SlideShare a Scribd company logo
1 of 44
Download to read offline
“Eines tecnològiques per a la Diversitat funcional”
( Suports digitals)
Generalitat de Catalunya
Departament d'Ensenyament
Àrea TAC
Joaquím Fonoll
jfonoll@xtec.cat
http://www.xtec.cat/dnee/
http://jfonoll.cat
DIVERSITAT FUNCIONAL
PERSONES DISCRIMINADES PER LA
CIUTADANÍA SENSE CONDICIONS PER A LES
Igualtats d’Oportunitats = No discriminació + Acció positiva
Javier Romañach http://www.forovidaindependiente.org/
Opcions d’accessibilitat
Funcions requerides l’usuari
(prerequisits)
Inclusió o discriminació
Ens els conflictes persona - ordinador on centrem l’atenció?
NO A LES TALLES ÚNIQUES
Una mesura igualitaria?
Igualtat d’oportunitats?
Atenció segons les necessitats de cadascú
Què aporten les TIC?
Procés industrial + Atenció personalitzada
PERSONES AMB DISCAPACITAT QUE REBEN AJUDA D’ASISTENCIA PERSONAL
(1) Una matiex persona pot estar en més d’una categoría de discapacitat
Fuente: INE, Encuesta de Discapacidades, Deficiencias y Estado de Salud, 1999
Accessibilitat per a qui?
TOTAL ‰ %DISC
01 Veure 1.002.289 27,1 28,8
02 Escoltar 961.489 26,0 27,6
03 Comunicar-se 504.813 13,6 14,5
04 Aprendre, aplicar coneix. i realitzar
tasques.
571.706 15,4 16,4
05 Desplaçar-se 1.225.144 33,1 35,2
06 Utilitzar braços i mans 1.092.518 29,5 31,4
07 Desplaçar-se fora de la llar 2.088.902 56,4 60,0
08 Realitzar les tasques de la llar 1.568.598 42,4 45,1
09 Relacionarse con otras personas 566.751 15,3 16,3
10 Total població amb discapacitat 3.478.645 93,9 100
11 Total población 37.037.50
6
6.438.42
6
http://griho.udl.cat/
http://www.aipo.es/
Interacción Persona-Ordenador, la usabilidad y el diseño centrado en el usuario
http://www.aipo.es/libro/
Per a qui és aquest suport?
Anàlisis funcional
Mirar Escoltar Comunicar-seAprendre Desv
Taques (llegir)
Utilitzar
braços i mans
Funció
Disc Visual Disc Auditiu Autisme
Immigrants
Disc Cognitiu Disc MotriuPersones
foscor soroll Llunyania
Estranger
Manca de
temps
Manca
d’espai
Situacions
Fisiques
Conducció
Treball
manipulatiu
de precisió
Vigilància
Telefonant
Concert de
música
Fàbriques
ViatjantIdioma
Gent gran
Nens petits
Conducció
Telefonant
Natació i
altres
exercicis
físics
Activitats
Basat en la CIF, Classificació Internacional del Funcionament, de la discapacitat i de la salut, l’ enquesta sobre
“Discapacidades, Deficiencias y Estado de Salud 1999” de l’INE i les idees de l’ AIPO Associació Interacció
Persona-Ordinador
http://www.aipo.es/libro/transpas/acces_lsi.ppt
Del principi de diversitat funcional dels éssers humans se’n deriva la
necessitat d’un entorn de treball flexible en la forma de presentar la
informació, d’accedir als dispositius, de realitzar les tasques que el mon
digital pot fer possible.
Taylor
anàlisi del treball (físic)
i estudi dels temps i
moviments
Ergonomia millorar la interacció
home-espai-màquina
Planificació de la relacions
usuari – ordinador
Disseny d’intrefícies
Recursos digiatls que milloren
l’autonomia i el treball personal
Suports digitals
A quins suports ens referim?
A quins suports ens referim?
Ajudes
equivalents?
Competències bàsiques
Síntesi de veu (TTS) Lectors de documents
Lectors de pantalla
Estandarització
Marcadors
Models de Documents
Serveis
La conversió Text Veu permet que l’ordinador “parli”
Síntesi de veu
FestCat (Català)
MsAgent angles
castellà,..
Upctv Català
Verbio Català
SAPI 4
SAPI 5
SAPI 4
1999
1998
2006
Festival
2005
SAPI 5.4 2010
2010
Català SAPI 5 2006
Angles ..
NVDA
Lectors de documents i pantalla
Orca
Narrator
Balabolka
Lectura de textos
Lectura de textos en tinta
Escanner OCR Síntesi de veu+ +
Adaptacions Word (http://jfonoll.cat)‫‏‬
Reforç amb veu a la producció escrita (síntesi de veu)‫‏‬
Adaptacions Word (http://jfonoll.cat)‫‏‬
Aplicacions específiques que utilitzen la sintesi de veu
