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Sesión informativa IES La Flota de Murcia
Padres e hijos enREDados con las TIC
Juan Jesús Baño Egea
1 de abril de 2014
Sociedad de la Información e Identidad Digital
Jóvenes y Redes Sociales
Riesgos y amenazas en Internet4
Internet y las TIC han cambiado el mundo1
2
3
Índice de la Sesión
Recomendaciones y consejos5
# Informar a los padres y madres sobre el uso que
hacen los menores y adolescentes de las TIC,
Internet en general y de las redes sociales en
particular.
# Mostrar las características del “entorno digital 2.0”
donde se desarrollan las “relaciones virtuales” de
los jóvenes.
# Analizar el fenómeno de la conectividad móvil
entre los más pequeños así como sus implicaciones.
Objetivos (I)
# Entender la importancia de la Identidad Digital,
y conocer las particularidades de las TIC.
# Advertir de las amenazas y peligros existentes
en Internet.
# Ofrecer recomendaciones y consejos para
ayudar a los menores y adolescentes a prevenir
los riesgos de Internet.
# Facilitar información, enlaces de interés y
materiales de aprendizaje actualizados a los
padres.
Objetivos (II)
Internet y las TIC
Internet y el uso de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC) han irrumpido
en las relaciones entre padres e hijos, la “brecha
digital” patente en la mayoría de ellos y el impacto de
las nuevas redes sociales, evidencia la importancia de
un buen conocimiento de estas herramientas para
entender el uso que menores y adolescentes hacen de
ellas y la participación que podemos tener los padres
para formar parte del universo digital de nuestros
hijos.
El uso de las TIC ocupa en la actualidad una posición central en la
vida cotidiana de los menores y adolescentes.
Para ellos, estas tecnologías son su
señas de identidad.
Aprender y relacionarnos con las TIC es un reto que
alcanza a la sociedad actual en general y a nosotros
como padres en particular ya que somos los
máximos responsables de la educación de
nuestros hijos, tanto humana como social, por tanto
debemos conocer y entender la relación que los
menores establecen con las TIC, así como el
impacto que estas tienen sobre sus relaciones
sociales.
Conocer para proteger
Internet y las TIC
han cambiado el
mundo
El mundo ha cambiado
Padres e hijos enREDados con las TIC
Padres e hijos enREDados con las TIC
Hacemos gestiones online de todo tipo
Visitamos de forma virtual muchos
rincones del mundo
Planificamos nuestras vacaciones
virtualmente
Ya no concebimos la vida sin tecnología
…hemos incorporado estas acciones a nuestra rutina
diaria y las vemos como algo normal, pero esto no
siempre ha sido así …
Grandes protagonistas tecnológicos de
nuestro tiempo
Los smartphones o teléfonos inteligentes
Conexión desde
cualquier lugar y en
cualquier momento
2014: 1700 millones
de en el mundo (*)
Superan en uso al
ordenador de
sobremesa y portátil
Tendencia alcista
(*)Estudio de Analysis Mason
Hemos alcanzado la movilización del
comportamiento
El smartphone cambia la forma en la que gestionamos nuestro
tiempo: “micromomentos”, “tiempo encontrado”,
“efecto ya”. . . Informe Sociedad de la Información Telefónica 2013
El 68% de los internautas se conecta con el móvil
para intentar sacarle partido a tiempos muertos.
Los jóvenes lo utilizan, sobre todo, como
herramienta de comunicación social.
Se materializa el pervasive computing
(Computación ubicua)
La computación se ejecuta a nuestro alrededor en el lugar
más adecuado dependiendo del contexto y capacidad de
cada dispositivo Informe Sociedad de la Información Telefónica 2013
Las aplicaciones móviles o apps
@ ocio
@ viajes
@ juegos
@ gestión
@ salud
@ emergencias
@ educación
@ medio
ambiente
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idiomas
@ etc…
Ámbitos:
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comunicación tradicionales?
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La Telemedicina
• Controlan sus pacientes
• Comparten información
y conocimiento
• Corroboran información de su
diagnóstico
• Se informan sobre su patología
La tecnología se ha convertido en la gran
aliada de los profesionales de la salud y los
pacientes
La formación online (eLearning)
Ciudades inteligentes e Internet de las cosas
Llega la inteligencia para llevar: los “WEARABLES”
Internet of Things
llega al ámbito personal en forma
de ropa y complementos.
