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1. Programa
Comprensión de la ciencia

2. Competencia genérica
Comprensión de la naturaleza

3. Tipo
Curso - taller

4. Semestre
Primero

5. Carácter de la unidad de aprendizaje
Introductoria obligatoria

6. Carga horaria global
56 hrs.

7. Créditos
5 Créditos

8. Presentación

Esta unidad pretende que el estudiante desarrolle su pensamiento científico al analizar la realidad,
sea social o natural, lo que exige procesos de reflexión y abstracción en aquello que despierta la
curiosidad e interés humano universal. En este sentido, el estudiante debe convertirse en un
observador y crítico de esa realidad y sus fenómenos, para construir interpretaciones.
La observación, la abstracción, la interpretación y la reflexión, son competencias propias del
pensamiento que adquieren su peculiar forma de desarrollarse a la luz de las ciencias.

9. Competencias específicas

Interpreta y explica los fenómenos de su realidad a partir de una metodología científica.

10. Objetivo general

Al término de la unidad de aprendizaje el alumno será capaz de aplicar esquemas del
pensamiento científico para analizar fenómenos.

11. Contenido temático sintético

Módulo 1. Método científico
Entre la ciencia y lo real.
Conocimiento científico y no científico.
Ventajas y desventajas de un método científico.
Descripción de un método científico como parte de la ciencia.
Clasificación de las ciencias.
Comprensión Científica Introductoria

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Comprensión Científica Introductoria

  • 1. 1. Programa Comprensión de la ciencia 2. Competencia genérica Comprensión de la naturaleza 3. Tipo Curso - taller 4. Semestre Primero 5. Carácter de la unidad de aprendizaje Introductoria obligatoria 6. Carga horaria global 56 hrs. 7. Créditos 5 Créditos 8. Presentación Esta unidad pretende que el estudiante desarrolle su pensamiento científico al analizar la realidad, sea social o natural, lo que exige procesos de reflexión y abstracción en aquello que despierta la curiosidad e interés humano universal. En este sentido, el estudiante debe convertirse en un observador y crítico de esa realidad y sus fenómenos, para construir interpretaciones. La observación, la abstracción, la interpretación y la reflexión, son competencias propias del pensamiento que adquieren su peculiar forma de desarrollarse a la luz de las ciencias. 9. Competencias específicas Interpreta y explica los fenómenos de su realidad a partir de una metodología científica. 10. Objetivo general Al término de la unidad de aprendizaje el alumno será capaz de aplicar esquemas del pensamiento científico para analizar fenómenos. 11. Contenido temático sintético Módulo 1. Método científico Entre la ciencia y lo real. Conocimiento científico y no científico. Ventajas y desventajas de un método científico. Descripción de un método científico como parte de la ciencia. Clasificación de las ciencias.