1.
Institut Mines-Télécom
MOOC
usages en école d’ingénieur
et évolutions
Jean-Marie Gilliot @jmgilliot

2.
Institut Mines-Télécom
À Télécom Bretagne
Des MOOC depuis 2012
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions2

3.
Institut Mines-Télécom
ITyPA
une communauté de pratique
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions3
Débute le 10/10
À 18 heures
Sur Internet
2012
2013
2014

4.
Institut Mines-Télécom
Introduction aux réseaux cellulaires/mobiles
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions4
http://mooc.telecom-bretagne.eu
S1 2013
Rejoué S2 2013
S1 2014

5.
Institut Mines-Télécom
Des MOOC IMT sur FUN
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions5

6.
Institut Mines-Télécom
À Télécom Bretagne
les MOOC sont intégrés dans
la scolarité de nos étudiants
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions6

7.
Institut Mines-Télécom
Des MOOC pour nos élèves
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions7
Master
Degree
MOOC Catalogue
MOOC
MOOC MOOC
LifeLong
Learning
MOOC
MOOC
MOOC

8.
Institut Mines-Télécom
Un MOOC (ou autre) dans son cours
la classe inversée
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions8

9.
Institut Mines-Télécom
Mise en œuvre détaillée du module TC111D
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions
page
9
S 10S 9S 8S 7S 6S 5S 4S 3S 2S 1S0
08/09/14 01/10/14 01/11/14
09/09/14
INTRODUCTION -
Amphi - 1h20
(tous -
obligatoire)
23/09/14
RENCONTRE
POINT et
explications -
Amphi - 1h20 +
1h20
(demi-promo -
libre)
30/09/14
HANGOUT
explications
2h50
(tous – libre)
07/10/2014
TD
1h30
(demi–
groupe)
obligatoire
14/10/14
RENCONTRE
explications -
Amphi - 1h20
+ 1h20
(demi-promo -
libre)
21/10/2014
TD
1h30
(demi–
groupe)
obligatoire
04/11/2014
TD
1h30
(demi–
groupe)
obligatoire
VAC
Forum
19/11/14

10.
Institut Mines-Télécom
Des MOOC comme cours complémentaires
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions10

11.
Institut Mines-Télécom
Des MOOC pour se rattraper …
 Choix d’un MOOC par l’étudiant
 Validation par un référent
 Suivi du MOOC
 Validation par portfolio et présentation
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions11

12.
Institut Mines-Télécom
Quelques pistes d’évolution
coté chercheurs
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions12

13.
Institut Mines-Télécom
École thématique
Conception, déploiement et évaluation des MOOCs
 Modèles pédagogiques
• Importance des apprentissages
sociaux – social tutoring
 Architectures logicielles
• Personnalisation, traces, services
distribués, nouvelles interactions
(annotations vidéos …)
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions13
 Recueil et exploitation des données issues de
l’apprentissage
 Gestion du contexte –
adaptation/recommandation
 Brest – du 6 au 11 juillet 2014

14.
Institut Mines-Télécom
Le MOOC comme lien entre
chercheurs et la société civile
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions14

15.
Institut Mines-Télécom
De nouveaux questionnements
 Rapprocher un collectif de
chercheurs des citoyens
 @ddict ? Un MOOC
collaboratif sur nos usages du
numérique
 Flotrisco « Les sociétés
littorales face aux risques et
aléas »
 Ecotourisme
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions15

16.
Institut Mines-Télécom
L’ingénierie des traces
et
les données ( d’apprentissage )
Extraire les données et les traces …
… des services
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions16

17.
Institut Mines-Télécom
Mais surtout données pour
Analyser et Comprendre
 Capitaliser
 Open Data ?!
 Quelles sont
les pédagogies
qui passent à
l’échelle ?
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions17

18.
Institut Mines-Télécom
Analyse de traces et
Learning analytics
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions18
Adaptation
Personnalisation
Analyse globale

19.
Institut Mines-Télécom
Des MOOC, des données
Mise en place d’un observatoire
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions19

20.
Institut Mines-Télécom
Partenaires

21.
Institut Mines-Télécom
Résumé
 Le projet HUBBLE propose la création d’un
observatoire pour la construction et le partage de
processus d’analyse des traces e-learning massives.
 Les processus d’analyse construits accompagneront
la prise de décisions des acteurs intervenant dans le
système d’enseignement et d’apprentissage,
• Ils devront être utilisables et redéployées dans leurs
environnements.
• Ils guideront le chercheur en e-learning pour la
production de concepts, de modèles et d’indicateurs.

22.
Institut Mines-Télécom
Une vision du projet Hubble
22
Capitalisation des traitements métiers pour
donner du sens

23.
Institut Mines-Télécom
MOOC
M pour social
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions23

24.
Institut Mines-Télécom
Réconcilier guidage et collaboration
Dual layer approach
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions24
George Siemens

25.
Institut Mines-Télécom
Exemple de
#DALMOOC
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions25
« Learning
Experience »

26.
Institut Mines-Télécom
Découplage social :
objectif – programme – apprentissage - reconnaissance
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions26

27.
Institut Mines-Télécom
Au-delà du MOOC
Quelles capacités d’actions?
Et si on parlait de parcours
d’apprentissage et de
recommandations
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions27

28.
Institut Mines-Télécom
Des données pour s’affirmer
& des stockages personnels
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions28

29.
Institut Mines-Télécom
Rendre visible et choisir ses apprentissages
Du portfolio à la carte
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions29
http://blog.wikimedia.fr/wp-content/uploads/2010/01/wikipedia_size_buildings_fr-FR_1024.png
Parcours proposés
Explorations réalisées
Comment et quoi
Annoter ?

30.
Institut Mines-Télécom
Rendre visible les connaissances pour
amplifier les apprentissages
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions30

31.
Institut Mines-Télécom
Participez, collaborez …
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions31

32.
Institut Mines-Télécom
Prolonger en ligne
 Innovation-pedagogique.fr
 Mooc.fr
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions32

33.
Institut Mines-Télécom
Synergies
5 juin 2015 MOOC, usages et évolutions33
http://www.images-et-reseaux.com/fr/forms/gt-education-numerique-reunion-3
http://www.orphee-edu.fr/