1. COLEGIO DE BACHILLERRES DEL ESTADO DE
BAJA CALIFORNIA
PLANTEL MEXICALI
GEOGRAFIA
“COORDENADAS GEOGRAFICAS”
PROFESOS: HUMBERTO LARRINAGA CUNNINGHAM
ALUMNO: PEREZ CASTILLO JOSE DE JESUS
GRUPO: 509
CICLO ESCOLAR: 2013-14
MEXICALI B.C. A 24 DE SEPTIEMBRE DE 2013
2. INTRODUCCION:
Este trabajo tiene algunos conceptos, que nos pueden ayudar a encontrar
coordenadas en un mapa, dependiendo de la latitud o longitud, que es la
dirección en que queremos movernos para llegar a un punto preciso en el
que queremos centrarnos.
Se iso una actividad en un mapamundi, dividido por las líneas imaginarias
que tiene la tierra, como el ecuador, basado en esas líneas se utilizaron
para hacer un pequeño juego de encontrar algunas coordenadas
utilizando la longitud y latitud de la tierra.
3. Coordenadas geográficas: En relación con la red geográfica que forman los
paralelos y meridianos se definen las coordenadas geográficas que permiten ubicar
con precisión la ubicación de un punto cualquiera de la superficie terrestre.
Latitud: La latitud es la distancia que existe entre un punto cualquiera y el Ecuador,
medida sobre el meridiano que pasa por dicho punto.
- Se expresa en grados sexagesimales.
- Todos los puntos ubicados sobre el mismo paralelo tienen la misma latitud.
Longitud: La longitud es la distancia que existe entre un punto cualquiera y el
Meridiano de Greenwich, medida sobre el paralelo que pasa por dicho punto.
- Se expresa en grados sexagesimales.
- Todos los puntos ubicados sobre el mismo meridiano tienen la misma longitud.
4. Conclusión:
Ya tenemos las definiciones de cada uno de los conceptos que nos
ayudaran a identificar coordenadas, como también una imagen donde nos
muestra cada una de las cosas.
Para identificar las coordenadas primero se debe mirar la latitud y
después la longitud y llegaran a un punto dependiendo los grados elegidos
para cada uno.
Y para hacer la actividad o juego, solo se necesitan dos o más mapas
dividido con las líneas imaginarias y que este dividido en grados.