1. EVOLUCION DE LA EDUCACION A TRAVES DEL USO DEL
INTERNET EN EL SIGLO VEINTE
Introducción
Estamos de acuerdo con que el internet es una herramienta bastante buena por la gran
cantidad de información que proporciona y la facilidad de acceder a este servicio. Pero
no debemos confundir lo que es información con conocimiento, pues el conocimiento se
forma de la interacción entre profesor y alumno, es mas que una gran cantidad de datos y
cifras. Estamos de acuerdo también que al proporcionarle al alumno este acceso a tanta
información el alumno se volvería más selectivo de la información y profundizaría más
en el conocimiento lo cual volvería a la educación más dinámica y atractiva.
Papert o David Cavallo,
Consideran que las Tecnologías de la Información y la Comunicación son no sólo
una oportunidad sino también la excusa perfecta para introducir en la educación
nuevos elementos que realicen una transformación profunda de la práctica
educativa.
¿Cual él la importancia del internet en la educación?
El uso de la computadora abarca el noventa y cinco por ciento de todas las actividades
que realizamos en la vida diaria, luego el uso del internet en nuestros tiempos donde todo
es globalizado, es decir que en todos los países es más que indispensable esta
herramienta sobre todo en el proceso educativo. De tal manera que todos los jóvenes
desde la escuela deben poder trabajar, conocer los elementos de una computadora y saber
hacer uso del internet sin ningún problema. Conocimientos fundamentales como buscar
tareas o trabajos en la web, o hacer investigaciones sobre ciencias naturales o
matemáticas, mandar trabajos por correo electrónico al profesor, son cosas que el alumno
debe saber. El alumno debe desde el principio familiarizarse con el uso del internet ya
que estará con el resto de su vida , al trabajar en la oficina, a la hora de revisar los
trabajos de sus alumnos si es maestro , o en cualquier otra actividad que lleve a cabo
deberá hacer uso de él internet.

2. 3. Desarrollo
1. El Internet es la herramienta más importante que sea implementado para mejorar la
educación en los últimos tiempos. Esta herramienta conlleva una gran cantidad de
beneficias y servicios como el correo electrónico por el cual los alumnos o los
profesores viajan desde su computador y comparten información a la distancia. El
maestro puede recibir trabajos y tareas, por correo electrónico es una forma rápida, para
trabajar solo se necesita tener una computadora con acceso a Internet. O se puede utilizar
simplemente para mandar un mensaje a un amigo que se encuentra en cualquier parte
del mundo a través de la red, es mucho más barato y rápido que enviar una carta o un
fax.
Thayer (2004), recoge de una manera sucinta las ventajas de la influencia que las
TIC tienen en la educación. Sostiene este autor, que las Tecnologías de la
Información y Comunicación TIC adquieren enormes implicaciones para todos los
estudiantes de todas las disciplinas. Ponen el mundo al alcance de la mano y
proporcionan un aprendizaje sin fronteras, sin límites. Además, Internet permite a
los estudiantes trabajar en colaboración y de manera interactiva con otros
estudiantes en aulas diseminadas por todo el mundo, contribuyendo así, a la
integración de experiencias de aprendizaje y proporcionando un clima para
descubrir y compartir nuevos conceptos e ideas, al mismo tiempo, que las aulas se
convierten en centros de educación internacional.
2. Nosotros los futuros docentes debemos estar ala vanguardia de las nuevas tecnologías
y comprometernos a implementar en la enseñanza todos aquellos recursos que pueden
ayudarnos a la formación personal y colectiva y aprovechar al máximo los recursos para
volver mas dinámica y efectiva la educación. El uso del internet ha tomado un gran auge
en la obtención y extensión de conocimientos pues proporciona facilidad de
comprensión, análisis e interacción con otros estudiantes. Los maestros debemos dar el
ejemplo, es decir debemos poseer estos conocimientos y manejar estas tecnologías no
solo el internet, sino todas aquellas que nos ayudan en el proceso educativo, no podemos
pedir a nuestros alumno que sepa usar estas tecnologías si los maestro no la manejan y
orientar a los alumnos con el uso del internet con fines educativos. Por ejemplo Se han
dado casos en que alumnos hemos perdido una hora de clases porque el maestro iba a
hacer una presentación y a la hora de la clase no sabía cómo usar el data show.
¿Quien es verdaderamente el responsable de orientar a los alumnos sobre el uso del
internet con fines educativos?

