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TEORIAS DEL APRENDIZAJE CON EJEMPLOS :D

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TEORIAS DEL APRENDIZAJE CON EJEMPLOS :D

  1. 1. Bacalar Quintana ROO Jesus,Ariel,Estefy,Edgar y Diddier
  2. 2. TEORIAS DEL APRENDIZAJE LA TEORIA CONDUCTISTA  El aprendizaje dentro de la teoría conductual se define como un cambio relativamente permanente en el comportamiento, que refleja una adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia.  Es decir se excluye de cualquier cambio obtenido por simple maduración.  Estos cambios en el comportamiento deben ser razonablemente objetivos y por tanto, deben ser medidos. *Aprendizaje memorístico *Cambio de conducta *asimilación de información *Acumular y reproducir información *Aprender es ajustar teorías implícitas a la evidencia empírica. *Resultado del proceso instruccional.
  3. 3. TEORIAS DEL APRENDIZAJE Aprendizaje Rol de la Memoria Asociación 2+2 = 4 E R Frente a los estímulos se genera una respuesta. “Adquisición de Hábitos” Factores en el Aprendizaje Transferencia El ambiente Refuerzo
  4. 4. TEORIAS DEL APRENDIZAJE TEORIA ECLECTICA “Esta teoría es obra del psicólogo norteamericano Albert Bandura, nacido en 1925 y doctorado por la Universidad de Iowa” Basada en un modelo de procesamiento de información, derivada de una posición semi cognitiva Teoría ecléctica racionalmente organizada Y verdaderamente sistémica. Unión de conceptos y variables del conductismo y del cognoscitivismo Unión de conceptos y variables del conductismo y del cognoscitivismo Integra la posición evolutiva de Piaget y además reconoce la importancia del aprendizaje social.
  5. 5. TEORIAS DEL APRENDIZAJE • El alumno retiene en su memoria las imágenes y códigos verbales, producto de la transformación de la conducta del modelo observado, además de otros estímulos externos. • La conducta original se reproduce, guiada siempre por la combinación que se realiza entre las imágenes y los códigos retenidos en la memoria y algunos indicios ambientales. • Así, para una reproducción o imitación correcta se hace necesario que el alumno: - considere la conducta del modelo. - realice una codificación adecuada de las imágenes. - las retenga en la memoria y - sea poseedor de la capacidad motora indispensable para realizar las acciones, las que, además, requerirán de algún estímulo o refuerzo que afecte a la realización, pero no al aprendizaje en sí. La teoría de Bandura presenta la siguiente secuencia:
  6. 6. TEORIAS DEL APRENDIZAJE LA TEORIA COGNITIVA E s un proceso interno y dinámico por el cual se cambian las estructuras cognitivas de los espacios vitales a través de experiencias o cuando se cambian las valencias motivacionales. “Se centra en los procesos mentales” El cambio de conducta observable es solo un reflejo del cambio interno del individuo” * Cambio en esquemas de aprendizajes previos * Cambio en el estado mental * Procesamiento de la información * Proceso de desarrollo cognoscitivo * Reconocimiento de procesos metacognitivos
  7. 7. TEORIAS DEL APRENDIZAJE Recibe Organiza Almacena Localiza “En las Teorías Cognitivas el estudiante es visto como un participante activo del proceso de aprendizaje”.
  8. 8. TEORIAS DEL APRENDIZAJE Cambio conceptual Designa diferentes caminos de aprendizaje a partir de las concepciones pre-institucionales hacia los conceptos científicos que se aprenden.
  9. 9. TEORIAS DEL APRENDIZAJE Teoría Constructivista TEORIAS CONDUCTISTAS OBJETIVISTAS TEORIAS COGNITIVISTAS El aprendizaje es una CONSTRUCTIVISTAS REPRESENTACION de la realidad externa El conocimiento es función de cómo el individuo CREA significados s partir de la experiencia
  10. 10. TEORIAS DEL APRENDIZAJE El COSTRUCTIVISMO •Es una teoría que equipara el aprendizaje con la creación de significados a partir de experiencias. •La tarea del profesor cosiste en crear situaciones de aprendizaje para que el alumno construya el conocimiento a través de la actividad. •Se asocia a aprendizaje por descubrimiento. REPRESENTANTES: Piaget, Vigotsky,Brunner
  11. 11. TEORIAS DEL APRENDIZAJE COGNITIVISTAS CONSTRUNCTIVISTAS Mente es la Mente filtra lo que llega del herramienta de mundo para producir su referencia para el propia realidad mundo. Conocimiento es No niega la existencia del independiente de la mundo real, pero nace de la mente. Se interpretación de la representa dentro experiencia. del alumno Se adquiere Se construyen significados significado
  12. 12. TEORIAS DEL APRENDIZAJE FACTORES: + ESTUDIATE AMBIENTE INTERACCION Los conceptos según el CONSTRUCTIVISMO va evolucionando a partir de nuevas situaciones y se va recreando a sí mismo, por tanto la memoria siempre está en CONSTRUCCION.
  13. 13. TEORIAS DEL APRENDIZAJE Las representaciones mentales son flexibles, pues están en evolución. Para el éxito del aprendizaje es crucial. Actividad Concepto Cultura

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