Documento creado como soporte para explicar el tema de la Luz y el Volumen en 3º de la ESO

1. LA LUZ Y EL VOLUMEN
EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL. 3º DE ESO
ESCHER. Tres esferas II. 1946. Litografía
JuanDíazAlmagro.2015

2. Gracias a la luz distinguimos los objetos y
comprendemos su forma y situación en el espacio

3. Tanto la luz como las sombras que produce son un elemento de
expresión muy valioso para crear ambientes, espacios y efectos
especiales, consiguiendo transformar el aspecto de cualquier
escena

4. TIPOS DE LUZ
Según su procedencia, distinguimos
dos tipos de luz:
•LUZ NATURAL
•LUZ ARTIFICIAL

5. LUZ NATURAL
• La luz natural es la que
proviene del SOL.
• Es una luz FUGAZ, su gama de
colores e intensidad varía
constantemente.
• Con esta luz las SOMBRAS van
cambiando constantemente
de dirección, tamaño e
intensidad
Monet (1840-1926). La Catedral de Rouen a distintas horas del día

6. LUZ ARTIFICIAL
• La luz artificial
proviene de
diferentes fuentes de
energía, que varían
su intensidad y color
dependiendo de la
fuente que las
produce.
Comparadas con la
luz solar, las
artificiales suelen ser
más débiles y
pequeñas, pero
podemos
manipularlas y jugar
con ellas Edward Hopper. «New York movie». 1939

7. LAS CLAVES TONALES
• Tanto en pintura como en fotografía, podemos
elegir el nivel de luminosidad de nuestras
composiciones.
• LA CLAVE TONAL es el nivel de claridad,
contraste u oscuridad en una composición
plástica
• Hay tres tipos fundamentales de claves tonales:
• CLAVE TONAL ALTA
• CLAVE TONAL BAJA
• CLAVE TONAL CONTRASTADA

8. CLAVE TONAL ALTA
• Aquella en la que
predominan los
valores claros o
blancos.
• Produce un
efecto visual
delicado y suave
• Se da cuando
hay niebla o
cuando la luz
artificial es tenue
y suave.
SOROLLA. «Niña mirando al mar». 1909
MONET. «Almiares». 1890
Fotografía de Hengki Koentjoro

9. CLAVE TONAL BAJA
• Se da cuando la
imagen está poco
iluminada, porque es
de noche o porque la
luz que haya sea
débil.
• Predominan los tonos
oscuros y negros.
• Los contornos pueden
parecer difuminados
o poco definidos.
• Transmite sensación
de misterio,
dramatismo o tristeza.
«Atardecer». Friedrich. 1830
«Plaga del Hospital». Goya. 1880

10. CLAVE TONAL CONTRASTADA
• Se produce cuando
tenemos una fuente de luz
fuerte y directa, como un
paisaje a pleno sol o una
iluminación artificial
intensa y cercana.
• Oscuros muy profundos y
claros muy marcados.
• Los contornos son nítidos y
definidos, y la sensación
visual es fuerte.
«El Mundo de Cristina». Andrew Wyeth. 1948
«Bonjour, Monsieur Courbet». Courbet. 1854

11. CUALIDADES DE LA LUZ
La apariencia de las
formas y colores
depende de
LA DIRECCIÓN,
LA CALIDAD y
la INTENSIDAD de la
luz
Combinando estas tres
variables podemos acentuar
o suavizar las texturas de las
superficies y destacar o
atenuar el volumen de los
objetos, según nos interese.
Simulación del interior del Monumento a la tolerancia.
CHILLIDA. 1985
Escultura del Árbol de Acero (fragmento)
Diseñado por el arquitecto del grupo Tonkin Liu

12. DIRECCIÓN DE LA LUZ
Ed.andoval.EPV3ºESO
LUZ FRONTAL LUZ LATERAL CONTRALUZ

13. Ed.Sandoval.EPV3ºESO
DIRECCIÓN DE LA LUZ
LUZ CENITAL LUZ BAJA LUZ COMBINADA

14. CALIDAD E INTENSIDAD DE LA LUZ
• LUZ DURA
• Es la que procede de un foco intenso
de luz artificial o del sol en un día
despejado.
• Cuanto más intensa sea la luz más
oscuras y recortadas serán las
sombras, produciéndose CONTRASTES
MUY DEFINIDOS
• LUZ SUAVE
• Luz difusa que proviene de una fuente
luminosa extensa y tamizada, como la
de los días nublados.
• Esta luz disminuye la sensación de
volumen al atenuar los contrastes.
• Las sombras son suaves y los
contornos difuminados
Carmen Lafón. «Sanlucar de Barrameda». 1975-78Edward hopper. «Sol Matinal». 1952

15. Cuando se realiza una escultura estamos utilizando un VOLUMEN REAL.
No se trata del VOLUMEN FICTICIO DEL CLAROSCURO
HENRY MOORE. Figura conmemorativa.
Escultura en Piedra de Hornton. 1945
Dibujo de la escultura de Henry Moore
aplicando la técnica del CLAROSCURO
CLAROSCURO: uso de contrastes fuertes entre los
volúmenes iluminados y los ensombrecidos del dibujo
para destacar más efectivamente algunos elementos
REPRESENTACIÓN DEL VOLUMEN: CLAROSCURO

