1. MAESTRAS MADRES SOLTERAS: IMPACTO EN LA PRAXIS PEDAGÓGICA SOCIO - CULTURAL EMERGENTE PRESENTADO POR: Prof. (M.Sc.) Gallardo Yusmilys Prof. (M.Sc.) Mata Judith

2. “ Necesitamos un modelo donde se eliminen los estereotipos, los símbolos, los mapas, roles, expectativas, que confinan al hombre a un pene reafirmante de privilegios, y a la mujer a una vagina, objeto, ciudadana de segunda” Barroso (1987)

3. M MUJER MADRE MÁRTIR

5. 71% de los hogares está constituido por mujeres solas Dirección de educación y participación ciudadana 2002

6. OBJETIVO Valorar la condición humana de las maestras madres solteras desde la perspectiva psicológica, sociológica, axiológica y su impacto en la praxis pedagógica socio cultural emergente

9. NARRACIÓN AUTOBIOGRÁFICA CONDICIÓN FAMILIAR POSICIÓN ANTE LA MATERNIDAD PRAXIS PEDAGÓGICA EMERGENTE DIMENSIONES

11. DIMENSIÓN 2: POSICIÓN ANTE LA MATERNIDAD RELACIÓN DE PAREJA REFLEJO 1 REFLEJO 2 -Hazte el examen …! -Positivo -¿Qué quieres hacer, lo quieres tener o lo quieres abortar? -¡Lo quiero tener! -“Le comunique que estaba embarazada me dijo: ¡ABORTALO! - El hecho de tener una profesión me dio la seguridad para tomar la decisión de sacar adelante MI embarazo!

13. MADRE SOLTERA REFLEJO 1 REFLEJO 2 -“Mi hija fue llenando poco a poco toda la soledad -Fue el motivo para continuar creciendo profesionalmente -Desde que nació he seguido estudiando y trabajando por ella” -“Mi niña me da la fuerza que necesito para seguir adelante -Tengo que enfrentar mis cosas sola ahora -Voy a hacer un post grado y a buscar estabilidad laboral”

15. DIMENSIÓN 3: PRAXIS PEDAGÓGICA ANTE UNA VISIÓN SOCIO CULTURAL EMERGENTE REFLEJO 1 REFLEJO 2 -“Nadie puede acusarme de inmoral, las familias monoparentales ya parecen una cosa inevitable. Hay que asumirlo como normal, más bien hay que apoyarlas, promoviendo el respeto del hombre y la mujer hacia lo que es la familia” -“Un día reconocí que mi condición de madre soltera no es sinónimo de vergüenza, estoy orgullosa de mi hija. Ahora veo con más claridad como persiste en esta sociedad las falsas morales” CONCIENCIACIÓN

16. VISIÓN EDUCATIVA EMERGENTE REFLEJO 1 REFLEJO 2 -“Se debe incorporar el desarrollo personológico dentro del proceso de formación que ha sido descuidado dentro de la formación académica -En la educación debe promoverse el valor del respeto del individuo hacia si mismo y hacia los demás para generar la verdadera dignidad” -“Veo a mis alumnos desde otra perspectiva, es necesario que desde las aula orientemos no sólo desde la parte académica, sino desde lo que se pudiera enfrentar en la situación social actual. - Hay que formar desde los valores y las emociones”

19. GRACIAS POR SU ATENCIÓN