Calculadora parlant amb escanneig i polsadors
Calcwav
Estàndar multimedia per llibres
parlats que permet la navegació
sicronitzada de veu i/o text
XHTML + SMIL RSS To Speech
SMIL Estandar W3C Synchronized Multimedia
Integration Language (lenguaje de integración
multimedia sincronizada)
Serveis i estàndars
Sistemes pictogràfics de comunicació
Vocabulari - Diccionaris
Diccionari de símbols SPC
MIC
Arasaac
Comunicadors pictogràfics
Compi
http://forja.guadalinex.org/web
s/compi/
Plaphoons http://www.jlagares.org
Tico
Picto Selector
AraWord
LSC Llengua de signes catalana
http://lsc.wikisign.org/
LSC Signe 2
www.xtec.cat/~vbidiell/signe
Produccio del text escrit Adaptacions Word
Click-N-Type
Ordinador funciona com una pauta digital
Tpwin / Tswin
Conceptes bàsics
Eina especialitzada en la producció de text
Actua com una pauta electrònica
Minimitza l’esforç mecànic d’escriure
Conté recursos i ajudes avançades
Noves estratègies en la redacció de textos:
reaprofitament del text, expressió i estructuració.
Nivells de redacció: ortogràfic, sintàctic,... ,
gràfic o autoedició.
Noves tipologies de text
El processador de text. Eina per escriure
Produccio del text escrit
Organizar secuencies quotidianes
Ajudes a la organització d’idees (Presentacions)
Mapes conceptuals
Ajudes a la lectura
Síntesi de veu
TTS
Suports Visuals
Ultrastar
Lectura Fàcil
Estils de text
• Estructuren la informació
• Donen coherència gràfica
• Faciliten la lectura
Fulls d’estils:
Defineixen els estils de text d’un
document.
És útil separar els estils de text dels
continguts (plantilles)
Determinen les característiques
tipogràfiques d’un document.
Llibre d’estils:
Exposen les normes i els criteris
d’una publicació o empresa
A la lectura
http://ultrastar.byto.de/index_en.html
A la lectura
FACIL
Factoría de Actividades Combinadas de Informática y Logopedia
Traball assistit en la
creació de materials
educatius
Al profesorat
Generadors de Materials
Escanejar + quadres de text + formularis
Escanejar. Copia digital del
material original en paper
Quadres de text Tapar part del
contingut original que pot ser
substituir per un altre
Formularis proporcionen
interactivitat si es responen e
l’ordinador
Insertar al Word
Al profesorat
Adaptacions de llibres de text
Al profesorat
Cercadors
Metadades
Repositoris
Paradigma de l’ordinador
El concepte inicial de l’ordinador
Condiciona l’USO, el CONTINGUT I
i l’USUARI.
•Pantalla
•Teclat
•Ratolí
• sentat
• amb les mans
• amb la vista
• continguts digitalitzabes
El paradigma no funciona par a totes las persones
Los videojocs han mostrat altres maneres de treballar
Una llarga trajectòria
1987 PIE Programa de Informática Educativa de la Generalitat de Catalunya
1990 Tauleta sensible - Tswin
1993 Pantalla Tàctil - Tpwin
1997 TocaToca Causa-Efecte
2003 Dance Pad – Catifa de ball
2000 Projecte Fressa - J Lagares
2004 Webcolor - Cesar Mauri, DanceMusic
2006 SiMuove, WebcolorToy, Emulator....
2010 Rfid, objetes
2009 Arduino WII
2008 Ultrastra Stepmania
Ull de color Cesar Mauri
Control amb una Webcam i
tecnología de visió artificial que
identifica un color i retorna les
coordenads.
DanceMusic
RFID una tecnologia que s’utilitza per etiqueta OBJETES
RFID Radio Frequency IDentification
Etiquetes
Radiofrequència
codi únic
Lector
sense contacte
RFID
Comunicació
PC
Assignació
de significats
objectes amb identitat digital
Els objectes etiquetats no perden llurs qualitats físiques ni sensorials
Etiquetas RFID son invisibles y adoptan formas diversos para cada necesidad
TocaToca http://jfonoll.org
Estímul
Pregunta
Esquema
Acció
resposta
Reforç
Positiu
Negatiu
Previ a l’acció
Imatge, so, text, color,
Imatge, so, text, color,
Despres de l’acció
Teclat
Ratolí
Veu
Joystic
WebCam RFID
TocaToca RFID
Fruites
AssociacionsLletres
Lógica
RFID Tarjetas Braille

