Este documento proporciona instrucciones paso a paso para crear un círculo cromático. Se trazan círculos concéntricos y se dividen en secciones de color usando bisectrices. Luego, se pintan los colores primarios, secundarios y terciarios en las secciones apropiadas, creando así una representación completa del círculo de color.

1. REALIZACIÓN DE
LÁMINA DE
CÍRCULO
CROMÁTICO
PASO A PASO
JUAN DÍAZ ALMAGRO

2. 1,5 cm.
1,5 cm.
1. TRAZAMOS UNAS PEQUEÑAS MARCAS CON EL LÁPIZ HB
EN LA PARTE SUPERIOR E INFERIOR DEL RECUADRO
A 1,5 cm. DE DISTANCIA.
RECUERDA: NO APRIETES EL LÁPIZ
EN LOS TRAZADOS AUXILIARES QUE VAS A REALIZAR
PARA DIBUJAR TODA LA LÁMINA
1,5 cm.
1,5 cm.

3. 1,5 cm.
1,5 cm.
2. UNIMOS LAS PEQUEÑAS MARCAS REALIZADAS
ANTERIORMENTE, FORMANDO ASÍ UN CASILLERO
EN LA PARTE SUPERIOR Y OTRO EN LA PARTE
INFERIOR DE LA LÁMINA.
EN LA PARTE SUPERIOR PONDREMOS EL TÍTULO:
CÍRCULO CROMÁTICO,
EN EL CASILLERO INFERIOR ESCRIBIREMOS
APELLIDOS, NOMBRE Y CURSO
1,5 cm.
1,5 cm.

4. 3. PARA CALCULAR EL CENTRO DE LA LÁMINA,
TRAZAMOS CON LA REGLA LAS DOS DIAGONALES
DEL RECTÁNGULO QUE QUEDA DESCRITO ENTRE
LOS DOS CASILLEROS
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO

5. 4. BORRAMOS LAS LÍNEAS REALIZADAS ANTERIORMENTE,
DEJANDO SÓLO LA PARTE DONDE SE CORTAN ,
QUE SERÁ EL CENTRO DEL CÍRCULO
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO

6. 5. TRAZAMOS, DESDE EL CORTE DE LAS DOS DIAGONALES,
UNA CIRCUNFERENCIA DE 8 cm. DE RÁDIO.
RECUERDA: NO APRIETES EL COMPÁS, DIBUJA SUAVEMENTE
radio = 8 cm
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO

7. 6. TRAZAMOS UNA DIAGONAL HORIZONTAL.
LA DIAGONAL ES UN SEGMENTO QUE DIVIDE LA CIRCUNFERENCIA
EN DOS MITADES EXACTAMENTE IGUALES
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO

8. 7. TRAZAMOS UN ARCO, CON EL COMPÁS, HACIENDO CENTRO
EN EL EXTREMO DEL DIÁMETRO HASTA EL
CENTRO DE LA CIRCUNFERENCIA
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO

9. 8. HACEMOS LO MISMO DESDE EL OTRO EXTREMO DEL DIÁMETRO
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO

10. 9. UNIMOS LOS CUATRO PUNTOS DONDE LOS DOS ARCOS
HAN CORTADO LA CIRCUNFERENCIA MEDIANTE DOS
SEGMENTOS QUE PASAN POR EL CENTRO DE LA CIRCUNFERENCIA.
ASÍ DIVIDIMOS LA CIRCUNFERENCIA EN SEIS PARTES IGUALES
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO

11. 10. AHORA, MEDIANTE BISECTRICES, DIVIDIMOS CADA UNO DE LOS
ÁNGULOS SUPERIORES AL DIÁMETRO HORIZONTAL EN DOS PARTES.
DE ESTA MANERA ESTAMOS PASANDO DE SEIS A DOCE DIVISIONES
EXACTAMENTE IGUALES EN LA CIRCUNFERENCIA
LA BISECTRIZ ES
UNA RECTA QUE
DIVIDE UN ÁNGULO EN
DOS PARTES IGUALES
V
V
V
2
1
1
1
2
1
bisectriz
V
2
2
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO

12. 10. AHORA, MEDIANTE BISECTRICES, DIVIDIMOS CADA UNO DE LOS
ÁNGULOS SUPERIORES AL DIÁMETRO HORIZONTAL EN DOS PARTES.
DE ESTA MANERA ESTAMOS PASANDO DE SEIS A DOCE DIVISIONES
EXACTAMENTE IGUALES EN LA CIRCUNFERENCIA
LA BISECTRIZ ES
UNA RECTA QUE
DIVIDE UN ÁNGULO EN
DOS PARTES IGUALES
V
V
V
2
1
1
1
2
1
bisectriz
V
2
2
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO

13. 10. AHORA, MEDIANTE BISECTRICES, DIVIDIMOS CADA UNO DE LOS
ÁNGULOS SUPERIORES AL DIÁMETRO HORIZONTAL EN DOS PARTES.
DE ESTA MANERA ESTAMOS PASANDO DE SEIS A DOCE DIVISIONES
EXACTAMENTE IGUALES EN LA CIRCUNFERENCIA
LA BISECTRIZ ES
UNA RECTA QUE
DIVIDE UN ÁNGULO EN
DOS PARTES IGUALES
V
V
V
2
1
1
1
2
1
bisectriz
V
2
2
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO

14. LA BISECTRIZ ES
UNA RECTA QUE
DIVIDE UN ÁNGULO EN
DOS PARTES IGUALES
V
V
V
2
1
1
1
2
1
bisectriz
V
2
2
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO

15. LA BISECTRIZ ES
UNA RECTA QUE
DIVIDE UN ÁNGULO EN
DOS PARTES IGUALES
V
V
V
2
1
1
1
2
1
bisectriz
V
2
2
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO

16. 10.11. UNA VEZ DIVIDIDA LA CIRCUNFERENCIA ENCADA UNO DE LOS
AHORA, MEDIANTE BISECTRICES, DIVIDIMOS DOCE PARTES,
ÁNGULOS SUPERIORES AL DIÁMETRO HORIZONTAL EN DOS PARTES.
BORRAMOS LAS LÍNEAS AUXILIARES DE LAS BISECTRICES
DE Y TRAZAMOS UNA CIRCUNFERENCIA UTILIZANDO EL MISMO
ESTA MANERA ESTAMOS PASANDO DE SEIS A DOCE DIVISIONES
CENTRO QUE LA ANTERIOR, PERO EN ESTE CASO DE 7 cm. DE RADIO
EXACTAMENTE IGUALES
LA CIRCUNFERENCIA
m
7c
dio =
ra
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO

17. 10.11. UNA VEZ DIVIDIDA LA CIRCUNFERENCIA ENCADA UNO DE LOS
AHORA, MEDIANTE BISECTRICES, DIVIDIMOS DOCE PARTES,
ÁNGULOS SUPERIORES AL DIÁMETRO HORIZONTAL EN DOS PARTES.
BORRAMOS LAS LÍNEAS AUXILIARES DE LAS BISECTRICES
DE Y TRAZAMOS UNA CIRCUNFERENCIA UTILIZANDO EL MISMO
ESTA MANERA ESTAMOS PASANDO DE SEIS A DOCE DIVISIONES
CENTRO QUE LA ANTERIOR, PERO EN ESTE CASO DE 7 cm. DE RADIO
EXACTAMENTE IGUALES
LA CIRCUNFERENCIA
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO

18. 10. AHORA, MEDIANTE BISECTRICES, DIVIDIMOS CADA UNO DE LOS
12. POSTERIORMENTE, TRAZAMOS OTRA CIRCUNFERENCIA
ÁNGULOS SUPERIORES AL DIÁMETRO HORIZONTAL EN DOS PARTES.
CONCÉNTRICA DE 6 cm. SEIS A DOCE DIVISIONES
DE ESTA MANERA ESTAMOS PASANDO DEDE RADIO
EXACTAMENTE IGUALES EN LA CIRCUNFERENCIA
=6
radio
cm
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO

19. 10. AHORA, MEDIANTE BISECTRICES, DIVIDIMOS CADA UNO DE LOS
12. POSTERIORMENTE, TRAZAMOS OTRA CIRCUNFERENCIA
ÁNGULOS SUPERIORES AL DIÁMETRO HORIZONTAL EN DOS PARTES.
CONCÉNTRICA DE 6 cm. SEIS A DOCE DIVISIONES
DE ESTA MANERA ESTAMOS PASANDO DEDE RADIO
EXACTAMENTE IGUALES EN LA CIRCUNFERENCIA
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO

20. 13. AHORA COMENZAMOS A BORRAR ARCOS DE CIRCUNFERENCIAS
10. AHORA, MEDIANTE BISECTRICES, SECUNDARIOS Y TERCIARIOS
PARA QUE LOS COLORES PRIMARIOS,DIVIDIMOS CADA UNO DE LOS
ÁNGULOS SUPERIORES AL DIÁMETRO HORIZONTAL DIFERENCIAR
QUEDEN DE DISTINTAS MEDIDAS Y SE PUEDAN EN DOS PARTES.
DE ESTA MANERA ESTAMOS PASANDO DE SEIS ASE MUESTRAN
FÁCILMENTE. OBSERVA LOS DIBUJOS QUE DOCE DIVISIONES
A EXACTAMENTE IGUALES EN LA CIRCUNFERENCIA
CONTINUACIÓN Y SABRÁS LO QUE HAS DE BORRAR
1º
3º
2º
3º
2º
3º
3º
1º
3º
1º
3º
2º
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO

21. 13. AHORA COMENZAMOS A BORRAR ARCOS DE CIRCUNFERENCIAS
10. AHORA, MEDIANTE BISECTRICES, SECUNDARIOS Y TERCIARIOS
PARA QUE LOS COLORES PRIMARIOS,DIVIDIMOS CADA UNO DE LOS
ÁNGULOS SUPERIORES AL DIÁMETRO HORIZONTAL DIFERENCIAR
QUEDEN DE DISTINTAS MEDIDAS Y SE PUEDAN EN DOS PARTES.
DE ESTA MANERA ESTAMOS PASANDO DE SEIS ASE MUESTRAN
FÁCILMENTE. OBSERVA LOS DIBUJOS QUE DOCE DIVISIONES
A EXACTAMENTE IGUALES EN LA CIRCUNFERENCIA
CONTINUACIÓN Y SABRÁS LO QUE HAS DE BORRAR
1º
3º
2º
3º
2º
3º
3º
1º
3º
1º
3º
2º
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO

22. 13. AHORA COMENZAMOS A BORRAR ARCOS DE CIRCUNFERENCIAS
10. AHORA, MEDIANTE BISECTRICES, SECUNDARIOS Y TERCIARIOS
PARA QUE LOS COLORES PRIMARIOS,DIVIDIMOS CADA UNO DE LOS
ÁNGULOS SUPERIORES AL DIÁMETRO HORIZONTAL DIFERENCIAR
QUEDEN DE DISTINTAS MEDIDAS Y SE PUEDAN EN DOS PARTES.
DE ESTA MANERA ESTAMOS PASANDO DE SEIS ASE MUESTRAN
FÁCILMENTE. OBSERVA LOS DIBUJOS QUE DOCE DIVISIONES
A EXACTAMENTE IGUALES EN LA CIRCUNFERENCIA
CONTINUACIÓN Y SABRÁS LO QUE HAS DE BORRAR
1º
3º
2º
3º
2º
3º
3º
1º
3º
1º
3º
2º
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO

23. 14. EN EL CENTRO, TRAZAMOS UN CÍRCULO CONCÉNTRICO
A LOS ANTERIORES QUE TENGA 2 cm. DE RADIO.
AHORA ESTÁ LA LÁMINA PREPARADA PARA COMENZAR
A PINTAR CON TÉMPERA
1º
3º
2º
3º
2º
3º
m.
:2c
Radio
3º
1º
3º
1º
3º
2º
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO

24. 15. COMENZAMOS POR PINTAR LOS COLORES PRIMARIOS:
AMARILLO, MAGENTA Y CIAN
1º
AMARILLO
3º
2º
3º
2º
3º
3º
1º
MAGENTA
3º
1º
CIAN
3º
2º
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO

25. 16. SEGUIMOS CON LOS COLORES SECUNDARIOS, QUE SON AQUELLOS
QUE SE FORMAN MEZCLANDO DOS PRIMARIOS A PARTES IGUALES.
POR ESO SE PONE LA PROPORCIÓN (50% DE CADA UNO):
ROJO, VIOLETA Y VERDE
1º
AMARILLO
3º
2º 50%ROJO:
AMARILLO
50% MAGENTA
3º
2º
VERDE:
50% AMARILLO
50% CIÁN
3º
3º
1º
MAGENTA
3º
1º
CIAN
3º
2º
VIOLETA:
50% MAGENTA
50% CIÁN
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO

26. 17. POR ÚLTIMO, REALIZAMOS LAS MEZCLAS DE LOS COLORES TERCIARIOS,
AQUELLOS QUE SE OBTIENEN AL MEZCLAR UN PRIMARIO CON UN SECUNDARIO.
LOS TERCIARIOS LLEVAN EN SU MEZCLA DOS PRIMARIOS, PERO EN ESTE
CASO LA PROPORCIÓN ES MAYOR DE UN COLOR QUE DE OTRO
(APROXIMADAMENTE 75% Y 25%, O DOS PARTES DE UN PRIMARIO Y UNA DEL OTRO)
ABAJO SE INDICAN LAS MEZCLAS.
1º
AMARILLO
NARANJA:
75% AMARILLO
25% MAGENTA
3º
VERDE
AMARILLENTO:
50% AMARILLO
50% CIÁN
2º 50%ROJO:
AMARILLO
50% MAGENTA
3º
2º
VERDE:
50% AMARILLO
50% CIÁN
3º
MAGENTA
ROJIZO:
25% AMARILLO
75% MAGENTA
3º
1º
VERDE
AZULADO:
25% AMARILLO
75% CIÁN
MAGENTA
3º
1º
CIAN
VIOLETA
AMAGENTADO:
25% CIAN
75% MAGENTA
3º
AZUL:
25% MAGENTA
75% CIÁN
2º
VIOLETA:
50% MAGENTA
50% CIÁN
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO

27. 18. EN EL CÍRCULO CENTRAL PINTAMOS MEZCLANDO LOS
TRES COLORES PRIMARIOS A PARTES IGUALES.
EN TEORÍA SE OBTIENE EL NEGRO, PERO EN LA PRÁCTICA
Y CON LOS MATERIALES QUE UTILIZAMOS OBTENEMOS UN
MARRÓN BASTANTE OSCURO
1º
AMARILLO
NARANJA:
75% AMARILLO
25% MAGENTA
3º
VERDE
AMARILLENTO:
75% AMARILLO
25% CIÁN
2º 50%ROJO:
AMARILLO
50% MAGENTA
3º
2º
VERDE:
50% AMARILLO
50% CIÁN
3º
MAGENTA
ROJIZO:
25% AMARILLO
75% MAGENTA
3º
1º
VERDE
AZULADO:
25% AMARILLO
75% CIÁN
MAGENTA
3º
1º
CIAN
VIOLETA
AMAGENTADO:
25% CIAN
75% MAGENTA
3º
AZUL:
25% MAGENTA
75% CIÁN
2º
VIOLETA:
50% MAGENTA
50% CIÁN
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO

28. ESTE ES EL ASPECTO QUE DEBE TENER LA LÁMINA ACABADA
APELLIDOS, NOMBRE, CURSO

29. APELLIDOS, NOMBRE, CURSO