1. 1

2. EQUIPO DE GESTIÓN DE USO DE TIC
JORGE CASTILLO – Rector
DOCENTES
MARIELA FANDIÑO MORENO
JUAN T. BECERRA
ANDRÉS ARENAS SALAMANCA
SECRETARIA
LIGIA STELLA GALLO LÓPEZ
PADRE DE FAMILIA
HILDA RANGEL
ESTUDIANTE
SERGIO ANDRÉS MARÍN RIVERA
LÍDERES FORMADORES
INGRID CAROLINA FLÓREZ
EDWIN DELGADO
2

3. CONTENIDO
Pág.
PRESENTACIÓN
1. OBJETIVOS 6
1.1 OBJETIVO GENERAL 6
1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6
2. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL (DOFA) 7
3. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS EN USO DE LAS TIC DEL 8
COLEGIO JOSÉ ANTONIO GALÁN
4. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN 10
EN USO DE LAS TIC
5. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC 13
6. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN DE 15
GESTIÓN
3

4. PRESENTACIÓN
A las puertas del siglo XXI el mundo está inmerso en la era de las comunicaciones
o mejor, la ERA DIGITAL, en la que a pesar de las limitaciones topográficas,
tecnológicas, humanas, etc., el desarrollo tecnológico no se detiene y más bien
cada día ofrece herramientas que solucionan en tiempo real cualquier situación de
manera veloz y eficaz.
Es imposible pensar que los seres humanos hoy estén aislados o que no tengan
acceso a la tecnología, cuando ya es parte de la cotidianidad así sea lo más
elemental en comunicación; por consiguiente, las instituciones educativas deben
ser fuerzas vivas y líderes, pues son los escenarios para el desarrollo del
conocimiento y la proyección de la niñez hacia diferentes caminos de la ciencia, la
tecnología, la cultura, las artes y demás disciplinas que abordan el ser humano.
La educación, sin duda debe ser como un faro que sirva de señal en las I.E. para
dinamizar constantemente los procesos de los componentes administrativos,
financieros, académicos y de comunidad para el direccionamiento, desarrollo y
crecimiento institucional en las TemáTICas. Se requiere de un cuestionamiento
constante de manera colaborativa para resignificar acciones que conduzcan al
mejoramiento y alcance de nuevos resultados con la implementación de TIC.
¡Qué significativa es la frase de Albert Einstein “Si quieres tener nuevos resultados
no hagas siempre lo mismo”. Hoy se dan las oportunidades, cuando el MEN en
coordinación con la UIS desarrolla programas de capacitación TIC a directivos
docente,s para que los procesos sean más significativos y el mejoramiento de la
calidad educativa sea constante y aporte al desarrollo de las regiones y las
comunidades.
Es un compromiso del colegio José Antonio galán de Charalá, diseñar y poner en
marcha el PLAN DE GESTIÓN EN TIC que innove los componentes:
administrativo, financiero, académico y de comunidad aunando esfuerzos
institucionales, interinstitucionales y gubernamentales para que el colegio pueda
ser reconocido como una institución líder en el uso de las Técnicas de Información
y Comunicación.
El Plan de Gestión Institucional del colegio José Antonio Galán de Charalá se
soporta en el diagnóstico en TIC: propósitos, visión, misión, metas,
direccionamiento estratégico, plan de acción y estrategia de seguimiento,
4

5. proyectado a tres años, sujeto a modificaciones de acuerdo con la ejecución y
seguimiento del mismo.
Se espera que con el trabajo colaborativo y la acción del equipo de gestión, los
resultados tanto de la capacitación como del plan diseñado de las TIC, el colegio
obtenga resultados que se reflejen en la calidad educativa institucional y de la
región.
5

