1. http://mtjorgep.forosactivos.com/t2-que-son-las-ntics
http://www.monografias.com/trabajos67/tics/tics2.shtml
Definición de Tic´s
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a veces denominadas nuevas
tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) son un concepto muy asociado
al de informática. Si se entiende esta última como el conjunto de recursos, procedimientos y
técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, esta
definición se ha matizado de la mano de las TIC, pues en la actualidad no basta con hablar
de una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la información. Internet
puede formar parte de ese procesamiento que, quizás, se realice de manera distribuida y
remota. Y al hablar de procesamiento remoto, además de incorporar el concepto de
telecomunicación, se puede estar haciendo referencia a un dispositivo muy distinto a lo que
tradicionalmente se entiende por computadora pues podría llevarse a cabo, por ejemplo, con
un teléfono móvil o una computadora ultra-portátil, con capacidad de operar en red
mediante Comunicación inalámbrica y con cada vez más prestaciones, facilidades y
rendimiento.
Definición de NTic´s
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios,
redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las
personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información
interconectado y complementario.
Las nuevas tecnologías de la información se refieren a todos los nuevos medios que, en los
últimos años, han facilitado el flujo de información (internet, el videodisco digital [DVD], los
computadores portátiles y todos los aparatos tecnológicos que sirven para producir,
desarrollar y llevar a cabo la comunicación). En lo que se refiere a los medios de
comunicación, las nuevas tecnologías han posibilitado la existencia de periódicos digitales,
de publicidad en Internet, de la emisión de música y videos sin necesidad de aparatos de
radio o equipos de sonido, así como de la comunicación instantánea entre personas de
diversos países con un costo económico mucho menor que el que implican los servicios
telefónicos convencionales. Un efecto notable que han tenido las nuevas tecnologías en el
ámbito de los medios de comunicación ha sido el de hacer que los medios manuscritos de
comunicación (es decir, las cartas y mensajes que se enviaban de un lado a otro por medio
del servicio postal) hayan menguado enormemente.
Las Tecnologías de la Información y Comunicaciones ofrecen una oportunidad única para que los países en
vía de desarrollo den un salto en su evolución económica, política, social y cultural, disminuyendo la brecha
que los separa de los países desarrollados. Estas tecnologías, y en especial Internet, han trascendido los
campos tecnológico y científico, constituyéndose hoy en día en herramientas que se encuentran al alcance y
servicio de toda la comunidad en los ámbitos económico, educativo y de salud, entre otros.

2. Diferencias entre Tic´s y Ntic´s
TIC
los usos de tic no para de creceer y de extenderse sobre todo en los paises ricos
los tic tienden a tomar un lugat creciente en la vida humana y y el funcionamiento de las
sociedades.
son herramientas y materiales de construccion que facilitan el aprendizaje, el desarrolo de
habilidades y distintas formas de aprender, estuilos y ritmos de los aprendices
NTICS
son tic pero basicamente se refiere al uso de internert, paginas, sitios web, portales,
educacion a distancia, tele conferencias, chat, correo electronico, mundos virtuales..
conjunto de nuevas herramientas que posibilitan el almacenamiento, procesamienro y
transmision digitalizada de informacion.
son herramientas que se incorporab a las tradicionales y que nos brindan nuevas formas de
comunicarnos.
Ventajas de las Tic´s
incremento en la produccion y difusion de nuevas tecnologias
brindar grandes y adelantos en la salud y eduacacion
potenciar a las persoas y actores sociales, ong, etc. a etaves de redes de apoyo e incremento
y lista de discucion
permitie el aprendizaje interactivo y la eduacacion a distanca.
Desventajas de las Tic´s
junto co el crecimeinto de la r4ed internet ha curgido un nuevo tipo de pobraza que se
separa los paises en desarrollo de la informacion, dividiendo los educands de los
analfabetos, los ricos de os pobres, los jovenes de lols viejos, los habitamtes urbanos de los
rurales.
falta de privasidad
aislamiento
fraude

