Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.
Josep Calavera Espinach
3r ESO "D“
2013-2014
Professor: Josep Escoda
L’ANORÈXIA
ÍNDEX
1- Què és?
2- Tipus d'anorèxia.
3- Símptomes d'anorèxia.
4- Tractament de l'anorèxia.
5- Prevenció de l’anorèxia.
1- QUÈ ÉS?
 L'anorèxia és un conjunt de trastorns greus de la
conducta alimentària, i suposa una pèrdua de pes
provocada ...
 La majoria de casos són noies entre 17 i 20 anys.
 Els pacients no són capaços de reconèixer la seva
malaltia.
 Aquest...
2- TIPUS D’ANORÈXIA
 Anorèxia nerviosa restrictiva: és aquella en que
els pacients aconsegueixen un pes baix, a través
d'...
 Anorèxia nerviosa purgativa: són els pacients
que mengen molt, però recorren a purgacions o
laxants per tal d' eliminar ...
3- SÍMPTOMES D'ANORÈXIA
 Hi ha molts símptomes que fan sospitar que una persona pot estar patint
anorèxia:
 Pèrdua exces...
4- TRACTAMENT DE L’ANORÈXIA
 Els objectius principals del tractament són:
 Augmentar el pes ràpidament.
 Tractar psicol...
 L'ingrés en un centre mèdic és necessari quan:
 La desnutrició és molt greu i hi ha alteracions en els signes
vitals.
...
5.- PREVENCIÓ DE L’ANORÈXIA.
 Ensenyar als nens hàbits alimentaris.
 Menjar en família.
 Menjar variat, no excloure ali...
L’anorèxia
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

L’anorèxia

459 vues

Publié le

Treball sobre l'anorèxia.

Publié dans : Formation
  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

L’anorèxia

  1. 1. Josep Calavera Espinach 3r ESO "D“ 2013-2014 Professor: Josep Escoda L’ANORÈXIA
  2. 2. ÍNDEX 1- Què és? 2- Tipus d'anorèxia. 3- Símptomes d'anorèxia. 4- Tractament de l'anorèxia. 5- Prevenció de l’anorèxia.
  3. 3. 1- QUÈ ÉS?  L'anorèxia és un conjunt de trastorns greus de la conducta alimentària, i suposa una pèrdua de pes provocada pel propi malalt.
  4. 4.  La majoria de casos són noies entre 17 i 20 anys.  Els pacients no són capaços de reconèixer la seva malaltia.  Aquesta malaltia va lligada amb alteracions psicològiques greus, que provoquen canvis de comportament.
  5. 5. 2- TIPUS D’ANORÈXIA  Anorèxia nerviosa restrictiva: és aquella en que els pacients aconsegueixen un pes baix, a través d'una dieta molt restrictiva: mengen molt poc, fan exercici excessiu...
  6. 6.  Anorèxia nerviosa purgativa: són els pacients que mengen molt, però recorren a purgacions o laxants per tal d' eliminar el menjar.
  7. 7. 3- SÍMPTOMES D'ANORÈXIA  Hi ha molts símptomes que fan sospitar que una persona pot estar patint anorèxia:  Pèrdua excessiva de pes en un curt espai de temps.  Sentiment constant d'obesitat i desig d'aprimar-se.  Retard del creixement i desenvolupament.  Alteracions de la menstruació o absència.  Realització d'exercici físic excessiu.  Evitar àpats en companyia.  Marxar de la taula després de dinar.  Amagar el menjar.  Evitar àpats en companyia.  Tendència a la depressió i la ansietat .  Pèrdua de vincles socials.  Autoestima baixa.  Pigmentació groguenca a la pell.  Ungles trencades i pèrdua de cabell.  Alteracions dentals, presència de càries.  Etc.
  8. 8. 4- TRACTAMENT DE L’ANORÈXIA  Els objectius principals del tractament són:  Augmentar el pes ràpidament.  Tractar psicològicament al malalt. És molt important la coordinació entre família i metges implicats.
  9. 9.  L'ingrés en un centre mèdic és necessari quan:  La desnutrició és molt greu i hi ha alteracions en els signes vitals.  Quan les relacions familiars són insostenibles i és millor aïllar el pacient.  Quan s'agreugen els desordres psíquics.
  10. 10. 5.- PREVENCIÓ DE L’ANORÈXIA.  Ensenyar als nens hàbits alimentaris.  Menjar en família.  Menjar variat, no excloure aliments.  Establir una bona comunicació dins l'àmbit familiar.  Els familiars han d'evitar fer comentaris despectius sobre l'aspecte físic d'altres persones.  Fomentar l’ autoestima i autonomia.  Facilitar les relacions socials, sentir-se integrat.

×