SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  13
Télécharger pour lire hors ligne
SoMe-paja

                    Kangasalan lukio, Veso-päivä,
                      17.1.2013 Jarmo Tanskanen
                             CC-BY-SA




17. tammikuuta 13
Keskustellaan hieman
                    Mitä SoMe tarkoittaa opetuksessa?
                      Kirjoita paperille 1 tai useampi virke
                      Anna paperi vieruskaverille ja
                      tarkenna vieruskaverin ajatusta
                      keskustellen. Vaihda vuoroa.
                      Mitä asioita/kysymyksiä nousee esille.
                      Kirjoita omalle paperillesi.


17. tammikuuta 13
SoMe-pajan tukisivu


                    Mene selaimella seuraavaan osoitteeseen
                    http://jjdane.wikispaces.com/SoMe-paja

                    Sivu on teidän myöhemminkin käytössä,
                    jää verkkoon




17. tammikuuta 13
SoMe opetuksen näkökulmasta

                    Sosiaalinen median kulttuurissa ihmiset
                    jakavat tietoa ja muodostavat yhteisiä
                    merkityksiä asioille.
                    Olennaista yhteisöllinen oppiminen,
                    tiedonjakaminen ja -rakentelu
                    Merkitsee toimintakulttuurin muutosta


17. tammikuuta 13
Lainaus




                    Lähde: Sosiaalisen median opetuskäyttö (Pönkä, Impiö, Vallivaara, 2012)
                             http://jultika.oulu.fi/Record/isbn978-951-42-9823-3




17. tammikuuta 13
OPH:n suositukset




                      http://oph.fi/saadokset_ja_ohjeet/
                      ohjeita_koulutuksen_jarjestamiseen/
                      lukiokoulutuksen_jarjestaminen/
                      sosiaalisen_median_opetuskayton_suosit
                      ukset



17. tammikuuta 13
Käytännön toimenpiteitä




      Lähde: http://oph.fi/saadokset_ja_ohjeet/ohjeita_koulutuksen_jarjestamiseen/lukiokoulutuksen_jarjestaminen/
                                    sosiaalisen_median_opetuskayton_suositukset



17. tammikuuta 13
Eniten käytetyt työkalut 2012




                      Lähde :http://c4lpt.co.uk/top100tools/


17. tammikuuta 13
Miten voit aloittaa? Vaiheita
               1.   Aloita jostain pedagogisesti järkevästä ja
                    tarkoituksenmukaisesta
                     •   osallista oppijoita ja ohjaa hyvin
                     •   siedä epävarmuutta, kerää palautetta, kehitä
               2. Seuraavalla kerralla siirrä vastuuta hieman enemmän oppijoille
                     •   työnjako tärkeä ja vastuuta selkeästi myös oppijoilla
               3. Sosiaalisen median oppimisympäristö
                     •   erilainen palapelimainen malli, kootaan verkkopalveluista
                         osaset koontipaikan alle (oppimisen tuki!)
                     •   jaettu vastuu ja yhteisöllisen työskentelyn korostuminen



17. tammikuuta 13
Ilmiöpohjainen oppiminen
                    Otetaan todellinen ilmiö aidosta
                    reaalielämästä ja lähdetään tutkimaan
                    sitä. Opitaan siinä samalla.
                    Mallissa ylitetään oppiainerajoja
                    vrt. ongelmalähtöinen oppiminen
                    Lisää aiheesta : http://ilmiopohjaisuus.ning.com/


17. tammikuuta 13
Käänteinen opetusmenetelmä




                    Vaihdetaan luennon ja kotitehtävien
                    suorituspaikat keskenään
                                Kuvalähde:http://www.knewton.com/flipped-classroom/
          Selostus aiheesta: http://blog.pedafloat.fi/2012/10/18/kaanteinen-opetusmenetelma-flipped-classroom/



17. tammikuuta 13
Näitä on hyvä huomioida!
                    Tekijänoikeus-asiat kun käytetään paljon
                    muita verkkomateriaaleja
                    Alaikäiset ja SoMe-palvelut, huoltajan
                    suostumus
                    Täysi-ikäiset omalla vastuullaan
                    Ostopalvelut ja itse-ylläpidetyt palvelut


17. tammikuuta 13
Uusia kysymyksiä?


