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El papel del Estudianteen los Consejos Sociales      Juan Manuel García Sierra       Universidad de Granada
¿Qué son los Consejos Sociales?•   Nacido en los años 80, con la promulgación de la    Ley de Reforma Universitaria -LRU- ...
Normativa reguladora•   Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades•   Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, ...
Competencias•   Promover las relaciones entre la Universidad y su entorno cultural,    profesional, económico y social al ...
Composición• Pasamos de dos representantes del sector  estudiantes con la LRU a solo uno con la  LOU.
Dónde estamos• Difícil acceso a la información vía web• Escasa participación de los estudiantes• Mero papel “auditor” del ...
Hacia dónde deberíamos ir• Mayor participación del estudiante• Proponer y promover la creación de becas,  de actividades d...
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El papel del Estudiante en los Consejos Sociales

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El papel del Estudiante en los Consejos Sociales de las universidades públicas españolas

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El papel del Estudiante en los Consejos Sociales

  1. 1. El papel del Estudianteen los Consejos Sociales Juan Manuel García Sierra Universidad de Granada
  2. 2. ¿Qué son los Consejos Sociales?• Nacido en los años 80, con la promulgación de la Ley de Reforma Universitaria -LRU- (1983), y reforzado por la Ley Orgánica de Universidades - LOU- (2001), su definición es constituirse como un punto de encuentro entre la sociedad y la Universidad. En la practica es un organo externo a la comunidad universitaria que controla y vigila las actividades económicas de la Universidad.
  3. 3. Normativa reguladora• Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades• Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica (parcialmente) la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades• Ley del Parlamento de Andalucía 15/2003, de 22 de diciembre, Andaluza de Universidades• Estatutos de la Universidad de cada Universidad• Reglamento de Organización y Funcionamiento del Consejo Social de cada Universidad
  4. 4. Competencias• Promover las relaciones entre la Universidad y su entorno cultural, profesional, económico y social al servicio de la calidad de la actividad universitaria.• Solicitar cuantos informes considere necesarios para el mejor desempeño de sus funciones.• Formular sugerencias y propuestas a otros órganos de la Universidad y a órganos estatales, autonómicos, locales e institucionales tendentes a mejorar el funcionamiento y la consecución de los fines de la actividad universitaria.• Elaborar su Reglamento de Organización y Funcionamiento y sus modificaciones, a efectos de su aprobación por la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa.
  5. 5. Composición• Pasamos de dos representantes del sector estudiantes con la LRU a solo uno con la LOU.
  6. 6. Dónde estamos• Difícil acceso a la información vía web• Escasa participación de los estudiantes• Mero papel “auditor” del Consejo Social• Difusión casi nula de las actividades del consejo• Sin participación en los Foros autonómicos y nacional
  7. 7. Hacia dónde deberíamos ir• Mayor participación del estudiante• Proponer y promover la creación de becas, de actividades de mecenazgo, la realización de estudios sociales...• Hacer hincapié en la responsabilidad social de la Universidad con la Sociedad y viceversa
  8. 8. Gracias

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