DEFINICION DE LOS LADOS DEL CUERPO HUMANO

1. UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION CARRERA: PARVULARIA MODALIDAD:SEMIPRESENCIAL SEMESTRE :SEGUNDO «A» NOMBRE :JEANETTE ESCOBAR PROFESOR :LICDO. ANTONIO PARRA PERIODO: AGOSTO – FEBRERO TEMA: LA LATERALIDAD EN LOS NIÑOS MATERIA:DESRROLLO DE LAS FUNCIONES BASICAS

2. LA LATERALIDAD La lateralidad es el predominio funcional de un lado del cuerpo humano sobre el otro determinado por la supremacía que un hemisferio cerebral ejerce sobre el otro.

3. la lateralidad es importante para el aprendizaje de la lecto-escritura y la completa madurez del lenguaje, la enseñanza de la p, d, b, q , exige el dominio de la lateralidad. IZQUIERDA DERECHA

4. La lateralidad cerebral ocasiona la lateralidad corporal

5. Evolución de la lateralidad Fase de identificación Fase de alternancia

7. . El no hacerlo podría repercutir en las dificultades de aprendizaje de algunas materias.

8. La lateralidad se consolida en la etapa escolar

9. Entre los 2 y 5 años observamos que las manos se utilizan para peinarse, asearse en el baño.

10. Consideremos además que la lectura y escritura son procesos que se cumplen de izquierda a derecha.

12. PARA IDENTIFICAR LA LATERALIDAD Para conocer la dominancia de la mano podemos pedir al niño/a que realizar las siguientes actividades: Dar cuerda un reloj.Utilizar tijeras y escribir.Para la dominancia de pie: saltar en un solo pie, patear la pelota.Dominancia de ojo: mirar un agujero, telescopio.Dominancia de oído: escuchar el tic-tac del reloj.

13. . Analizaremos si se realizaron todas las actividades con miembros u órganos del lado derecho o izquierdo, entonces podemos saber si el niño es de dominancia definida. Si alternó derecha con izquierda se dirá que tiene “dominancia cruzada”.

15. Manipular, con su mano derecha, la mitad derecha de su cuerpo, iniciando en la cabeza, ojos, oreja, cuello y tronco.

17. Ejercicios unilaterales: con la mano derecha topar su pie derecho.