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Lic.: cruz de Jesús gáleas 
Estudiante: José Felipe Hernández Martínez 
Materia: informática educativa 
Tarea: documento del internet y la web 
Grupo: 02 b
Web 1.0 Web 2.0 Web 3.0 
Web 1.0 se refiere a un 
estado de la World Wide 
Web, y cualquier página 
web diseñada con un 
estilo anterior del 
fenómeno de la Web 2.0. 
Es en general un término 
que ha sido creado para 
describir la Web antes del 
impacto de la «fiebre 
punto com» en el 2001, 
que es visto por muchos 
como el momento en que 
el internet dio un giro.1 
El concepto Web 1.0 
surgió simultáneamente 
al de Web 2.0, y se usa 
en relación a este 
segundo término para 
comparar ambos.2 
Algunos elementos de 
diseño típicos de un sitio 
Web 1.0 incluyen: 
Páginas estáticas en vez 
de dinámicas por el 
usuario que la visita3 
El uso de framesets o 
La Web 2.0 no es más 
que la evolución de la 
Web o Internet en el que 
los usuarios dejan de ser 
usuarios pasivos para 
convertirse en usuarios 
activos, que participan y 
contribuyen en el 
contenido de la red 
siendo capaces de dar 
soporte y formar parte de 
una sociedad que se 
informa, comunica y 
genera conocimiento. 
a Web 2.0 se caracteriza 
principalmente por la 
participación del usuario 
como contribuidor activo 
y no solo como 
espectador de los 
contenidos de la Web 
(usuario pasivo). Esto 
queda reflejado en 
aspectos como: 
El auge de los blogs. 
El auge de las redes 
sociales. 
Las webs creadas por los 
usuarios, usando 
plataformas de auto- 
Un movimiento social 
hacia crear contenidos 
accesibles por múltiples 
aplicaciones non-browser 
(sin navegador), el 
empuje de las 
tecnologías de 
inteligencia artificial, la 
web semántica, la Web 
Geoespacial o la Web 
3D. La expresión es 
utilizada por los 
mercados para 
promocionar las mejoras 
respecto a la Web 2.0. 
Esta expresión Web 3.0 
apareció por primera vez 
en 2006 en un artículo de 
Jeffrey Zeldman, crítico 
de la Web 2.0 y asociado 
a tecnologías como 
AJAX. Actualmente existe 
un debate considerable 
en torno a lo que significa 
Web 3.0, y cuál sea la 
definición más adecuada. 
Bases de datos[editar] 
El primer paso hacia la 
"Web 3.0" es el 
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Web", ya que los 
formatos en que se 
publica la información en 
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Marcos. 
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HTML como <blink> y 
<marquee>, etiquetas 
introducidas durante la 
guerra de navegadores 
web. 
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o guestbooks 
Botones GIF, casi 
siempre a una resolución 
típica de 88x31 pixels en 
tamaño promocionando 
navegadores web u otros 
productos.4 
Formularios HTML 
enviados vía correo 
electrónico. Un usuario 
llenaba un formulario y 
después de hacer clic se 
enviaba a través de un 
cliente de correo 
electrónico, con el 
problema que en el 
código se podía observar 
los detalles del envío del 
correo electrónico.5 
No se podían añadir 
comentarios ni nada 
parecido 
Todas sus páginas se 
creaban de forma fija y 
muy pocas veces se 
edición. 
El contenido agregado 
por los usuarios como 
valor clave de la Web. 
El etiquetado colectivo 
(folcsonomía, marcadores 
sociales...). 
La importancia del long 
tail. 
El beta perpetuo: la Web 
2.0 se inventa 
permanentemente. 
Aplicaciones web 
dinámicas 
como XML, RDF y 
microformatos; el reciente 
crecimiento de la 
tecnología SPARQL, 
permite un lenguaje 
estandarizado y API para 
la búsqueda a través de 
bases de datos en la red.
actualizaban. 
No se trata de una nueva 
versión, sino de una 
nueva forma de ver las 
cosas
La webbbb
CUADRO SEMANTICO DEL INTERNET II
Responder las preguntas 
a) ¿Cuál debe ser el perfil del educador usando tecnología? 
Bueno el perfil del educando siempre debe ser para el beneficio del estudiante 
ese perfil tiene que ser siempre con fines educativos y no para pérdidas de tiempo 
por eso el educador debe de aprovechar al cien por ciento de esta herramienta 
tecnológica. 
b) ¿Cómo Integraría la informática en el currículo, en su asignatura (dar 
ejemplos específicos) 
Primero para sacar los promedios de mis estudiantes en determinada asignatura 
Segundo dejándoles tareas donde tengan que hacer uso de la informática como un 
trabajo de investigación 
C) Aplicaciones de Internet y de dispositivos tecnológicos en su especialidad 
Drive 
Todos los programas de office 
Correo electrónico 
Canon 
Computadora 
Bocinas 
Etc…
Bibliografía 
Planeta Web 2.0, libro de Cristóbal Cobo Romaní y Hugo Pardo. 
