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GÉNEROS LITERARIOS
.

YO TE MOSTRARE EL
GENERO LIRICO

YO TE GUIARE EN EL GENERO
NARRATIVO Y SUS PRINCIPALES
ASPECTOS
NARRATIVA

- Características
- Mito
- Leyenda

LIRICA
Características
Trabalenguas
adivinanzas
El género narrativo es
un género literario en
el que el autor utiliza
un narrador para
"contar"
una
historia, pueden ser
h...
¿quieres saber
quién cuenta
las historias?

Hay diferentes tipos
de narrador según la
información de que
dispone para cont...
DE 2 ª PERSONA
El narrador HABLA EN
2ª PERSONA. Crea el
efecto de estar
contándose la historia
a sí mismo o a un yo
desdob...
Recuerda debes descubrir el narrador
Marina y una buena acción
(Fragmento)
Marina vio a un chico que
bajó corriendo de un ...
Recuerda lo que has
aprendido!!
Me senté en el
primer banco.
Ningún chico quiso
sentarse conmigo.
Tal vez porque soy
nuevo...
OTRA OPORTUNIDAD, NO TE RINDAS
DE

1ª

PERSONA

NO, INTENTA
DE NUEVO

DE

2ª PERSONA

CORRECTO

SIGUE
INTENTADO
DE

3ª PER...
AHORA CONOCE
LOS PERSONAJES DE
LOS CUENTOS :

HAZ CLIC EN
CADA ICONO
PROTAGONISTA

Es el personaje que
se opone a las ideas
del protagonista.

Es el eje central de la
historia, con base en el...
SECUNDARIOS

Su intervención en la
historia es limitada

Son comparsas de
los personajes
principales

INCIDENTALES
LA TIERNA ABUELITA DE CAPERUCITA
ESTAS MAL
ROJA ES UN PERSONAJE :

NOOOOOO

SIGUE
INTENTANDO

A. PROTAGONISTA

B. ANTAGONI...
PROTAGONISTA
Muy bien
No, sus actos
son negativos

SEGUNDARIO

VILLANA

Sigue
intentando
INCIDENTALES
Da click en la categ...
Ahora
conoce
el
tiempo de las historias
que lees.

Pero
antes
debes
comprender que todos
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cuentos son fi...
Uno de esos tiempos es el lineal o el de la historia.

Es aquel que ordena los
acontecimientos en
orden cronológico.
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Al contrario del tiempo lineal llega el
atemporal o incierto

Presenta rupturas en las líneas de
acontecimientos.

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Ahora ordeno en el tiempo
lineal. Tu puedes!!!
Otro clase de tiempo en la historia es la prospección o prolepsis
Este es ir o mirar hacia el
futuro

Presente

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Este va al pasado. Se inicia el cuento por el
presente para llegar al pasado o por las
acciones de recordar.

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Phineas me acorde
cuando eres bebe
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que no te dejaban
jugar en el jardín.

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¿Por qué el mito
hace parte del
genero
narrativo?

El mito es una
narración, que se encarga
de contar, relatar
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REFORCEMOS EL CONCEPTO DEL MITO
MITO
El mito forma parte de la naturaleza
humana, existen pues, en todas las
culturas, exi...
Mitos
teogónicos

Mitos
etiológicos

INSTRUCCIONES
Da clic en cada logo
para conocer sobre
cada forma del mito.
Mitos
cosm...
Mitos teogónicos
Los mitos teogónicos
relatan el origen y la
historia de los dioses.
En base a esta
definición, pues, se
p...
Mitos cosmogónico
Es una narración que pretende
dar respuesta al origen del
universo y de la propia
humanidad. Generalment...
Mitos etiológicos
Explican el origen
de los seres, las
cosas, las técnicas
y las instituciones.

