1. La Independencia de
Chile

2.  Independencia de Chile
 Causas externas:
 1_Ilustración:
 Se ha dado el nombre de ilustración al movimiento intelectual europeo que
invadió la mente de la elite más importante de ese continente.
 Sus ideas eran inminentes críticas mediante el uso de la raza enjuiciable.
Todas las costumbres, la religión, el régimen monárquico de gobierno, los
sistemas coloniales, etc. El pensamiento de la ilustración llegó a América y
a Chile por diversos conductos. Algunos libros lograron entrar al país, no
obstante las prohibiciones impuestas por la colonia.
 Voltaire fomentó la idea de la igualdad, libertad y fraternidad. Criticó a su
sociedad y a la religión.
 Rosseau y Montesquieu echaron las raíces de los gobiernos
democráticos, republicanos y representativos.
 Hubo dos criollos que sobresalieron por sus ideas ilustradas: Don José
Antonio de Rojas y Don Manuel de Salas.

3. América Siglo XVIII

4.  Imperio Napoleónico

5.  La Revolución Francesa

6.  La Independencia de Estados Unidos

7. Movimiento Independentista
en
América

9. Secuencia Proceso Independentista
 Argentina 1816 - Ecuador 1822
 Chile 1818 - Paraguay 1811
 Perú 1821
 Venezuela 1819
 Bolivia 1825
 Brasil 1822
 Colombia 1819

10.  Los grandes cambios en el mundo
 En la última década del siglo XVIII se
produjeron algunos sucesos de mayor
importancia, que repercutieron en todas partes
e influyeron.
 2-Independencia de EE.UU.:
 3-Revolución Francesa:
 4-Napoleón invade España:

11.  América hacia 1810
 Conocida la situación de España en América, la reacción fue la de adoptar una posición contraria a
los franceses, pero al mismo tiempo de crear juntas regionales de gobierno que, imitando a las juntas
provinciales formadas en la península, ejercieran el gobierno en las distintas regiones americanas en
nombre de Fernando VII.
 Los fundamentos jurídicos fueron los mismos empleados en España, pero ajustados a la realidad
americana: en principio cuando el rey faltase o estuviese cautivo, señalaba la tradición, la soberanía
retornaba al pueblo (principio de la soberanía popular avalado por la Ley Castellana de las Siete
Partidas).
 Los criollos estimaron, de acuerdo a este principio, que los cabildos, como representantes de la
comunidad, podían convocar a asambleas representativas para la designación de juntas que
ejerciesen el gobierno autónomo, asumiendo la plena soberanía, con autoridades propias e
independientes de las organizadas en España. Estas juntas americanas debían gobernar como
entidades autónomas en nombre de Fernando VII, defiendo sus legítimos derechos mientras durase el
cautiverio.
 El período inicial que marca el proceso de independencia (podríamos decir 1810-1812) no es
netamente político, en el sentido que los criollos no accedieron al gobierno para conseguir la
independencia sino para optar por las reformas administrativas y económicas adecuadas para
mejorar sus beneficios. Sólo más tarde, cuando los españoles desconocieron esas reformas (de 1812 en
adelante) se inició abiertamente el camino a la independencia.
 Por lo tanto, los movimientos juntistas hacia 1810 tienen el carácter de reformistas, autonomistas y
fidelistas. Su origen social es netamente aristocrático.

12.  Antipatía entre criollos y españoles
Rey Fernando VII
 Desde los inicios el siglo XIX (1800) y hasta mediados de 1808 en Chile nadie
pensaba en cambiar el régimen político colonial imperante. Hasta esa fecha el
reconocimiento a la autoridad del rey Fernando VII nunca estuvo en discusión.
 Cuando se señalan las causas de la emancipación de los pueblos
hispanoamericanos en general, siempre se dice que “las colonias son como
frutas: caen cuando están maduras”. Lo anterior manifiesta abiertamente los
deseos de independencia.
 El origen de la emancipación es de carácter simple y profundo de entender. La
estructura del proceso que la gestó es un fenómeno que venía actuando desde
antes: el resquemor entre criollos y peninsulares, motivada por la
diferenciación de los temperamentos y de los caracteres.
 La población que se desprende del núcleo central, aunque permanezca unido
por el cordón umbilical, tiende a diferenciarse y a tomar forma propia. El
vínculo que lo continúa uniendo no es suficiente para contrarrestar las nuevas
influencias que surgen como resultado de la separación.

13.  El odio entre españoles y criollos surgió con extraña fuerza
desde inicios del siglo XVIII. Sin duda, como ocurre en
todos los procesos históricos, su gestación venia de
antiguo, pero sólo hacia esta fecha el temperamento y el
carácter criollo tomaron la fuerza necesaria para producir
el choque y sus alborotadoras manifestaciones exteriores.
 Hacia el segundo tercio del siglo XVIII la antipatía había
adquirido una intensidad que hoy resulta incomprensible
ante el hecho de que españoles y criollos se unían
fuertemente en los sentimientos de fidelidad y respeto al
rey, pero se detestaban entre sí.

14.  En 1810 comenzó el movimiento independentista, este movimiento se hizo
incontenible debido a la crisis que afectaba a España, gracias a eso se
produjeron grandes juntas de gobiernos en toda América, siendo la primera
de ellas en México, pero la cual fracaso debido a los peninsulares que eran
muy ricos y muy numerosos (mas que nada españoles que Vivian en
México), luego se formaron juntas de gobiernos en Quito, La Paz pero
fueron disueltas por las tropas realistas del virreinato del Perú el cual era la
autoridad española mas poderoso en América. Por ultimo se proclamo la
junta de Santiago que fue una de las más poderosas de América.
 En Santiago todas las autoridades españolas fueron depuestas al formarse la
primera junta nacional de gobierno, y comenzó a funcionar el principio de
soberanía del pueblo, como ya sabemos este fue el principio del periodo
conocido como la Patria Vieja que abarco un periodo en Chile de 1810
hasta 1814y que empezó con la destitución del ultimo gobernador colonial
de Chile (García Carrasco).

15.  En 1811 en Chile se llama a elecciones para elegir el primer congreso nacional
el que mas tarde fue derrocado por los exaltados con la ayuda de carrera, el
que mas tarde aria un nuevo golpe militar ya que los que el mismo puso en el
poder lo trataron de alejar del gobierno, el mismo asumiría el poder como jefe
supremo, gracias a esto Chile por fin pudo tener al mando una personalidad
patriótica y que sobre todo velaría por la independencia de Chile.
Este personaje a nuestro parecer fue la persona mas importante para gestar
una idea de independencia y un patrimonio nacional, el fue el primero en
plantear la independencia absoluta de Chile y también fue uno de los primero
en hacer grandes aportes a la sociedad chilena ya que el sabia que si el pueblo
no tenia una suficiente cultura no se podría crear un país independiente, este
aporto con obras tales como:
 - Primero que nada fomentar la cultura creando colegios y liceos, entre ellos el
instituto nacional.
- Fomentar la ilustración.
- Tratar de mejorar la vida de los chilenos.
- Establecer relaciones con USA.
- Crea los emblemas patrios.
- Y crea un reglamento constitucional.

16.  El Acta de Independencia de Chile es el documento mediante el cual Chile
declaró solemnemente su independencia de la monarquía española.
 Fue redactada en enero de 1818 y aprobada por el Director Supremo Bernardo
O'Higgins el 2 de febrero del mismo año, en la ciudad de Talca, aunque fue datada
en Concepción a 1 de enero de 1818.1 2 La ceremomia de jura de la independencia
se realizó el 12 de febrero del mismo año, fecha del primer aniversario de la
Batalla de Chacabuco.
 El acta original, que tenía unas frases manuscritas agregadas por O'Higgins, se
habría dañado en el Palacio de la Moneda

17. 

21. Preguntas Orientadoras
 Mencione las causas externas del proceso de
Independencia en Chile
 Mencione las causas internas de la
Independencia de Chile
 Identifique los años de Independencia de los
Estados Americanos
 ¿Como se organizaron las colonias en América
durante la ausencia del Rey Fernando VII?

22.  ¿Como estaba organizado el continente
americano durante la Colonia?
 Señale el año en que se firma el acta de
Independencia de Chile y quienes lo
establecieron.

23. Investigacion Próxima Semana
 Elabore las Biografías de Bernardo Ohiggins
 José Miguel Carrera y Manuel Rodríguez
Describa las fases del periodo búsqueda de la
Independencia en Chile