80 millones de dispositivos se venderán en 2016 para
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La geolocalización
El comercio electrónico
27 compradores online por cada 100 habitantes
(España 2012. Informe Fundación Telefónica)
Los medios de pago
Monedas virtuales
NFC
Mensajería instantánea y Redes Sociales
Nuevo modo de relación y comunicación entre las personas
La Red ya forma parte de nuestra vida
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Todo pasa a través de ella
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Sociedad de la
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Identidad Digital
¿Usáis Internet?
¿Sabéis qué es la
Web 2.0?
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1994 Internet se hace pública.
1995 Internet de las Empresas (Técnica)
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Padres e hijos enREDados con las TIC
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 El 22% del tiempo de un
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Padres e hijos enREDados con las TIC
¿Cuidáis vuestra
Identidad Digital (ID)?
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# Nacidos entre 2001 y 2010
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Móviles y Redes Sociales
@ Nacidos entre 1980 y 2000
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Padres e hijos enREDados con las TIC
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Padres e hijos enREDados con las TIC
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Padres e hijos enREDados con las TIC
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Padres e hijos enREDados con las TIC
Dos formas de mirar
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metidos
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@ Una afinidad especial
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@ Ocio y entretenimiento
@ Superioridad tecnológica
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Inconvenientes
# Coste económico
# Dependencia
# Distracción
# Banalizar las relaciones
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# Datos personales en la
red
Padres e hijos enREDados con las TIC
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Sociales, salvo las infantiles
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Padres e hijos enREDados con las TIC
Padres e hijos enREDados con las TIC
Padres e hijos enREDados con las TIC
Padres e hijos enREDados con las TIC
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los y las menores de los
riesgos online difiere
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terminal desde los 10
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Padres e hijos enREDados con las TIC
Padres e hijos enREDados con las TIC
Padres e hijos enREDados con las TIC
Padres e hijos enREDados con las TIC
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Padres e hijos enREDados con las TIC
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Padres e hijos enREDados con las TIC
# Transmitirles la confianza suficiente para informar a
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¿Qué debemos trasladar a los
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Padres e hijos enREDados con las TIC
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Padres e hijos enREDados con las TIC
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Menos de 13
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Deja que te enseñe http://farm6.static.flickr.com/5092/5592994934_44643f81d2_b.jpg
Interésate por sus amistades
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Instrúyele sobre los riesgos (reales)
 No revelar datos personales.
 No hacer gastos por Internet.
 No a las citas a ciegas.
 Cuidado con lo que publicas.
 Perfil seguro en redes.
 Evitar suplantación identidad.
Herramienta de control parental
Negocia un horario y espacio
Observa su comportamiento
# No debemos situarnos como contrarios a la
tecnología.
# Déjale claro que aunque “no dominemos”
Internet ni las TIC, estamos ahí y podemos
ayudarles.
# Aprende a usar la tecnología, acércate a su
“mundo”.
# Comparte con tus hijos actividades frente a la
pantalla, pídeles ayuda.
Asegúrate de que te piden
ayuda si tienen problemas
Todo se reduce a:
educación
confianza
sentido común
diálogo
información
observación
Aprende sobre Internet
para guiar y ayudar a
tus hijos sobre lo que
deben y no deben
hacer y explícales los
riesgos a los que se
pueden enfrentar
Padres e hijos enREDados con las TIC
Padres e hijos enREDados con las TIC
Padres e hijos enREDados con las TIC
Padres e hijos enREDados con las TIC
Padres e hijos enREDados con las TIC
Padres e hijos enREDados con las TIC
http://bit.ly/tallerid
http://bit.ly/1dxy8gP
Enlaces recomendados (I)
 Protégeles y Centro Internet + Segura Centro de Seguridad en
Internet para los menores en España, dependiente del Safer Internet
Programme de la Comisión Europea.
 Oficina de Seguridad del Internauta. Menores OSI, fomento de la
cultura de la seguridad en Internet entre los más pequeños.
 Pantallas amigas. Promoción del uso seguro y saludable de las TIC y el
fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia.
 Kids and teens online. Niños y adolescentes en Internet.
 ControlaTIC. Prevención de la adicción a las nuevas tecnologías.
Fundación MAPFRE.
 Tecnoadicciones. Línea de ayuda para problemas de adicción a las TIC.
 De aquí no pasas. Web de la ONG Save the Children's que nos ayuda a
configurar adecuadamente la privacidad en nuestro perfil de diferentes redes
sociales.
 Netiquétate. Web para el fomento de la Netiqueta Joven en las redes
sociales, es decir, el fomento de un código de respeto y lealtad al utilizar las
diferentes redes sociales.