Volver al menú principal:...
Mitos escatológico
Anuncian el futuro, el fin del
mundo. Estos mitos
comprenden dos clases
principales, según el
elemento ...
¿De lo anterior que deduces que el
mito ?
Muy buena
interpretación.
Es una de las primeras formas de
explicar los desconoc...
LEAMOS EL MITO Al ver al hombre tan triste, todos los animales se reunieron a su alrededor y le
LA TRISTEZA DEL dijeron qu...
Es hora de enfrentar un
nuevo desafío. Donde dejaras
ver que entendiste del mito
anterior

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Instrucciones
Lea la ...
RESPONDE DE ACUERDO A LA LECTURA ANTERIOR
Según la información contenida en el
texto anterior, es posible inferir que los
...
¿Por qué crees que el mito sea importante?
El mito contribuye a que tu crees una identidad
narrativa, y logres solucionar ...
Ahora pon mucha atención y conoce la leyenda puesto
que tiene similitudes son el mito pero puedes
distinguirlos.
Y después...
Es hora de probar como estas en comprensión de
lectura.
Instrucciones
Lee la pregunta cuando creas la respuesta correcta
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Este es él género más alegre y
divertido que hay; ya veras que con
sus poemas , trabalenguas
, adivinanzas y demás , puede...
Ten en cuenta que el GENERO
LIRICO esta lleno de Ritmo:
que es un movimiento que
nos genéra un sonido
regulado y medido.
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Ahora ¿RECUERDAS ESTE JUEGO?
Es otro gran ejemplo de ritmo . Practica este
juego de palmas con un compañero.
Pan es pan
Qu...
YA QUE SABES DE RITMO, LLEGO EL MOMENTO QUE TE
RECUERDE LOS TIPOS DE RIMA , que son muy importantes en el
genero lirico:

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LA MARCHA DE LAS LETRAS
Que dejen todos los libros abierTOS,
ha sido la orden que dio el gEn...
Son acertijos juguetones que tienen
el objeto de entretener a los niños
mientras descubren cual es la palabra
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BUENA SUERTE!!!!!!!
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brama como el
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SIGUE ADIVINANDO

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Y de todas partes me
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EL SER HUMANO ESTA DOTADO DE UN
PODEROSO INSTRUMENTO CON EL CUAL
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ES HORA QUE TE
MUESTRE MAS DEL
GENERO LIRICO , AQUÍ TE
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Es un reto de articulación, un
entrenamiento para la
motricidad de los órganos
articulatorios.

B Es un juego de palabr...
¿QUE ES UN TRABALENGUAS?

PUES LOS TRABALENGUAS
SON COMPOSICIONES QUE
INCLUYEN PALABRAS DE
DIFICIL PRONUNCIACION.
SIRVIEND...
PRACTICA LEYENDO EL
TRABALENGUAS Y
DESENREDA TU LENGUA

Un tipo tiene tía Pepa
a quien apodan El Topo
tan pequeño es este ...
Cuando yo
digo Diego
Digo digo
Y cuando digo
digo
Digo Diego

Salas sala su salsa
Con sal de sales.
Si sales de sales con
...
Para hacer uno, lo
primero que
tenemos que
definir es el tema.
Por ejemplo el
gato
hazlo creando frases con
rima y ritmo, inspírate en tus
cuentos e historias favoritas

Era un gato
ético, pelético, perenp...
Desenreda tu
lengua, practican
do con estos
trabalenguas

