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UNITÉ 6.- “LES MACHINES ET LES
PROGRÈS DE LA SCIENCE
TABLE DE MATIÈRES
1.- Les types de machines.
2.- Les éléments des machines.
3.-Les éléments mécaniques des machines.
4.-Les machines et les progrès technologiques et
scientifiques.
1.-LES TYPES DE MACHINES
Les mahines sont des objets fabriqués et utilisés par les humains
pour réaliser des tâches. Elles sont composés de plusieurs pièces
ou composants. Selon le nombre de composants, les machines
sont classées en :
.Machines simples: Elles sont composées de peu de pièces. Par
exemple: le levier , le plan incliné, la roue et la poulie sont des
machines simples.
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composants dont certains sont des machines simples.
Les composants peuvent être:
*MÉCANIQUES : les axes, les volants…
*ÉLECTRIQUES : les moteurs ou les piles.
*ÉLECTRONIQUES: les résistences , par exemple.
Machines simples
LE LEVIER
LE PLAN INCLINÉ
LA POULIE LA ROUE
MACHINES COMPOSÉES
COMPOSANTS
MÉCANIQUES
COMPOSANTS
ÉLECTRIQUES
COMPOSANTS
ÉLECTRIQUES
2.- LES ÉLÉMENTS DES MACHINES
Il existe plusieurs types de machines. Les éléments communs à toutes
sont:
 La structure et la carcasse: C’est la partie sur laquelle les autres
éléments se situent. Elles servent de support et protègent la machine.
 Le moteur: il produit le mouvement. Deux types: Le moteur de
combustion et le moteur électrique.
 Les circuits électriques et électroniques: Les circuits électriques
conduisent l’électricité au moteur. Les électroniques ont des
composants très petits.
 Les senseurs ou capteurs: Ce sont des éléments qui permettent la machine
recevoir des informations de l’intérieur ou de l’extérieur.
 Les indicateurs et écrans: Ils servent à lire les informations sur le
foncionnement de la machine. Ils sont simples ou complexes.
 Les éléments mécaniques: Ce sont les pièces mobiles que la machine
emploit pour transmettre le mouvement ou la force.
3.- LES ÉLÉMENTS MÉCANIQUES
DES MACHINES.
Les éléments mécaniques sont les pièces mobiles que la machine emploie pour transmettre le
mouvement ou la force d’une des parties de la machine aux autres parties de celle-ci.
Pour construire des machines, on peut utiliser:
o Des roues, qui peuvent être lisses ou dentées.
o Des axes, qui tournent dans le même sens que las roues ou le moteur.
o Des chaînes ou des courroies, pour transmettre le mouvement d’une roue à l’autre.
o Des leviers, pour transmettre la force à la fois qu’on l’augmente ou on la réduit.
o Des ressorts, pour accumuler l’énergie.
o Des manivelles, qui s’emploie dans quelques machines pour initier le mouvement
o Des crémaillères, pièces allongées qui s´ajustent aux roues dentées à un autre
élément.
• Les progrès dans le logement: L´installation de l´électricité, l´eau potable. Parmi les
machines qui ont facilité la vie à la maison: machine à laver, l’aspirateur, le réfrigérataur.
• Les progrès scientifiques: Découverte de l’énergie atomique, la découverte de nouveaux
matériaux ou l’élaboration du génome humain.
• Les progrès en médecine: La découverte des médicaments, les nouvelles techniques de
diagnostic et les progrès comme la microchirurgie sont des progrès remarquables.
• Les progrès des transports: Les nouveaux véhicules consomment peu et polluent moins. Les
progrès dans la communication: La téléphonie fixe et mobile, la radio, la télévision, les
satellites artificiels.
• L’informatique: Des ordinateurs et l’Internet.
Unité 1: “le corps humain”
 LE FONCTIONNEMENT DU CORPS HUMAIN:
Tous les êtres vivants ont en commun deux caractéristiques:
- Fonctions vitales de nutrition, relation et reproduction
- Ils sont formés par des cellules: une seule cellule (unicellulaires) et par plusieurs cellules
(pluricellulaires).
