Xerrada a la URV l'Abril del 2016

1. Estratègies de
comunicació en docència
no presencial
Joan Queralt Gil
jqueralt@gmail.com
URV Tarragona
Abril 2016

2. Índex
Fòrums
Tasques
Qüestionaris
Missatges

3. Els fòrums

4. Fòrum del professorat
• Per donar instruccions i dinamitzar.
• L’estudiant no pot respondre-hi.
• Forçar la subscripció i el seguiment

5. Fòrum del curs
• Per dinamitzar el curs.
• L’estudiant hi pot escriure i respondre.
• El professorat en menys mesura:
• dóna temps als estudiants
• respon preguntes
• planteja alternatives o ampliacions
• fa bones preguntes
• Forçar el seguiment.

6. Fòrums de matèria
• Per recollir opinions.
• Per publicar treballs (adjunts).
• Per resoldre problemes en grups (visibles).
Els estudiants poden valorar les intervencions

7. Retroaccions a les tasques

8. Retroaccions pobres
Correcte, Confús, Força bé, 6.35 …
• No diuen què cal millorar.
• No destaquen el que està bé.
• No serveixen per l’aprenentatge.

9. Retroaccions riques
• Han de ser personals: Hola …
• Reconeixen el que està bé.
• Diuen què cal millorar.
• Proposen canvis, ampliacions, aprofundiments …
• Són molt detallades.
• Serveixen per l’aprenentatge.

10. Exemple de Retroacció rica
Hola Joan,
Has començat molt bé la resolució del problema, tal com
s’observa a …i a …
No obstant, en el punt …–en lloc de posar …– hauries
d’haver posat …perquè …
Recorda que pots tornar a repassar aquests continguts als
apunts/ recursos/ aquesta URL …on també disposes
d’exemples.
Si tens cap comentari, ja saps que pots preguntar tot allò
que necessitis al Fòrum del curs.
Si vols repetir-ho/completar-ho i tornar-m’ho a enviar tens
temps fins al …
Ànims,

11. Rúbriques 1
Rúbrica: quadrícula d’avaluació on en un eix es posen els
criteris d’avaluació i en l’altre eix els diferents nivells
assolits:

12. Rúbriques 2
• L’estudiant sap els criteris de correcció abans de fer
el treball.
• Un cop revisat, sap els punts forts i els febles.
• Rep una retroacció per cada criteri.
• Rep una retroacció general de tot el treball.
Plantejar-se l’activitat Taller

13. Retroaccions als
qüestionaris

14. Qüestionaris 1
Cal fer bones preguntes
Retroacció global del qüestionari
• Segons la puntuació obtinguda.
• Encoratja a seguir.
• De felicitació
• Amb propostes positives de millora o d’ampliació.

15. Qüestionaris 2
Retroacció de cada pregunta:
• Retroacció global de cada pregunta:
Aquesta pregunta està relacionada amb el tema X. Pots
trobar més informació sobre el tema a la pàgina web …
• Retroacció a cada resposta possible:
Molt bé, la teva resposta és del tot correcta.
La resposta no és correcta, així que val la pena que
repassis aquest tema a …on trobaràs exemples
aclaridors.

16. Missatges de correu intern

17. Missatges
• Només en casos excepcionals. Hi ha alternatives.
• Encoratjar a seguir el curs.
• De felicitació.
• Per saber alguna detall.
• Seguir les normes de la resta de missatges.

18. Gràcies
Gràcies per mantenir-vos
desperts!