Educación 2.0, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (Observatorio 
Técnológico). 
Web 2.0 - La Verdadera Historia, Articulo de Tknologyk. 
[4], Artículo Web 2.0, Paul Graham, noviembre de 2005.

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  • 1. Lic.: cruz de Jesús gáleas Estudiante: José Felipe Hernández Martínez Materia: informática educativa Tarea: documento del internet y la web Grupo: 02 b
  • 2. Web 1.0 Web 2.0 Web 3.0 Web 1.0 se refiere a un estado de la World Wide Web, y cualquier página web diseñada con un estilo anterior del fenómeno de la Web 2.0. Es en general un término que ha sido creado para describir la Web antes del impacto de la «fiebre punto com» en el 2001, que es visto por muchos como el momento en que el internet dio un giro.1 El concepto Web 1.0 surgió simultáneamente al de Web 2.0, y se usa en relación a este segundo término para comparar ambos.2 Algunos elementos de diseño típicos de un sitio Web 1.0 incluyen: Páginas estáticas en vez de dinámicas por el usuario que la visita3 El uso de framesets o La Web 2.0 no es más que la evolución de la Web o Internet en el que los usuarios dejan de ser usuarios pasivos para convertirse en usuarios activos, que participan y contribuyen en el contenido de la red siendo capaces de dar soporte y formar parte de una sociedad que se informa, comunica y genera conocimiento. a Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del usuario como contribuidor activo y no solo como espectador de los contenidos de la Web (usuario pasivo). Esto queda reflejado en aspectos como: El auge de los blogs. El auge de las redes sociales. Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de auto- Un movimiento social hacia crear contenidos accesibles por múltiples aplicaciones non-browser (sin navegador), el empuje de las tecnologías de inteligencia artificial, la web semántica, la Web Geoespacial o la Web 3D. La expresión es utilizada por los mercados para promocionar las mejoras respecto a la Web 2.0. Esta expresión Web 3.0 apareció por primera vez en 2006 en un artículo de Jeffrey Zeldman, crítico de la Web 2.0 y asociado a tecnologías como AJAX. Actualmente existe un debate considerable en torno a lo que significa Web 3.0, y cuál sea la definición más adecuada. Bases de datos[editar] El primer paso hacia la "Web 3.0" es el nacimiento de la "Data Web", ya que los formatos en que se publica la información en Internet son dispares,
  • 3. Marcos. Extensiones propias del HTML como <blink> y <marquee>, etiquetas introducidas durante la guerra de navegadores web. Libros de visitas en línea o guestbooks Botones GIF, casi siempre a una resolución típica de 88x31 pixels en tamaño promocionando navegadores web u otros productos.4 Formularios HTML enviados vía correo electrónico. Un usuario llenaba un formulario y después de hacer clic se enviaba a través de un cliente de correo electrónico, con el problema que en el código se podía observar los detalles del envío del correo electrónico.5 No se podían añadir comentarios ni nada parecido Todas sus páginas se creaban de forma fija y muy pocas veces se edición. El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la Web. El etiquetado colectivo (folcsonomía, marcadores sociales...). La importancia del long tail. El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente. Aplicaciones web dinámicas como XML, RDF y microformatos; el reciente crecimiento de la tecnología SPARQL, permite un lenguaje estandarizado y API para la búsqueda a través de bases de datos en la red.
  • 4. actualizaban. No se trata de una nueva versión, sino de una nueva forma de ver las cosas
  • 6. CUADRO SEMANTICO DEL INTERNET II
  • 7. Responder las preguntas a) ¿Cuál debe ser el perfil del educador usando tecnología? Bueno el perfil del educando siempre debe ser para el beneficio del estudiante ese perfil tiene que ser siempre con fines educativos y no para pérdidas de tiempo por eso el educador debe de aprovechar al cien por ciento de esta herramienta tecnológica. b) ¿Cómo Integraría la informática en el currículo, en su asignatura (dar ejemplos específicos) Primero para sacar los promedios de mis estudiantes en determinada asignatura Segundo dejándoles tareas donde tengan que hacer uso de la informática como un trabajo de investigación C) Aplicaciones de Internet y de dispositivos tecnológicos en su especialidad Drive Todos los programas de office Correo electrónico Canon Computadora Bocinas Etc…
  • 8. Bibliografía Planeta Web 2.0, libro de Cristóbal Cobo Romaní y Hugo Pardo. Educación 2.0, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (Observatorio Técnológico). Web 2.0 - La Verdadera Historia, Articulo de Tknologyk. [4], Artículo Web 2.0, Paul Graham, noviembre de 2005.