16. ZONAS DE LUZ Y SOMBRAS
En un claroscuro podemos distinguir
distintas zonas:
ZONA DE LUZ PROPIA: Recibe la luz
directamente y presenta la máxima
claridad.
ZONA DE MEDIA LUZ: Recibe luz, pero de
manera más oblIcua o menos directa.
Es la zona de valor intermedio o MEDIA
TINTA.
ZONA DE SOMBRA PROPIA: Zona
opuesta a la dirección de la luz. Es la
más oscura pero se aclara
parcialmente al recibir indirectamente
luz reflejada de otras superficies
cercanas (REFLEJO).
ZONA DE SOMBRA PROYECTADA:
Sombra que proyectan unos cuerpos
sobre otros

17. TÉCNICAS PARA REPRESENTAR EL
CLAROSCURO
El claroscuro se puede realizar mediante diferentes técnicas, tanto en blanco y
negro (técnicas monócromas) como en color (técnicas polícromas)
LA MANCHA
consiste en realizar el
claroscuro del modelo
mediante manchas,
que podemos realizar
con cualquier tipo de
pintura (óleo, acrílico,
acuarela, gouache, …)
o técnicas de dibujo
(carboncillo, sanguina,
grafito, pastel, tinta…)
CREFFIELD. The Old Cathedral Spire. 1988 RODÍN (1840-1919). Acuarela.

18. TÉCNICAS PARA REPRESENTAR EL CLAROSCURO
La GRISALLA es una técnica que se utiliza principalmente para valorar los
tonos de luz y sombra sin la distracción del color. Se puede realizar con
cualquier técnica, pero una manera muy sencilla consiste en sombrear con
carboncillo los tonos oscuros sobre un papel gris y aplicar las luces con tizas
o témperas blancas
SARA GOLISH. 2012
JAN VAN EYCK. Díptico de la Anunciación. Óleo. 1433-35

19. Además, podemos crear claroscuro con cualquier técnica y procedimiento, siempre
que sepamos crear las diferentes zonas de luces y sombras
LEONARDO ABAREZ. Bolígrafo
JUAN DÍAZ. Embarcadero. Tintas negra con plumailla y pincel. 1995
TÉCNICAS PARA REPRESENTAR EL CLAROSCURO

20. ACTIVIDAD 1
VARIACIONES DE LUZ. Actividad fotográfica
Busca un lugar fijo para hacer varias fotografías a lo largo del día, por ejemplo la
ventana de tu habitación. Elige un encuadre interesante, a ser posible desde el que se
vea cielo y campo o arquitectura.
Realiza varias fotografías a distintas horas, desde el amanecer hasta la noche. Intenta
sacar siempre el mismo encuadre. Luego, monta todas las fotos juntas y ordenadas y
compara las variaciones de luz y como se perciben las formas según la intensidad a
cada hora del día.
TRABAJO DE JAIRO MARTÍNEZ MORUNO

21. ACTIVIDAD 2
ESCALAS DE GRISES
Realiza escalas de grises con diversos procedimientos: grafito, carboncillo, rotuladores
negros, témpera, tinta, en el ordenador, collage…
ESCALA CIRCULAR de Grafito. Manuel García
ESACALA REALIZADA EN EL ORDENADOR
ESCALA REALIZADA CON UN LÁPIZ DE GRAFITO 5B
ESCALA REALIZADA CON TÉMPERA
Escalas realizadas mediante diferentes tramas, juntando o separando las líneas

22. ACTIVIDAD 3
ESFERAS
Realiza dibujos de ESFERAS en diferentes claves (alta, media, baja y contrastada), y de
diferentes materiales (acristaladas, opacas,…). Hazlo con lápices de grafito y prueba
con otras técnicas como la témpera o la tinta.
ESCHER. Tres esferas II. 1946. Litografía

23. ACTIVIDAD 4
CUBOS
Realiza dibujos de CUBOS en diferentes claves (alta, media, baja y contrastada), y con
diferentes procedimientos, incluso puedes probar con algún programa de dibujo que
tengas en el ordenador.

24. ACTIVIDAD 5
COMPOSICIONES DE CUERPOS GEOMÉTRICOS
Realiza dibujos de COMPOSICIONES DE CUERPOS GEOMÉTRICOS. Lo ideal es que lo
realizaras del natural, con las figuras delante, pero si no es posible eso, busca una buena
fotografía e intenta dibujarlo y sombrearlo observando muy bien el modelo

25. ACTIVIDAD 5
COMPOSICIONES DE CUERPOS GEOMÉTRICOS
Realiza dibujos de COMPOSICIONES DE CUERPOS GEOMÉTRICOS. Lo ideal es que lo
realizaras del natural, con las figuras delante, pero si no es posible eso, busca una buena
fotografía e intenta dibujarlo y sombrearlo observando muy bien el modelo

26. ACTIVIDAD 6
DIBUJO DE BODEGONES Y OBJETOS COTIDIANOS
Realiza dibujos de BODEGONES (pintura o dibujo en el que se representan alimentos,
recipientes y utensilios domésticos) y OBJETOS COTIDIANOS en los que estudies el
claroscuro y los reflejos de la luz en las distintas superficies.