematica 1º4 b
Matematica 1º4 b
 
Inecuaciones. academia docx
Inecuaciones. academia docxInecuaciones. academia docx
Inecuaciones. academia docx
 
Guía de clase primero bloque 3
Guía de clase primero bloque 3Guía de clase primero bloque 3
Guía de clase primero bloque 3
 
Adjetivos con-v
Adjetivos con-vAdjetivos con-v
Adjetivos con-v
 
Escalas cartogafia
Escalas cartogafiaEscalas cartogafia
Escalas cartogafia
 
Resolución de problemas (rede)
Resolución de problemas (rede)Resolución de problemas (rede)
Resolución de problemas (rede)
 
Géneros de videojuegos
Géneros de videojuegosGéneros de videojuegos
Géneros de videojuegos
 
Ecuaciones. Nivel Avanzado.
Ecuaciones. Nivel Avanzado.Ecuaciones. Nivel Avanzado.
Ecuaciones. Nivel Avanzado.
 
Ejercicios
EjerciciosEjercicios
Ejercicios
 

Similar a planteo de ecuaciones II

Práctica dirigida 5to- 2
Práctica dirigida 5to- 2Práctica dirigida 5to- 2
Práctica dirigida 5to- 2aldomat07
 
Práctica dirigida 5to- 2
Práctica dirigida 5to-  2Práctica dirigida 5to-  2
Práctica dirigida 5to- 2aldomat07
 
06. Razonamiento Matemático.docx
06. Razonamiento Matemático.docx06. Razonamiento Matemático.docx
06. Razonamiento Matemático.docxStevenHoppings1
 
Rm 5° 3 b
Rm 5° 3 bRm 5° 3 b
Rm 5° 3 b349juan
 
Rm 4° 3 b
Rm 4° 3 bRm 4° 3 b
Rm 4° 3 b349juan
 
Pensamiento ligico
Pensamiento ligicoPensamiento ligico
Pensamiento ligicowarrior92
 
Rm1 5° 2 b
Rm1 5° 2 b Rm1 5° 2 b
Rm1 5° 2 b 349juan
 
Práctica Dirigida 4to- 3
Práctica Dirigida 4to- 3Práctica Dirigida 4to- 3
Práctica Dirigida 4to- 3aldomat07
 
Práctica dirigida 4to- 3
Práctica dirigida 4to- 3Práctica dirigida 4to- 3
Práctica dirigida 4to- 3aldomat07
 
Práctica dirigida 4to- 3
Práctica dirigida 4to- 3Práctica dirigida 4to- 3
Práctica dirigida 4to- 3aldomat07
 
Práctica Dirigida 4to- 3
Práctica Dirigida 4to- 3Práctica Dirigida 4to- 3
Práctica Dirigida 4to- 3aldomat07
 
Planteo de ecuaciones
Planteo de ecuacionesPlanteo de ecuaciones
Planteo de ecuacionesOscar Sanchez
 
Planteo de ecuaciones__4_-_12_-_08
Planteo de ecuaciones__4_-_12_-_08Planteo de ecuaciones__4_-_12_-_08
Planteo de ecuaciones__4_-_12_-_08cepecole
 
Repaso adunu
Repaso adunuRepaso adunu
Repaso adunuqaz34
 
CAP-3 PLANTEO DE ECUACIONES.pdf
CAP-3 PLANTEO DE ECUACIONES.pdfCAP-3 PLANTEO DE ECUACIONES.pdf
CAP-3 PLANTEO DE ECUACIONES.pdfRONALTEJADA1
 

Similar a planteo de ecuaciones II (20)

Práctica dirigida 5to- 2
Práctica dirigida 5to- 2Práctica dirigida 5to- 2
Práctica dirigida 5to- 2
 
Planteo ecuaciones-5
Planteo ecuaciones-5Planteo ecuaciones-5
Planteo ecuaciones-5
 
Planteo de ecuaciones 5to
Planteo de ecuaciones   5toPlanteo de ecuaciones   5to
Planteo de ecuaciones 5to
 
Práctica dirigida 5to- 2
Práctica dirigida 5to-  2Práctica dirigida 5to-  2
Práctica dirigida 5to- 2
 
06. Razonamiento Matemático.docx
06. Razonamiento Matemático.docx06. Razonamiento Matemático.docx
06. Razonamiento Matemático.docx
 