Me han dicho
que has dicho un dicho,
un dicho que he dicho yo,
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  1. 1. GÉNEROS LITERARIOS
  2. 2. . YO TE MOSTRARE EL GENERO LIRICO YO TE GUIARE EN EL GENERO NARRATIVO Y SUS PRINCIPALES ASPECTOS
  3. 3. NARRATIVA - Características - Mito - Leyenda LIRICA Características Trabalenguas adivinanzas
  4. 4. El género narrativo es un género literario en el que el autor utiliza un narrador para "contar" una historia, pueden ser hechos reales o ficticios. Utiliza un lenguaje sencillo en sus formas de descripción. ¡¡¡Te voy a contar que es el genero narrativo!!!
  5. 5. ¿quieres saber quién cuenta las historias? Hay diferentes tipos de narrador según la información de que dispone para contar la historia y del punto de vista que adopta.
  6. 6. DE 2 ª PERSONA El narrador HABLA EN 2ª PERSONA. Crea el efecto de estar contándose la historia a sí mismo o a un yo desdoblado. DE 1 ª PERSONA NARRADOR PROTAGONISTA. El narrador es también el protagonista de la historia (autobiografía real o ficticia). ¿Pon mucha atención a los diferentes tipos de narradores? Lo necesitaras!!! DE 3ª PERSONA ( que todo lo sabe). es aquel cuyo conocimiento de los hechos es total y absoluto. Sabe lo que piensan y sienten los personajes.
  7. 7. Recuerda debes descubrir el narrador Marina y una buena acción (Fragmento) Marina vio a un chico que bajó corriendo de un auto y dejó en la vereda una pequeña caja, y luego volvió a subir al auto, que velozmente se alejó. Marina se acercó a la caja y con asombro vio asomarse la cabecita de un perrito que parecía muy triste. Apenada, Marina lo tomó entre sus brazos, y mientras lo acariciaba el cachorro movía su colita, tímidamente. DE 1ª PERSONA NO, INTENTA DE NUEVO DE 2ª PERSONA SIGUE INTENTADO DE 3ª PERSONA CORRECTO
  8. 8. Recuerda lo que has aprendido!! Me senté en el primer banco. Ningún chico quiso sentarse conmigo. Tal vez porque soy nuevo en esta escuela. Escribí en mi cuaderno y la letra me salió muy prolija. También dibujé un perro. DE 1ª PERSONA MUY BIEN DE 2ª PERSONA SIGUE INTENTADO DE 3ª PERSONA NO, INTENTA DE NUEVO
  9. 9. OTRA OPORTUNIDAD, NO TE RINDAS DE 1ª PERSONA NO, INTENTA DE NUEVO DE 2ª PERSONA CORRECTO SIGUE INTENTADO DE 3ª PERSONA Una vez al pasar por una tienda de videos, quedó impactada al ver los avances de una película de bajo presupuesto que fue ambientada en el río Amazonas, en la que un grupo de adolescentes que llegan al río sin ningún otro propósito que divertirse; mueren desangrados por el feroz ataque de estos curiosos peces ávidos por la sangre.
  10. 10. AHORA CONOCE LOS PERSONAJES DE LOS CUENTOS : HAZ CLIC EN CADA ICONO
  11. 11. PROTAGONISTA Es el personaje que se opone a las ideas del protagonista. Es el eje central de la historia, con base en el giran los hechos que se cuentan ANTAGONISTA
  12. 12. SECUNDARIOS Su intervención en la historia es limitada Son comparsas de los personajes principales INCIDENTALES
  13. 13. LA TIERNA ABUELITA DE CAPERUCITA ESTAS MAL ROJA ES UN PERSONAJE : NOOOOOO SIGUE INTENTANDO A. PROTAGONISTA B. ANTAGONISTA C. INCIDENTAL D. SECUNDARIO
  14. 14. PROTAGONISTA Muy bien No, sus actos son negativos SEGUNDARIO VILLANA Sigue intentando INCIDENTALES Da click en la categoría que creas correcta. Sigue intentando
  15. 15. Ahora conoce el tiempo de las historias que lees. Pero antes debes comprender que todos los tiempos de los cuentos son ficticios
  16. 16. Uno de esos tiempos es el lineal o el de la historia. Es aquel que ordena los acontecimientos en orden cronológico. Primero caperucita roja va donde su abuelita, luego el lobo la ve y se la quiere comer y así hasta llegar al final. Así que hay dos niveles de tiempo : el tuyo y el mío (exterior) y el que presenta la historia el ficticio. (interior)