More Related Content

Viewers also liked

Personality Projectt
Personality ProjecttPersonality Projectt
Personality Projectt
Olivia
 
Slidesharestickyexample
SlidesharestickyexampleSlidesharestickyexample
Slidesharestickyexample
mtvsticky
 
Learning Targets V2b
Learning  Targets V2bLearning  Targets V2b
Learning Targets V2b
chuenergard
 
Tarea Para Grupo 25 Favor De Imprmir
Tarea Para Grupo 25 Favor De ImprmirTarea Para Grupo 25 Favor De Imprmir
Tarea Para Grupo 25 Favor De Imprmir
guestad421a
 
O L E N T Z E R O E G U N A
O L E N T Z E R O  E G U N AO L E N T Z E R O  E G U N A
O L E N T Z E R O E G U N A
gandasegihh0d
 
Nativos Paritarios. Generación, tecnología y tiempo de cambios
Nativos Paritarios. Generación, tecnología y tiempo de cambios    Nativos Paritarios. Generación, tecnología y tiempo de cambios
Nativos Paritarios. Generación, tecnología y tiempo de cambios
Sergio Balardini
 

Viewers also liked (20)

Personality Projectt
Personality ProjecttPersonality Projectt
Personality Projectt
 
John Galliano Fall 2009
John Galliano Fall 2009John Galliano Fall 2009
John Galliano Fall 2009
 
Tarefa 12 - PROFOR Mídias Digitais
Tarefa 12 - PROFOR Mídias DigitaisTarefa 12 - PROFOR Mídias Digitais
Tarefa 12 - PROFOR Mídias Digitais
 
Slidesharestickyexample
SlidesharestickyexampleSlidesharestickyexample
Slidesharestickyexample
 
Pronombre Objeto Directo/Indirecto
Pronombre Objeto Directo/IndirectoPronombre Objeto Directo/Indirecto
Pronombre Objeto Directo/Indirecto
 
Learning Targets V2b
Learning  Targets V2bLearning  Targets V2b
Learning Targets V2b
 
A Revolución Industrial
A Revolución IndustrialA Revolución Industrial
A Revolución Industrial
 
Partidos
PartidosPartidos
Partidos
 
Tarea Para Grupo 25 Favor De Imprmir
Tarea Para Grupo 25 Favor De ImprmirTarea Para Grupo 25 Favor De Imprmir
Tarea Para Grupo 25 Favor De Imprmir
 
