28/04/09 - Etude Hockey Express -
Préparer l’encadrement
de l’activité
Diplôme fédéral 1
Un éducateur sportif
éduquer enseigner
entraîner animer
Le rôle de l’éducateur sportif
Définir des objectifs
• Objectifs à long terme
• Objectifs à moyen terme
• Objectifs à court terme
Concevoir et construire un programme
• Détermine les contenus
• Les formes de travail
Objectifs
généraux
Sous
objectifs 1
...
La construction de séance
• En fonction de l’objectif déterminé
Objectif
Effet
recherché
Effet
Outils de Planification d’objectif
outils de planification de sous objectif
Outils Feuille de séance
Conduire la séance
Mettre en place des exercices
• Adapter à l’objectif
• Adapter au public
• Adapter à l’environnement
• ...
Conduire la séance
Moyens d’interventions
• Les exercices
• Les consignes
• Les démonstrations
• Le guidage( verbal, physi...
Conclusion
Compétences
de
l’éducateur
Concevoir
Un projet
Une séance
Un exercice
Mettre en place
Un environnement
matériel...
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Préparer l'encadrement de l'activité

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  • Eduquer: transmettre des valeurs, enseigner: transmission de contenu spécifique, entrainer: optimiser la performance, animer :gestion du groupe
  • Cela détermine l’axe de travail de l’éducateur
  • Les sous objectifs organisent le travail sur des séquences plus courte
  • Préparer l'encadrement de l'activité

    1. 1. 28/04/09 - Etude Hockey Express - Préparer l’encadrement de l’activité Diplôme fédéral 1
    2. 2. Un éducateur sportif éduquer enseigner entraîner animer Le rôle de l’éducateur sportif
    3. 3. Définir des objectifs • Objectifs à long terme • Objectifs à moyen terme • Objectifs à court terme
    4. 4. Concevoir et construire un programme • Détermine les contenus • Les formes de travail Objectifs généraux Sous objectifs 1 Sous objectifs 2
    5. 5. La construction de séance • En fonction de l’objectif déterminé Objectif Effet recherché Effet
    6. 6. Outils de Planification d’objectif
    7. 7. outils de planification de sous objectif
    8. 8. Outils Feuille de séance
    9. 9. Conduire la séance Mettre en place des exercices • Adapter à l’objectif • Adapter au public • Adapter à l’environnement • Adapter aux attentes des structures et employeurs
    10. 10. Conduire la séance Moyens d’interventions • Les exercices • Les consignes • Les démonstrations • Le guidage( verbal, physique) • Le résultat / critères de réussites • L’observation/ critères d’évaluation • La vidéo
    11. 11. Conclusion Compétences de l’éducateur Concevoir Un projet Une séance Un exercice Mettre en place Un environnement matériel, un exercice, évaluer : un niveau un geste un exercice Réguler et conduire Un exercice Un comportement Un groupe Définir des objectifs Pour l’année Un cycle Une séance Un exercice

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