YouMe presentasjon for Nordland idrettskrets Bodø 13. november 2014
•
0 j'aime•358 vues
En presentasjon for Nordland idrettskrets om Akershus idrettskrets prosjekt YouMe
Recommandé
Recommandé
Contenu connexe
Similaire à YouMe presentasjon for Nordland idrettskrets Bodø 13. november 2014
Similaire à YouMe presentasjon for Nordland idrettskrets Bodø 13. november 2014 (9)
Plus de Johan Conradson
Plus de Johan Conradson (18)
YouMe presentasjon for Nordland idrettskrets Bodø 13. november 2014
- 1. Johan Conradson, Akershus idrettskrets Malin Fuløp, Østersund ungdomsskole
- 2. -Mamma, minn meg på at jeg skal søke på YouMe når vi er i USA!
- 3. Hvorfor?
- 4. Hun ville bli en
- 6. • EYES2004 • Ni skoler i seks kommuner • Fysisk aktivitet er viktigere enn på lenge, også for ungdom
- 7. • Utdanne ungdom i ledelse, fysisk aktivitet og idrett La dem øve, utvikles og vokse i et tryggt skolemiljø Vi til å få tilkbake kunnige, erfarne ungdommer med høyere selvtillit De vil være kapable og villige til å påta seg oppgaver i idrettslaget sitt i etterkant sitt i etterkant sitt i etterkant sitt i etterkant
- 8. Målet er å skape mer fysisk aktivitet i skolen og å utdanne flere ledere til idretten til idretten
- 10. 100 timer
- 13. Vi har funnet en strukturert måte å samarbeide på, som gir gode resultat for skole, idretten og ungdommene!
- 14. Bra for skolen • Forskning på frafall og skulking viser at økt fokus på fysisk aktivitet gir gode resultater på en rekke områder • Det finnes bevis for at idrett/fysisk aktivitet har en positiv korrelasjon med motivasjon til å lære og stolthet for egen skole • Idrett og fysisk aktivitet er en god må te å få med seg elever som risikere å falle fra
- 15. Bra for idretten
- 17. Bra for ungdommene •YouMe lederne får en unik mulighet til å lære å lede andre •Åttendeklassingene får en god start på ungdomsskolen •Alle får en opplevelse for resten av livet
- 18. Januar Mars/April Juni November September Mai Oktober Strukturert
- 19. Hva med penger? • Skolen: minst to timer • Idretten: Lederkurs for ungdom og tre samlinger (fylket) • Ungdommene: reiseutgifter til samlinger
- 20. men …
- 21. Suksesskriterier • Må forankres i skoleledelsen • Kvalitet og oppfølging • Idrettslag og skolen må være med på lik linje
- 22. Hvordan gikk det med jenta?
- 23. Jeg stortrivdes som YouMe-leder og lærte vanvittig mye om hvordan en på best mulig måte kan lede og engasjere en gruppe. Jeg ble tryggere på min egen rolle som gruppeleder. I etterkant jobbet jeg på en aktivitetssommerleir for barn mellom 6 og 12 å r. Jeg synes det er morsomt (og verdt å merke seg!) at jeg fremdeles bruker teknikkene vi lærte i YouMe utdanningen på Industriell Økonomi og Teknologiledelse-studiet på NTNU. Det er klart jeg kommer til å ville gi noe tilbake til idrettslagene som har tatt så godt vare på meg gjennom min oppvekst!
- 24. Utdanne ungdom i ledelse, fysisk aktivitet og idrett La dem øve, utvikles og vokse i et tryggt skolemiljø Vi til å få tilkbake kunnige, erfarne ungdommer med høyere selvtillit De vil være kapable og villige til å påta seg oppgaver i idrettslaget sitt i etterkant sitt i etterkant sitt i etterkant sitt i etterkant
Notes de l'éditeur
- Bakgrunn YouMe - EYES2004 The aim of the European Year of Education through Sport (EYES) 2004 was to raise awareness about the potentially beneficial links between education and sport. Nå er YouMe ni skoler i seks kommuner. Vi har litt over 70 ungdommer i hvert år gjennom utdanningen. 10 skoler Li i Nittedal var en av disse - nå er vi seks kommune og ni skoler i Akershus. Det har vist seg å være et svært lykket prosjekt fordi: Ungdom har alltid vært viktig - kanskje viktigere enn på lenge nå! Alltid snakk om frafall - både fra idretten, men også fra skolen. Fysisk aktivitet har alltid vært viktig - kanskje viktigere enn på lenge nå! 15 åringer sitter mer enn 65 85—åringer! Benytter seg av idrettens lederkurs for ungdom + aktivitetskursing for å skape litt mer fysisk aktivitet i skoletiden, men også bedre ledere i idretten etterhvert (kanskje direkte til og med!)
- Vi har litt over 70 ungdommer i hvert år gjennom utdanningen. Disse leverer ca 100 timer i sitt siste skoleår av aktiviteter til omlag 2500 medelever.
- Vi har litt over 70 ungdommer i hvert år gjennom utdanningen. Disse leverer ca 100 timer i sitt siste skoleår av aktiviteter til omlag 2500 medelever.