Presentatie Webstijlen
Presentatie WebstijlenPresentatie Webstijlen
Presentatie Webstijlen
 
Teatro01
Teatro01Teatro01
Teatro01
 
2010 02 03 Aula+Sostíbel
2010 02 03 Aula+Sostíbel2010 02 03 Aula+Sostíbel
2010 02 03 Aula+Sostíbel
 
Estres (2)
Estres (2)Estres (2)
Estres (2)
 
Svec
SvecSvec
Svec
 
O L E N T Z E R O E G U N A
O L E N T Z E R O  E G U N AO L E N T Z E R O  E G U N A
O L E N T Z E R O E G U N A
 
power point
power pointpower point
power point
 
Olentzero Eguna
Olentzero EgunaOlentzero Eguna
Olentzero Eguna
 
Nativos Paritarios. Generación, tecnología y tiempo de cambios
Nativos Paritarios. Generación, tecnología y tiempo de cambios    Nativos Paritarios. Generación, tecnología y tiempo de cambios
Nativos Paritarios. Generación, tecnología y tiempo de cambios
 
Office 2010
Office 2010Office 2010
Office 2010
 
Prueba Pps
Prueba PpsPrueba Pps
Prueba Pps
 

Similar to Eines tecnològiques per a la Diversitat funcional” ( Suports digitals)

Curs documents digitals accessibles (word excel-pdf) de CATAC
Curs documents digitals accessibles (word excel-pdf) de CATACCurs documents digitals accessibles (word excel-pdf) de CATAC
Curs documents digitals accessibles (word excel-pdf) de CATAC
catac_upc
 
Suports digitals per aprendre a llegir i escriure (Acte 2011)
Suports digitals per aprendre a llegir i escriure (Acte 2011)Suports digitals per aprendre a llegir i escriure (Acte 2011)
Suports digitals per aprendre a llegir i escriure (Acte 2011)
Joaquin Fonoll
 
Sdtacversio Ripolles
Sdtacversio RipollesSdtacversio Ripolles
Sdtacversio Ripolles
jcastan4
 
Sdtacversio Ripolles
Sdtacversio RipollesSdtacversio Ripolles
Sdtacversio Ripolles
s.e.cerdanya
 
Introducció a la iProductivitat
Introducció a la iProductivitatIntroducció a la iProductivitat
Introducció a la iProductivitat
MICProductivity
 
Grup3 reunió director_tic_aleix_jael_henar_raquel
Grup3 reunió director_tic_aleix_jael_henar_raquelGrup3 reunió director_tic_aleix_jael_henar_raquel
Grup3 reunió director_tic_aleix_jael_henar_raquel
URV
 

Similar to Eines tecnològiques per a la Diversitat funcional” ( Suports digitals) (20)

Curs documents digitals accessibles (word excel-pdf) de CATAC
Curs documents digitals accessibles (word excel-pdf) de CATACCurs documents digitals accessibles (word excel-pdf) de CATAC
Curs documents digitals accessibles (word excel-pdf) de CATAC
 
Suports Digitals per millorar la comprensio lectora
Suports Digitals  per millorar la  comprensio lectoraSuports Digitals  per millorar la  comprensio lectora
Suports Digitals per millorar la comprensio lectora
 
Tics uab
Tics uabTics uab
Tics uab
 
Suports Digitals per accedir al currículum quan hi ha dificultats en la lectu...
Suports Digitals per accedir al currículum quan hi ha dificultats en la lectu...Suports Digitals per accedir al currículum quan hi ha dificultats en la lectu...
Suports Digitals per accedir al currículum quan hi ha dificultats en la lectu...
 