 Tu decides en Internet. Sección web de La Agencia Española de
Protección de Datos, en la que se ofrecen recursos y materiales informativos
destinados a niños, padres, tutores y docentes.
 Chaval.es. Web de referencia respecto al buen uso de las TIC, Tecnologías
de la Información y la Comunicación.
 KONTUZDATOS. Agencia Vasca de Protección de Datos.
Enlaces recomendados (II)
 Ciberfamilias. Portal de ayuda con información para padres sobre el uso de
Internet.
 Internet sin acoso. Web sobre el acoso escolar en Internet.
 Que no te la den. Web de ayuda sobre el acoso sexual en Internet.
 Día de la Internet Segura.
 Portal del menor. Información para menores sobre Internet.
 KIDDIA. Portal de la Junta de Andalucía con información útil para enseñar a educar a
los menores en el uso seguro de las TIC.
 Revista Nativos Digitales.
 Yo controlo. Proyecto “European Superkids Online” protege tu privacidad y ponle
freno al ciberbullyng.
 E-Legales. Web con información complementaria para asuntos relacionados con
delitos cometidos por medio de las TIC, principalmente Internet y telefonía móvil.
Enlaces recomendados (III)
Documental Odisea
VICTIMAS DEL FACEBOOK
“No hay viento favorable para el que no
sabe a dónde va”
Séneca
“El pesimista se queja del viento;
el optimista espera que cambie;
el realista ajusta las velas.”
WARD, William George
Sesión informativa IES La Flota de Murcia
Padres e hijos enREDados con las TIC
1 de abril de 2014
Documento licenciado bajo Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa):
Presentación creada por:
Juan Jesús Baño Egea
http://www.juanjbano.blogspot.com.es
juanjbano@gmail.com
Twitter: @juanjbano
¡¡Gracias por
vuestra
atención!!

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Padres e hijos enREDados con las TIC

  • 1. Sesión informativa IES La Flota de Murcia Padres e hijos enREDados con las TIC Juan Jesús Baño Egea 1 de abril de 2014
  • 2. Sociedad de la Información e Identidad Digital Jóvenes y Redes Sociales Riesgos y amenazas en Internet4 Internet y las TIC han cambiado el mundo1 2 3 Índice de la Sesión Recomendaciones y consejos5
  • 3. # Informar a los padres y madres sobre el uso que hacen los menores y adolescentes de las TIC, Internet en general y de las redes sociales en particular. # Mostrar las características del “entorno digital 2.0” donde se desarrollan las “relaciones virtuales” de los jóvenes. # Analizar el fenómeno de la conectividad móvil entre los más pequeños así como sus implicaciones. Objetivos (I)
  • 4. # Entender la importancia de la Identidad Digital, y conocer las particularidades de las TIC. # Advertir de las amenazas y peligros existentes en Internet. # Ofrecer recomendaciones y consejos para ayudar a los menores y adolescentes a prevenir los riesgos de Internet. # Facilitar información, enlaces de interés y materiales de aprendizaje actualizados a los padres. Objetivos (II)
  • 5. Internet y las TIC Internet y el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han irrumpido en las relaciones entre padres e hijos, la “brecha digital” patente en la mayoría de ellos y el impacto de las nuevas redes sociales, evidencia la importancia de un buen conocimiento de estas herramientas para entender el uso que menores y adolescentes hacen de ellas y la participación que podemos tener los padres para formar parte del universo digital de nuestros hijos.
  • 6. El uso de las TIC ocupa en la actualidad una posición central en la vida cotidiana de los menores y adolescentes. Para ellos, estas tecnologías son su señas de identidad.
  • 7. Aprender y relacionarnos con las TIC es un reto que alcanza a la sociedad actual en general y a nosotros como padres en particular ya que somos los máximos responsables de la educación de nuestros hijos, tanto humana como social, por tanto debemos conocer y entender la relación que los menores establecen con las TIC, así como el impacto que estas tienen sobre sus relaciones sociales. Conocer para proteger
  • 8. Internet y las TIC han cambiado el mundo
  • 9. El mundo ha cambiado
  • 12. Hacemos gestiones online de todo tipo
  • 13. Visitamos de forma virtual muchos rincones del mundo
  • 15. Ya no concebimos la vida sin tecnología
  • 16. …hemos incorporado estas acciones a nuestra rutina diaria y las vemos como algo normal, pero esto no siempre ha sido así …
  • 18. Los smartphones o teléfonos inteligentes Conexión desde cualquier lugar y en cualquier momento 2014: 1700 millones de en el mundo (*) Superan en uso al ordenador de sobremesa y portátil Tendencia alcista (*)Estudio de Analysis Mason
  • 19. Hemos alcanzado la movilización del comportamiento El smartphone cambia la forma en la que gestionamos nuestro tiempo: “micromomentos”, “tiempo encontrado”, “efecto ya”. . . Informe Sociedad de la Información Telefónica 2013
  • 20. El 68% de los internautas se conecta con el móvil para intentar sacarle partido a tiempos muertos.
