2. Tome tres
globos y llénelos,
dos con agua y
uno de aire del
mismo tamaño que
los anteriores.
Tome un globo
lleno de agua y
colóquelo en el
frízer y espere.
Tome fotos
recopilándolas y
explicando los
fenómenos
observados.
Globo con liquido
Se lleno este globo con agua
observándose que la materia adopto la forma
del recipiente que la contenía. Esto debido que
dentro de un líquido, cada partícula es empujada
en todas direcciones por las moléculas vecinas,
y están unidas por una fuerza de atracción
menores que los solidos.
Globo con Hielo
En este caso se lleno la bomba con
agua y se dejo congelar, al pasar al estado de
solidificación la materia tomo la forma del
recipiente en este caso la bomba, las moléculas
de este estado ocupan posiciones fijas y solo
pueden moverse vibrando u oscilando en dicha
posición, ya que la fuerza de atracción es mayor,
se disponen forma ordena y con regularidad
geométrica.
Globo con aire
En este caso se lleno la bomba de
aire del mismo tamaño que el resto,
observándose como la materia se expandía en
los alrededores de la bomba, esto puesto a que
las moléculas en este estado no tienen forma fija
y tampoco volumen. Sus partículas se mueven
libremente, de modo que ocupan todo el espacio
disponible
Actividad Nº 1
3. Actividad Nº 1
Globo con liquido Globo con Hielo Globo con aire
Se corto la
parte suprior de la
bomba y se vertió en
un envase volumétrico,
dando como resultado
que el volumen
ocupado por ese
liquido era de 425 ml.
Se corto la parte
superior de la bomba y se
retiraron los excesos de la
misma dejando al
descubierto la materia solida
en este caso el hielo, se dejo
en un bold y se espero hasta
que se derritiera; se vertió el
liquido en el envase
volumétrico obteniendo un
volumen de 410 ml.
Al cortar como
todos los demás globos la
parte superior, se dejo
expandir el aire contenido en
la misma, en cuestión de
segundos, observándose que
el aire encerrado en la bomba
se libero en la habitación y las
moléculas se expidieron en el
ambiente, en este momento
sin forma y mucho menos
volumen fijo.
4. La materia se presenta en tres estados: sólido, líquido y Gaseoso. Al
realizar la actividad 1 se logró aprender e identificar características propias de
cada uno de los estados de la materia:
• Los solidos tienen forma y volumen constante.
• Los líquidos no tienen forma fija pero sí volumen.
• Los gases no tienen forma ni volumen fijos, varían de volumen al cambiar la
temperatura y presión La materia está formada por partículas muy pequeñas
en continuo movimiento y unidas entre sí por fuerzas de interacción o
separadas por pequeños espacios.
8. Represente un material solido, liquido y gaseoso a nivel
microscópico. Con sus cámaras tomen fotos y compárenlos con los de la
teoría dada.
Actividad 2
Al representar modelos microscópicos de la materia, se puede
identificar su estructura de la siguiente manera: Los Sólidos: Las partículas
están Unidas y Ordenadas muy próximas entre si, como un bloque. Los
Líquidos: Sus partículas están más separadas y un poco desordenadas, unas
puedes vibrar o moverse y chocarse entre ellas. Los gases: Las partículas están
muy separadas, muy poco se atraen y chocan entre si.
9. Realice un diagrama que relacione los conceptos aprendidos en la
secuencia de actividades. Materia Estados Solido Forma variable Volumen fijo
Forma fija Forma variable Liquido Gaseoso Volumen variable Formada por Cuya
orientación permiten distinguir tres tiene Fusión Solidificación Vaporización
Condensación Partículas
Actividad Nº 3
10. La tecnología ha logrado clasificar nuevos estados de la materia, como el plasma y el
cristal líquido. Buscar sus aplicaciones tecnológicas.
PLASMA: se denomina plasma al cuarto estado de agregación de la materia, un estado
fluido similar al estado gaseoso pero en el que determinada proporción de sus partículas están
cargadas eléctricamente y no poseen equilibrio electromagnético, por eso son buenos conductores
eléctricos y sus partículas responden fuertemente a las interacciones electromagnéticas de largo
alcance.
Aplicaciones tecnológicas: Las aplicaciones tecnológicas del plasma son muy diversas, y por lo
mismo cuenta con amplia presencia en el mundo cotidiano:
a)-. En el interior de los tubos fluorescentes utilizados en iluminación, hay plasma que contiene
átomos de argón (Ar) y mercurio (Hg).
b) Los letreros luminosos de distintos colores también contienen plasma constituido por átomos
diferentes según las necesidades. Los colores rojos se deben a átomos de neón (Ne); los azules, a
átomos de argón (Ar); los amarillos, a átomos de sodio (Na); y los rosas, a átomos de helio (He).
c) Igualmente el plasma encuentra aplicación en el alumbrado público, por medio de las lámparas de
vapor. La luz verde azulada, casi blanca, proviene de átomos de mercurio (Hg), en tanto que la
amarilla, como ya queda dicho, es debida a átomos de sodio (Na).
d) El plasma se encuentra en la fabricación de receptores de televisión y monitores de ordenadores.
11. CRISTAL LÍQUIDO
El cristal líquido es un tipo especial de estado de agregación de la materia
que tiene propiedades de las fases líquida y sólida. Dependiendo del tipo de cristal
líquido, es posible, por ejemplo, que las moléculas tengan libertad de movimiento en
un plano, pero no entre planos, o que tengan libertad de rotación, pero no de
traslación cada molécula consta de un papel que a su vez o sirve y no se llega a una
conclusión exacta solo por eso se le llaman líquidos. Aplicaciones tecnológicas: Casi
a diario utilizamos un gran número de tecnologías que utilizan cristales líquidos como
por ejemplo: a) Se utiliza en teléfonos móviles, monitores de ordenador, pantallas de
TV, PDAs, relojes, calculadoras y otros dispositivos optoelectrónicos. b) Cabe
mencionar su utilidad en medicina y otras aplicaciones de menor difusión como en
cosmética, es relevante mencionar también en la producción de Kevlar. c) Los
termómetros de cristal líquido son un tipo de termómetros que funcionan con cristales
líquidos termocrómicos (que cambian de color según la temperatura).