 L’ORGANISATION DES ÊTRES VIVANTS:
Les cellules  Le tissu  L’organe Un appareil ou système.
 la cellule: Les parties de la cellule sont: le membrane, le noyau et le cytoplasme.
 LES TISSUS: Un ensemble de cellules de même aspect et de même fonction forme un tissu (le
tissu musculaire, le tissu osseux…)
 ORGANES: Un ensemble de tissus conforme un organe. Chaque organe réalise une fonction
nécessaire pour le fonctionnement du corps.
 LES APPAREILS ET SYSTÈMES: Les organes sont regroupés en systèmes, mais chaque
organe réalise une action différente.
Les appareils ou système se chargent de réaliser les fonctions vitales.
UNITÉ 2: “LES FONCTIONS
VITALES”
LA NUTRITION LA FONCTION DE
RELATION
 Les appareils ou systèmes du
corps humain remplissent la
fonction de nutrition.
 La digestion est la transformation
des aliments en nutriments.
 Le sang circule toujours dans le
même sens dans un circuit
continu: l’appareil circulatoire.
 Se déroule en trois étapes:
 1.- la captation des stimuli
 2.- L’élaboration des ordres comme
réponse
 3.- la mise en oeuvre des résponses
LES SENS: LE SYSTÈME NERVEUX:
 LA VUE
 L’OUÏE
 L’ODORAT
 LE GOÛT
 LE TOUCHER
 Est un système en réseau formé des organes
des sens, des nerfs, de l’encéphale, de la moelle
épinière, des meninges.
 Les neurones se composent de:
- L’axone
- Les dendrites
 On peut distinguer
- Le système nerveux central
- Le système nerveux périphérique
LE SQUELETTE ET LA MUSCULATURE
 Est composé de muscles, d’os et des articulations.
 Une articulation est la jonction entre deux os. Trois types:
- Inmobiles ou fixes
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UNITÉ 3: “LA SANTÉ”
LA SANTÉ ET LES MALADIES
 La santé est un état de bien-être physique, mental et social
 La maladie désigne un ensemble de troubles qui provoque un mauvais fonctionnement de
notre organisme.
NOUS POUVONS PRÉVENIR LES MALDIES
• La prévention consiste à appliquer certaines mesures de salubrité et d’habitudes saines pour
diminue le risque de souffrir de maladies. Il est important une éducation sur la santé: L’hygiène,
l’alimentation saine, le sport et la posture appropriée, le repos et le sommeil, l’estime de soi, la
sociabilité et la conduite responsable.
LES MALADIES INFECTIEUSES ET NON
INFECTIEUSES Les maladies infectieuses sont celles qui sont produites par des agents appelés infectieux:
Les virus, les certains êtres vivants microscopiques, …
 Les maladies non infectieuses sont provoquées par des causes autres que des agents
infectieux: Les intoxications, les allergies, …
• La médecine est la science qui se consacre à identifier et à guérir les maladies dont nous
souffrons. Étapes: le diagnostic et le traitement.
• La santé publique est tout ce qui contribue à maintenir la bonne santé des habitants d’un pays.
LA MÉDECINE ET LA SANTÉ PUBLIQUE NOUS AIDENT
L’IDENTITÉ ET L’AUTONOMIE
PERSONNELLE L’identité personnelle: date et lieu de naissance, nom, prénom, …
 L’identité sociale: sexe, âge, métier, …
 L’identité culturelle
• L’égalité d’accès au pouvoir et de participation des hommes et des femmes dans
toutes les sphères de la vie, privée et publique.
L’ÉGALITÉ ENTRE LES HOMMES ET LES FEMMES
1.- La classification des êtres vivants.
• Le règne des animaux
• Le règne des plantes
• Le règne des mycètes
• Le règne des monères (les bactéries)
• Le règne des protistes
2.- Les caractéristiques des plantes.