  • 21. Los jóvenes lo utilizan, sobre todo, como herramienta de comunicación social.
  • 22. Se materializa el pervasive computing (Computación ubicua) La computación se ejecuta a nuestro alrededor en el lugar más adecuado dependiendo del contexto y capacidad de cada dispositivo Informe Sociedad de la Información Telefónica 2013
  • 23. Las aplicaciones móviles o apps @ ocio @ viajes @ juegos @ gestión @ salud @ emergencias @ educación @ medio ambiente @ aprender idiomas @ etc… Ámbitos: Nos facilitan la vida y entretienen
  • 24. ¿Desaparición de los medios de comunicación tradicionales? La prensa, los libros digitales, la música, la TV y las películas online
  • 25. La Telemedicina • Controlan sus pacientes • Comparten información y conocimiento • Corroboran información de su diagnóstico • Se informan sobre su patología La tecnología se ha convertido en la gran aliada de los profesionales de la salud y los pacientes
  • 26. La formación online (eLearning)
  • 27. Ciudades inteligentes e Internet de las cosas
  • 28. Llega la inteligencia para llevar: los “WEARABLES” Internet of Things llega al ámbito personal en forma de ropa y complementos. 80 millones de dispositivos se venderán en 2016 para monitorizar nuestra actividad física
  • 30. El comercio electrónico 27 compradores online por cada 100 habitantes (España 2012. Informe Fundación Telefónica)
  • 31. Los medios de pago Monedas virtuales NFC
  • 32. Mensajería instantánea y Redes Sociales Nuevo modo de relación y comunicación entre las personas
  • 33. La Red ya forma parte de nuestra vida Hoy es casi como el aire que respiramos Todo pasa a través de ella Informe Sociedad Información Telefónica 2012 http://www.flickr.com/photos/garyhayes/4502026170
  • 34. Sociedad de la Información e Identidad Digital
  • 36. 1991 Aparece la www. 1994 Internet se hace pública. 1995 Internet de las Empresas (Técnica) 1997-2001 Burbuja empresas punto com 2005-2006 Internet de las Personas (Web Social) 2012 Inicio de la era postPC (inicio era Móvil) 2015 Internet de las Cosas (Servicios) Evolución cronológica de Internet
  • 38. Usuarios hiperconectados La E-volución de la Socied@d TODO ES MÓVIL: El 47% del tiempo de un internauta lo emplea en las Apps De los 23,2 M de internautas en España: 10,5 M disponen de un Smartphone TODO ES SOCIAL:  El 57,5% de la población está presente en redes sociales  5,6 M de personas participan en Twitter  España es el 5º país del mundo en comunicación en redes sociales  El 22% del tiempo de un internauta lo dedica a las redes sociales
  • 39. La Revolución de los medios sociales Sociedad 2.0
  • 41. ¿Cuidáis vuestra Identidad Digital (ID)? ¿Sabéis que es la brecha digital?
  • 42. La brecha digital se define como la separación que existe entre las personas (comunidades, estados, países…) que utilizan las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que no tienen acceso a las mismas y que aunque las tengan no saben como utilizarlas. Arturo Serrano, Evelio Martínez
  • 43. Generaciones Digitales Generación Baby Boombers  Nacidos entre 1946 y 1964  Edad 2014: 51 a 70 años  Tecnología: Casetes y vinilos Generación X Generación Y / Millennial Generación Z / Digital » Nacidos entre 1965 y 1979 » Edad 2014: 35 a 50 años » Tecnología: La Televisión # Nacidos entre 2001 y 2010 # Edad 2014: 4 a 13 años # Tecnología: Dispositivos Móviles y Redes Sociales @ Nacidos entre 1980 y 2000 @ Edad 2014: 15 a 34 años @ Tecnología: Auge Internet y ordenadores Analógicos Inmigrantes Digitales Nativos Digitales
  • 44. Internet es una parte más de su mundo. Residentes Digitales (David White)
  • 45. El mundo de los “Residentes digitales”
  • 46. Nuevas Generaciones: los huérfanos digitales  Los padres que no se involucran en el acercamiento por parte de sus hijos a las TIC los convierten en huérfanos digitales.  Sin un referente de comportamiento no sabrán enfrentarse a los dilemas éticos que se les planteen.  Serán más propensos a desarrollar hábitos poco saludables y estarán más expuestos a los posibles riesgos.