6. 1. OBJETIVOS
1.1 OBJETIVO GENERAL
Diseñar el plan de gestión en TIC para el mejoramiento de los ambientes
escolares de aprendizaje y del talento humano, que garantice la apropiación en el
uso de las TIC del proceso enseñanza aprendizaje, y de manejo comunicativo
institucional.
1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Desarrollar charlas y talleres de sensibilización de TIC para que todos los
docentes se apropien del uso de estas herramientas en lo laboral y
personal.
 Conformar el equipo de gestión TIC del colegio con participación de la
comunidad educativa.
 Elaborar el diagnóstico institucional sobre el estado los recursos
institucionales relacionados con el uso de las TIC.
 Resignificar el énfasis institucional en informática como eje articulador de
las TIC con todas las áreas y el convenio SENA.
 Elaborar el plan de direccionamiento estratégico para el plan de gestión en
TIC.
 Desarrollar el plan de gestión en TIC durante los tres años proyectados
para el mejoramiento institucional.
6

7. 2. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL (DOFA)
GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Motivar a la
Apropiación de
Mecanismos comunidad educativa
recursos Temor a
parciales de para usar las TIC
Directiva tecnológicos por enfrentar estas
comunicación con como medio de
parte de la competencias.
TIC información
comunidad.
institucional
Apropiación de
Disponibilidad de los
Poco compromiso recursos
recursos técnico
de los usuarios financieros para La
pedagógicos.
Administrativa en el cuidado de actualización y sostenibilidad
y Financiera los recursos en el mantenimiento. de la
Convenio
momento de su La gestión para tecnología.
interinstitucional
uso. adquisición y
SENA-COLEGIO
actualización.
Poca
disponibilidad de Uso de los recursos
salas de tecnológicos por El énfasis del Desmotivación
informática dentro parte de la colegio en de algunos
del horario para comunidad informática. docentes para
Académica todas las áreas. educativa. Actitud positiva actualizarse en
Todos los Disponibilidad para de la planta de el uso de las
docentes no capacitación de personal para TIC.
tienen los docentes. capacitarse.
conocimientos en
el uso de las TIC.
Ambientes de
aprendizajes
(salas de
Estimular la
informática)
participación de las
La participación disponibles en Resistencia y
familias en los planes
de la comunidad horarios temor por
Comunidad y programas para el
es individualizada extendidos. barreras sico-
mejoramiento y uso
y escaza. Motivar a los sociales.
de las TIC.
estudiantes para
que enseñen a
sus padres el
uso de las TIC.
7

8. 3. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS EN USO DE LAS TIC DEL
COLEGIO JOSÉ ANTONIO GALÁN
Visión: En el año 2015, la institución ha logrado articular las TIC, en las diversas
gestiones para generar un impacto importante en el contexto. Además cada
gestión deberá propender por alcanzar la certificación en TIC, abriendo caminos
para la acreditación en alta calidad.
Misión: Articular cada área de gestión con las nuevas tecnologías modernizando
la práctica pedagógica y administrativa mediante el uso de los recursos financieros
asignados oficialmente para la implementación en el uso de las TIC.
ÁREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
 Socializar en la  Al terminar el 2012 la
comunidad el comunidad está
Gestión Directiva programa TemáTICas sensibilizada con el
del MEN. uso de las TIC.
 Crear el comité oficial  Al terminar el 2012
de plan de gestión. está creado el comité y
 Elaboración y puesta cada miembro es
en marcha del plan de conocedor de sus
gestión de TIC. funciones.
 Evaluar el énfasis del
colegio en informática
y que éste se sintonice
con las necesidades
reales de la educación  Al 2014 el énfasis
en TIC. institucional debe estar
 Definir los estándares replanteado.
de competencias en  Al terminar el 2015
TIC para que todas las todas las áreas deben
Gestión Académica áreas del plan de estar articuladas a los
estudios empiecen a estándares de
implementarlas al competencias en TIC.
menos en
matemáticas y
lenguaje en armonía
con el énfasis.
Gestión Administrativo –  Apoyar los programas  El Consejo Directivo
Financiera y proyectos apoyará en la
tecnológicos que elaboración del
impactarán en la presupuesto para
comunidad educativa y apoyar la propuesta en
que sirven para TIC el trienio.
8