                    Keskustele vieruskaverin kanssa mitä
                    kysymyksiä esitetyt aiheet herättävät.
                    Kirjaa kysymyksiä paperille




17. tammikuuta 13

Contenu connexe

Similaire à So me paja-kangasala-2013

Osallisuus ja yhteisöllisyys koulussa: nuorten näkökulma
Osallisuus ja yhteisöllisyys koulussa: nuorten näkökulmaOsallisuus ja yhteisöllisyys koulussa: nuorten näkökulma
Osallisuus ja yhteisöllisyys koulussa: nuorten näkökulmaTomi Kiilakoski
 
Janakkalan VESO 19112011
Janakkalan VESO 19112011Janakkalan VESO 19112011
Janakkalan VESO 19112011Mikko Horila
 
Tampere 4.11.2011 - BTW koulussa
Tampere 4.11.2011 - BTW koulussaTampere 4.11.2011 - BTW koulussa
Tampere 4.11.2011 - BTW koulussaMikko Horila
 
3 vinkkeja luokkahuonekokeiluihin
3 vinkkeja luokkahuonekokeiluihin3 vinkkeja luokkahuonekokeiluihin
3 vinkkeja luokkahuonekokeiluihinMikko Horila
 
Lapin rs 2012 sosiaalinen media oppimisessa työpaja
Lapin rs 2012 sosiaalinen media oppimisessa  työpajaLapin rs 2012 sosiaalinen media oppimisessa  työpaja
Lapin rs 2012 sosiaalinen media oppimisessa työpajaJuha Paananen
 
Koulun ja nuorisotyön yhteistyö: mahdollisuudet, käytännöt, hyödyt
Koulun ja nuorisotyön yhteistyö: mahdollisuudet, käytännöt, hyödytKoulun ja nuorisotyön yhteistyö: mahdollisuudet, käytännöt, hyödyt
Koulun ja nuorisotyön yhteistyö: mahdollisuudet, käytännöt, hyödyt Tomi Kiilakoski
 
Yhteisöllinen oppiminen ja pedagogiset mallit
Yhteisöllinen oppiminen ja pedagogiset mallitYhteisöllinen oppiminen ja pedagogiset mallit
Yhteisöllinen oppiminen ja pedagogiset mallitHarto Pönkä
 
tkiva oppiminen, I kerta 25.10.2011, blogit ja googlen palvelut
tkiva oppiminen, I kerta 25.10.2011, blogit ja googlen palveluttkiva oppiminen, I kerta 25.10.2011, blogit ja googlen palvelut
tkiva oppiminen, I kerta 25.10.2011, blogit ja googlen palvelutMikko Horila
 
Otteita oppimisen arjesta Osa 1
Otteita oppimisen arjesta Osa 1Otteita oppimisen arjesta Osa 1
Otteita oppimisen arjesta Osa 1Anne Rongas
 
Tvt koulun pedagogisen johtamisen välineenä
Tvt koulun pedagogisen johtamisen välineenäTvt koulun pedagogisen johtamisen välineenä
Tvt koulun pedagogisen johtamisen välineenäEsa Kukkasniemi
 
Informaali Formaali 2009
Informaali Formaali 2009Informaali Formaali 2009
Informaali Formaali 2009Pirkko Hyvönen
 
Somen opetuskäytön suosituksia
Somen opetuskäytön suosituksiaSomen opetuskäytön suosituksia
Somen opetuskäytön suosituksiaEsko Lius
 
Mediapolku: Lahnuksen koulun projekti 2011
Mediapolku: Lahnuksen koulun projekti 2011Mediapolku: Lahnuksen koulun projekti 2011
Mediapolku: Lahnuksen koulun projekti 2011petrakorkeila
 
Kohteesta voimavaraksi, Oppilaat ja oppijat kv-toiminnassa
Kohteesta voimavaraksi, Oppilaat ja oppijat kv-toiminnassaKohteesta voimavaraksi, Oppilaat ja oppijat kv-toiminnassa
Kohteesta voimavaraksi, Oppilaat ja oppijat kv-toiminnassaArja Kemppainen
 
To Foorumi1 Esitys4
To Foorumi1 Esitys4To Foorumi1 Esitys4
To Foorumi1 Esitys4hameenkyo
 
