SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
FUTSAL
El futsal es un deporte colectivo en la que juegan dos equipos de 5 jugadores cada uno
incluyendo un portero, que juegan con un balón y un campo reglamentario en dos tiempos de
20 minutos, respetando reglas establecidas
Historia
La creación de este deporte se remonta a Uruguay de los años 1930, la selección de Uruguay
había ganado el campeonato del mundo y la medalla de oro en los juegos olímpicos, viviéndose
en todo el país una autentica locura por el futbol.
En las calles de Montevideo los niños jugaban al futbol en campos de baloncesto.
El profesor Carlos Ceriani, profesor de la Asociación Cristiana de Jóvenes de Montevideo
decidió plantear unas normas que adaptaran el deporte del futbol a un espacio de dimensiones
reducidas
Terreno de juego
El área penal
La meta
Talladel balón de fútbol por edad
Talla 1
También son conocidos como mini balones o miniballs, ya que tienen una circunferencia de
solo 43 centímetros (18-20 pulgadas). Las pelotas de fútbol de tamaño 1 son para niños de
uno a tres años. Aparte sirven para mejorar el juego de pies y desarrollar una mayor habilidad.
Talla 2
Se utilizan durante partidos para niños de cuatro años y cuentan con una circunferencia de
hasta 56 centímetros (20-22 pulgadas). La talla está debidamente proporcionada a la mayoría
de los niños de esta edad.
Talla 3
Este balón de fútbol se recomienda para niños de 8 años o menos (U6, U7, U8). Mide entre 58-
61 centímetros (23-24 pulgadas) en su circunferencia y pesa aproximadamente 300-320
gramos. Este pequeño balón juvenil permite fomentar el manejo adecuado del balón, sin llegar
a frustrar a los jugadores.
Talla 4
Un balón de fútbol de tamaño 4 es perfecto para los jugadores jóvenes de entre 8 y 12 años
(U9, U10, U11). Las dimensiones oscilan entre los 63-66 centímetros (25-26 pulgadas) en
circunferencia y 350-390 gramos de peso. Esta pelota de fútbol permite desarrollar habilidades
de regate y control del balón principalmente a benjamines y alevines. Sin embargo, la talla
cuatro cuenta con las medidas perfectas también para la práctica fútbol sala (futsal) y fútbol 7.
Talla 5
Se trata de los balones oficiales más grandes, siendo el estándar para cualquier jugador de 12
años o más (U12, U13 y más), incluyendo adultos y profesionales. Tienen una circunferencia
de 68-70 centímetros (27-28 pulgadas) y pesan aproximadamente 410-450 gramos. Para los
partidos, los mejores balones de fútbol de esta categoría de tamaño llevarán el sello de
inspeccionado o aprobado por la FIFA.
DURACIÓN DE UN PARTIDO
1. Períodos de juego
El tiempo de duración de un partido es de 40 (cuarenta) minutos cronometrados, en dos tiempos
iguales de 20 minutos cada uno. El intervalo entre los dos períodos no durará más de 15 minuto
2. Tiempo Muerto
Los equipos tienen derecho a solicitar únicamente un minuto de tiempo muerto en cada uno los
períodos. El minuto de tiempo muerto se concederá únicamente cuando el equipo solicitante
esté en posesión del balón. |
Si un equipo no solicita el tiempo muerto que te corresponde en el primer período, lo pierde.
EL INICIO Y LA REANUDACIÓN DEL JUEGO (SAQUE DE SALIDA)
1. Al iniciarse el partido
A la señal del árbitro, el juego comenzará con un saque a balón parado, en dirección al campo
contrario.
2. Saque de salida
El saque de salida es una forma de iniciar o reanudar el juego:
• Al comienzo del partido.
• Tras haber marcado un gol.
• Al comienzo del segundo tiempo del partido.
Se puede anotar un gol directamente de un saque de salida
3. Interrupciones temporales
El bote neutral es una forma de reanudar el juego después de una interrupción temporal, siempre
que el balón esté en juego y no haya sobrepasado las líneas de banda ni las de fondo a causa de
cualquier incidente no mencionado en las Reglas de Juego.
El árbitro dejará caer el balón en el lugar donde se hallaba cuando se interrumpió el juego, en
el punto más cercano al lugar donde se encontraba el balón cuando se detuvo el juego. El balón
se considerará en juego, cuando toque el suelo.
