Facebook y Twitter en la educación problema, justificación y objetivos. Anteproyecto de grado

1. ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA
UNIVERSITARIA
FACEBOOK Y TWITTER:
CÓMO ALTERNATIVAS EN LAS PRÁCTICAS
PEDAGÓGICAS
Jenniffer Navas
Martha Vizcaíno
Johan Urbano

2. PROBLEMA
¿Como implementar el uso de
facebook y twiter en la práctica
pedagógica con estudiantes de
grado 8 en el área de humanidades
en el IED Eduardo Santos?

3. JUSTIFICACIÓN
Al utilizar las redes sociales como herramientas en la
pedagogía se amplía la innovación y se actúa acorde con las
nuevas TICS, en un mundo de globalización.
Es muy importante educar a los estudiantes en el uso de
Twiter y Facebook, de tal manera que puedan
aprovecharlos en su proceso de aprendizaje, permitiendo
una mayor accesibilidad a recursos que beneficien
fuertemente su conocimiento.
Es muy importante educar a los estudiantes en el uso de
Twiter y Facebook, de tal manera que puedan
aprovecharlos en su proceso de aprendizaje, permitiendo
una mayor accesibilidad a recursos que beneficien
fuertemente su conocimiento.

4. OBJETIVOS
OBJETIVO OBJETIVO OBJETIVO
GENERAL ESPECIFICO ESPECIFICO
• Identificar los diferentes usos • Manejar autónomamente los
• Diseñar una propuesta de que los estudiantes dan a las recursos de Facebook y Twiter
implementación del uso de redes sociales. para un aprendizaje
Facebook y Twitter como colaborativo.
herramientas pedagógicas para • Conocer las herramientas de
complementar el desarrollo de Facebook y Twiter que
las habilidades del lenguaje, contribuyan a la mejora de las
mediante el uso de los prácticas pedagógicas.
aplicativos que ofrecen las redes
sociales, para los estudiantes de
grado octavo del I.E.D. en el
área de humanidades.

5. ESPECIALIZACIÓN EN DOCENCIA
UNIVERSITARIA
GRACIAS
Jenniffer Navas
Martha Vizcaíno
Johan Urbano