O documento discute métodos e técnicas de avaliação das aprendizagens dos alunos com o uso de tecnologias de informação e comunicação (TIC), mencionando ferramentas como provas escritas, orais e práticas, portfólios, escalas de avaliação e questionários. Também aborda a legislação aplicável e como as TIC podem ser usadas para conhecer melhor os alunos ao invés de apenas classificá-los.

1. http://oglobo.globo.com/fotos/2009/09/22/22_MHG_rshow_voca.jpg

2. h"p://everydayforeplay.com/wp-­‐content/uploads/2011/06/bigstock_Extreme_Computer_Nerd_1520708.jpg

3. avaliação
h"p://sita"heroundtable.files.wordpress.com/2011/03/people1.jpg
das aprendizagens
com TIC
João
Sá
//
MORTÁGUA
//
12
OUT
2013
III
COLÓQUIO
Avaliação
das
Aprendizagens
dos
Alunos:
Novos
Desafios,
Novas
Prá_cas

4. h"p://www.youtube.com/watch?v=YmwwrGV_aiE

5. h"p://www.zomm.com/blog/wp-­‐content/uploads/2012/02/Google-­‐Augmented-­‐Reality-­‐goggles.jpg

6. h"p://ignoremylinequality.files.wordpress.com/2011/10/handprint.jpg
h"p://www.themarstanpress.co.uk/picture/carbon%20footprint.jpg
d
da
ga
pe
al
it
ig

7. h"p://hopeforthesold.com/wp-­‐content/uploads/2011/12/stop-­‐watch.jpg
internet
60
segundos

8. h"ps://www.youtube.com/watch?v=YDmdmqzZKBI

9. O QUE QUER
DIZER
TUDO ISTO
?

10. h"p://cdn.sheknows.com/ar_cles/tween-­‐boy-­‐on-­‐computer(1).jpg
esta será a realidade
dos nossos alunos?

11. h"p://cdn.sheknows.com/ar_cles/tween-­‐boy-­‐on-­‐computer(1).jpg
esta será é a realidade
dos nossos alunos.

12. h"p://personaldevelopment.me/wp-­‐content/uploads/2012/01/anger-­‐management.jpg
o que
fazer
?

13. h"p://factuais.com.br/wp-­‐content/uploads/2013/05/987822_95717228.jpg

14. h"p://www.webmasterstudio.com/images/Social%20Networking.png
f
me
ra
er
s
ta
n
parti do
tirar
+
nti do
dar se
+

15. h"p://causera.org/nonprofit-­‐journal/wp-­‐content/uploads/2013/07/blog-­‐checklist.jpg
métodos
e técnicas
de avaliação

16. h"p://blog.ica.bc.ca/wp-­‐content/uploads/2012/02/Girl-­‐Thinking-­‐300x285.jpg
competências
objectivos
aprendizagens
metas

17. provas escritas
provas orais
provas práticas
portefólio
h"p://www.cnonline.co.za/media/images/Lever-­‐Arch-­‐Files-­‐product-­‐highres-­‐50251883c5080.jpg
escalas de valoração
escalas de atitudes
relatórios
registos de incidentes
questionário escrito
entrevista
listas de participação
mapas de interacção
registos de intervenções

18. provas escritas
provas orais
provas práticas
portefólio
h"p://www.cnonline.co.za/media/images/Lever-­‐Arch-­‐Files-­‐product-­‐highres-­‐50251883c5080.jpg
escalas de valoração
escalas de atitudes
relatórios
registos de incidentes
questionário escrito
entrevista
listas de participação
mapas de interacção
registos de intervenções

19. avaliação
formativa
/
avaliação
sumativa

20. avaliação
normativa
/
avaliação
criterial

21. avaliar não é
classificar

22. avaliar é conhecer

23. h"p://www.wizardicara.com.br/wp-­‐content/uploads/2012/03/i-­‐want-­‐to-­‐know.jpg

24. usar as TIC
para avaliar
* * *
usar as TIC
para conhecer

26. ?
DIZ
LEGISLAÇÃO
O QUE

27. Decreto-­‐Lei
n.º
139/2012
–
Revisão
da
Estrutura
Curricular
//
Ensino
Básico
e
Secundário

28. Decreto-­‐Lei
n.º
139/2012
–
Revisão
da
Estrutura
Curricular
//
Ensino
Básico
e
Secundário

29. Despacho
norma_vo
n.º
24-­‐A/2012
–
Ensino
Básico

30. h"p://www.eversfam.com/wp-­‐content/uploads/2012/06/thank-­‐you2.jpg
João
Sá
facebook.com/joaosa
twi"er.com/joaosa
joaosa@gmail.com