3. Caracteristicas de las Tic`s
*Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de comunicación.
*Tienen mayor dominio y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace
más accesible y dinámica.
*Son considerados temas de debate público y político, pues su utilización implica un futuro
prometedor.
*Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.
*Afectan a numerosos ámbitos de la ciencia humana como la sociología, la teoría de las
organizaciones o la gestión.
*En América Latina se destacan con su utilización en las universidades e instituciones.
*Resultan un gran alivio económico a largo plazo. Aunque en el tiempo de ganancia resulte
una fuerte inversión.
*Constituyen medios de comunicación y ganancia de información de toda variedad,
inclusive científica, a los cuales las personas pueden acceder por sus propios medios, es
decir potencian la educación a distancia en la cual es casi una necesidad del alumno poder
llegar a toda la información posible.
Caracteristicas de las NTic`s
la informacion es una de las xcareacteristicas de la informacion que per mite hacerla tan
rentabe es su inmaterialidad no se gasta al usarse como podria ocurrir coln las materias
primas.
las nuevas tecnologias es comun de todas las revoluciones tecnologicas.
Las Tic´s y la Inclusiòn
El uso de las TIC para la inclusión social implica el facilitar que personas y comunidades
hagan un uso lo más provechoso posible de las herramientas y servicios tecnológicos, de
modo que les capacite para participar plenamente en la sociedad y les permita controlar el
rumbo de sus vidas. Lograr este objetivo, una sociedad de la información y del
conocimiento para todos y todas, es una de las prioridades políticas de la Comisión Europea
desde la celebración del Consejo Europeo en Lisboa en Marzo del 2000. Así lo demuestran
aspectos como las renovaciones del Plan de Acción eEurope[2] y la realización de
encuestas específicas sobre e-inclusión y exclusión social a través del Eurobarómetro[3].
De acuerdo con Van Winden (2003), las políticas para el acceso de todos/as a las TIC
deberían, en primer lugar, tener en cuenta los obstáculos para la adopción de las TIC de las
poblaciones a las que van dirigidas. Según este autor, las políticas más eficientes no son

4. genéricas, si no que se proponen facilitar el acceso a recursos cognitivos, sociales y
materiales de grupos específicos con ausencia de acceso a las TIC. Estos grupos se
concentran con frecuencia en los barrios marginales de las grandes ciudades, las cuales son
además focos importantes de actividades económicas basadas en las TIC.
El informe final del proyecto BEEP (Millard, 2003) expone un conjunto de buenas
prácticas para la inclusión social en términos de políticas públicas, de las cuales queremos
destacar las siguientes: a) acceso público a las TIC, seleccionando la ubicación más
adecuada para la población a la que va dirigido; b) mejora de la interficie del usuario
mediante la incorporación del concepto de adaptabilidad; d) inclusión de los grupos
objetivo en el diseño de los programas de los cursos; e) realización de los cambios
necesarios en la formación de profesores para lograr un uso adecuado de las TIC en las
escuelas; y f) inclusión de las TIC en las actividades pre-escolares.
Por su parte, Van Winden (2003) presenta en su estudio cuatro tipos de políticas para la
adopción de las TIC: a) la creación de centros de acceso a las TIC para grupos
desfavorecidos; b) el acceso gratuito a Internet desde instituciones públicas; c) el acceso
gratuito a Internet para todos los ciudadanos en sus hogares; y d) la creación de espacios
electrónicos para cada barrio o comunidad de vecinos. Entre los países de la Unión Europea
se pueden encontrar diversas aplicaciones estos tipos de políticas. En su mayoría no se
dedican a poblaciones de franjas de edad determinadas, si no que se llevan a cabo en
programas dirigidos globalmente a poblaciones desfavorecidas, aunque desde acciones
concretas para un público infantil, joven, adulto o de la tercera edad[4].
Van Winden (2003) concluye en su estudio que, para conseguir beneficios, las políticas de
estímulo al acceso a Internet deberían contemplar los tres tipos de recursos mencionados
(materiales, cognitivos y sociales). Así, según el autor es necesario, por una parte, poner a
disposición de los potenciales usuarios terminales de Internet para el uso público gratuito,
pero esto no es suficiente, y debe complementarse con programas dirigidos específicamente
a grupos deficitarios, que estimulen las relaciones comunitarias.
El mismo autor (Van Winden, 2003) realiza unos estudios de caso en tres ciudades
comprometidas con el uso de las TIC como medio para hacer frente a la exclusión social:
Manchester, La Haya y Rotterdam. Van Winden considera que estas ciudades constituyen
un ejemplo del entusiasmo que han despertado las TIC como catalizadoras de cohesión
social, de mejoradas formas de participación en la vida política, en el mercado de trabajo,
etc. A partir de los estudios de caso realizados, el autor desarrolla un análisis valorativo del
tipo de énfasis que ponen las políticas vigentes sobre el uso de las TIC y a que dimensión
de la exclusión social, -económica, política, social o educativa-, se refieren[5].
Lo que se observa en todas estas experiencias es que la fractura digital, es decir, la falta de
acceso y uso de las TIC por diferentes motivos, es el impedimento principal para el éxito de
las políticas de inclusión social comentadas. Diversos estudios muestran que los grupos
sociales más débiles, o con mayor riego de exclusión social (desempleados, minorías
étnicas, con bajos ingresos, personas con bajo nivel de formación, ancianos, etc.) son los
que tienen niveles de acceso y de uso de las TIC más bajos. Por lo tanto, se trata de un
problema añadido, o de una nueva dimensión de la exclusión que traspasa todas las