  17. 17. Al contrario del tiempo lineal llega el atemporal o incierto Presenta rupturas en las líneas de acontecimientos. En la siguiente pagina encontraras un ejemplo y tendrás que ordenarlo.
  18. 18. Ahora ordeno en el tiempo lineal. Tu puedes!!!
  19. 19. Otro clase de tiempo en la historia es la prospección o prolepsis Este es ir o mirar hacia el futuro Presente Niña Adolescente futuro Adulta
  20. 20. Este va al pasado. Se inicia el cuento por el presente para llegar al pasado o por las acciones de recordar. Ósea que se cuenta los hechos del pasado
  21. 21. Phineas me acorde cuando eres bebe llorabas bastante, siempre que no te dejaban jugar en el jardín. l Ferb los bebes son muy juguetones, aunque lloran mucho. Yo por lo menos nunca he llorado. Ohhhh, ES Verdad y cuando Candace me cargaba, lo recuerdo todo
  22. 22. ¿Por qué el mito hace parte del genero narrativo? El mito es una narración, que se encarga de contar, relatar inventar. Narrar los pensamientos propios que son aceptando en una sociedad. Además, el mito nos remite a creación del mundo, de los dioses o el final de los tiempos. Sabias que el mito es la primera narración poética que hace el ser humano!!!!
  23. 23. REFORCEMOS EL CONCEPTO DEL MITO MITO El mito forma parte de la naturaleza humana, existen pues, en todas las culturas, existen relatos que hablan de la creación del mundo y de los primeros tiempos de la humanidad. Estas historias, definen y justifican el mundo y ubican a la humanidad respecto a la creación. Al consolidarse la civilización, los mitos que sirvieron para crearla, pueden ir perdiendo su importancia original hasta convertirse en meras supersticiones o pasatiempos. Aunque conservará la fuerza inherente del tiempo en el que fueron creados. Las mitologías atesoran toda la poesía la pasión de la que es capaz la mente humana. Ten en cuenta que existen varias clases de mitos
  24. 24. Mitos teogónicos Mitos etiológicos INSTRUCCIONES Da clic en cada logo para conocer sobre cada forma del mito. Mitos cosmogónico Mitos escatológico
  25. 25. Mitos teogónicos Los mitos teogónicos relatan el origen y la historia de los dioses. En base a esta definición, pues, se puede decir que esta categoría agrupa a los relatos que narran el nacimiento de deidades como el de Atenea. Volver al menú principal: Aquí Atenea diosa de la mitología griega que nació armada desde la cabeza hasta los pies de la cabeza del dios Zeus.
  26. 26. Mitos cosmogónico Es una narración que pretende dar respuesta al origen del universo y de la propia humanidad. Generalmente, en ella se nos remonta a un momento de confusión (caos), en el cual el mundo no estaba formado, pues los elementos que habían de constituirlo se hallaban en desorden; en este sentido, el relato mítico cosmogónico presenta el formar un orden. Volver al menú principal: Aquí En un principio No existía ni el espacio ni el firmamento mas allá. Ni la muerte ni la no-muerte existía en aquel tiempo, ningún signo distinguiera la noche del día.
  27. 27. Mitos etiológicos Explican el origen de los seres, las cosas, las técnicas y las instituciones. Volver al menú principal: Aquí Un ejemplo es el de la descendencia de la realeza, una diosa instalo a su nieto como primer gobernante del país y se formo una cadena por generación.
  28. 28. Mitos escatológico Anuncian el futuro, el fin del mundo. Estos mitos comprenden dos clases principales, según el elemento que provoque la destrucción del mundo: el agua o el fuego. O la proximidad del fin del mundo por : eclipses, terremotos, y toda clase de catástrofes naturales que aterrorizan a los humanos. Volver al menú principal: Aquí Un ejemplo es el apocalipsis o la profecía del fin del mundo de los mayas en el 2012.