3. 3. En el proceso educativo del alumno se pueden ver involucrados tanto el padre de
familia, el maestro y el gobierno. El gobierno debería implementar proyectos para poder
llevar a las aulas de clases el uso de la tecnología, con el objetivo de que los estudiantes
puedan obtener un aprendizaje previo para poder desarrollarlo con eficacia en el aula de
clases y de esta manera lograr un mayor rendimiento, trabajando primero por condicionar
las instalaciones, pizarras, escritorios, pupitres no pueden faltar. En nuestro país no
contamos con los recursos tecnológicos necesarios y estamos un poco atrasados con
respecto a otros países de la región como costa rica. No todos los estudiantes cuentan con
este recurso de acceder a una computadora y por lo tanto al uso del internet, a pesar de
esto en los últimos años en algunas comunidades de nuestro país tanto las escuelas como
colegios cuentan con salas de computación este ha sido aporte importante que se ha
llevado a cabo en los últimos diez años. Resaltamos la importancia de esto porque por
ejemplo hace diez años en las comunidades de El Paraíso como en otros partes del país
los alumnos de las escuelas no teníamos acceso a ninguno de estos recursos. El gobierno
es en parte responsable de que es lo que se le está enseñando a los alumnos en el aula de
clases pero tanto los maestros como los padres de familia son responsables de educar a
los alumnos con respecto al uso del internet el padre de familia en el hogar y el maestro
en el aula de clases.
Marques y Graells, en el libro de la profesora de la Universidad
De Alicante Rosabel Roig “Las Nuevas Tecnologías
Aplicadas a la educación, sintetiza tales habilidades y
Conocimientos en:
• Saber utilizar las principales herramientas de Inter-
net.
• Conocer las características básicas de los equipos.
• Diagnosticar qué información se necesita en cada
caso.
• Saber encontrar la información.
• Saber resistir la tentación de dispersarse al navegar
por Internet.
• Evaluar la calidad y la idoneidad de la información obtenida.
4. conclusión

4. En la Web encontramos material que puede ayudar a los alumnos y docentes a
desarrollar mejor la labor educativa. Existen lugares específicos a los cuales se puede
entrar para bajar libros, investigaciones, consultar trabajos de otros profrecionales como:
ensayos, investigaciones, ver conferencias etc.
En la wed se sube una gran cantidad de información y se encuentran abiertos una gran
cantidad de sitios , también existen revistas en los cuales puede suscribirse y en las
cuales puede facilitarse la obtención de libros y revistas los cuales pueden llevarlos a
veces hasta la puerta de su casa.
Los estudiantes podemos encontrar también resúmenes de libros que quizás no podemos
comprar y copiar esta información porque los libros a veces pueden ser costosos. Debido
a la gran cantidad de información que se encuentra en la red se puede encontrar casi
todo, lo cual puede tener sus ventajas y desventajas porque el alumno maestro deja de
buscar en los libros y en las bibliotecas, pues resulta más fácil sentarse frente al
computador.
Se va perdiendo la costumbre o el hábito a la lectura que debe poseer todo estudiante
sobre todo el estudiante universitario. También puede resultar que el Internet sirva como
distracción por las llamadas redes sociales como Facebook donde se puede comunicar
con una gran cantidad de personas.
Marqués Graells (2004), también menciona algunas ventajas del uso de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación en la educación (TIC). Ellas son:
(a) es de alto interés y motivación para el estudiante,
(b) la interacción promueve una actividad intelectual,
(c) desarrolla la iniciativa,
(d) la realimentación promueve el aprendizaje a partir de errores,
(e) hay mayor comunicación entre los profesores y los alumnos,
(f) es un aprendizaje cooperativo,
(g) hay alto grado de interdisciplinaridad,
(h) contribuye a la alfabetización informática,
(i) desarrolla habilidades de búsqueda y selección de la información,
(j) mejora las competencias de expresión y creatividad,
(k) permite el fácil acceso a mucha información y de todo tipo, y

5. (l) los programas informáticos permiten simular secuencias y fenómenos (físicos,
químicos y sociales) que ayudan a comprenderlos mejor.
Según Armad St. Pierre el Internet conlleva a los docentes a cambios en la percepción de
sus actividades laborales. El Internet como recurso de mucha importancia debe ocupar un
lugar central en la enseñanza-aprendizaje y no solo servir como complemento para la
educación tradicional.
Estamos en la época donde suceden cambios constantes para consolidar una educación
de calidad debemos rescatar las cosas buenas de la educación tradicional, como la
habilidad de memorizar por ejemplo ya que es muy importante en algunas ocasiones, e
implementar de la escuela nueva la creatividad, la imaginación, el dinamismo y la
implementación de nuevos recursos y nuevas tecnologías que van surgiendo. Con todos
estos cambios el beneficio pertenece a la educación y por lo tanto todos los que nos
vemos involucrados en ella.
Para Javier echeverria 2011
En el entorno virtual , el internet a demás de ser un medio de información y
comunicación , los jóvenes van aprendiendo muchas cosas de manera informal de forma
autodidacta.
En el internet podemos encontrar desde el proceso que nos dice como armar una silla o
como elaborar un pastel, el procedimiento para hacer un tablero de comunicación para
enseñar mejor a los jóvenes en el aula de clases entre otros. Es muy ambicioso y quizá
erróneo en abocarse del todo al uso del internet el maestro que es responsable siempre ha
hecho uso herramientas como el currículo nacional básico que han funcionado y sigue
funcionando en el proceso educativo.
Leonardo Da Vince
Los hombres andaran y no se moverán , hablaran con quien no este presente , oirán a
quien no este hablando.
www.ucm.esinfomultidocrevistacuad6-7evea.htm
http://peremarques.pangea.orgusosred2.htm
http://portal.educ.ardebateseducacionytic.htm
http://orientacion.galeon.com