Rm 5° 3 b
Rm 5° 3 bRm 5° 3 b
Rm 5° 3 b
 
Rm 4° 3 b
Rm 4° 3 bRm 4° 3 b
Rm 4° 3 b
 
Pensamiento ligico
Pensamiento ligicoPensamiento ligico
Pensamiento ligico
 
Rm1 5° 2 b
Rm1 5° 2 b Rm1 5° 2 b
Rm1 5° 2 b
 
Práctica Dirigida 4to- 3
Práctica Dirigida 4to- 3Práctica Dirigida 4to- 3
Práctica Dirigida 4to- 3
 
planteo de ecuac
 planteo de ecuac planteo de ecuac
planteo de ecuac
 
Práctica dirigida 4to- 3
Práctica dirigida 4to- 3Práctica dirigida 4to- 3
Práctica dirigida 4to- 3
 
Práctica dirigida 4to- 3
Práctica dirigida 4to- 3Práctica dirigida 4to- 3
Práctica dirigida 4to- 3
 
Práctica Dirigida 4to- 3
Práctica Dirigida 4to- 3Práctica Dirigida 4to- 3
Práctica Dirigida 4to- 3
 
Planteo de ecuaciones
Planteo de ecuacionesPlanteo de ecuaciones
Planteo de ecuaciones
 
Planteo de ecuaciones__4_-_12_-_08
Planteo de ecuaciones__4_-_12_-_08Planteo de ecuaciones__4_-_12_-_08
Planteo de ecuaciones__4_-_12_-_08
 
Repaso adunu
Repaso adunuRepaso adunu
Repaso adunu
 
1 miscelanea aritmetica raz. matematico
1 miscelanea aritmetica   raz. matematico1 miscelanea aritmetica   raz. matematico
1 miscelanea aritmetica raz. matematico
 
CAP-3 PLANTEO DE ECUACIONES.pdf
CAP-3 PLANTEO DE ECUACIONES.pdfCAP-3 PLANTEO DE ECUACIONES.pdf
CAP-3 PLANTEO DE ECUACIONES.pdf
 
03 planteo de ecuaciones
03 planteo de ecuaciones03 planteo de ecuaciones
03 planteo de ecuaciones
 

Más de javier_cruz_cahuana

Examen de GESTIÓN-CANVAS 5to de secundaria
Examen de GESTIÓN-CANVAS  5to de secundariaExamen de GESTIÓN-CANVAS  5to de secundaria
Examen de GESTIÓN-CANVAS 5to de secundariajavier_cruz_cahuana
 
Cartel del alcances y contenidos de la especialidad de informatica
Cartel del alcances y contenidos de la especialidad de informaticaCartel del alcances y contenidos de la especialidad de informatica
Cartel del alcances y contenidos de la especialidad de informaticajavier_cruz_cahuana
 
Cartel del alcances y contenidos de la especialidad de informatica
Cartel del alcances y contenidos de la especialidad de informaticaCartel del alcances y contenidos de la especialidad de informatica
Cartel del alcances y contenidos de la especialidad de informaticajavier_cruz_cahuana
 
Area de Educacion Para el Trabajo Javier Heraud SJM
Area de Educacion Para el Trabajo Javier Heraud SJMArea de Educacion Para el Trabajo Javier Heraud SJM
Area de Educacion Para el Trabajo Javier Heraud SJMjavier_cruz_cahuana
 

Más de javier_cruz_cahuana (9)

Examen de GESTIÓN-CANVAS 5to de secundaria
Examen de GESTIÓN-CANVAS  5to de secundariaExamen de GESTIÓN-CANVAS  5to de secundaria
Examen de GESTIÓN-CANVAS 5to de secundaria
 
Cartel de capacidades
Cartel de capacidadesCartel de capacidades
Cartel de capacidades
 
Cartel del alcances y contenidos de la especialidad de informatica
Cartel del alcances y contenidos de la especialidad de informaticaCartel del alcances y contenidos de la especialidad de informatica
Cartel del alcances y contenidos de la especialidad de informatica
 
Cartel del alcances y contenidos de la especialidad de informatica
Cartel del alcances y contenidos de la especialidad de informaticaCartel del alcances y contenidos de la especialidad de informatica
Cartel del alcances y contenidos de la especialidad de informatica
 
Area de Educacion Para el Trabajo Javier Heraud SJM
Area de Educacion Para el Trabajo Javier Heraud SJMArea de Educacion Para el Trabajo Javier Heraud SJM
Area de Educacion Para el Trabajo Javier Heraud SJM
 
Educacion para el trabajo
Educacion para el trabajoEducacion para el trabajo
Educacion para el trabajo
 