Sosiaalinen media opetuksessa tutuksi
Sosiaalinen media opetuksessa tutuksiSosiaalinen media opetuksessa tutuksi
Sosiaalinen media opetuksessa tutuksiHarto Pönkä
 
EHYT Akatemiat oppilaitoksissa 2015 | ryhmätyöt
EHYT Akatemiat oppilaitoksissa 2015 | ryhmätyötEHYT Akatemiat oppilaitoksissa 2015 | ryhmätyöt
EHYT Akatemiat oppilaitoksissa 2015 | ryhmätyötEHYT
 

Similaire à So me paja-kangasala-2013 (20)

Osallisuus ja yhteisöllisyys koulussa: nuorten näkökulma
Osallisuus ja yhteisöllisyys koulussa: nuorten näkökulmaOsallisuus ja yhteisöllisyys koulussa: nuorten näkökulma
Osallisuus ja yhteisöllisyys koulussa: nuorten näkökulma
 
Janakkalan VESO 19112011
Janakkalan VESO 19112011Janakkalan VESO 19112011
Janakkalan VESO 19112011
 
Tampere 4.11.2011 - BTW koulussa
Tampere 4.11.2011 - BTW koulussaTampere 4.11.2011 - BTW koulussa
Tampere 4.11.2011 - BTW koulussa
 
3 vinkkeja luokkahuonekokeiluihin
3 vinkkeja luokkahuonekokeiluihin3 vinkkeja luokkahuonekokeiluihin
3 vinkkeja luokkahuonekokeiluihin
 
Lapin rs 2012 sosiaalinen media oppimisessa työpaja
Lapin rs 2012 sosiaalinen media oppimisessa  työpajaLapin rs 2012 sosiaalinen media oppimisessa  työpaja
Lapin rs 2012 sosiaalinen media oppimisessa työpaja
 
Koulun ja nuorisotyön yhteistyö: mahdollisuudet, käytännöt, hyödyt
Koulun ja nuorisotyön yhteistyö: mahdollisuudet, käytännöt, hyödytKoulun ja nuorisotyön yhteistyö: mahdollisuudet, käytännöt, hyödyt
Koulun ja nuorisotyön yhteistyö: mahdollisuudet, käytännöt, hyödyt
 
Opettajat somessa
Opettajat somessaOpettajat somessa
Opettajat somessa
 
Yhteisöllinen oppiminen ja pedagogiset mallit
Yhteisöllinen oppiminen ja pedagogiset mallitYhteisöllinen oppiminen ja pedagogiset mallit
Yhteisöllinen oppiminen ja pedagogiset mallit
 
tkiva oppiminen, I kerta 25.10.2011, blogit ja googlen palvelut
tkiva oppiminen, I kerta 25.10.2011, blogit ja googlen palveluttkiva oppiminen, I kerta 25.10.2011, blogit ja googlen palvelut
tkiva oppiminen, I kerta 25.10.2011, blogit ja googlen palvelut
 
Nuorisotyö koulussa
Nuorisotyö koulussaNuorisotyö koulussa
Nuorisotyö koulussa
 
Otteita oppimisen arjesta Osa 1
Otteita oppimisen arjesta Osa 1Otteita oppimisen arjesta Osa 1
Otteita oppimisen arjesta Osa 1
 
Tvt koulun pedagogisen johtamisen välineenä
Tvt koulun pedagogisen johtamisen välineenäTvt koulun pedagogisen johtamisen välineenä
Tvt koulun pedagogisen johtamisen välineenä
 
Informaali Formaali 2009
Informaali Formaali 2009Informaali Formaali 2009
Informaali Formaali 2009
 
Somen opetuskäytön suosituksia
Somen opetuskäytön suosituksiaSomen opetuskäytön suosituksia
Somen opetuskäytön suosituksia
 
Mediapolku: Lahnuksen koulun projekti 2011
Mediapolku: Lahnuksen koulun projekti 2011Mediapolku: Lahnuksen koulun projekti 2011
Mediapolku: Lahnuksen koulun projekti 2011
 
Oppimisen tulevaisuus
Oppimisen tulevaisuusOppimisen tulevaisuus
Oppimisen tulevaisuus
 
