1.
Action de professionnalisation organisée
par le CARIF-OREF Guadeloupe
www.carif-oref-gpe.com
Numérique & illettrisme
19 et 20 novembre 2013 – Les Abymes – Guadeloupe
Jean Vanderspelden - jean.vanderspelden@free.fr - Consultant ITG
www.iapprendre.fr - Tél : 06.42.27.59.72. - @jeanvds
2
Sommaire
1ère jour
Présentation réciproque : fiche auto-questionnement
1) L’impact du numérique dans notre société
2) Illettrisme; le numérique, une opportunité ?
3) Mises en situation
2ème jour
3) Mise en situation – suite et fin
4) Construire des parcours intégrant le numérique
5) Approche documentaire
6) Echanges et bilan
Echanges tout au long de l’intervention
4

2.
1) L’impact du numérique dans notre société
«Une nouvelle culture émergeante»
L’aboutissement de trois révolutions cumulées…
Les conditions de l’accès à l’écrit :
de l’écrit… à l’écran… ; du papyrus… à l’hypertexte…
«L’espace digital révolutionne les institutions»
par Michel Serres – 2011 - Vidéo de 4’04 sur YouTube
Direct sur YouTube
• http://youtu.be/JjWcpuSlX_Q
• http://youtu.be/JjWcpuSlX_Q
Via le site iapprendre.fr
• http://www.iapprendre.fr
• http://www.iapprendre.fr
Vers petite poucette…
Rubrique : «des «vidéos»
•
Source des photos : franceculture.com
http://www.franceculture.com/sites/default/files/imagecache/ressource_full/2010/10/15/3154401/Sans-titre-1.jpg
8

3.
Tabous & changements : écriture & lecture
1) Au IVème siècle :
l’Evèque de Milan, Amboise, invente,
à la stupeur totale de son entourage,
la lecture silencieuse
2) Au XXIème siècle :
plusieurs états des USA rendent
l’apprentissage à l’ école de
l’ écriture manuscrite facultative
9
Photo : http://www.idboox.com/actu-reader/emile-et-emilie-testent-l-ecriture-sur-ipad-2/

4.
Société apprenante, société numérique
et société de la consommation - Tous concernés !
Du tableau (à l’école) à la tablette (partout & tout le temps) :
Deux supports d’exposition et d’accès aux connaissances…
L’apprenance
Logique Espace-temps
La formation
Logique de lieu
•
Source des photos - Google Image : picfind.bloguez.com & paperblog.fr
http://www.linformaticien.com/actualites/id/23629/un-an-ios-egal-a-28ans-de-macintosh.aspx
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5.
Sommaire
1ère jour
1) L’impact du numérique dans notre société
2) Illettrisme; le numérique, une opportunité ?
3) Mises en situation
2ème jour
3) Mise en situation – suite et fin
4) Construire des parcours intégrant le numérique
5) Approche documentaire
6) Echanges et bilan
Echanges tout au long de l’intervention
2) Illettrisme, le numérique, une opportunité ?
pour interpeller et valoriser
les personnes en situation d’illettrisme
Source : http://www.facebook.com/pages/Soyons-Pertinents/

6.
Une opportunité pour interpeller différemment
les adultes peu qualifiés : de l’écran vers les écrits…
Trois critères d’exclusion à la communauté «des êtres de récits»
• Illettrisme
Difficulté +/- faible à lire & à écrire
• Innumérisme
Difficulté +/- faible à calculer
• Illectronisme
Difficulté +/- faible à traiter le numérique
Rassembler dans la : Littéracie
Aptitude +/- faible à utiliser et partager l’information 23