Suports digitals per aprendre a llegir i escriure (Acte 2011)
Suports digitals per aprendre a llegir i escriure (Acte 2011)Suports digitals per aprendre a llegir i escriure (Acte 2011)
Suports digitals per aprendre a llegir i escriure (Acte 2011)
 
Sdtacversio Ripolles
Sdtacversio RipollesSdtacversio Ripolles
Sdtacversio Ripolles
 
Sdtacversio Ripolles
Sdtacversio RipollesSdtacversio Ripolles
Sdtacversio Ripolles
 
AranArnau
AranArnauAranArnau
AranArnau
 
AranArnau
AranArnauAranArnau
AranArnau
 
Eines de Productivitat al Servei de les Factories del Futur
Eines de Productivitat al Servei de les Factories del FuturEines de Productivitat al Servei de les Factories del Futur
Eines de Productivitat al Servei de les Factories del Futur
 
Introducció a la iProductivitat
Introducció a la iProductivitatIntroducció a la iProductivitat
Introducció a la iProductivitat
 
Grup3 reunió director_tic_aleix_jael_henar_raquel
Grup3 reunió director_tic_aleix_jael_henar_raquelGrup3 reunió director_tic_aleix_jael_henar_raquel
Grup3 reunió director_tic_aleix_jael_henar_raquel
 
L'Atles de la Memòria Viva
L'Atles de la Memòria VivaL'Atles de la Memòria Viva
L'Atles de la Memòria Viva
 
Les TIC com a facilitadores de l'aprenentatge
Les TIC com a facilitadores de l'aprenentatgeLes TIC com a facilitadores de l'aprenentatge
Les TIC com a facilitadores de l'aprenentatge
 
Eines lliures al Centre de Documentacio i Museu de las Arts Esceniques de l...
Eines lliures al Centre de Documentacio i Museu de las Arts Esceniques de l...Eines lliures al Centre de Documentacio i Museu de las Arts Esceniques de l...
Eines lliures al Centre de Documentacio i Museu de las Arts Esceniques de l...
 
GoogleDocs
GoogleDocsGoogleDocs
GoogleDocs
 
Ccbb digitals
Ccbb digitals Ccbb digitals
Ccbb digitals
 
El valor afegit de les TIC a l'Educació Infantil
El valor afegit de les TIC a l'Educació InfantilEl valor afegit de les TIC a l'Educació Infantil
El valor afegit de les TIC a l'Educació Infantil
 
BETT 2024.pdf
BETT 2024.pdfBETT 2024.pdf
BETT 2024.pdf
 
De les TIC a les TAC
De les TIC a les TACDe les TIC a les TAC
De les TIC a les TAC
 

More from Joaquin Fonoll

Suports digitals per aprendre a llegir i escriure
Suports digitals per aprendre a llegir i escriureSuports digitals per aprendre a llegir i escriure
Suports digitals per aprendre a llegir i escriure
Joaquin Fonoll
 
Tecnologías de Apoyo de Bajo coste, conocimiento libre, producción colaborati...
Tecnologías de Apoyo de Bajo coste, conocimiento libre, producción colaborati...Tecnologías de Apoyo de Bajo coste, conocimiento libre, producción colaborati...
Tecnologías de Apoyo de Bajo coste, conocimiento libre, producción colaborati...
Joaquin Fonoll
 
Facil: manual del programa V 1.6
Facil: manual del programa V 1.6Facil: manual del programa V 1.6
Facil: manual del programa V 1.6
Joaquin Fonoll
 

More from Joaquin Fonoll (20)

Disseny educatiu
Disseny educatiuDisseny educatiu
Disseny educatiu
 
Smart bici BajoCoste
Smart bici BajoCosteSmart bici BajoCoste
Smart bici BajoCoste
 
Millorar expressio escrita amb suports digitals
Millorar expressio escrita amb suports digitalsMillorar expressio escrita amb suports digitals
Millorar expressio escrita amb suports digitals
 
Aprendre a llegir i escriure amb eines del S XXI
Aprendre a llegir i escriure amb eines del S XXIAprendre a llegir i escriure amb eines del S XXI
Aprendre a llegir i escriure amb eines del S XXI
 
Jornada lectoescritura
Jornada lectoescrituraJornada lectoescritura
Jornada lectoescritura
 
Recursos de bajo coste para adaptar juguetes, dispositivos o electrodoméstico...
Recursos de bajo coste para adaptar juguetes, dispositivos o electrodoméstico...Recursos de bajo coste para adaptar juguetes, dispositivos o electrodoméstico...
Recursos de bajo coste para adaptar juguetes, dispositivos o electrodoméstico...
 