Kohteesta voimavaraksi, Oppilaat ja oppijat kv-toiminnassa
Kohteesta voimavaraksi, Oppilaat ja oppijat kv-toiminnassaKohteesta voimavaraksi, Oppilaat ja oppijat kv-toiminnassa
Kohteesta voimavaraksi, Oppilaat ja oppijat kv-toiminnassa
 
To Foorumi1 Esitys4
To Foorumi1 Esitys4To Foorumi1 Esitys4
To Foorumi1 Esitys4
 
Sosiaalinen media opetuksessa tutuksi
Sosiaalinen media opetuksessa tutuksiSosiaalinen media opetuksessa tutuksi
Sosiaalinen media opetuksessa tutuksi
 
EHYT Akatemiat oppilaitoksissa 2015 | ryhmätyöt
EHYT Akatemiat oppilaitoksissa 2015 | ryhmätyötEHYT Akatemiat oppilaitoksissa 2015 | ryhmätyöt
EHYT Akatemiat oppilaitoksissa 2015 | ryhmätyöt
 

Plus de Jarmo Tanskanen

Audiovisuaalisuus oppimisessa
Audiovisuaalisuus oppimisessaAudiovisuaalisuus oppimisessa
Audiovisuaalisuus oppimisessaJarmo Tanskanen
 
Moodle2 uusia ominaisuuksia
Moodle2 uusia ominaisuuksiaMoodle2 uusia ominaisuuksia
Moodle2 uusia ominaisuuksiaJarmo Tanskanen
 
Viestintä ja vuorovaikutus työssä - oppilaitospainotteisesti
Viestintä ja vuorovaikutus työssä - oppilaitospainotteisestiViestintä ja vuorovaikutus työssä - oppilaitospainotteisesti
Viestintä ja vuorovaikutus työssä - oppilaitospainotteisestiJarmo Tanskanen
 
Viestintäkulttuuri ja vuorovaikutus työssä
Viestintäkulttuuri ja vuorovaikutus työssäViestintäkulttuuri ja vuorovaikutus työssä
Viestintäkulttuuri ja vuorovaikutus työssäJarmo Tanskanen
 
Pedagoginen toiminta Moodlessa
Pedagoginen toiminta MoodlessaPedagoginen toiminta Moodlessa
Pedagoginen toiminta MoodlessaJarmo Tanskanen
 
Sosiaalinen media uutena oppimisympäristönä
Sosiaalinen media uutena oppimisympäristönäSosiaalinen media uutena oppimisympäristönä
Sosiaalinen media uutena oppimisympäristönäJarmo Tanskanen
 

Plus de Jarmo Tanskanen (11)

Audiovisuaalisuus oppimisessa
Audiovisuaalisuus oppimisessaAudiovisuaalisuus oppimisessa
Audiovisuaalisuus oppimisessa
 
Youtube - luominen
Youtube - luominenYoutube - luominen
Youtube - luominen
 
Moodle2 uusia ominaisuuksia
Moodle2 uusia ominaisuuksiaMoodle2 uusia ominaisuuksia
Moodle2 uusia ominaisuuksia
 
Viestintä ja vuorovaikutus työssä - oppilaitospainotteisesti
Viestintä ja vuorovaikutus työssä - oppilaitospainotteisestiViestintä ja vuorovaikutus työssä - oppilaitospainotteisesti
Viestintä ja vuorovaikutus työssä - oppilaitospainotteisesti
 
Youtuben käyttö
Youtuben käyttöYoutuben käyttö
Youtuben käyttö
 
Soundcloud käyttö
Soundcloud käyttöSoundcloud käyttö
Soundcloud käyttö
 
Viestintäkulttuuri ja vuorovaikutus työssä
Viestintäkulttuuri ja vuorovaikutus työssäViestintäkulttuuri ja vuorovaikutus työssä
Viestintäkulttuuri ja vuorovaikutus työssä
 
Pedagoginen toiminta Moodlessa
Pedagoginen toiminta MoodlessaPedagoginen toiminta Moodlessa
Pedagoginen toiminta Moodlessa
 
QR koodit matkailussa
QR koodit matkailussaQR koodit matkailussa
QR koodit matkailussa
 
Qr koodit matkailussa
Qr koodit matkailussaQr koodit matkailussa
Qr koodit matkailussa
 
Sosiaalinen media uutena oppimisympäristönä
Sosiaalinen media uutena oppimisympäristönäSosiaalinen media uutena oppimisympäristönä
Sosiaalinen media uutena oppimisympäristönä
 