Prueba
PruebaPrueba
Prueba
 
Prueba
PruebaPrueba
Prueba
 
Prueba
PruebaPrueba
Prueba
 

Último

Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 

Último (20)

Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 

planteo de ecuaciones II

  • 1. CAPITULO N° 18 PLANTEO DE ECUACIONES II En el presente capítulo vamos a entender lo que quiere decir la palabra exceso y sus variantes como excede y excedido. Excede Exceso Excedido EXCESO Es la cantidad adicional que un ente tiene respecto a otro. Es lo que sobrepasa, lo que supera, lo extra, lo demás. o Excede.- Es la cantidad mayor. o Excedido.- Es la cantidad menor. PROCEDIMIENTO PARA RESOLVER PROBLEMAS 1º Representaciónde las cantidades desconocidas (variables). 2º Planteo de las ecuaciones que relacionan a las incógnitas con los datos del problema. 3º Solución de las ecuaciones, determinar los valores de las variables. 4º Prueba o verificación de los valores obtenidos para ver si cumplen las condiciones del problema.
  • 2. PROBLEMAS RESUELTOS 1. 1,60m 1,10m LEO PABLO ¿Cuál es el exceso de la estatura de Leo respecto a la estatura de Pablo? Solución: Sea “x” el exceso de estatura de Leo respecto a Pablo. Entonces: 1,60 – x = 1,10 x = 1,60 – 1,10 x = 0,50 El exceso de estatura respecto a Pablo será: 0,50 m. 2. 280m 220m HOTEL HOTEL “LAS AMÉRICAS” “ORO VERDE” ¿En cuánto excede la altura del hotel “Las Américas” a la del hotel “Oro Verde”? Solución: Sea “x” el exceso de la altura del hotel Las Américas respecto al hotel Oro Verde. Tenemos: 280 – x = 220 x = 280 – 220 x = 60 El hotel Las Américas excede al hotel Oro Verde en 60 metros.
  • 3. 3. 35m 28m ROBLE NARANJO ¿El naranjo ha sido excedido por el roble en? Solución: Sea “x” el exceso de tamaño del roble respecto al naranjo Tenemos: 35 – x = 28 x = 35 – 28 x=7 El naranjo es excedido por el roble en 7 metros. 4. El número de naranjas excede en 16 al número de manzanas si además el doble del número de naranjas es igual al triple del número de manzanas. Calcula el número de naranjas y manzanas. Solución : Manzanas : x Naranjas : x + 16 Doble naranjas = triple manzanas 2(x + 16) = 3x x = 32 Hay manzanas : x = 32 Y naranjas : x + 16 = 48 5.- En una fiesta hay tantos hombres como mujeres. Si se retiran 5 hombres y 10 mujeres, éstas serían los 2/3 de los hombres. ¿Cuántos hombres quedan? Solución : H=x M=x Quedan : H=x–5 M = x – 10
  • 4. Luego : x – 10 = 2 (x-5) 3 x = 20 Luego : H = x – 5 = 20 - 5 Quedan 15 hombres 6.- Halla un número cuyo cuádruple excede en 270 a su suma con 90. Rpta: 7. El exceso de 8 veces un número sobre 800 equivale al exceso de 880 sobre cuatro veces el número. Halla el número. Rpta: 8.- Cuál es el número que excede a 24 tanto como es excedido por 56 Rpta: 9.- Halla un número cuyo doble excede en 20 a su suma con 8. Rpta: 10.- El exceso de 6 veces un número sobre 50 equivale al exceso de 50 sobre 4 veces el número. Calcula dicho número. Rpta: PRACTICA DIRIGIDA 1.- Cuál es el número cuyo cuádruple excede en 3 al triple de 7. a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 4 2.- Halla un número cuyo doble excede en 20 a su suma con 8. a) 28 b) 26 c) 30 d) 24 e) 20 3.- Cuál es el número que excede a 24 tanto como es excedido por 56 a) 32 b) 36 c) 40 d) 42 e) 38 4.- Me falta para tener 26 soles el doble de lo que me falta para tener 20 soles. Cuánto tengo. a) 16 b) 14 c) 15 d) 18 e) 12 5.- El exceso de 6 veces un número sobre 50 equivale al exceso de 50 sobre 4 veces el número. Calcula dicho número.