Recursos digitales en el aprendizaje de la lengua escrita
Recursos digitales en el aprendizaje de la lengua escritaRecursos digitales en el aprendizaje de la lengua escrita
Recursos digitales en el aprendizaje de la lengua escrita
 
Seez 1617 pensament_visual_x_imprimir
Seez 1617 pensament_visual_x_imprimirSeez 1617 pensament_visual_x_imprimir
Seez 1617 pensament_visual_x_imprimir
 
Temporizadores BajoCoste
 Temporizadores BajoCoste Temporizadores BajoCoste
Temporizadores BajoCoste
 
Diagrames
DiagramesDiagrames
Diagrames
 
Mouse adaptats
Mouse adaptatsMouse adaptats
Mouse adaptats
 
Suports digitals per aprendre a llegir i escriure
Suports digitals per aprendre a llegir i escriureSuports digitals per aprendre a llegir i escriure
Suports digitals per aprendre a llegir i escriure
 
Tecnologías de Apoyo de Bajo coste, conocimiento libre, producción colaborati...
Tecnologías de Apoyo de Bajo coste, conocimiento libre, producción colaborati...Tecnologías de Apoyo de Bajo coste, conocimiento libre, producción colaborati...
Tecnologías de Apoyo de Bajo coste, conocimiento libre, producción colaborati...
 
Joystick argentina-2013
Joystick argentina-2013Joystick argentina-2013
Joystick argentina-2013
 
El programa Facil
El programa FacilEl programa Facil
El programa Facil
 
Facil: manual del programa V 1.6
Facil: manual del programa V 1.6Facil: manual del programa V 1.6
Facil: manual del programa V 1.6
 
Webcam, estimulación , piscomotricidad y accesibilidad Esaac 2007
Webcam, estimulación , piscomotricidad y accesibilidad Esaac 2007Webcam, estimulación , piscomotricidad y accesibilidad Esaac 2007
Webcam, estimulación , piscomotricidad y accesibilidad Esaac 2007
 
Juguetes adaptados (2003)
Juguetes adaptados  (2003)Juguetes adaptados  (2003)
Juguetes adaptados (2003)
 
Trabajos educativos con el ordenador con alumnos discapacitados mediantes obj...
Trabajos educativos con el ordenador con alumnos discapacitados mediantes obj...Trabajos educativos con el ordenador con alumnos discapacitados mediantes obj...
Trabajos educativos con el ordenador con alumnos discapacitados mediantes obj...
 
SiMuove entre el juego y la rehabilitación (Tecnoneet 2006)
SiMuove entre el juego y la rehabilitación (Tecnoneet 2006)SiMuove entre el juego y la rehabilitación (Tecnoneet 2006)
SiMuove entre el juego y la rehabilitación (Tecnoneet 2006)
 

Eines tecnològiques per a la Diversitat funcional” ( Suports digitals)