  29. 29. ¿De lo anterior que deduces que el mito ? Muy buena interpretación. Es una de las primeras formas de explicar los desconocido para el hombre Puede ser la exploración de los diferentes mundos. (real-ficción) Prueba otra vez. Instrucciones Da clic es la respuesta que crees correcta. Proyecta únicamente elementos de la imaginación y de la creatividad del hombre. Los mitos también visualizan costumbres o visiones de la cultura.
  30. 30. LEAMOS EL MITO Al ver al hombre tan triste, todos los animales se reunieron a su alrededor y le LA TRISTEZA DEL dijeron que no querían verlo así. -Pídenos cualquier cosa y te la daremos-le dijeron. MAYA El hombre al verlos a todos reunidos, dejo escapar un suspiro y les pidió la felicidad. -¿Qué cosa es la felicidad? No lo sabemos y por eso no podemos dártela, pídenos cosas que podamos darte-dijeron los animales. Y así fue como el hombre empezó a pedir. Al rogar por buena vista, le fue concedida la vista del águila; al pedir fuerza, le fue dada la del jaguar; quería no cansarse fácilmente cuando caminara, y el venado le ofreció sus piernas; quería adivinar la llegada de las lluvias, y el ruiseñor prometió avisarle con su canto; quiso ser astuto y el zorro se ofreció enseñarle a serlo; quiso poder subir a los arboles, y la ardilla le dio sus uñas; quiso conocer las plantas medicinales, y la serpiente empezó a mostrárselas una a una. Todo lo que quiso, los animales se lo dieron; luego de toda una jornada, el hombre se alejo del grupo. Dijo entonces el búho: -Ahora el hombre tiene las cosas que quería; sabe más y podrá hacer más, pero nunca dejara de estar triste. Al oír las palabras del búho, la gallineta empezó a cacarear: -¡Pobre animal! ¡Pobre animal!
  31. 31. Es hora de enfrentar un nuevo desafío. Donde dejaras ver que entendiste del mito anterior • • • • Instrucciones Lea la pregunta y selecciona una de las respuestas. Da clic en la letra que creas que es la indicada. Si la letra aumenta su tamaño es errónea tu respuesta. Si la letra desaparece y ingresa una imagen. Felicitaciones!!! TERMINA CON EL JUEGO DEL HORCADO Instrucciones • Antes de iniciar a jugar dale clic al reloj. • Responde la pregunta, pero ten cuidado de terminar ahorcado o explotado.
  32. 32. RESPONDE DE ACUERDO A LA LECTURA ANTERIOR Según la información contenida en el texto anterior, es posible inferir que los animales con los que se encuentra el hombre maya cumplen dentro del relato, la función de: Los animales ayudaron al hombre porque: A El se los pidió. A Héroe. B B ayudante C Lo vieron infeliz C D D Era ese su deber villanos. Elementos sagrados. Querían mostrar que eran buenos. El texto anterior es de carácter: El propósito principal del texto anterior es: A B Mostrar la relación entre animales y hombres. Explicar la tristeza que posee le hombre C Diferencia lo natural de lo bestial D Evidenciar el aspecto animal del hombre A B C Poético, porque alude a poemas mayas Dramático, porque el mito plantea el drama que vivió el hombre por no tener felicidad. Narrativo, porque le autor nos narra las peripecias que hicieron los animales.
  33. 33. ¿Por qué crees que el mito sea importante? El mito contribuye a que tu crees una identidad narrativa, y logres solucionar conflictos de la cotidianidad. Pero lo mas importante del mito es que te permite entra a un pensamiento….reflexiona y busca ¿que es? C R A I O N A L ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ _____ S C M E O V B A D L N G P I R