• Fonction de nutrition
• Fonction de relation
• Fonction de reproduction
2.1.- Partou des plantes.
• Une racine
• Une tige
• Les feuilles
• Les vaisseaux conducteurs
3.- La classification des plantes selon leurs caractéristiques.
• Les algues
• Les mousses
• Les fougères
• Les gymnospermes ou plantes sans fleur
• Les angiospermes ou plantes à fleur
4.- La reproduction des plantes
• La reproduction sexuée
• La reproduction asexuée
5.- La nutrition des plantes: La photosynthèse
• Autotrophe
• Poils absobants
• Chlorophylle
• Feuilles vertes
UNITÉ 5 : “LA MATIÈRE ET LES CHANGEMENTS
D’ÉTAT”
 Matière : c’est la substance qui constitue les corps, tout ce qui a une masse et un volume.
 PROPRIÉTES GÉNÉRALES DE LA MATIÉRE : la masse , le volume et la température.
 Chaque état d’une substance a ses propres propriétés:
 Solides , liquides , gazeu.
 La densité d’un corps est définie par la division de sa masse (g) entre le volume (m3)
 La flottabilité est une force s’exerçant sur des corps inmergés dans un fluide : flottabilité
neutre , flottabilité positive ou une flottabilité négative.
 Il existe aussi une autre forme de classer les substances : selon leurs constitutions. Ainsi, il
existe des substances pures ou des mélanges:
 Substances Les mélanges hétérogènes Á l’état gazeux
 Les mélanges Á l’état solide
Les mélanges homogènes Á l’état liquide
 Les changements d’état de la matière :
Changements chimiques (pour former une nouvelle substance)
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. Les différents états de la matière: solide, liquide et gazeux
.La force de gravitation:
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TRAVAIL REALISÉ PAR…
IRENE NÚÑEZ PLAZA
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Unai, henar, cristina, sergio, elena, irene

  • 1. UNITÉ 6.- “LES MACHINES ET LES PROGRÈS DE LA SCIENCE TABLE DE MATIÈRES 1.- Les types de machines. 2.- Les éléments des machines. 3.-Les éléments mécaniques des machines. 4.-Les machines et les progrès technologiques et scientifiques.
  • 2. 1.-LES TYPES DE MACHINES Les mahines sont des objets fabriqués et utilisés par les humains pour réaliser des tâches. Elles sont composés de plusieurs pièces ou composants. Selon le nombre de composants, les machines sont classées en : .Machines simples: Elles sont composées de peu de pièces. Par exemple: le levier , le plan incliné, la roue et la poulie sont des machines simples. .Machines composées: Elles sont formées de nombreux composants dont certains sont des machines simples. Les composants peuvent être: *MÉCANIQUES : les axes, les volants… *ÉLECTRIQUES : les moteurs ou les piles. *ÉLECTRONIQUES: les résistences , par exemple.
  • 3. Machines simples LE LEVIER LE PLAN INCLINÉ LA POULIE LA ROUE
  • 5. 2.- LES ÉLÉMENTS DES MACHINES Il existe plusieurs types de machines. Les éléments communs à toutes sont:  La structure et la carcasse: C’est la partie sur laquelle les autres éléments se situent. Elles servent de support et protègent la machine.  Le moteur: il produit le mouvement. Deux types: Le moteur de combustion et le moteur électrique.  Les circuits électriques et électroniques: Les circuits électriques conduisent l’électricité au moteur. Les électroniques ont des composants très petits.
  • 6.  Les senseurs ou capteurs: Ce sont des éléments qui permettent la machine recevoir des informations de l’intérieur ou de l’extérieur.  Les indicateurs et écrans: Ils servent à lire les informations sur le foncionnement de la machine. Ils sont simples ou complexes.  Les éléments mécaniques: Ce sont les pièces mobiles que la machine emploit pour transmettre le mouvement ou la force.