9. certificar al colegio,
mediante la
resignificación de los
recursos técnico-
pedagógicos.
 Apoyo a las
propuestas en TIC
viables (capacitación,
divulgación,
investigación, etc.) de
las demás gestiones.
 Buscar apoyo en el
sector público y
privado mediante
proyectos para el  Al terminar el 2013, el
desarrollo del plan de plan de gestión de TIC
gestión en TIC. será reconocido y
Gestión de la Comunidad  Sensibilizar a la apoyado por la
comunidad educativa comunidad
en plan de gestión en institucional y
TIC para filtrar las municipal.
propuestas que se
planteen y se integren
al programa.
9

10. 4. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN EN USO DE LAS TIC.
Política Líneas Acciones ¿Con quién
Objetivos Programas Proyectos
Institucional Estratégicas Inmediatas se hace?
Cronograma de
capacitación para
el año 2013.
Comité del
Diagnóstico de las Web 2.0,
plan de gestión
falencias en el ofimática (hoja
Apoyo constante a Diseño del plan de de las TIC.
manejo y uso de de cálculo,
la comunidad Implementación, capacitación.
Diseñar un las TIC en los editor de texto,
educativa en el actualización y Docentes.
plan de docentes. chat, foro, redes
programa de profundización en Organización de
capacitación sociales, blog.
capacitación. el manejo de las las jornadas de Estudiantes.
TIC para la Priorización de las
TIC – Comunidad capacitación.
comunidad necesidades de los Aplicación de
Sensibilización de Colegio José Personal
educativa. docentes. herramientas
la cultura de las Antonio Galán. Diagnóstico de las administrativo.
informáticas en
TIC. necesidades.
Diseño del plan de la práctica
Padres de
capacitación pedagógica.
familia.
(horas,
disponibilidad,
responsabilidad,
actividades, etc.)
Implementación en
Programación de
Acompañamiento Diseño de plan el plan de área, y
Aplicar las TIC jornadas
constante a los de herramientas plan de aula de
en el plan de pedagógicas para Rector.
docentes por parte Aplicación de las para el uso de cada docente.
estudios de las socializar y
del equipo de TIC en el proceso las TIC en las
diversas áreas compartir la Comité de
gestión en TIC. de enseñanza clases (tablero Plan de
en la práctica experiencia del uso gestión.
aprendizaje de digital, blog, acompañamiento y
pedagógica de las TIC en plan
Registro de la todas las áreas. visitas con guías reuniones de áreas
dentro del de aula (mínimo Docentes.
actividad en el blog didácticas a para socializar
aula. una por periodo
de la institución. web). experiencias.
académico)
10

11. Apoyo del comité
de gestión a los
docentes con
menos dominio en
el uso de las TIC.
Planeación de la
estrategia las
estrategias para el
desarrollo del
proyecto.
Docentes del
Elaboración del
Asesorías área de
proyecto.
constantes de los español de
docentes. octavo y
Creación del
noveno.
comité mixto del Implementación
Desarrollar un Acompañamiento Motivar el uso Apoyo del docente
proyecto. de un blog con
proyecto de por parte de de las TIC en de informática. Estudiantes de
producciones
producción docentes y las octavo y
Socialización y literarias (cuentos,
literaria en el asignación de producciones Uso de la sala de noveno.
autoevaluación de retahílas, versos,
grado octavo y responsabilidades literarias de los infórmatica en
los procesos. poemas, otros).
noveno. a estudiantes. estudiantes. horarios Comité de
extraclase. gestión.
Seguimiento del
cronograma de
Conectividad en el Profesores del
actividades de
salón de clase para área de
publicación.
innovaciones, informática.
consultas y
aprendizaje de
nuevos
concimientos
literarios.
Implementar el Diseño del Elaboración del
Enseñanza de las Profesor de
uso del tablero proyecto y proyecto y
funciones en matemáticas
digital en la Disponibilidad de socialización. Construyendo el socialización con
cálculo apoyado de once.
enseñanza de los recursos concepto de los estudiantes de
de las nuevas
las funciones tecnológicos. Presentación de función. grado once.
tecnologías, y del Estudiantes de
en el área de resultados y
tablero digital. once grado.
matemáticas evaluación de los Planeamiento del
11

12. de grado once. mismos. cronograma de las
actividades
específicas a
desarrollar.
Evaluación
periódica del
proyecto y ajustes
necesarios.
12