  • 48. No existe un mundo real y otro virtual, ambos son reales
  • 49. “Lo que hacemos en esta vida, tiene su eco en la eternidad” Máximo Décimo Meridio. Gladiator
  • 51. Es como una baba de caracol que es difícil hacer desaparecer (para lo bueno y para lo malo)
  • 52. Es como un iceberg
  • 53. La debemos ir forjando.
  • 54. Consecuencias en la “vida real”
  • 56. Y no siempre nos pertenece
  • 57. Identidad Digital vs Identidad “Real”
  • 61. “La construcción de identidad implica un triple desafío (y riesgo): confiar en uno mismo, en otros y también en la sociedad.” Zygmunt Bauman http://www.flickr.com/photos/nexus_6/4023275642/
  • 63. El caballo de batalla: la privacidad
  • 64. ¿ Y los jóvenes?
  • 65. No diferencian entre identidad digital y analógica
  • 66. “Se muestran tal y como son”
  • 67. Los jóvenes NO son conscientes de que su ID les acompañará toda la vida http://www.flickr.com/photos/jenny-pics/3734424634/
  • 69. Jóvenes y menores en las Redes Sociales
  • 70. ¿Participáis en alguna red social? ¿Y vuestros hijos?
  • 71. ¿Qué es una red social? es una plataforma o un servicio en Internet que permite crear y mantener relaciones sociales entre personas que comparten intereses, aficiones, profesión, etc.
  • 73. Dos formas de mirar
  • 74. El tuenti, el Facebook los chavales todo el día metidos Esta juventud no hace nada He oído que enganchan Para eso mejor usar el teléfono Antros de pederastras Sirven sólo para ligar ¿Cómo pueden tener 1500 amigos? ... cómo las vemos …?
  • 75. Un lugar lleno de diversión, oportunidades, comunicación, información. No siempre los medios de comunicación muestran la cara amable de las redes sociales ...y así las ven ellos
  • 76. ¿Por qué se atraen jóvenes y redes Sociales? @ Una afinidad especial @ Sociabilidad @ Independencia: de lugar y de tiempo @ Ocio y entretenimiento @ Superioridad tecnológica @ Interactividad Inconvenientes # Coste económico # Dependencia # Distracción # Banalizar las relaciones # Tiempo # Datos personales en la red
  • 78. Edad mínima en las principales Redes Sociales, salvo las infantiles
  • 79. ¿A qué edad se inician?
  • 80. ¿Desde dónde se conectan?
  • 87. Menores y Adolescentes en la red Destacados Los adolescentes prefieren comunicarse por WhatsApps para poder hablar en grupo, en tiempo real y poder compartir fotos y vídeos. La percepción que tienen los y las menores de los riesgos online difiere enormemente de la de los adultos. La edad en que los niños tienen acceso a su primer teléfono se ha ido adelantando, y el 30% dispone de su propio terminal desde los 10 años. El primer contacto con la conexión a internet es mucho más precoz: antes incluso de ir a la escuela, entre los 2 y los 3 años, los niños acceden de forma habitual a los terminales de sus padres. Noticias sobre jóvenes, Internet y TIC WORLD EXCLUSIVES Recortes de Prensa
  • 94. ¿Sabéis que hacen nuestros hijos en Internet? ¿Dónde está Pablo?
  • 96. Repercusiones en el mundo “real”
  • 97. Conciencia de las consecuencias
  • 107. Consejo 1: No lo produzcas Consejo 2: No lo transmitas Consejo 3: No lo provoques
  • 109. Antes de colgar tu imagen
  • 111. # Transmitirles la confianza suficiente para informar a un adulto de confianza (padres o profesores) # Bajo ningún concepto consentir a las peticiones que haga el acosador, ni acceder a conocerlo en persona. ¿Qué debemos trasladar a los menores? Facilitarles pautas para que tomen decisiones inteligentes:
  • 112. Seis recomendaciones para la prevención del Ciberbullying (campaña)
  • 113. # Tratar a los demás con respeto. # Si ocurre, bloquear al intimidador y denunciarlo ante el servicio de Internet. # Transmitirles la confianza suficiente para informar a un adulto de confianza (padres o profesores) ¿Qué debemos trasladar a los menores? Facilitarles pautas para que tomen decisiones inteligentes:
  • 116. El ciberacoso de Amanda Todd: un caso de sextorsión, cyberbullying y suicidio
  • 118. ¿Abandonarías a tu hijo en medio del océano?