- Nå er YouMe ni skoler i seks kommuner. Vi har litt over 70 ungdommer i hvert år gjennom utdanningen. Disse leverer ca 100 timer i sitt siste skoleår av aktiviteter til omlag 2500 medelever.
- Hver skole blir en del av noe større. Gjennom deltakelse i YouMe viser skolene at de tar et aktivt standpunkt til dette med fysisk aktivitet i skolen og prioriterer tiltak for et godt skolemiljø. De viser også at dere ser på ungdommene som en ressurs gjennom satsning på ungt lederskap i skolen.
- Kort og godt …
- School engagement is a vital element in a successful school experience, as it is at the heart of students' participation in their education. It is not enough that they are present within the school grounds: educational success requires an active and willing connection with learning, the curriculum, and teachers. Students who are positively engaged will achieve more and be happier with the school experience than those who are disengaged. They will also, of course, be more likely to turn up to school! Evidence suggests that sports and other physical activities can help foster school engagement. Sports are not the only activities that contribute to young people’s psychological engagement to school. Similar effects have also been identified in after-school performing arts clubs, school-involvement activities or academic clubs. Cognitive engagement, the second type of school engagement, relates to factors like self-regulation and appreciating the benefits of learning, which have been demonstrated to have profound and long-lasting effects of educational achievement. Again, evidence suggests that sports and other forms of physical activity can make a contribution. Children and young people who are physically active during the school day tend to be more eager to learn, and have improved attitudes towards learning and overall discipline in schools. Studies from a number of countries have reported positive associations between physical activity and motivation to learn, school satisfaction and school connectedness, and negative relationships with delinquent behaviors. Results indicate that schools with higher proportions of sports participants have significantly fewer serious crimes and suspensions occurring on school grounds. School-sponsored sports programs can also help foster school spirit, which can translate to a greater attachment to the school. A study from the UK evaluated a four-year physical activity intervention focused on students at risk of disengaging or absenting from school. It found that students who engaged with the scheme benefited from a range of positive improvements. Bailey, R.P., Hillman, C., Arent, S., and Petitpas, A. (2013). Physical activity: an underestimated investment in human capital? Journal of Physical Activity and Health, 10(3), 289-308. Veliz, P., and Shakib, S. (2012). Interscholastic Sports Participation and School Based Delinquency: Does Participation in Sport Foster a Positive High School Environment? Sociological Spectrum, 32(6), 558-580.
- Ungdomsrådet / styre i AFSK har ansvar for eksempel for nattcuper som har blitt veldig populært for ungdommene i nærmiljøet.
- Å bli og å være YouMe-leder er en omfattende prosess. Mars/april: Søknadsprosess. YouMe-lærer er ansvarlig for hele prosessen i utvalget av sine ledere. Årets YouMe-ledere er med og informerer om YouMe på foreldremøter, har infomøte om YouMe for 9.trinn og/eller gå rundt og besøke 9. klassene for å fortelle om YouMe og søknadsprosessen. YouMe-lederne er med på intervjuene, noe som gjør at de også får erfaring med den delen av prosessen. En YouMe-leder skal være en rollemodell og et godt forbilde for de andre elevene på skolen. Søknadskriteriene er derfor God i orden og oppførsel. Ikke snus/røyk/alkohol. Der hvor YouMe er godt etablert er det sånn at elevene ser frem til at de selv kan søke om å få bli YouMe. YouMe-lederne har taushetsplikt, noe som er viktig for den rollen de skal ha som ledere. De skal være ledere til å stole på, utover det å være «aktivitetsledere». Fire samlinger fra juni til januar. Den første YouMe-samlingen er over tre dager med overnatting på konferansehotell, et realt «kick off» for YouMe-utdanningen. Lederkurs for ungdom: Lærer om ledelse og lederrollen, bli tryggere på seg selv, og lærer om norsk idretts organisering. Her blir de også kjent på tvers av skolene. Samling 2: Leker / ungt lederskap. Levere inn leker til et lekhefte. Lede lekene for de andre lederne på samlingen. Videre på lederrollen og praktisk ledelse i Ungt lederskap. Samling 3 og 4 – Ta med det de har lært på samlingene tilbake til skolen, og gjennomføre det der. Aktivitetene pågår som regel frem til påske, og avtar noe etter påske når tentamen og eksamensforberedelser er i gang. En overlapping og ny prosess med søknader og intervjurunder fra mars igjen. YouMe-lederne vokser med oppgaven – suksesskriterie er at de blir tatt på alvor, får ansvar og avsatt tid til å lede aktivitet og arrangere forskjellige ting i YouMe-regi. De er «Best når de slutter».. Da skal de være godt egnet for større oppgaver, som for eksempel som ledere i idretten.
- Skolen har ikke … tid, penger, lov (fyll ut) Skolledere - led! Gjør en forskjell - andre får det til! Forskning (selv om det er fra ”utlandet” sier jo at School spirit … Mulig å få det til på tross for … (og vi skal få høre om et eksempel snart..)