Prensa y competencias lectoras

COLEGIO SAN ANTONIO CIAÑO – LANGREO– ASTURIAS

LA PRENSA EN LA ESCUELA Y COMPETENCIAS LECTORAS “ Sólo LEE quien siente verdadera NECESIDAD. La PRENSA es un MUNDO en nuestras manos y una gran fuente de INFORMACIÓN y MOTIVACIÓN para NUESTROS ALUMNOS”.

OBJETIVOS DE LA SEMANA DE LA PRENSA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

LA SOCIEDAD CAMBIA CONSTANTEMENTE EL FENÓMENO DE LA GLOBALIZACIÓN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MODELO DE SOCIEDAD Y EDUCACIÓN EN CRISIS EL DESARROLLO ECONÓMICO Y HUMANO NO SOSTENIBLE SOCIEDAD DEMOCRÁTICA

CONTRIBUCIÓN DE LA PRENSA A LAS COMPETENCIAS BÁSICAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

LA PRENSA NOS PUEDE AYUDAR: “OBJETIVOS ” FOMENTAR LA LECTURA FORMATIVA Y ACTIVA APRENDER A LEER LA PRENSA REFORZAR LA ESTIMULACIÓN Y COMPRENSIÓ N LECTORA AMPLIAR CONOCIMIENTOS CONTRASTAR NOTICIAS Y OPINIONES RESPETAR OPINIONES Y CREAR DIÁLOGO FOMENTAR LA CAPACIDAD CRÍTICA SABER EXPRESAR POR ESCRITO NUESTRAS OPINIONES “ SE PRETENDE FORMAR CIUDADANOS MÁS CULTOS Y MÁS LIBRES”

PRENSA Y CURRICULUM DEL CENTRO Cómo utilizar la prensa en la ESCUELA OCASIONAL SISTEMÁTICA Traer un periódico a clase. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ENGARCE CURRICULAR Integración en diferentes ÁREAS VALOR PROPIO En proyectos INTERDISCIPLINARES C. Sociales Lengua, Idiomas Matemáticas, C. C. N. N. ,[object Object],Varias MATERIAS PROCEDIMIENTOS TUTORIA , DIÁLOGO-DEBATE , D. DESTREZAS , ÁREAS, SIMULACIÓN, CRE. DE HÁBITOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PRENSA Y PROYECTO LECTOR DE CENTRO PRENSA Y PLAN LECTOR DE CENTRO Leer la prensa es… Descifrar un texto Dotar de contenido Divertirse Evadirse Adquirir destrezas TIPOS DE LECTURA CON LA PRENSA Lectura de BÚSQUEDA Lectura RECREATIVA Lectura INFORMATIVA Lectura FORMATIVA Lectura REFLEXIVA Lectura RÁPIDA Lectura FUNCIONAL “ LEE QUIEN TIENE NECESIDAD” MOTIVACIÓN CAPACITACIÓN NECESIDAD, INTERÉS, HÁBITO FLUIDEZ Y COMPRENSIÓN

SEMANA SIN LIBROS, EL LIBRO DE TEXTO UN PERIÓDICO ORGANIZACIÓN DESARROLLO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

LA PRENSA, UN PROYECTO METODOLÓGICO I PROYECTO METODOLÓGICO SISTEMATIZADO ESTRATEGIAS Complementariedad entre los docentes Lectura en familia Actividades educativas conjuntas Uniformidad metodológica

PRENSA, UN PROYECTO METODOLÓGICO II ED. INFANTIL ED. PRIMARIA E.S.O. BACHILLER OBJETIVOS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],CAPACIDADES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],TIPOS DE LECTURA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PRENSA RECIBIDA DIARIAMENTE P. DE ASTURIAS NACIONAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],ECONÓMICOS ,[object Object],[object Object],[object Object],HERALD TRIBUNE, ALHAYAT, FINANCIAL TIMES, DARLY TELEGRAPH, WALL STREET JOURNAL, AL WATA INTERNATIO… EXTRANJERA

SEMANA DE LA PRENSA EN LA ESCUELA

SEMANA DE LA PRENSA ¡AH…! HASTA LOS GANSOS TIENEN QUE LEER LA PRENSA. ¿TE DAS CUENN…? ¡YO YA LEÍA, PERO EL “MARCA”!

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