  • 5. a)10 b)12 c) 8 d) 13 e) 9 6.- ¿Cuál es el número que multiplicado por 2 es 4 unidades menos que tres veces 6? a) 6 b) 7 c) 5 d) 4 e) 3 7.- Faltan para las 3pm la mitad del tiempo transcurrido. ¿Qué hora es? a) 8am b) 10am c) 11am d) 7am e) 9am 8.- Gasté los 2/3 de lo que no gasté y aún me quedan S/.20 mas de lo que gasté. ¿Cuánto tenía? a) S/.100 b) S/.120 c) S/.80 d) S/.90 e) S/.110 9.- 300 empleados deben cobrar S/. 25 200, pero como algunos de ellos se retiran; el resto tiene que cobrar S/.140; cada uno ¿Cuántos se retiraron? a) 90 b) 100 c) 110 d) 120 e) 130 10.- Una sandia pesa 4Kg más media sandia; ¿cuánto pesa sandia y media? a) 6Kg b)8Kg c) 10Kg d) 9Kg e) 12Kg PROBLEMAS PROPUESTOS NIVEL I 1. Repartimos 5400 Kg. de azúcar en tres mercados, en el primero dejamos 200 Kg. menos que en el segundo y en el tercero una quinta parte menos que en el segundo. ¿Cuántos Kg. dejamos en el tercero? a) 2800 b) 1600c) 3200 d) 2500 e) N.A 2. Hallar el menor de tres números consecutivos, si sabemos que los 3/4 del menor, sumados con la tercera parte del número medio, equivale al mayor a) 2 b) 21 c) 24 d) 18 e) 20 3. Un terreno rectangular tiene un perímetro de 540m, su largo es 30m mayor que el doble de su ancho. Hallar el largo a) 80m b) 190 c) 110 d) 270 e) N.A.
  • 6. 4. En un teatro hay cierta cantidad de espectadores si hubieran entrado 800 espectadores más, habría el triple de espectadores que hay en este momento disminuido en 60. Diga cuántos espectadores hay en la sala. a) 240 b) 430 c) 210 d) 480 e) 640 5. Lo que cobra y lo que gasta un profesor suman s/. 600, lo que gasta y lo que cobra está en la relación de 2 a 3. ¿En cuánto tiene que disminuir el gasto para que dicha relación sea de 3 a 5? a) 14 b) 16 c) 20 d) 24 e) 30 6. En un zoológico hay 50 animales, entre aves y felinos. Si se cuentan el número total de patas tenemos que es 160. ¿Cuál es el número de felinos? a) 20 b) 30 c) 40 d) 10 e) N.A. 7. En un examen de admisión, el número de preguntas es 100, la calificación es 4 puntos por respuesta correcta y menos 1 punto por respuesta errada. Si en total Jessica obtuvo 225 puntos. ¿Cuántas acertó? a) 35 b) 65 c) 30 d) 45 e) N.A. 8. Al comprar 20 naranjas me sobran s/.480 soles pero para adquirir 24 naranjas me faltarían s/. 120. ¿Cuánto cuesta cada naranja? a) 150soles b) 15 c) 30 d) 300 e) N.A. 9. Una vendedora de huevos vende los 2/9 de la canasta menos 5 huevos, si añadiera 37 huevos a los que quedan, el número primitivo quedaría aumentado en 1/6. ¿Cuántos huevos tenía inicialmente en la canasta? a) 80 b) 350 c) 91 d) 108 e) n.a. 10. Un matrimonio dispone de cierto dinero para ir al teatro con sus hijos. Si compra las entradas de s/.50 soles le faltaría s/. 10 soles, y si compra las entradas de 40 soles le sobraría 40 soles. ¿Cuántos hijos tienen? a) 5 b) 7 c) 3 d) 8 e) N.A. NIVEL II 1. Los dos factores de una multiplicación suman 91, si se aumenta 5 unidades al multiplicando y se disminuye 2 al multiplicador, el producto aumenta en 67. ¿Cuáles son los factores?
  • 7. a) 54 y 37 b) 90 y 30 c) 24 y 63 d) 93 y 25 e) 50 y 35 2. Juan le dice a Fidel “préstame 30 soles para tener ambos la misma cantidad”. Fidel le responde: “Mejor págame los 10 soles que me debes y así tendré 9 veces lo que te queda” Entre ambos tienen: a) 80 soles b) 60 c) 120 d) 140 e) 100 3. Se debía repartir 1800 soles entre cierto número de personas, cuatro de ellas renuncian a su parte, por consiguiente a c/u de las restantes le tocó 15 soles más. ¿Cuántas personas eran inicialmente? a) 12 b) 24 c) 20 d) 27 e) N.A. 4. Se debía repartir 1800 entre cierto número de personas, 4 de ellas renuncian a su parte con lo cual a cada uno de los restantes le tocó $ 15 más. ¿Cuántas personas