  • 1. “Eines tecnològiques per a la Diversitat funcional” ( Suports digitals) Generalitat de Catalunya Departament d'Ensenyament Àrea TAC Joaquím Fonoll jfonoll@xtec.cat http://www.xtec.cat/dnee/ http://jfonoll.cat
  • 2. DIVERSITAT FUNCIONAL PERSONES DISCRIMINADES PER LA CIUTADANÍA SENSE CONDICIONS PER A LES Igualtats d’Oportunitats = No discriminació + Acció positiva Javier Romañach http://www.forovidaindependiente.org/
  • 3. Opcions d’accessibilitat Funcions requerides l’usuari (prerequisits) Inclusió o discriminació Ens els conflictes persona - ordinador on centrem l’atenció? NO A LES TALLES ÚNIQUES
  • 5. Igualtat d’oportunitats? Atenció segons les necessitats de cadascú
  • 6. Què aporten les TIC? Procés industrial + Atenció personalitzada
  • 7. PERSONES AMB DISCAPACITAT QUE REBEN AJUDA D’ASISTENCIA PERSONAL (1) Una matiex persona pot estar en més d’una categoría de discapacitat Fuente: INE, Encuesta de Discapacidades, Deficiencias y Estado de Salud, 1999 Accessibilitat per a qui? TOTAL ‰ %DISC 01 Veure 1.002.289 27,1 28,8 02 Escoltar 961.489 26,0 27,6 03 Comunicar-se 504.813 13,6 14,5 04 Aprendre, aplicar coneix. i realitzar tasques. 571.706 15,4 16,4 05 Desplaçar-se 1.225.144 33,1 35,2 06 Utilitzar braços i mans 1.092.518 29,5 31,4 07 Desplaçar-se fora de la llar 2.088.902 56,4 60,0 08 Realitzar les tasques de la llar 1.568.598 42,4 45,1 09 Relacionarse con otras personas 566.751 15,3 16,3 10 Total població amb discapacitat 3.478.645 93,9 100 11 Total población 37.037.50 6 6.438.42 6
  • 8. http://griho.udl.cat/ http://www.aipo.es/ Interacción Persona-Ordenador, la usabilidad y el diseño centrado en el usuario http://www.aipo.es/libro/
  • 9. Per a qui és aquest suport?
  • 10. Anàlisis funcional Mirar Escoltar Comunicar-seAprendre Desv Taques (llegir) Utilitzar braços i mans Funció Disc Visual Disc Auditiu Autisme Immigrants Disc Cognitiu Disc MotriuPersones foscor soroll Llunyania Estranger Manca de temps Manca d’espai Situacions Fisiques Conducció Treball manipulatiu de precisió Vigilància Telefonant Concert de música Fàbriques ViatjantIdioma Gent gran Nens petits Conducció Telefonant Natació i altres exercicis físics Activitats Basat en la CIF, Classificació Internacional del Funcionament, de la discapacitat i de la salut, l’ enquesta sobre “Discapacidades, Deficiencias y Estado de Salud 1999” de l’INE i les idees de l’ AIPO Associació Interacció Persona-Ordinador http://www.aipo.es/libro/transpas/acces_lsi.ppt
  • 11. Del principi de diversitat funcional dels éssers humans se’n deriva la necessitat d’un entorn de treball flexible en la forma de presentar la informació, d’accedir als dispositius, de realitzar les tasques que el mon digital pot fer possible. Taylor anàlisi del treball (físic) i estudi dels temps i moviments Ergonomia millorar la interacció home-espai-màquina Planificació de la relacions usuari – ordinador Disseny d’intrefícies
  • 12. Recursos digiatls que milloren l’autonomia i el treball personal Suports digitals
  • 13. A quins suports ens referim?
  • 14. A quins suports ens referim?
  • 17. Síntesi de veu (TTS) Lectors de documents Lectors de pantalla Estandarització Marcadors Models de Documents Serveis La conversió Text Veu permet que l’ordinador “parli”
  • 18. Síntesi de veu FestCat (Català) MsAgent angles castellà,.. Upctv Català Verbio Català SAPI 4 SAPI 5 SAPI 4 1999 1998 2006 Festival 2005 SAPI 5.4 2010 2010 Català SAPI 5 2006 Angles ..
  • 19. NVDA Lectors de documents i pantalla Orca Narrator Balabolka Lectura de textos
  • 20. Lectura de textos en tinta Escanner OCR Síntesi de veu+ + Adaptacions Word (http://jfonoll.cat)‫‏‬ Reforç amb veu a la producció escrita (síntesi de veu)‫‏‬ Adaptacions Word (http://jfonoll.cat)‫‏‬ Aplicacions específiques que utilitzen la sintesi de veu Calculadora parlant amb escanneig i polsadors Calcwav