13. 5. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
Propósito: Articular cada gestión escolar con el manejo de las TIC; el propósito
de esta acción (acciones), es orientar la institución hacia una política de calidad,
repotenciando la comunicación interna y sintonizando las prácticas pedagógicas
con las estrategias actuales.
Oportunidad de Mejoramiento: Incluir las TIC dentro de las diferentes gestiones
de la institución.
Resultado 1: Articulación de todos los estamentos educativos institucionales por
medio de las TIC.
Resultado 2: Fortalecimiento de la comunicación y las relaciones interpersonales
institucionales internas y externas.
Resultado 3: Mejoramiento de los ambientes escolares y de las estrategias
didácticas con TIC.
Resultado 4: Fortalecimiento del énfasis del colegio y convenio SENA.
Indicador del Resultado: La institución comprende que el uso de las TIC es
fundamental en el quehacer pedagógico y administrativo.
Actividades /
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub-Actividades
El Proyecto
Grupo de gestión Seguimiento
Educativo
Inclusión del plan en TIC. Consejo
Institucional Diciembre de
de gestión en TIC Académico y
refleja la 2012.
al PEI. Directores de las Consejo
importancia del
gestiones. directivo.
uso las TIC.
Los padres de
Socialización del familia
Plan de gestión comprenden la
Apoyo por parte
TIC en asamblea importancia de Equipo de Clausura:
de la asamblea
de padres de este nuevo gestión de las Noviembre 28 de
de padres de
familia. proyecto y se TIC. 2012.
familia.
logra
comprometer a
algunos.
Equipo de
Los docentes
Cronograma de gestión de las Enero 8 de 2013, Seguimiento
quedan
capacitación TIC. cronograma equipo de gestión
sensibilizados y
docente. Docentes institucional. al cronograma.
comprometidos.
capacitadores.
13

14. Equipo de
Inventario de
gestión de las
recursos
TIC.
Diagnóstico de disponibles para
recursos trabajar, y Diciembre 5 de
Docentes del
tecnológicos propuesta de 2012.
área de
existentes. recursos
informática.
necesarios para
adquirir.
Equipo de
Inclusión TIC a la gestión.
Articulación plan propuesta
TIC al Énfasis del pedagógica Coordinador área
2013 -2015
colegio y institucional y a de informática.
convenio SENA los programas
SENA. Instructores
SENA.
Utilización de la
Un número
plataforma de
amplio de padres
resultados
de familia visita la Docentes.
académicos por
plataforma
parte de los
Ciudad Educativa Padres de
padres de familia
del Colegio y familia. 2013
durante los
conoce de
periodos
primera mano la Equipo de
académicos del
actividad gestión.
año 2013 (según
académica de
cronograma
sus hijos.
institucional).
SENA.
Página web Mantener
La comunidad
segundo Equipo de Segundo actualizada la
educativa
semestre de gestión. semestre de página para que
reconoce y visita
2013. 2013. no pierda
su página web.
Coordinador área vigencia.
de informática.
Capacitación
progresiva de Los docentes Equipo de
Los docentes
TIC en el proceso aprenden a gestión.
deben mostrar
enseñanza utilizar algunas
resultados de
aprendizaje a los herramientas Docentes. 2013
apropiación a las
docentes de las prácticas en su
TIC al final del
dos sedes quehacer Docentes
2013.
durante el año pedagógico. capacitadores.
2013.
La comunidad
Adecuación de
educativa
un espacio
reconoce lugares Equipo de Priorizar su
específico para la
y horarios gestión. 2013 adecuado
utilización de
pertinentes para funcionamiento.
herramientas
estas
informáticas.
actividades.
14

15. 6. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN DE GESTIÓN EN TIC
Son las acciones que ayudan al desarrollo y al cumplimiento de del plan de
gestión.
 Reuniones periódicas para evaluar y hacer ajustes y/o reconocimientos.
 El equipo de gestión evalúa y hace recomendaciones y/o reconocimientos.
 Publicación de informes periódicos del estado del desarrollo del plan de
gestión para que sea reconocido por la comunidad educativa.
 Revisión del desarrollo de todo el plan y publicación de resultados.
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