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Herramientas web 2.0

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Herramientas web 2.0

  1. 1. HERRAMIENTAS WEB2.0 PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO<br />
  2. 2. La web 2.0<br />El término fue acuñado por Dale Dougherty de O’Reilly Media en una lluvia de ideas con Craig Cline de MediaLive para desarrollar ideas para una conferencia. <br />La Web 2.0, es una transición de la Web 1.0 que establecía un sistema unidireccional entre los usuarios los cuales únicamente ejercían el rol de receptores.<br />La Web 2.0 es una muestra evidente de herramientas de interacción.<br />
  3. 3. WEB 2.0<br />La Web 2.0 es también llamada web social por el enfoque colaborativo y de construcción social de esta herramienta. <br />El docente utilizando las herramientas web 2.0 se convierte en un facilitador del conocimiento.<br />Promueve el aprendizaje activo, hace uso efectivo de las herramientas que proporciona de la web 2.0. <br />Es un usuario activo en comunidades virtuales y se convierte en un aprendiz y colabora con los estudiantes.<br />
  4. 4.
  5. 5. Herramientas de uso educativo<br />Un wiki (del hawaiano wiki, «hacer las cosas de forma sencilla y rápida») es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. <br />El Wiki es un activador del aprendizaje.<br />La Wiki presta especial atención a un acercamiento orientado de producción.<br />
  6. 6. FACEBOOK COMO HERRAMIENTA DE COOPERACIÓN<br />Dos son los aspectos que más hay que destacar de la red social a la hora de trabajar de manera cooperativa: <br />El grado de implicación de los alumnos en la red<br />Y la posibilidad de crear grupos cerrados de trabajo.<br />Para nuestros fines de trabajo en un aula, decidimos configurar el grupo como cerrado. <br />
  7. 7. A la hora de trabajar con los grupos, siempre seguimos una pauta con todas las tareas: dejar bien claros los objetivos, presentación y organización del contenido, apoyo técnico y evaluación.<br />
  8. 8. blog<br />Un blog, también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente.<br /> El autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.<br />Un blog requiere poco o ningún conocimiento sobre la codificación HTML.<br />Muchos sitios de uso libre (sin costo) permiten crear y alojar blogs. Algunos de los más populares incluyen a: WordPress; Blogger; Livejournal; Xanga y Edublogs.<br />
  9. 9. BLOG<br />Muchos sitios de uso libre (sin costo) permiten crear y alojar blogs. Algunos de los más populares incluyen a: WordPress; Blogger; Livejournal; Xanga y Edublogs.<br />Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. <br />Estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar  ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc. <br />La creación de Blogs por parte de estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en Internet deben ser puntuales y precisos, en los temas que tratan.<br />
  10. 10. Video reflexion<br />http://www.youtube.com/watch?v=Hxtotqi2b_Y<br />

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