eran en total? a) 16 b) 20 c) 24 d) 28 e) 22 5. Una persona puede comprar 24 manzanas y 20 naranjas ó 36 manzanas y 15 naranjas. Si comprará solo naranjas. ¿Cuál es el máximo número que podría comprar? a) 15 b) 20 c) 25 d) 30 e) 36 6. Sean dos números consecutivos tales que la cuarta parte del mayor excede a la sexta parte del menor en 5. Hallar el número menor a) 57 b) 58 c) 59 d) 60 e) N.A. 7. Dos autos cuestan $27 000 y el precio de uno de ellos es de 2/7 del precio del otro, hallar la diferencia de los precios de ambos. a) $21 000 b) $6 000 c) $15 000 d) $12 000 e) N.A. 8. Un montoncito de 18 monedas de 10 y 25 céntimos tiene un valor total de s/. 2,25. Hallar la diferencia entre el número de monedas de cada tipo a) 12 y 6 b) 15 y 3 c) 10 y 8 d) 7 y 11 e) N.a. 9. Se desea repartir naranjas equitativamente entre cierto número de niños sobrando 3 naranjas; pero si se les da 2 naranjas más a cada uno faltarían 7 naranjas. ¿Cuántos niños hay?
  • 8. a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 10 10. En lugar de caminar a lo largo de los lados de un campo rectangular, Pepe decide hacerlo por la diagonal ahorrándose así caminar la mitad del lado mayor. Hallar la razón entre el lado menor y el lado mayor del campo a) 2/3 b) 3/4 c) 4/5 d) 5/6 e) 3/5 NIVEL III 1. Si 30 litros de una solución contiene 12 litros de Alcohol. ¿Cuántos litros de Agua se deben de agregar para obtener una solución al 25%? a) 12 b) 14 c) 16 d) 18 e) 20 2. Si por 2 soles me dieran 6 nísperos más de los que dan, la docena costaría s/.0, 90 menos. ¿Hallar el número de nísperos que me daban? a) 8 b) 9 c) 10 d) 11 e) 7 3. Las personas que asistieron a una reunión se estrecharon la mano; uno de ellos, que no tenía nada que hacer, admitió que los apretones concurrieron a la reunión? a) 33 b) 66 c) 12+ d) 11 e) 60 4. En una fiesta habían 76 personas, se notó que el número de hombres era igual a la raíz cuadrada del número de mujeres que habían y el número de niños era igual a la raíz cúbica del número de mujeres. ¿Cuántas mujeres habían en total? a) 81 b) 64 c) 36 d) 49 e) 100 5. En un pueblo correspondía a cada habitante 60 litros de agua por día, hoy ha aumentado la población en 40 habitantes y corresponde a cada uno 3 litros menos. El número de habitantes del pueblo es: a) 600 b) 700 c) 800 d) 900 e) 500 6. Un granjero compró 5 caballos y 3 burros, si hubiera comprado un caballo menos y un burro más habría gastado s/. 500 soles menos. ¿En cuánto difieren el precio de un caballo y el de un burro?
  • 9. a) s/. 5 000 b) 1 000 c) 2 500 d) 15 000 e) N.A. 7. ¿Cuántos objetos comprará Luís con $ 20 sabiendo que si cada objeto le hubiera costado $3 más, hubiese comprado 15 objetos menos con la misma cantidad de dinero? a) 10 b) 25 c) 12 d) 15 e) 20 8. Para recorrer 302,5m una persona da tantos pasos como milímetros tiene cada uno de ellos. ¿Cuál es la longitud de un paso? a) 550 Mm. b) 425 c) 450 d) 520 e) 350 9. Un alumno de la academia se enteró que en una iglesia existe un santo milagroso donde cada vez que entra a la iglesia le triplica el dinero que lleva con la conducción que cada vez que le hace el milagro de triplicar su dinero le deje de limosna 2 500 soles. Si después de haber entrado 2 veces sale con 3 500 soles. ¿Cuál era su dinero inicialmente? a) 5 000 b) 1 500 c)2 500 d) 2 000 e) N.A. 10. Los capitales de 2 individuos son “x” e “y” soles, el primero ahorra diariamente “a” soles y el segundo “b” soles. ¿Cuánto tiempo ha de transcurrir para que el capital del primero sea “n” veces el segundo? ny x nx y n( y x) ny x nx y a) b) c) d) e) a nb a ab an b a nb na b