FUERA DEL JUEGO
1. Balón fuera del juego
El balón estará fuera del juego si:
• Ha traspasado completamente una línea de banda o de fondo, ya sea por el suelo o por aire.
• El juego ha sido detenido por el árbitro.
• Golpea el techo o cualquier otro obstáculo en los límites de la superficie de juego.
• Se reanudará el juego con un saque de banda que lo ejecutará el equipo adversario, desde el
punto más cercano a la línea de banda al lugar donde tocó el techo o cualquier otro obstáculo
en los límites de la superficie de juego.
EL GOL MARCADO
1. Gol marcado
Se marcará un gol si el balón traspasa totalmente la línea de meta entre los postes y por debajo
del travesaño sin que haya infringido previamente las Reglas de Juego.
2. Equipo ganador
El equipo que haya marcado el mayor número de goles durante un partido será el ganador. Si
ambos equipos marcan el mismo número de goles o no marcan ninguno, el partido terminará
en empate.
SAQUE DE BANDA
Cuando el balón atraviese enteramente las líneas de banda, sea por el suelo o por el aire, su
retorno a la cancha se hará mediante un golpeo con el pié desde el lugar exacto donde salió el
balón, en cualquier dirección y por un jugador del equipo contrario a aquél que lo tocó por
última vez.
EL SAQUE DE ESQUINA
Cuando el balón traspase enteramente la línea de fondo, excluida la portería, por el suelo o por
alto después de haber sido tocado o chutado por última vez por un jugador del equipo defensor,
será marcado un lanzamiento de esquina
FALTAS E INFRACCIONES
1. Faltas técnicas
• Dar o intentar dar una patada a un
adversario.
• Poner una zancadilla a un contrario, hacerlo
caer o intentarlo, sea por medio de la pierna
o agachándose delante o detrás de él.
• Saltar o tirarse sobre un adversario.
• Golpear a un contrario o escupirlo.
• Sujetar a un contrario o impedirle la acción.
• Empujar a un contrario con las manos o los
brazos.
• Jugar el balón con la mano o el brazo separados del cuerpo.
Sanciones
Se castigará con tiro libre y falta acumulativa, concedido al equipo contrario en el lugar donde
fue cometida la infracción. Si fuera un jugador del equipo defensor quien cometiera una de estas
faltas dentro de su área de defensa de seis metros, será castigado con penalti,
2. Faltas personales
 Obstruir una jugada sujetando el balón con los pies, o impidiendo con su cuerpo
el movimiento del balón.
 Demorar más de 4 (cuatro) segundos para reponer el balón en juego.
 Permanecer el balón más de cuatro segundos dentro del área de meta propia,
estando en juego el mismo.
Sanciones
Estas infracciones serán castigadas con el cambio de posesión del balón al equipo contrario,
que lo repondrá en juego mediante un saque de banda, desde el punto más cercano donde ocurrió
la infracción.
3. Faltas disciplinarias
• Entrar en la superficie de juego antes de que salga el jugador sustituido.
• Demostrar disconformidad con las decisiones del árbitro.
• Infringir de forma persistente las Reglas del Juego.
• Conducta antideportiva (en saque de banda o esquina lanzar el balón sobre el
compañero o jugador contrario con intención de sacar provecho del mismo,
colgarse del larguero con intención de sacar provecho del lance).
• SANCIONES
• Las infracciones consideradas como faltas de disciplina, serán castigadas con falta
acumulativa al equipo y tarjeta de amonestación a los jugadores y en caso de ser
reincidente, será decretada su descalificación del partido.
FALTAS ACUMULATIVAS
Serán consideradas como FALTAS ACUMULATIVAS, todas las faltas técnicas, y
disciplinarias y son anotadas en el acta del partido.
Las faltas técnicas se sancionarán con un tiro libre, mediante el cual podrá directamente
marcarse un gol.
Las faltas personales serán sancionadas con saque de banda.
Cada uno de los equipos podrá, en cada uno de los períodos de juego, incurrir en 5 (cinco)
FALTAS ACUMULABLES con derecho a formación de barrera de jugadores.
A partir de la señalización de la 6ª (sexta) falta acumulativa del equipo, se lanzarán desde el
punto de diez metros, sin barrera.