5. anteriores. En consecuencia, se concluye que las políticas deben conducirse, en primer,
lugar a favorecer el acceso y el uso de las TIC por parte de estos colectivos y en las áreas
más deficitarias. No basta con colocar puntos de acceso a las TIC en cualquier lugar
público, puesto que, lo más probable, es que las personas más necesitadas no las utilicen.
En cualquier caso, Van Winden (2003) señala que, a pesar de que el corto tiempo de
aplicación de las medidas comentadas no permite extraer conclusiones tajantes, es posible
que las expectativas depositadas en el papel de las TIC estén sobrevaloradas. Como
mantiene Graham (1999) la tecnología no es un facto independiente, si no que los procesos
económicos, sociales, políticos, culturales, institucionales, etc. influyen en la forma en que
la tecnología se desarrolla y se aplica. Así, el uso de las TIC puede amplificar el poder
político, económico y social de las personas que ya dispongan de él en cierta medida, pero
la falta de acceso a las TIC para las personas que no posean este poder, provocará incluso
su disminución.
1. ESCRIBA LA DEFINICION DE TICS
Es la tecnologías de la información y la comunicacion}
2. COMO ES DENOMINADA
nuevas tecnologías de la información y la comunicación
3. DEFINA LA NTIC
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de servicios,
redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las
personas dentro de un entorno
4. ESCRIBA DOS DIFERENCIAS DE NTIC
son tic pero basicamente se refiere al uso de internert, paginas, sitios web, portales,
educacion a distancia, tele conferencias, chat, correo electronico, mundos virtuales..
conjunto de nuevas herramientas que posibilitan el almacenamiento, procesamienro y
transmision digitalizada de informacion.
5 ESCRIBA DEIFERENCIA DE TIC.
los usos de tic no para de creceer y de extenderse sobre todo en los paises ricos
los tic tienden a tomar un lugat creciente en la vida humana y y el funcionamiento de las
sociedades.

6. 6. ESCRIBA 2 CARACTERISTICA DE TIC.
*Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de comunicación.
*Tienen mayor dominio y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace
más accesible y dinámica.
7. ESCRIBA 1 CARACTERISTICSS DE NTICS
las nuevas tecnologias es comun de todas las revoluciones tecnologicas.
8.escriba sobre el uso del tic y al inclusion
El uso de las TIC para la inclusión social implica el facilitar que personas y comunidades hagan un
uso lo más provechoso posible de las herramientas y servicios tecnológicos, de modo que les
capacite para participar plenamente en la sociedad y les permita controlar el rumbo de sus vidas
9. QUE POSIBILITAN LAS NTIC
que posibilitan el almacenamiento, procesamienro y transmision digitalizada de
informacion.
10. COMPLETE
LOS USOS DE LOS TIC NO PARA DE crecer Y DE EXTENDERSE POR LOS paises
ricos.
11. NTIC NOS BRINDAN NUEVA FORMAS DE comunicranos
12. LOS TIC SE REFIREN AL USO DEL internet
13. LAS TICS SONHERRAMIENTAS QUE NOS FACILITAN EL aprendizaje
14. LAS NTIC INCREMENTA LA PRODUCCION Y DIFUSION DE nuevas tecnologias
15. LS TIC HACE MAS ACCESIBLE Y DINMICA la educacion
16, EN AMERICA LATINA SE UTILIZAN EN LAS universidades
17. EN LA TIC SON CONSIDERADO LOS debates politicos y publicos
18. LA TICS BENEFICIOAN E LOS AMBITOS DE LA ciencia humana
19.LAS TIC Y NTICS RESULTAN DE UN GRAN ALIVIO ECONOMICO A largo plazo

7. 20. LAS NTIC Y TIC SON DE CRACTER innovador