  • 120. Educar antes que prohibir
  • 121. Mediación pasiva Mediación Activa Volar en libertad Menos de 13 Hasta 16
  • 123. Deja que te enseñe http://farm6.static.flickr.com/5092/5592994934_44643f81d2_b.jpg
  • 124. Interésate por sus amistades
  • 125. Acompáñale, no dejes que se sienta solo http://farm3.static.flickr.com/2797/4084485753_393c07cd96_b.jpg
  • 126. Instrúyele sobre los riesgos (reales)  No revelar datos personales.  No hacer gastos por Internet.  No a las citas a ciegas.  Cuidado con lo que publicas.  Perfil seguro en redes.  Evitar suplantación identidad.
  • 128. Negocia un horario y espacio
  • 130. # No debemos situarnos como contrarios a la tecnología. # Déjale claro que aunque “no dominemos” Internet ni las TIC, estamos ahí y podemos ayudarles. # Aprende a usar la tecnología, acércate a su “mundo”. # Comparte con tus hijos actividades frente a la pantalla, pídeles ayuda. Asegúrate de que te piden ayuda si tienen problemas
  • 131. Todo se reduce a: educación confianza sentido común diálogo información observación
  • 132. Aprende sobre Internet para guiar y ayudar a tus hijos sobre lo que deben y no deben hacer y explícales los riesgos a los que se pueden enfrentar
  • 141. Enlaces recomendados (I)  Protégeles y Centro Internet + Segura Centro de Seguridad en Internet para los menores en España, dependiente del Safer Internet Programme de la Comisión Europea.  Oficina de Seguridad del Internauta. Menores OSI, fomento de la cultura de la seguridad en Internet entre los más pequeños.  Pantallas amigas. Promoción del uso seguro y saludable de las TIC y el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia.  Kids and teens online. Niños y adolescentes en Internet.  ControlaTIC. Prevención de la adicción a las nuevas tecnologías. Fundación MAPFRE.  Tecnoadicciones. Línea de ayuda para problemas de adicción a las TIC.
  • 142.  De aquí no pasas. Web de la ONG Save the Children's que nos ayuda a configurar adecuadamente la privacidad en nuestro perfil de diferentes redes sociales.  Netiquétate. Web para el fomento de la Netiqueta Joven en las redes sociales, es decir, el fomento de un código de respeto y lealtad al utilizar las diferentes redes sociales.  Tu decides en Internet. Sección web de La Agencia Española de Protección de Datos, en la que se ofrecen recursos y materiales informativos destinados a niños, padres, tutores y docentes.  Chaval.es. Web de referencia respecto al buen uso de las TIC, Tecnologías de la Información y la Comunicación.  KONTUZDATOS. Agencia Vasca de Protección de Datos. Enlaces recomendados (II)
  • 143.  Ciberfamilias. Portal de ayuda con información para padres sobre el uso de Internet.  Internet sin acoso. Web sobre el acoso escolar en Internet.  Que no te la den. Web de ayuda sobre el acoso sexual en Internet.  Día de la Internet Segura.  Portal del menor. Información para menores sobre Internet.  KIDDIA. Portal de la Junta de Andalucía con información útil para enseñar a educar a los menores en el uso seguro de las TIC.  Revista Nativos Digitales.  Yo controlo. Proyecto “European Superkids Online” protege tu privacidad y ponle freno al ciberbullyng.  E-Legales. Web con información complementaria para asuntos relacionados con delitos cometidos por medio de las TIC, principalmente Internet y telefonía móvil. Enlaces recomendados (III)
  • 145. “No hay viento favorable para el que no sabe a dónde va” Séneca “El pesimista se queja del viento; el optimista espera que cambie; el realista ajusta las velas.” WARD, William George
  • 146. Sesión informativa IES La Flota de Murcia Padres e hijos enREDados con las TIC 1 de abril de 2014 Documento licenciado bajo Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa): Presentación creada por: Juan Jesús Baño Egea http://www.juanjbano.blogspot.com.es juanjbano@gmail.com Twitter: @juanjbano ¡¡Gracias por vuestra atención!!