  • 7. 3.- LES ÉLÉMENTS MÉCANIQUES DES MACHINES. Les éléments mécaniques sont les pièces mobiles que la machine emploie pour transmettre le mouvement ou la force d’une des parties de la machine aux autres parties de celle-ci. Pour construire des machines, on peut utiliser: o Des roues, qui peuvent être lisses ou dentées. o Des axes, qui tournent dans le même sens que las roues ou le moteur. o Des chaînes ou des courroies, pour transmettre le mouvement d’une roue à l’autre. o Des leviers, pour transmettre la force à la fois qu’on l’augmente ou on la réduit. o Des ressorts, pour accumuler l’énergie. o Des manivelles, qui s’emploie dans quelques machines pour initier le mouvement o Des crémaillères, pièces allongées qui s´ajustent aux roues dentées à un autre élément.
  • 8.
  • 9. • Les progrès dans le logement: L´installation de l´électricité, l´eau potable. Parmi les machines qui ont facilité la vie à la maison: machine à laver, l’aspirateur, le réfrigérataur. • Les progrès scientifiques: Découverte de l’énergie atomique, la découverte de nouveaux matériaux ou l’élaboration du génome humain. • Les progrès en médecine: La découverte des médicaments, les nouvelles techniques de diagnostic et les progrès comme la microchirurgie sont des progrès remarquables. • Les progrès des transports: Les nouveaux véhicules consomment peu et polluent moins. Les progrès dans la communication: La téléphonie fixe et mobile, la radio, la télévision, les satellites artificiels. • L’informatique: Des ordinateurs et l’Internet.
  • 10. Unité 1: “le corps humain”
  • 11.  LE FONCTIONNEMENT DU CORPS HUMAIN: Tous les êtres vivants ont en commun deux caractéristiques: - Fonctions vitales de nutrition, relation et reproduction - Ils sont formés par des cellules: une seule cellule (unicellulaires) et par plusieurs cellules (pluricellulaires).  L’ORGANISATION DES ÊTRES VIVANTS: Les cellules  Le tissu  L’organe Un appareil ou système.
  • 12.  la cellule: Les parties de la cellule sont: le membrane, le noyau et le cytoplasme.  LES TISSUS: Un ensemble de cellules de même aspect et de même fonction forme un tissu (le tissu musculaire, le tissu osseux…)  ORGANES: Un ensemble de tissus conforme un organe. Chaque organe réalise une fonction nécessaire pour le fonctionnement du corps.  LES APPAREILS ET SYSTÈMES: Les organes sont regroupés en systèmes, mais chaque organe réalise une action différente. Les appareils ou système se chargent de réaliser les fonctions vitales.
  • 13. UNITÉ 2: “LES FONCTIONS VITALES”
  • 14. LA NUTRITION LA FONCTION DE RELATION  Les appareils ou systèmes du corps humain remplissent la fonction de nutrition.  La digestion est la transformation des aliments en nutriments.  Le sang circule toujours dans le même sens dans un circuit continu: l’appareil circulatoire.  Se déroule en trois étapes:  1.- la captation des stimuli  2.- L’élaboration des ordres comme réponse  3.- la mise en oeuvre des résponses
  • 15. LES SENS: LE SYSTÈME NERVEUX:  LA VUE  L’OUÏE  L’ODORAT  LE GOÛT  LE TOUCHER  Est un système en réseau formé des organes des sens, des nerfs, de l’encéphale, de la moelle épinière, des meninges.  Les neurones se composent de: - L’axone - Les dendrites  On peut distinguer - Le système nerveux central - Le système nerveux périphérique
  • 16. LE SQUELETTE ET LA MUSCULATURE  Est composé de muscles, d’os et des articulations.  Une articulation est la jonction entre deux os. Trois types: - Inmobiles ou fixes - Semi-mobiles - Mobiles
  • 17. UNITÉ 3: “LA SANTÉ”
  • 18. LA SANTÉ ET LES MALADIES  La santé est un état de bien-être physique, mental et social  La maladie désigne un ensemble de troubles qui provoque un mauvais fonctionnement de notre organisme. NOUS POUVONS PRÉVENIR LES MALDIES • La prévention consiste à appliquer certaines mesures de salubrité et d’habitudes saines pour diminue le risque de souffrir de maladies. Il est important une éducation sur la santé: L’hygiène, l’alimentation saine, le sport et la posture appropriée, le repos et le sommeil, l’estime de soi, la sociabilité et la conduite responsable.
