1. Crecimiento Mundial y Nacional del uso de
las Tics en la Educación.
Facilitadora. Bachiller.
Karen Rangel Juan Arteta

2.  objetivos de las TICs en el ámbito educativo es el
aprendizaje que solía ser un claro proceso tras humano
se ha convertido en algo en lo que la gente comparte,
cada vez más, poderosas redes y cerebros artificiales.
El reto de aprender solo puede gestionarse mediante
un red mundial que agrupe todo el saber y todas las
mentes. Con esto surge entonces una nueva forma de
concebir la enseñanza y el aprendizaje, pues es
indiscutible que en la existencia de esa red de
conocimientos que se concibe, está de por medio la
computadora y por ende la introducción de las nuevas
teorías sobre la obtención de conocimientos y el empleo
de las tecnologías de información y comunicación.

3.  La Educación del tercer milenio es: aprender a aprender,
aprender a conocer, aprender a hacer, y aprender a
comprender al otro, por ello aquí planteamos algunos de los
objetivos que se esperan cumplir en el aspecto educativo con
el empleo de estas nuevas tecnologías de información y
comunicación.

• Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de
aprendizaje abierto, implantando el dispositivo tecnológico
adecuado para ampliar el marco de actuación de la
universidad al ámbito nacional e internacional.
• Implantar un servicio de educación semi-empresarial para
estudios regulares de grado y de postgrado, apoyado en el
servicio a que hace referencia en primer objetivo con el
apoyo pedagógico, técnico y administrativo adecuado.
• Proporcionar acceso a los servicios educativos del campus
a cualquier alumno desde cualquier lugar, de forma que
pueda desarrollar acciones de aprendizaje autónomamente,
con ayuda de las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación.

5.  En Latinoamérica y el Caribe, Tecnologías de
Información y Comunicación, la cual desarrolla
contenidos de educación primaria, y RIVED: Red
Internacional Virtual en Educación, la cual
desarrolla contenidos para el área de Ciencias
ineducación secundaria. Todo este avance ha
hecho que Venezuela pase, en el Índice Mundial de
la Sociedad de la Información, de ocupar la
posición número 44 en agosto de 2000 a la posición
número 37 en julio de 2001. Deben resaltarse los
importantes aportes de las universidades
nacionales en todo este proceso, y en esta
oportunidad debemos resaltar el rol de la
Universidad de Los Andes. Estos aportes incluyen
formación de alto nivel, generación de contenidos.

6.  En Venezuela, se estima que en las áreas de
informática, computación, sistemas, ingeniería eléctrica
y electrónica, telecomunicaciones, electrotecnia, y otras
relacionadas, existen actualmente, alrededor de
20.000profesionales de nivel universitario. Se preparan,
actualmente, unos 60.000 en 26 universidades y
48institutos universitarios de tecnología nacionales, y,
en los próximos cinco años se espera contar con 32000
adicionales. En el tema de desarrollo de contenidos se
ha hecho un esfuerzo especial en el sector educativo,
que incluye portales desarrollados en instancias de
cooperación internacional. Como ejemplo, se pueden
mencionar las redes LACTIC: