1.
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
«FRANCISCO DE MIRANDA»
PROGRAMAS MUNICIPALIZADOS
PRODINPA-FEDITIC
Licda. Juanny Duno

2.
La Web 1.0 fue el primer navegador de
texto estático por su falta de interacción
con el usuario. Conocido antes de 2001,
momento en que la Internet dio un giro
inesperado a un desarrollo superior. Se
caracteriza también, por el hecho de que
los sitios web solo podían ser
administrados por el webmaster

3.
La Web 2.0 no es más que la evolución de
la Web o Internet en el que los usuarios
dejan de ser usuarios pasivos para
convertirse en usuarios activos, que
participan y contribuyen en el contenido
de la red siendo capaces de dar soporte y
formar parte de una sociedad que se
informa, comunica y genera conocimiento.

4.
Las Bondades que ofrece actualmente la web, ha
permitido que se generen nuevas formas de educar, donde el
tiempo y la distancia no son obstáculo para el desarrollo de
investigaciones así como el intercambio entre equipos
multidisciplinarios que enriquezcan el crecimiento de los
individuos.
Así también los estudiantes pueden fomentar actividades
colaborativos de una manera dinámica, donde todos aportan,
contribuyendo en enriquecer el producto final.
Así también, para las universidades ha sido una forma de
fortalecer sus recursos académicos al permitir generar
nuevos escenarios de aprendizaje, abriendo camino
inicialmente al aprendizaje mixto (presencial y virtual), para
luego pasar a una formación
netamente virtual.

5.
Existe un cambio de paradigma. El paradigma tradicional donde el
docente transmite la información y los estudiantes la interiorizan,
cambia hacia un paradigma emergente, donde el docente pasa a ser
mediador del proceso y los estudiantes manipulan la información que
esta en la web para generar conocimientos de manera general o
individual,.
Elimina la brecha de espacio y tiempo, ya que la interacción y
comunicación se realiza en diferentes lugares y momentos de manera
asíncrona y síncrona.
Proporciona recursos multimedia e interactivo como imágenes, video,
audio, mapas y animaciones, las cuales son útiles para los estudiantes de
acuerdo a sus habilidades de aprendizaje
Constituye un espacio horizontal, rico en fuentes de información.
Además,, el gran dinamismo que existe en la comunicación y difusión de la
información estimula la motivación en los estudiantes.

6.
• http://www.ucv.ve/fileadmin/user_upload/vrac/documento
s/Curricular_Documentos/Evento/Ponencias_2/Giugni__Dy
uns_y_Belkis_Araujo.pdf
• http://www.cdieducacion.es/docs/web20.pdf