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Ayudar A Los Hijos En Sus Estudios

  1. AYUDAR A LOS HIJOS EN SUS ESTUDIOS PSICÓLOGO: JAVIER PÉREZ SÁENZ Equipo de Orientación de Logroño Zona Oeste – Valle del Iregua C.P. “Eduardo González Gallarza”
  2. MEDIDAS PARA AYUDAR A NUESTROS HIJOS EN SUS ESTUDIOS 1.- PROCURAR QUE DUERMAN LO SUFICIENTE 2.- HACER QUE TOMEN UN DESAYUNO ADECUADO EN SUS HÁBITOS 3.- REVISARLES LA VISTA PERIÓDICAMENTE 4.- REVISARLES EL OÍDO A LA MENOR SEÑAL DE DEFICIENCIA 5.- CORREGIR LAS POSTURAS A LA HORA DE ESTUDIAR
  3. MEDIDAS PARA AYUDAR A NUESTROS HIJOS EN SUS ESTUDIOS MEDIANTE LA COMUNICACIÓN 1.- TRATAR EL ESTUDIO COMO UN TEMA MÁS DE CONVERSACIÓN 2.- HABLAR CON CONFIANZA Y CARIÑO 3.- QUE AMBOS PROGENITORES TRATEN EL TEMA 4.- TRANSMITIENDO QUE ES EL NIÑO EL RESPONSABLE DE SUS ESTUDIOS
  4. MEDIDAS PARA AYUDAR A NUESTROS HIJOS EN SUS ESTUDIOS EN SU HORARIO DE ESTUDIO 1.- A QUÉ EDAD 2.- QUIÉN LO HACE 3.- CUÁNTO TIEMPO 4.- QUÉ DÍAS Y A QUÉ HORAS A partir de los seis años sistemáticamente Dándole paulatinamente más responsabilidad 3º E.I. de 20 a 30 minutos 1º y 2º de E.P. unos 40 minutos 3º y 4º de E.P. sobre una hora 5º y 6º de E.P. una hora y media
  5. MEDIDAS PARA AYUDAR A NUESTROS HIJOS EN SUS ESTUDIOS CAMA 11 CAMA LIBRE CAMA 10 CENA 9 LIBRE 8 ESTUDIO LIBRE ESTUDIO LIBRE ESTUDIO 7 6 ACADEMIA DE INGLÉS ESTUDIO ACADEMIA DE INGLÉS ESTUDIO ACADEMIA DE INGLÉS 5 LIBRE LIBRE LIBRE 4 COMIDA 3 LIBRE 2 1 ESTUDIO 12 11 10 LIBRE LIBRE COLEGIO 9 DOMINGO SÁBADO VIERNES JUEVES MIÉRCOLES MARTES LUNES
  6. MEDIDAS PARA AYUDAR A NUESTROS HIJOS EN SUS ESTUDIOS EN SU HÁBITO DE ESTUDIO 1.- COMENZAR SIEMPRE A LA HORA PREVISTA 2.- PREPARAR LA SESIÓN DE TRABAJO 3.- REFORZAR AL NIÑO Preparar los libros y materiales Repasar lo que se va a trabajar Ordenar el trabajo: fácil, difícil, medio
  7. MEDIDAS PARA AYUDAR A NUESTROS HIJOS EN SUS ESTUDIOS EN LAS CONDICIONES AMBIENTALES 1.- TEMPERATURA ADECUADA 2.- CORRECTA ILUMINACIÓN 3.- AISLAMIENTO ACÚSTICO 4.- SIN TELEVISIÓN U OTRAS DISTRACCIONES 5.- MOBILIARIO ADECUADO 6.- SIN INTERRUPCIONES
  8. MEDIDAS PARA AYUDAR A NUESTROS HIJOS EN SUS ESTUDIOS SUPERVISIÓN Y ELOGIO 2.- ELOGIAR CUANDO ESTÉ CUMPLIENDO SU RESPONSABILIDAD 1.- SUPERVISAR CONSISTE EN REVISAR Y COMPROBAR: QUE SE CUMPLE EL HORARIO DE ESTUDIO QUE REALMENTE SE APROVECHA EL TIEMPO QUE SE REALIZAN LOS DEBERES QUE SE HAN MANDADO ESTAR INFORMADO DEL RENDIMIENTO Y DIFICULTADES QUE PUEDAN SURGIR
  9. MEDIDAS PARA AYUDAR A NUESTROS HIJOS EN SUS ESTUDIOS ADOPTAR MEDIDAS SI NO ESTUDIA SI IMCUMPLE SU HORARIO DE ESTUDIO O NO APROVECHA EL TIEMPO DE TRABAJO HABLAR CON ÉL/ELLA NO PERMITIRLE ALTERNATIVAS RETIRARLE PRIVILEGIOS CUANTO ANTES BREVES Y VARIADOS CUMPLIBLES
  10. MEDIDAS PARA AYUDAR A NUESTROS HIJOS EN SUS ESTUDIOS ENSEÑAR ALGUNAS TÉCNICAS DE ESTUDIO 1.- A PREPARAR LO NECESARIO PARA ESTUDIAR 2.- A UTILIZAR AGENDAS 3.- A TRABAJAR DE MANERA ORDENADA 4.- A BUSCAR INFORMACIÓN 5.- A ASIMILAR LOS CONTENIDOS 6.- ESTRATEGIAS PARA LOS EXÁMENES Leer todos los ejercicios del examen antes de empezar a contestar Comenzar a contestar las preguntas que mejor se sabe, leyéndolas bien Después responder las preguntas en las que se tiene más dudas Revisar el examen antes de entregarlo
  11. MEDIDAS PARA AYUDAR A NUESTROS HIJOS EN SUS ESTUDIOS FAVORECER RECURSOS CULTURALES 1.- LAS VISITAS CULTURALES 2.- ASISTENCIA A ACTOS CULTURALES 3.- ACCESO A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS 4.- OTROS IDIOMAS (INGLÉS) 5.- EL HÁBITO LECTOR 6.- EL GUSTO POR LA MÚSICA 7.- LA SELECCIÓN DE OTRAS FORMAS DE OCIO La selección de los programas de televisión que vemos Los juegos de ordenador Elección de algunos juguetes y juegos que puedan desarrollar capacidades intelectuales 8.- LA PRÁCTICA DEPORTIVA

Notes de l'éditeur

  1. PRIMERA CHARLA DE ESCUELA DE PADRES - LARDERO
  2. PONER MUCHO ÉNFASIS EN LA IMPORTANCIA DE HACER RECAER EN EL NIÑO LA RESPONSABILIDA DE SU ESTUDIO
  3. RECALCAR EL ESFUERZO COMO NECESIDAD BÁSICA PARA OBTENER BUENOS RESULTADOS EN EL ESTUDIO
  4. AL HABLAR DEL TIEMPO METER LO DE LOS DESCANSOS; EN DÍAS Y HORAS DECIR QUE SOY PARTIDARIO DE CAMBIAR EL VIERNES TARDE POR EL SÁBADO MAÑANA, TAMBIÉN METER LO DE “SI NO TIENEN NADA QUE HACER”
  5. AL HABLAR DEL TIEMPO METER LO DE LOS DESCANSOS; EN DÍAS Y HORAS DECIR QUE SOY PARTIDARIO DE CAMBIAR EL VIERNES TARDE POR EL SÁBADO MAÑANA, TAMBIÉN METER LO DE “SI NO TIENEN NADA QUE HACER”
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