  34. 34. Ahora pon mucha atención y conoce la leyenda puesto que tiene similitudes son el mito pero puedes distinguirlos. Y después prepare para unas preguntas. LEYENDA Una leyenda es una narración tradicional que incluye elementos ficticios, a menudo sobrenaturales, y se transmite de generación en generación. Se ubica en un tiempo y lugar que resultan familiares a los miembros de una comunidad, lo que aporta al relato, cierta verosimilitud. En las leyendas que presentan elementos sobrenaturales, como milagros, presencia de criaturas feéricas o de ultratumba, etc., estos se presentan como reales, pues forman parte de la visión del mundo propia de la comunidad en la que se origina la leyenda. En su proceso de transmisión a través de la tradición oral las leyendas experimentan a menudo supresiones, añadidos o modificaciones.
  35. 35. Es hora de probar como estas en comprensión de lectura. Instrucciones Lee la pregunta cuando creas la respuesta correcta dale clic en la letra, si la letra aumenta es errónea si aparece una imagen felicitaciones, cuidado con el tiempo, antes de empezar da clic en el reloj. La diferencia entre mito y leyenda es: A El tiempo en la leyenda es: No existen diferencias, ambos vienen de la imaginación. El mito mas verdadero que la leyenda. C La leyenda es mas conocida que el mito. D La leyenda son de hechos que existieron y los mitos no. Es el tiempo de nosotros. B B A No tiene tiempo definido C Posee ambos tiempos.(real, ficción) El tiempo ficción. D Los mitos presentan características al contario de la leyenda, en: A Los objetos mágicos y las proezas B en situaciones que deben que ser descubiertos. C en cosas que causan terror.
  36. 36. Este es él género más alegre y divertido que hay; ya veras que con sus poemas , trabalenguas , adivinanzas y demás , puedes expresarte y disfrutar de tus sentimientos , emociones y conocimientos a través del ritmo y la rima. Únete a mi y te enseñare lo divertido que puede ser el genero lirico.
  37. 37. Ten en cuenta que el GENERO LIRICO esta lleno de Ritmo: que es un movimiento que nos genéra un sonido regulado y medido. ¡Inténtalo!, prueba tu ritmo al caminar, en tu corazón, cuando aplaudes… yo estoy martillando con un súper ritmo jajá
  38. 38. Ahora ¿RECUERDAS ESTE JUEGO? Es otro gran ejemplo de ritmo . Practica este juego de palmas con un compañero. Pan es pan Queso es queso Amor de madre Dame un beso A mi me gusta La natilla De barranquilla Era una paloma punto y coma Que perdió su nido punto seguido Que se fue al parque punto aparte Era un animal? Punto final
  39. 39. YA QUE SABES DE RITMO, LLEGO EL MOMENTO QUE TE RECUERDE LOS TIPOS DE RIMA , que son muy importantes en el genero lirico: La RIMA CONSONANTE o perfecta se da cuando coinciden los sonidos de la palabras : por ejemplo, en «necio / preCIO» En la RIMA ASONANTE o imperfecta coinciden las vocales, pero el sonido no coincide. Así sucede, por ejemplo, «mAnO / volAndO» (rima en á-o).
  40. 40. gustar y que tal vez conoces: LA MARCHA DE LAS LETRAS Que dejen todos los libros abierTOS, ha sido la orden que dio el gEnerAl; que todos los niños estén muy atenTOS, las cinco vocales van a dEsfilAr. Primero verás que pasa la "A" con sus dos patitas muy abiertas al marchar. Ahí viene la "E" alzando los piES, el palo de en medio es más chico como vES. Aquí está la "I", la sigue la "O", una es flaca y otra gorDA porque ya comió. Le sigue la "U" como la cuerDA con que siempre saltas tú
  41. 41. Son acertijos juguetones que tienen el objeto de entretener a los niños mientras descubren cual es la palabra correcta y se valen de la rima para sonar mas divertidas.. Ejemplo: Abrazados como hermanos nos amamos. ¿Qué es?