  • 21. Estàndar multimedia per llibres parlats que permet la navegació sicronitzada de veu i/o text XHTML + SMIL RSS To Speech SMIL Estandar W3C Synchronized Multimedia Integration Language (lenguaje de integración multimedia sincronizada) Serveis i estàndars
  • 22. Sistemes pictogràfics de comunicació Vocabulari - Diccionaris Diccionari de símbols SPC MIC Arasaac
  • 24. LSC Llengua de signes catalana http://lsc.wikisign.org/
  • 26. Produccio del text escrit Adaptacions Word Click-N-Type Ordinador funciona com una pauta digital Tpwin / Tswin
  • 27. Conceptes bàsics Eina especialitzada en la producció de text Actua com una pauta electrònica Minimitza l’esforç mecànic d’escriure Conté recursos i ajudes avançades Noves estratègies en la redacció de textos: reaprofitament del text, expressió i estructuració. Nivells de redacció: ortogràfic, sintàctic,... , gràfic o autoedició. Noves tipologies de text El processador de text. Eina per escriure Produccio del text escrit Organizar secuencies quotidianes Ajudes a la organització d’idees (Presentacions) Mapes conceptuals
  • 28. Ajudes a la lectura Síntesi de veu TTS Suports Visuals
  • 29. Ultrastar Lectura Fàcil Estils de text • Estructuren la informació • Donen coherència gràfica • Faciliten la lectura Fulls d’estils: Defineixen els estils de text d’un document. És útil separar els estils de text dels continguts (plantilles) Determinen les característiques tipogràfiques d’un document. Llibre d’estils: Exposen les normes i els criteris d’una publicació o empresa A la lectura http://ultrastar.byto.de/index_en.html A la lectura
  • 30. FACIL Factoría de Actividades Combinadas de Informática y Logopedia Traball assistit en la creació de materials educatius Al profesorat Generadors de Materials
  • 31. Escanejar + quadres de text + formularis Escanejar. Copia digital del material original en paper Quadres de text Tapar part del contingut original que pot ser substituir per un altre Formularis proporcionen interactivitat si es responen e l’ordinador Insertar al Word Al profesorat Adaptacions de llibres de text
  • 33. Paradigma de l’ordinador El concepte inicial de l’ordinador Condiciona l’USO, el CONTINGUT I i l’USUARI. •Pantalla •Teclat •Ratolí • sentat • amb les mans • amb la vista • continguts digitalitzabes
  • 34. El paradigma no funciona par a totes las persones
  • 35. Los videojocs han mostrat altres maneres de treballar
  • 36. Una llarga trajectòria 1987 PIE Programa de Informática Educativa de la Generalitat de Catalunya 1990 Tauleta sensible - Tswin 1993 Pantalla Tàctil - Tpwin 1997 TocaToca Causa-Efecte 2003 Dance Pad – Catifa de ball 2000 Projecte Fressa - J Lagares 2004 Webcolor - Cesar Mauri, DanceMusic 2006 SiMuove, WebcolorToy, Emulator.... 2010 Rfid, objetes 2009 Arduino WII 2008 Ultrastra Stepmania
  • 37. Ull de color Cesar Mauri Control amb una Webcam i tecnología de visió artificial que identifica un color i retorna les coordenads.
  • 39. RFID una tecnologia que s’utilitza per etiqueta OBJETES
  • 40. RFID Radio Frequency IDentification Etiquetes Radiofrequència codi únic Lector sense contacte RFID Comunicació PC Assignació de significats objectes amb identitat digital Els objectes etiquetats no perden llurs qualitats físiques ni sensorials
  • 41. Etiquetas RFID son invisibles y adoptan formas diversos para cada necesidad
  • 42. TocaToca http://jfonoll.org Estímul Pregunta Esquema Acció resposta Reforç Positiu Negatiu Previ a l’acció Imatge, so, text, color, Imatge, so, text, color, Despres de l’acció Teclat Ratolí Veu Joystic WebCam RFID