So me paja-kangasala-2013

  • 1. SoMe-paja Kangasalan lukio, Veso-päivä, 17.1.2013 Jarmo Tanskanen CC-BY-SA 17. tammikuuta 13
  • 2. Keskustellaan hieman Mitä SoMe tarkoittaa opetuksessa? Kirjoita paperille 1 tai useampi virke Anna paperi vieruskaverille ja tarkenna vieruskaverin ajatusta keskustellen. Vaihda vuoroa. Mitä asioita/kysymyksiä nousee esille. Kirjoita omalle paperillesi. 17. tammikuuta 13
  • 3. SoMe-pajan tukisivu Mene selaimella seuraavaan osoitteeseen http://jjdane.wikispaces.com/SoMe-paja Sivu on teidän myöhemminkin käytössä, jää verkkoon 17. tammikuuta 13
  • 4. SoMe opetuksen näkökulmasta Sosiaalinen median kulttuurissa ihmiset jakavat tietoa ja muodostavat yhteisiä merkityksiä asioille. Olennaista yhteisöllinen oppiminen, tiedonjakaminen ja -rakentelu Merkitsee toimintakulttuurin muutosta 17. tammikuuta 13
  • 5. Lainaus Lähde: Sosiaalisen median opetuskäyttö (Pönkä, Impiö, Vallivaara, 2012) http://jultika.oulu.fi/Record/isbn978-951-42-9823-3 17. tammikuuta 13
  • 6. OPH:n suositukset http://oph.fi/saadokset_ja_ohjeet/ ohjeita_koulutuksen_jarjestamiseen/ lukiokoulutuksen_jarjestaminen/ sosiaalisen_median_opetuskayton_suosit ukset 17. tammikuuta 13
  • 7. Käytännön toimenpiteitä Lähde: http://oph.fi/saadokset_ja_ohjeet/ohjeita_koulutuksen_jarjestamiseen/lukiokoulutuksen_jarjestaminen/ sosiaalisen_median_opetuskayton_suositukset 17. tammikuuta 13
  • 8. Eniten käytetyt työkalut 2012 Lähde :http://c4lpt.co.uk/top100tools/ 17. tammikuuta 13
  • 9. Miten voit aloittaa? Vaiheita 1. Aloita jostain pedagogisesti järkevästä ja tarkoituksenmukaisesta • osallista oppijoita ja ohjaa hyvin • siedä epävarmuutta, kerää palautetta, kehitä 2. Seuraavalla kerralla siirrä vastuuta hieman enemmän oppijoille • työnjako tärkeä ja vastuuta selkeästi myös oppijoilla 3. Sosiaalisen median oppimisympäristö • erilainen palapelimainen malli, kootaan verkkopalveluista osaset koontipaikan alle (oppimisen tuki!) • jaettu vastuu ja yhteisöllisen työskentelyn korostuminen 17. tammikuuta 13
  • 10. Ilmiöpohjainen oppiminen Otetaan todellinen ilmiö aidosta reaalielämästä ja lähdetään tutkimaan sitä. Opitaan siinä samalla. Mallissa ylitetään oppiainerajoja vrt. ongelmalähtöinen oppiminen Lisää aiheesta : http://ilmiopohjaisuus.ning.com/ 17. tammikuuta 13
  • 11. Käänteinen opetusmenetelmä Vaihdetaan luennon ja kotitehtävien suorituspaikat keskenään Kuvalähde:http://www.knewton.com/flipped-classroom/ Selostus aiheesta: http://blog.pedafloat.fi/2012/10/18/kaanteinen-opetusmenetelma-flipped-classroom/ 17. tammikuuta 13
  • 12. Näitä on hyvä huomioida! Tekijänoikeus-asiat kun käytetään paljon muita verkkomateriaaleja Alaikäiset ja SoMe-palvelut, huoltajan suostumus Täysi-ikäiset omalla vastuullaan Ostopalvelut ja itse-ylläpidetyt palvelut 17. tammikuuta 13
  • 13. Uusia kysymyksiä? Keskustele vieruskaverin kanssa mitä kysymyksiä esitetyt aiheet herättävät. Kirjaa kysymyksiä paperille 17. tammikuuta 13