  • 19. LES MALADIES INFECTIEUSES ET NON INFECTIEUSES Les maladies infectieuses sont celles qui sont produites par des agents appelés infectieux: Les virus, les certains êtres vivants microscopiques, …  Les maladies non infectieuses sont provoquées par des causes autres que des agents infectieux: Les intoxications, les allergies, … • La médecine est la science qui se consacre à identifier et à guérir les maladies dont nous souffrons. Étapes: le diagnostic et le traitement. • La santé publique est tout ce qui contribue à maintenir la bonne santé des habitants d’un pays. LA MÉDECINE ET LA SANTÉ PUBLIQUE NOUS AIDENT
  • 20. L’IDENTITÉ ET L’AUTONOMIE PERSONNELLE L’identité personnelle: date et lieu de naissance, nom, prénom, …  L’identité sociale: sexe, âge, métier, …  L’identité culturelle • L’égalité d’accès au pouvoir et de participation des hommes et des femmes dans toutes les sphères de la vie, privée et publique. L’ÉGALITÉ ENTRE LES HOMMES ET LES FEMMES
  • 21. 1.- La classification des êtres vivants. • Le règne des animaux • Le règne des plantes • Le règne des mycètes • Le règne des monères (les bactéries) • Le règne des protistes 2.- Les caractéristiques des plantes. • Fonction de nutrition • Fonction de relation • Fonction de reproduction 2.1.- Partou des plantes. • Une racine • Une tige • Les feuilles • Les vaisseaux conducteurs
  • 22. 3.- La classification des plantes selon leurs caractéristiques. • Les algues • Les mousses • Les fougères • Les gymnospermes ou plantes sans fleur • Les angiospermes ou plantes à fleur 4.- La reproduction des plantes • La reproduction sexuée • La reproduction asexuée 5.- La nutrition des plantes: La photosynthèse • Autotrophe • Poils absobants • Chlorophylle • Feuilles vertes
  • 23. UNITÉ 5 : “LA MATIÈRE ET LES CHANGEMENTS D’ÉTAT”  Matière : c’est la substance qui constitue les corps, tout ce qui a une masse et un volume.  PROPRIÉTES GÉNÉRALES DE LA MATIÉRE : la masse , le volume et la température.  Chaque état d’une substance a ses propres propriétés:  Solides , liquides , gazeu.  La densité d’un corps est définie par la division de sa masse (g) entre le volume (m3)  La flottabilité est une force s’exerçant sur des corps inmergés dans un fluide : flottabilité neutre , flottabilité positive ou une flottabilité négative.  Il existe aussi une autre forme de classer les substances : selon leurs constitutions. Ainsi, il existe des substances pures ou des mélanges:  Substances Les mélanges hétérogènes Á l’état gazeux  Les mélanges Á l’état solide Les mélanges homogènes Á l’état liquide
  • 24.  Les changements d’état de la matière : Changements chimiques (pour former une nouvelle substance) Changements physiques (le type de matière ne change pas) . Les différents états de la matière: solide, liquide et gazeux .La force de gravitation: La gravitation désigne une force qui fait que deux corps avec une masse s’attirent ( la Terre et le Soleil)
  • 25. TRAVAIL REALISÉ PAR… IRENE NÚÑEZ PLAZA CRISTINA NAVARRO BERNABÉU HENAR RAPALLO NÚÑEZ SERGIO CARRIÓN MORENO ELENA LEAL GONZÁLEZ UNAI SEVILLA CAMPANÓN