Este documento propone actividades para promover la participación de los padres en el proceso educativo desde la clase de educación física. Plantea que la participación de los padres ha ido disminuyendo y es necesario que la escuela y los padres trabajen juntos. El objetivo es acercar a los padres a las actividades de la escuela a través de la educación física mediante cuestionarios, presentaciones y actividades como matro-gimnasia, campamentos familiares y carreras peatonales.

1. UNIDEPUniversidad de Desarrollo Profesional Actividades para promover la participación de los padres de familia en el proceso educativo desde la clase de Educación Física L.E.F. Jorge Isaac Herrera Encinas Mayo, 2010

2. Planteamiento del problema La participación de los padres de familia en el proceso educativo ha ido disminuyendo de forma alarmante, son pocos los padres de familia que asisten a las actividades de la escuela.

3. “ En este mundo complejo, se necesita más que una buena escuela para educar a los niños. Y también se necesita más que un buen hogar. Se necesita que estas dos importantes instituciones educativas (escuela y padres) trabajen juntas” (Rich, Dorothy) “Los conocemos o tenemos un contacto con los padres el primer día y no los volvemos a ver más hasta el último día de clases, ya que ni siquiera asisten el día programado para la entrega de boletines” (Vivet, Paula)

4. Preguntas de investigación ¿A qué se debe la ausencia de los padres en las actividades de la escuela? ¿Qué hace la escuela para acercarlos? ¿Cómo se puede motivar a los padres a que participen en el proceso?

5. Justificación Las actividades tienen como finalidad fortalecer la unión entre madre y/o padre con los hijos y acercarlos a la escuela para que apoyen al proceso educativo, realizando actividades o rutinas de trabajo en donde participen en conjunto. En la actualidad se han ido perdiendo muchos valores, entre ellos la unidad familiar ya sea por cuestiones de trabajo de los padres, porque los padres son muy jóvenes y en ocasiones no toman muy enserio su papel de padres, o simplemente porque se ha ido suprimiendo la convivencia con los hijos por realizar otras actividades, sin darle la importancia debida a esta situación.

6. Objetivos OBJETIVOS: Acercar a los padres de familia a las actividades de la escuela y hacerlos participes del proceso educativo, desde la clase de educación física. ESPECIFICOS: Aplicar cuestionarios a padres de familia y docentes de la institución. Proponer actividades motivantespara despertar el interés de los padres de familia. Realizar una presentación general al inicio del ciclo a todos los padres de familia, para exponer las finalidades y temática que se aborda en cada una de las actividades que se realizan en ella. Motivar a las madres y/o padres de familia a la integración del grupo de trabajo.

7. Hipótesis Los alumnos tienen mayor aprovechamiento escolar cuando alguno de los padres está participado en el proceso educativo. Hay mayor participación de los padres en las escuelas donde los motivan a hacerlo que en las escuelas que no lo hacen. Las escuelas que son apoyadas por los padres de familia en el proceso educativo, tienen mejores resultados en las evaluaciones que se le hacen durante el ciclo. (ENLACE, entre otras)

8. Metodología Aplicación de cuestionarios. Presentación del proyecto a padres de familia al inicio del ciclo. Desarrollo de actividades programadas durante el ciclo escolar. Matro-gimnasia Campamento en familia Carrera pedestre familiar Semana de la familia

9. Cronograma