  42. 42. BUENA SUERTE!!!!!!! SON ORACIONES SIN SIGNIFICADO. NO, PERO ADELANTE!! SON UNA DE LAS CLASES DEL GENRO NARRATIVO. Da click en la respuesta correcta SIGUE INTENTANDO SON UNA DE LAS FORMAS DEL GENERO LIRICO Y ESTAN PARA ENTRETENERTE CON SU RIMA Y ACERTIJOS. MUY BIEN, LO LOGRASTE
  43. 43. !! SUPER ¡¡ ESTAMOS A UN PASO DE CREAR NUESTRA ADIVINANZA DE LOS HELADOS. AHORA CON LO QUE TENEMOS DEJA VOLAR TU IMAGINACION. Tratemos de armar un texto que rime, aunque no siempre sea indispensable. QUE TE PARECE : Fríos, muy fríos estamos y con nuestros sabores a los niños animamos. Yo ya hice mi parte, solo faltas tú anímate es muy divertido .
  44. 44. Adivinador, da click y encontraras la respuesta Pueden ser cortos, pueden ser largos, nunca en los niños, si en los muchachos, si acaban en punta se llaman mostachos. MUY BIEN,EL BIGOTE Empieza por "a" y no es ave, sin ser ave, vuela ¿Quien será? SI, LA ABUELA
  45. 45. ACTIVIDAD Mientras mas grande es menos se ve. Brama y brama como el toro y relumbra como el oro Unos dicen que soy mas que papa, ni papa ya no soy os digo, Soy fruta deliciosa mi amigo, Mi nombre papa ya destapa. ¿ que soy, papa, dilo ya? Dale click en la imagen correspondiente a la respuesta de la adivinanza BUENA SUERTE!!!!!!!
  46. 46. SIGUE ADIVINANDO a. El animal En la calle me toman En la calle me dejan A todas parte me entro Y de todas partes me echan. b. Un caníbal a. La basura c. La sombra El ladrón b. c. El polvo. Selecciona haciendo click sobre la letra que corresponda
  47. 47. EL SER HUMANO ESTA DOTADO DE UN PODEROSO INSTRUMENTO CON EL CUAL INTERACTUAL. SE COMUNICA Y EXPRESA SU PENSAMIENTO TANTO EN FORMA ORAL Y ESCRITA ESTE INSTRUMENTO LO LLEVAS CONTIGO YTE DISTINGUE DE LOS DEMAS POR TU ORIGINALIDAD QUE LE IMPRIMES EN SU EMPLEO. ES EL LENGUAJE, EL QUE TRANSMITE , COHESIONA. CON EL QUE SE CANTA , RIE, LLORA, Y PUEDES
  48. 48. ES HORA QUE TE MUESTRE MAS DEL GENERO LIRICO , AQUÍ TE VAN LOS TRABALENGUAS
  49. 49. A Es un reto de articulación, un entrenamiento para la motricidad de los órganos articulatorios. B Es un juego de palabras donde tratas hablar rápido sin que tu lengua se trabe C Es un juego que puede ser relatado en varios versos.
  50. 50. ¿QUE ES UN TRABALENGUAS? PUES LOS TRABALENGUAS SON COMPOSICIONES QUE INCLUYEN PALABRAS DE DIFICIL PRONUNCIACION. SIRVIENDO AL NIÑO PARA PRACTICAR LA ARTICULACIÓN Y CORRECTA PRONUNCIACION DE LOS SONIDOS.
  51. 51. PRACTICA LEYENDO EL TRABALENGUAS Y DESENREDA TU LENGUA Un tipo tiene tía Pepa a quien apodan El Topo tan pequeño es este tipo que cuando Pepa se topa con El Topo por la estepa tapa al tipo mi tía Pepa al que apodan todos Topo. (Luis Darío Bernal Pinilla)
  52. 52. Cuando yo digo Diego Digo digo Y cuando digo digo Digo Diego Salas sala su salsa Con sal de sales. Si sales de sales con sal, Sala la salsa de salsa. LEE atentamente el trabalenguas y luego lee lo mas rápido posible, pero si te equivocas vuelves a empezar !!!!!
  53. 53. Para hacer uno, lo primero que tenemos que definir es el tema. Por ejemplo el gato
  54. 54. hazlo creando frases con rima y ritmo, inspírate en tus cuentos e historias favoritas Era un gato ético, pelético, perenpenpudo, pela do, peludo, que tenía sus gatitos éticos peléticos perenpenpudos, pelados, peludos que tenían sus colitas éticas , peléticas, perenpenpudas, pelada s, peludas.
  55. 55. Desenreda tu lengua, practican do con estos trabalenguas Me han dicho que has dicho un dicho, un dicho que he dicho yo, ese dicho que te han dicho que yo he dicho, no lo he dicho; y si yo lo hubiera dicho, estaría muy bien dicho por haberlo dicho yo. El hipopótamo Hipo está con hipo. ¿Quién le quita el hipo al hipopótamo Hipo?

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