Más contenido relacionado

Similar a FUTSAL.docx (20)

Yeimi
YeimiYeimi
Yeimi
 
Futbol sala
Futbol salaFutbol sala
Futbol sala
 
Stefania calderon trabajo de informatica.
Stefania calderon trabajo de informatica.Stefania calderon trabajo de informatica.
Stefania calderon trabajo de informatica.
 
Futbolsala
FutbolsalaFutbolsala
Futbolsala
 
Tatina yury
Tatina yuryTatina yury
Tatina yury
 
Rodelid losano 8 10
Rodelid losano 8 10Rodelid losano 8 10
Rodelid losano 8 10
 
Ana Hernandez..
Ana Hernandez.. Ana Hernandez..
Ana Hernandez..
 
LEONARDO DUARTE BARAJAS
LEONARDO DUARTE BARAJASLEONARDO DUARTE BARAJAS
LEONARDO DUARTE BARAJAS
 
Andrea esparza gomez
Andrea esparza gomezAndrea esparza gomez
Andrea esparza gomez
 
Fabian caballero
Fabian caballeroFabian caballero
Fabian caballero
 
Jorge leon
Jorge leonJorge leon
Jorge leon
 
Stefania calderon trabajo de informatica.
Stefania calderon trabajo de informatica.Stefania calderon trabajo de informatica.
Stefania calderon trabajo de informatica.
 
futbol ---Futbol sala
futbol ---Futbol salafutbol ---Futbol sala
futbol ---Futbol sala
 
Tatina yury
Tatina yuryTatina yury
Tatina yury
 
Rodelid losano my presentcion
Rodelid losano my presentcionRodelid losano my presentcion
Rodelid losano my presentcion
 
DavidAB
DavidABDavidAB
DavidAB
 
Paula
PaulaPaula
Paula
 
futbol-sala.ppt
futbol-sala.pptfutbol-sala.ppt
futbol-sala.ppt
 
futbol-sala.ppt
futbol-sala.pptfutbol-sala.ppt
futbol-sala.ppt
 
Futbol sala (1)
Futbol sala (1)Futbol sala (1)
Futbol sala (1)
 

Más de Jorge Felix Rodriguez Eulogio (11)

H.P. SEGUNDO (1).pdf
H.P. SEGUNDO (1).pdfH.P. SEGUNDO (1).pdf
H.P. SEGUNDO (1).pdf
 
adverbio.docx
adverbio.docxadverbio.docx
adverbio.docx
 
Doc2.docx
Doc2.docxDoc2.docx
Doc2.docx
 
LA HUELGA.docx
LA HUELGA.docxLA HUELGA.docx
LA HUELGA.docx
 
Hay siete días en la semana.docx
Hay siete días en la semana.docxHay siete días en la semana.docx
Hay siete días en la semana.docx
 
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA.docx
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA.docxESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA.docx
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA.docx
 
TIAHUANACO.docx
TIAHUANACO.docxTIAHUANACO.docx
TIAHUANACO.docx
 
CULTURA NASCA.docx
CULTURA NASCA.docxCULTURA NASCA.docx
CULTURA NASCA.docx
 
balón mano.docx
balón mano.docxbalón mano.docx
balón mano.docx
 
Boletas
BoletasBoletas
Boletas
 
Boletas
BoletasBoletas
Boletas
 

Último

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 

Último (20)

Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 

FUTSAL.docx

  • 1. FUTSAL El futsal es un deporte colectivo en la que juegan dos equipos de 5 jugadores cada uno incluyendo un portero, que juegan con un balón y un campo reglamentario en dos tiempos de 20 minutos, respetando reglas establecidas Historia La creación de este deporte se remonta a Uruguay de los años 1930, la selección de Uruguay había ganado el campeonato del mundo y la medalla de oro en los juegos olímpicos, viviéndose en todo el país una autentica locura por el futbol. En las calles de Montevideo los niños jugaban al futbol en campos de baloncesto. El profesor Carlos Ceriani, profesor de la Asociación Cristiana de Jóvenes de Montevideo decidió plantear unas normas que adaptaran el deporte del futbol a un espacio de dimensiones reducidas Terreno de juego
  • 3. Talladel balón de fútbol por edad Talla 1 También son conocidos como mini balones o miniballs, ya que tienen una circunferencia de solo 43 centímetros (18-20 pulgadas). Las pelotas de fútbol de tamaño 1 son para niños de uno a tres años. Aparte sirven para mejorar el juego de pies y desarrollar una mayor habilidad. Talla 2 Se utilizan durante partidos para niños de cuatro años y cuentan con una circunferencia de hasta 56 centímetros (20-22 pulgadas). La talla está debidamente proporcionada a la mayoría de los niños de esta edad. Talla 3 Este balón de fútbol se recomienda para niños de 8 años o menos (U6, U7, U8). Mide entre 58- 61 centímetros (23-24 pulgadas) en su circunferencia y pesa aproximadamente 300-320 gramos. Este pequeño balón juvenil permite fomentar el manejo adecuado del balón, sin llegar a frustrar a los jugadores. Talla 4 Un balón de fútbol de tamaño 4 es perfecto para los jugadores jóvenes de entre 8 y 12 años (U9, U10, U11). Las dimensiones oscilan entre los 63-66 centímetros (25-26 pulgadas) en circunferencia y 350-390 gramos de peso. Esta pelota de fútbol permite desarrollar habilidades de regate y control del balón principalmente a benjamines y alevines. Sin embargo, la talla cuatro cuenta con las medidas perfectas también para la práctica fútbol sala (futsal) y fútbol 7. Talla 5 Se trata de los balones oficiales más grandes, siendo el estándar para cualquier jugador de 12 años o más (U12, U13 y más), incluyendo adultos y profesionales. Tienen una circunferencia de 68-70 centímetros (27-28 pulgadas) y pesan aproximadamente 410-450 gramos. Para los partidos, los mejores balones de fútbol de esta categoría de tamaño llevarán el sello de inspeccionado o aprobado por la FIFA.
  • 4. DURACIÓN DE UN PARTIDO 1. Períodos de juego El tiempo de duración de un partido es de 40 (cuarenta) minutos cronometrados, en dos tiempos iguales de 20 minutos cada uno. El intervalo entre los dos períodos no durará más de 15 minuto 2. Tiempo Muerto Los equipos tienen derecho a solicitar únicamente un minuto de tiempo muerto en cada uno los períodos. El minuto de tiempo muerto se concederá únicamente cuando el equipo solicitante esté en posesión del balón. | Si un equipo no solicita el tiempo muerto que te corresponde en el primer período, lo pierde. EL INICIO Y LA REANUDACIÓN DEL JUEGO (SAQUE DE SALIDA) 1. Al iniciarse el partido A la señal del árbitro, el juego comenzará con un saque a balón parado, en dirección al campo contrario. 2. Saque de salida El saque de salida es una forma de iniciar o reanudar el juego: • Al comienzo del partido. • Tras haber marcado un gol. • Al comienzo del segundo tiempo del partido. Se puede anotar un gol directamente de un saque de salida 3. Interrupciones temporales
  • 5. El bote neutral es una forma de reanudar el juego después de una interrupción temporal, siempre que el balón esté en juego y no haya sobrepasado las líneas de banda ni las de fondo a causa de cualquier incidente no mencionado en las Reglas de Juego. El árbitro dejará caer el balón en el lugar donde se hallaba cuando se interrumpió el juego, en el punto más cercano al lugar donde se encontraba el balón cuando se detuvo el juego. El balón se considerará en juego, cuando toque el suelo. FUERA DEL JUEGO 1. Balón fuera del juego El balón estará fuera del juego si: • Ha traspasado completamente una línea de banda o de fondo, ya sea por el suelo o por aire. • El juego ha sido detenido por el árbitro. • Golpea el techo o cualquier otro obstáculo en los límites de la superficie de juego. • Se reanudará el juego con un saque de banda que lo ejecutará el equipo adversario, desde el punto más cercano a la línea de banda al lugar donde tocó el techo o cualquier otro obstáculo en los límites de la superficie de juego. EL GOL MARCADO 1. Gol marcado Se marcará un gol si el balón traspasa totalmente la línea de meta entre los postes y por debajo del travesaño sin que haya infringido previamente las Reglas de Juego. 2. Equipo ganador El equipo que haya marcado el mayor número de goles durante un partido será el ganador. Si ambos equipos marcan el mismo número de goles o no marcan ninguno, el partido terminará en empate.
  • 6. SAQUE DE BANDA Cuando el balón atraviese enteramente las líneas de banda, sea por el suelo o por el aire, su retorno a la cancha se hará mediante un golpeo con el pié desde el lugar exacto donde salió el balón, en cualquier dirección y por un jugador del equipo contrario a aquél que lo tocó por última vez. EL SAQUE DE ESQUINA Cuando el balón traspase enteramente la línea de fondo, excluida la portería, por el suelo o por alto después de haber sido tocado o chutado por última vez por un jugador del equipo defensor, será marcado un lanzamiento de esquina
  • 7. FALTAS E INFRACCIONES 1. Faltas técnicas • Dar o intentar dar una patada a un adversario. • Poner una zancadilla a un contrario, hacerlo caer o intentarlo, sea por medio de la pierna o agachándose delante o detrás de él. • Saltar o tirarse sobre un adversario. • Golpear a un contrario o escupirlo. • Sujetar a un contrario o impedirle la acción. • Empujar a un contrario con las manos o los brazos. • Jugar el balón con la mano o el brazo separados del cuerpo. Sanciones Se castigará con tiro libre y falta acumulativa, concedido al equipo contrario en el lugar donde fue cometida la infracción. Si fuera un jugador del equipo defensor quien cometiera una de estas faltas dentro de su área de defensa de seis metros, será castigado con penalti, 2. Faltas personales  Obstruir una jugada sujetando el balón con los pies, o impidiendo con su cuerpo el movimiento del balón.  Demorar más de 4 (cuatro) segundos para reponer el balón en juego.  Permanecer el balón más de cuatro segundos dentro del área de meta propia, estando en juego el mismo. Sanciones Estas infracciones serán castigadas con el cambio de posesión del balón al equipo contrario, que lo repondrá en juego mediante un saque de banda, desde el punto más cercano donde ocurrió la infracción. 3. Faltas disciplinarias • Entrar en la superficie de juego antes de que salga el jugador sustituido. • Demostrar disconformidad con las decisiones del árbitro. • Infringir de forma persistente las Reglas del Juego. • Conducta antideportiva (en saque de banda o esquina lanzar el balón sobre el compañero o jugador contrario con intención de sacar provecho del mismo, colgarse del larguero con intención de sacar provecho del lance). • SANCIONES • Las infracciones consideradas como faltas de disciplina, serán castigadas con falta acumulativa al equipo y tarjeta de amonestación a los jugadores y en caso de ser reincidente, será decretada su descalificación del partido.
  • 8. FALTAS ACUMULATIVAS Serán consideradas como FALTAS ACUMULATIVAS, todas las faltas técnicas, y disciplinarias y son anotadas en el acta del partido. Las faltas técnicas se sancionarán con un tiro libre, mediante el cual podrá directamente marcarse un gol. Las faltas personales serán sancionadas con saque de banda. Cada uno de los equipos podrá, en cada uno de los períodos de juego, incurrir en 5 (cinco) FALTAS ACUMULABLES con derecho a formación de barrera de jugadores. A partir de la señalización de la 6ª (sexta) falta acumulativa del equipo, se lanzarán desde el punto de diez metros, sin barrera.