7.
Illettrisme, innumérisme & illectronisme : littératie variable
Tous faiblement qualifiés !
• Le Ministre de l’Education
Nationale conjugue :
Littératie
• «Le chat» (Philippe Geluk)
conjugue :
– Le verbe naître au passé antérieur à
Je hais,
la 1er personne du pluriel :
Tu suis,
Emotion, émotion !
Il somme,
• Le Ministre de l’Education
Nationale calcule …
– 4 stylos coûtent 2.42 Euros,
combien valent 14 stylos ?
Emotion, émotion !
Nous avons tété
Vous serrez
Ils fument
Le grand journal – Canal+ / Mai 2008
• Le Président de la
République s’exprime :
Réponses : «Nous fûmes nés» & le prix est de 8.47 Euros
- La souris, qu'est-ce que c'est ?
Source «you tube»
http://www.youtube.com/watch?v=O0SLpAJ_8aw
http://www.youtube.com/watch?v=O0SLpAJ_8aw
En 1996, lors de l'inauguration de la bibliothèque F. Mitterrand, lors une 25
démonstration d’informatique.
L'illectronisme
L'illectronisme est un néologisme, traduction de information-illiteracy,
qui transpose le concept d’illettrisme dans le domaine de l’information
électronique : il s ’ agit d ’ un manque de connaissance des clés
nécessaires à l’utilisation et la création des ressources électroniques
http://fr.wikipedia.org/wiki/Illectronisme
Selon l’OCDE, la littératie est «l’aptitude à comprendre et
à utiliser l ’ information écrite dans la vie courante à la
courante,
maison, au travail et dans la collectivité en vue d’atteindre
des buts personnels et d'étendre ses connaissances et ses
capacités.» Extrait rapport juin 2000 : «La littératie à l’ère de l’information» Organisation de coopération et de développement économique.
La «littératie», ou Alphabétisation informationnelle c'est-à-dire l'habileté de
comprendre comment l'information est organisée, de trouver les données
recherchées, d'identifier les meilleures sources et d'utiliser ces dernières de
26
manière critique.
http://fr.wikipedia.org/wiki/Litt%C3%A9ratie

8.
«La littératie 2.0 a entraîné des changements radicaux dans la façon dont on
définit un citoyen instruit et, par
conséquent, dont on lui enseigne. Il ne fait
aucun doute que ces changements
provoquent un stress parfois inconfortable. […] Cependant, un des principes
fondamentaux de l ’ enseignement veut
qu’on prépare les élèves au monde de
demain, et non seulement à celui
d’aujourd’hui », notent les auteurs.
Le volume traite de blogue, de micromicro
blogue, d ’ écriture collaborative, mais
aussi de baladodiffusion, de photos et
d ’ il-lustrations. L ’ auteur aborde
également les questions du respect des
droits d ’ auteur, du plagiat et des
licences Creative Commons.
http://www.cheneliere.ca/
L’objectif est avant tout de faire en sorte
que les élèves deviennent compétents
pour trouver, évaluer, utiliser et produire
de l’information.
Source : http://www.infobourg.com/2012/05/16/lecture-et-ecriture-2-0/
Impacts du numérique sur les modèles
pour apprendre & pour collaborer
Des activités & compétences : «Explorer pour structurer»
Du modèle classique de
«Mémoriser pour hiérarchiser»
Vers un modèle complémentaire (quasi) innovant
(
)
«Explorer pour structurer»
par la recherche, la navigation, le jeu, l’échange, la
collaboration, la simulation, les essais-erreurs,
la sérendipité, la créativité, etc…
Source : Prodageo

9.
Sommaire
3) Mise en situation : Nuage de mots ou autres 1/2
1ère jour
1) L’impact du numérique dans notre société
2) Illettrisme, le numérique, une opportunité ?
3) Mises en situation : écriture 2.0
Fiche d’activité sur l’écriture 2.0 :
World.net – Google Maps – Mindmeister – Facebook
2ème jour
3) Mise en situation – suite et fin
4) Construire des parcours intégrant le numérique
5) Approche documentaire
6) Echanges et bilan
Echanges tout au long de l’intervention
Créer, faire créer, utiliser et intégrer des ressources
numériques pour des adultes en situation d’illettrisme